KISI-KISI SOAL UKA 2015

AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK

Standar Kompetensi Guru

Kompetensi Utama Kompetensi Inti KD Indikator Esensial
St. Inti/SK Kompet. Guru Mapel

Pedagogik 1. Menguasai Mengidentifikasi potensi 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitan
karakteristik peserta didik dalam mata berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral,
peserta didik pelajaran yang diampu. emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- spiritual, dan latar belakang sosial budaya
dari aspek budaya.
fisik, moral,
spiritual,
sosial,
kultrural,
emosional,
intelektual

1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam Analisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang
mata pelajaran yang diampu. diampu
Pedagogik 2. Menguasai Menerapkan berbagai 2.1. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip
teori belajar pendekatan, strategi, metode, prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata
dan prinsip- dan teknik pembelajaran yang mata pelajaran yang diampu. pelajaran yang diampu
prinsip mendidik secara kreatif dalam
pembelajaran mata pelajaran yang diampu.
yang mendidik

2.2. Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan
metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam
secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. mata pelajaran yang diampu
Pedagogik 3. Memahami prinsip-prinsip 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan Menerapkan prinsip-prinsip kurikulum pada mata
Mengembang pengembangan kurikulum. kurikulum. pelajaran yang diampu
kan
kuirikulum
yang terkait
dengan mata
pelajaran yang
diampu

3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai Menerapkan pengalaman belajar yang sesuai untuk
untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. mencapai tujuan pembelajaran yang diampu
 3.5. Menata materi pembelajaran secara benar Menerapkan penataan materi dalam proses pembelajaran
sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan
karakteristik peserta didik.

Pedagogik 4. Menyusun rancangan 4.1. Memahami prinsip-prinsip perancangan Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran
Menyelenggar pembelajaran yang lengkap, pembelajaran yang mendidik. yang mendidik
akan baik untuk kegiatan di dalam
pembelajaran kelas, laboratorium, maupun
yang mendidik lapangan.

4.3. Menyusun rancangan pembelajaran yang Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik
lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun
laboratorium, maupun lapangan. lapangan
 4.4. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di Menganalisis pembelajaran di kelas, di laboratorium, dan
kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan
memperhatikan standar keamanan yang yang dipersyaratkan
dipersyaratkan.

4.5. Menggunakan media pembelajaran dan sumber Menerapkan penggunaan media pembelajaran yang
belajar relevan

Pedagogik 5. Memanfaatkan teknologi 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam
Memanfaatka informasi dan komunikasi komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. pembelajaran yang diampu.
n teknologi dalam pembelajaran yang
informasi dan diampu.
komunikasi
untuk
kepentingan
pembelajaran.
Pedagogik 6. Menyediakan berbagai 6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran Menyiapkan kegiatan pembelajaran untuk mendorong
Memfasilitasi kegiatan pembelajaran untuk untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
pengembanga mengaktualisasikan potensi secara optimal.
n potensi peserta didik, termasuk
peserta didik kreativitasnya.
untuk
mengaktualisa
sikan berbagai
potensi yang
dimiliki.

6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran Menganalisis berbagai kegiatan pembelajaran untuk
untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk
termasuk kreativitasnya. kreativitasnya.

Pedagogik 7. Memahami berbagai 7.1. Memahami berbagai strategi berkomunikasi Menerapkan berbagai strategi berkomunikasi yang
Berkomunikas strategi berkomunikasi yang yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan,
i secara efektif, empatik, dan santun, tulisan, dan/atau bentuk lain. dan/atau bentuk lain.
efektif, secara lisan, tulisan, dan/atau
empatik, dan bentuk lain.
santun
dengan
peserta didik.
Pedagogik 8. Menentukan prosedur 8.1. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan Menerapkan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi
Menyelenggar penilaian dan evaluasi proses evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata
akan penilaian dan hasil belajar. karakteristik mata pelajaran yang diampu. pelajaran yang diampu
dan evaluasi
proses dan
hasil belajar.

8.2. Menentukan aspek-aspek proses dan hasil Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang
belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan
sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang karakteristik mata pelajaran yang diampu.
diampu.
 8.3. Menentukan prosedur penilaian danevaluasi Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses
proses dan hasil belajar. dan hasil belajar.

Pedagogik 9. Memanfaatkan informasi 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaiandan Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasi
Memanfaatka hasil penilaian dan evaluasi evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar untuk menentukan ketuntasan belajar
n hasil pembelajaran untuk
penilaian dan meningkatkan kualitas
evaluasi untuk pembelajaran.
kepentingan
pembelajaran.

9.4. Memanfaatkan informasi hasil penilaiandan Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasi
evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
pembelajaran.
Pedagogik 10. Memanfaatkan hasil refleksi 10.1. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran Mengevaluasi hasil refleksi terhadap pembelajaran yang
Melakukan untuk perbaikan dan yang telah dilaksanakan. telah dilaksanakan.
tindakan pengembangan pembelajaran
reflektif untuk dalam mata pelajaran yang
peningkatan diampu.
kualitas
pembelajaran.

Profesional Menguasai Dasar Pemeliharaan 1 3.1. Menerapkan konsep perkandangan dalam Menerapkan syarat dan fungsi kandang
materi, merancang kandang
struktur,
konsep, dan
pola pikir
keilmuan yang
mendukung
mata
pelajaran yang
diampu
 Profesional Dasar Pemeliharaan 1 4.3. Mengatur iklim mikro kandang Mengatur iklim mikro untuk kandang unggas

Jika anda mendapati anak ayam dengan distribusi

seperti tertera pada gambar dibawah ini.
Apa kesimpulan anda ?

Profesional Dasar Pemeliharaan 2 4.1. Memberi pakan dan air minum pada ternak Patokan pemberian pakan pada ternak

4.5. Melaksanakan pedoman budidaya yang baik Menerapkan kegiatan produksi yang baik
(good farming practice).
Profesional Menguasai Dasar Pembibitan 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang anatomi Melaksanakan teknik Inseminasi buatan yang tepat
materi, reproduksi ternak.
struktur,
konsep, dan
pola pikir
keilmuan yang
mendukung
mata
pelajaran yang
diampu

Profesional Dasar Pembibitan 4.3 Memilih bibit ternak yang baik. Menentukan layer yang produktif

4.4. Mengawinkan ternak secara alami Pengaruh perkawinan inbreeding

Profesional Menguasai Dasar Pakan 1 4.2. Menghitung formulasi pakan ternak secara Menerapkan perhitungan formulasi pakan dengan
materi, sederhana metode coba-coba (trail and error)
struktur,
konsep, dan
pola pikir
keilmuan yang
mendukung
mata
pelajaran yang
diampu

Profesional Menguasai Dasar Pakan 2 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang budidaya Melaksanakan pancausaha produksi hijauan pakan
materi, hijauan pakan ternak
struktur,
konsep, dan
pola pikir
keilmuan yang
mendukung
mata
pelajaran yang
diampu
Profesional Dasar Pakan 2 4.2. Melakukan pengawetan dan pengolahan Melaksakan teknik pembuatan silase
bahan pakan ternak

Menguasai Agribisnis Ternak Ruminansia Mengolah, 4.4 Menangani kesehatan ternak ruminansia Menganalisis kesehatan ternak ruminansia pedaging
materi, Pedaging menalar, dan pedaging.
struktur, menyaji dalam
konsep, dan ranah konkret dan
pola pikir ranah abstrak
keilmuan yang terkait dengan
mendukung pengembangan dari
mata yang dipelajarinya
pelajaran yang di sekolah secara
diampu mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.
Profesional Menguasai Agribisnis Ternak Memahami, 3.3 Menerapkan pengetahuan tentang Menemukan penanganan limbah dalam agribisnis
materi, Ruminansia Pedaging menerapkan, dan penanganan limbah dalam agribisnis ruminansia ruminasia pedaging
struktur, menganalisis pedaging.
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.

Agribisnis Ternak Ruminansia
Perah
Mengolah, 4.1 Memanen hasil ternak ruminansia pedaging. Menerapkan pemanenan hasil ternak ruminansia
menalar, dan pedaging
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.
Mengolah, 4.2 Melakukan pengadaan bibit ternak ruminansia Menerapkan pengadaan bibit ternak ruminansia perah
menalar, dan perah.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.
Profesional Menguasai Agribisnis Ternak Memahami, 3.2 Menerapkan pengetahuan tentang Penanganan susu
materi, Ruminansia Perah menerapkan, dan penanganan produk susu.
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
3.4 Menerapakan pengetahuan tentang Menerapkan pengetahuan tentang pemasaran hasil
pemasaran hasil usaha agribisnis ternak ruminansia usaha agribisnis ternak ruminansia perah
perah
 Mengolah, 4.1 Memerah ternak ruminansia perah masa Melakukan teknik pemerahan ternak ruminansia perah
menalar, dan laktasi. masa laktasi
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

4.2 Menangani hasil produksi susu. Menangani produksi susu.

 4.5 Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternak Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternak
ruminansia perah ruminansia perah

Profesional Menguasai Agribisnis Pakan Ternak Memahami, 3.3 Menerapkan pengetahuan tentang formulasi Menerapkan pengetahuan tentang formulasi pakan
materi, Ruminansia menerapkan, dan pakan ternak ruminansia ternak ruminansia
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
 4.4 Melakukan uji kualitas bahan pakan ternak Mengevaluasi uji kualitas bahan pakan ternak ruminansi
ruminansia

Profesional Menguasai Agribisnis Pakan Ternak Memahami, 3.2 Menerapkan pengetahuan tentang mengembangkan teknik pengawetan dan pengolahan
materi, Ruminansia menerapkan, dan pengawetan dan pengolahan hijauan pakan. hijauan pakan
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.

3.3 Menerapkan pengetahuan tentang pembuatan Membuat pakan tambahan untuk ternak ruminansia
pakan tambahan untuk ternak ruminansia.

Mengolah, 4.1 Membudidayakan hijauan pakan ternak Mengembangkan budidaya hijauan pakan ternak
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
 secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Ternak Unggas Memahami, 3.1. Menerapkan pengetahuan persiapan kandang Menyiapkan kandang indukan Ternak Unggas Pedaging
materi, Pedaging menerapkan, dan dalam agribisnis ternak unggas pedaging.
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
 Mengolah, 4.2. Melakukan pengadaan bibit (anak unggas Penerimaan anak ayam pedaging
menalar, dan pedaging)
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu 4.3. Memberi pakan dan air minum ternak unggas Memberi pakan ternak unggas pedaging.
melaksanakan pedaging.
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Ternak Unggas Memahami, 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang Penanganan hasil ayam pedaging
materi, Pedaging menerapkan, dan penanganan hasil unggas pedaging.
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, 3.4. Menerapkan pengetahuan tentang teknik mengukur keberhasilan peternakan yaitu indeks
budaya, dan evaluasi hasil produksi ternak unggas pedaging. performan (IP) dan FCR
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.

Mengolah, 4.2. Menangani limbah pada agribisnis ternak Menangani limbah ternak ayam pedaging
menalar, dan unggas pedaging.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.
Profesional Menguasai Agribisnis Unggas Petelur Memahami, 3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaan Pengadaan Bibit Ayam petelur
materi, menerapkan, dan bibit agribisnis unggas petelur
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
 Mengolah, 4.4. Memelihara (starter, developer, layer) unggas Memelihara (starter, developer, layer) unggas petelur
menalar, dan petelur
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Unggas Petelur Memahami, 3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pemberian Pemberian pakan dalam agribisnis unggas petelur.
materi, menerapkan, dan pakan dan air minum dalam agribisnis unggas
struktur, menganalisis petelur.
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan, 3.5. Menerapkan pengetahuan tentang Melakukan pemanenan dalam agribisnis ayam petelur.
kebangsaan, pemanenan dalam agribisnis unggas petelur.
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.

Mengolah, 4.2. Menangani kesehatan dalam budidaya Menangani kesehatan dalam budidaya unggas petelur.
menalar, dan unggas petelur.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara 4.3. Memberi pakan dan air minum budidaya Memberi pakan unggas petelur.
mandiri, bertindak unggas petelur.
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

4.6. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur.
Profesional Menguasai Agribisnis Pakan Ternak Memahami, 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaan Pengadaan bahan baku pakan ternak unggas.
materi, Unggas menerapkan, dan bahan baku pakan ternak unggas.
struktur, menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.

Mengolah, 4.2. Menyusun formulasi pakan unggas unggas. Menyusun formulasi pakan unggas unggas.
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
 langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Aneka Ternak Memahami, 3.1. Menerapkan persiapan kandang dan Menyiapkan kandang/rumah burung walet
materi, Unggas (Ayam lokal, itik menerapkan, dan peralatan dalam agribisnis aneka ternak unggas
struktur, manila, angsa, kalkun, burung menganalisis produksi.
konsep, dan dara, burung walet) pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab 3.2. Menerapkan pengetahuan tentang Cara mendapatkan bibit burung walet
fenomena dan pengadaan bibit dalam agribisnis aneka ternak
kejadian dalam unggas produksi.
bidang kerja yang
spesifik untuk
memecahkan
masalah.
 3.5. Menerapkan pengetahuan tentang Keunggulan itik manila dibanding aneka unggas
pemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternak produksi yang lain
unggas produksi.

Mengolah, 4.5. Memanen hasil agribisnis aneka ternak unggas Waktu yang tepat melakukan pemanenan burung dara
menalar, dan produksi.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Aneka Ternak Mengolah, 4.1. Memasarkan hasil agribisnis aneka ternak Memasarkan hasil burung walet
materi, Unggas (Ayam lokal, itik menalar, dan unggas produksi.
struktur, manila, angsa, kalkun, burung menyaji dalam
konsep, dan dara, burung walet) ranah konkret dan
pola pikir ranah abstrak
keilmuan yang terkait dengan
mendukung pengembangan dari
mata yang dipelajarinya
pelajaran yang di sekolah secara
 diampu mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Profesional Menguasai Agribisnis Aneka Ternak Memahami, 3.2. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaan Cara yang tepat memindahkan coloni lebah madu
materi, Serangga (Lebah madu, ulat menerapkan, dan bibit dalam agribisnis aneka ternak serangga.
struktur, sutera) menganalisis
konsep, dan pengetahuan
pola pikir faktual, konseptual,
keilmuan yang prosedural, dan
mendukung metakognitif
mata berdasarkan rasa
pelajaran yang ingin tahunya
diampu tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam 3.5. Menerapkan pengetahuan tentang Cara pemanenan aneka ternak ulat sutra
bidang kerja yang pemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternak
spesifik untuk serangga.
memecahkan
masalah.
 Mengolah, 4.2. Melakukan pengadaan bibit dalam agribisnis Memilih bibit aneka ternak ulat sutra
menalar, dan aneka ternak serangga.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan 4.4. Memberi pakan dan air minum dalam Pakan aneka ternak ulat sutra
langsung. agribisnis aneka ternak serangga.
 Mengolah, 4.3. Mengevaluasi hasil produksi pada agribisnis Memanen hasil aneka ternak lebah madu
menalar, dan aneka ternak serangga.
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya
di sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, dan mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.