KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN SEMESTER (PAS)

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU SIDOARJO

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SD/MI Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Fikih Jumlah Soal : 40
Kelas/Smt/TAPEL : 2/Ganjil/2019/2020 Bentuk Soal : 25 Pilihan Ganda, 10 isian singkat, 5 uraian
Acuan Kurikulum : 2013 Revisi 2017 Penyusun Soal : Izza Karimah, S.Pd.
PILIHAN GANDA

Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Klasifikasi
Soal Soal
Pengertian salat
1 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan pengertian salat berjamaah C3 PG 1
berjamaah
Ketentuan salat Siswa dapat menyatakan bahwa salat berjamaah dipimpin
2 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah C3 PG 2
berjamaah oleh seorang imam
Hukum salat Siswa dapat menyatakan bahwa hukum salat berjamaah
3 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah C3 PG 3
berjamaah adalah sunnah muakad
Ketentuan salat Siswa dapat menyatakan bahwa hukum salat berjamaah
4 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah C3 PG 4
berjamaah dikerjakan minimal oleh dua orang
1.1 Meyakini bahwa salat beramaah Keutamaan salat Siswa dapat menyatakan keutamaan salat berjamaah
5 C3 PG 5
memiliki banyak keutamaan berjamaah mendaatkan 27 derajat
Ketentuan menjadi C3
6 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan ketentuan menjadi imam PG 6
imam
7 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Pengertian makmum Siswa dapat menjelaskan pengertian makmum C3 PG 7

8 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Ketentuan saf salat Siswa dapat menjelaskan ketentuan saf salat C3 PG 8
Cara makmum laki-
3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan cara menegur imam bagi makmum C3
9 laki menegur imam PG 9
laki-laki
yang salah
3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Pengertian makmum C3
10 Siswa dapat menjelaskan pengertian makmum masbuk PG 10
masbuk
11 3.2 Memahami zikir seteah salat fardu Pengertian zikir Siswa dapat menjelaskan pengertian zikir C3 PG 11
12 2.2 Membiasakan sikap husnuzan dan tidak Adab berdoa Siswa dapat menjelaskan adab berdoa C2 PG 12
 sombong sebagai implementasi dari
pemahaman terhadap doa setelah salat
fardu
3.2 Memahami lafaz zikir setelah salat C3
13 Bacaan tahlil Siswa dapat menyatakan lafaz tahlil PG 13
fardu
Sebab tidak
3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan sebab tidak diharuskan salat C3 PG
14 diharuskan salat 14
berjamaah
berjamaah
Ketentuan menjadi Siswa dapat menyatakan ketetuan menjadi imam bagi PG
15 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah C3 15
imam makmum laki-laki dewasa
Ketentuan menjadi Siswa dapat menyatakan ketentuan makmum harus mengikuti C3 PG
16 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah 16
makmum gerakan imam
Pengertian bacaan C3 PG
17 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan pengertian bacaan jahran 17
jahran
1.1 Meyakini bahwa salat beramaah Hikmah salat C1 PG
18 Siswa dapat menjelaskan hikmah salat berjamaah 18
memiliki banyak keutamaan berjamaah
Lafaz doa ilmu
19 3.3 Memahami lafaz doa setelah salat fardu Siswa dapat menyatakan lafaz doa ilmu manfaat C3 PG 19
manfaat
Ketentuan menjadi Siswa dapat menyatakan posisi makmum yang terdiri dari 2
20 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah C3 PG 20
makmum orang laki-laki saat salat berjamaah
Pengertian
21 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan pengertian mumayyiz C2 PG 21
mumayyiz
2.3 Membiasakan perilaku positif sebagai
22 implementasi dari pemahaman terhadap Keutamaan zikir Siswa dapat menjelaskan keutamaan zikir C2 PG 22
zikir setelah salat fardu
2.2 Membiasakan sikap husnuzan dan tidak
sombong sebagai implementasi dari
23 Adab berdoa Siswa dapat menjelaskan sunah menghadap kiblat saat berdoa C2 PG 23
pemahaman terhadap doa setelah salat
fardu
Lafaz doa kedua
24 3.3 Memahami lafaz doa setelah saat fardu Siswa dapat menyatakan lafaz doa kedua orang tua C3 PG 24
orang tua
3.2 Memahami lafaz zikir setelah salat Siswa dapat menjelaskan kalimat tayyibah sebagai bacaan
25 Bacaan zikir C3 PG 25
fardu sunah ketika berzikir
ISIAN SINGKAT

No.
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Klasifikasi Bentuk Soal
Soal
Pengertian salat 1
1 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan pengertian salat berjamaah C3 Isian Singkat
berjamaah
2 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Pengertian saf Siswa dapat menjelaskan pengertian saf C3 Isian Singkat 2

3 3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Ketentuan salat Siswa dapat menjelaskan bahwa salat berjamaah minimal 3
C3 Isian Singkat
berjamaah dikerjakan oleh dua orang
4 1.1 Meyakini bahwa salat beramaah Keutamaan salat Siswa dapat menyatakan keutamaan salat berjamaah 4
C1 Isian Singkat
memiliki banyak keutamaan berjamaah mendaatkan 27 derajat
5 Cara makmum 5
3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan cara menegur imam bagi
laki-laki menegur C3 Isian Singkat
makmum laki-laki
imam yang salah
6 2.3 Membiasakan perilaku positif sebagai 6
implementasi dari pemahaman terhadap Keutamaan zikir Siswa dapat menjelaskan keutamaan zikir C2 Isian Singkat
zikir setelah salat fardu
7 3.2 Memahami lafaz zikir setelah salat 7
Bacaan tahlil Siswa dapat menyatakan lafaz hamdalah C3 Isian Singkat
fardu
8 3.2 Memahami zikir seteah salat fardu Ketetntuan zikir Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan zikir sesudah salat C2 Isian Singkat 8

9 Siswa dapat menyatakan hukum doa sesudah salat adalah 9

3.3 Memahami lafaz doa setelah saat fardu Hukum doa C3 Isian Singkat
sunah
10 3.2 Memahami lafaz zikir setelah salat 10
Bacaan tahlil Siswa dapat menyatakan lafaz tasbih C3 Isian Singkat
fardu

URAIAN

No.
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Klasifikasi Bentuk Soal
Soal
1 Pengertian salat
3.1 Memahami ketentuan salat berjamaah Siswa dapat menjelaskan pengertian salat berjamaah C3 Uraian 1
berjamaah
2 Ketentuan menjadi
3.1 Memahami azan Siswa dapat memilih syarat menjadi muazin C3 Uraian 2
muazin
3 1.1 Meyakini bahwa salat beramaah Keutamaan salat Siswa dapat menyatakan keutamaan salat berjamaah
C1 Uraian 3
memiliki banyak keutamaan berjamaah mendaatkan 27 derajat
4 1.1 Meyakini bahwa salat beramaah Keutamaan salat Siswa dapat menyatakan keutamaan salat berjamaah
C1 Uraian 4
memiliki banyak keutamaan berjamaah mendaatkan 27 derajat
5 Waktu mustajabah
3.3 Memahami lafaz doa setelah saat fardu Siswa dapat menjelaskan waktu mustajabah berdoa C3 Uraian 5
berdoa