Nama :Ani Fatchiyah

NIM :1116039
Kelas :PAI 7B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Madrasah : MAN 2 JOMBANG
Mata pelajaran : SKI
Kelas/Semester : XI/1
AlokasiWaktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan aqidah Islamiyah.
KI 2 : Mengembangkan akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru,
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukkan
sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural tentang Sejarah Kebudayaan Islam
dengan wawassan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah secara mandiri,dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisa Sejarah Khalifah Abu Bakar As-Shidiq
4.1 Menceritakan Sejarah Khalifah Abu Bakar As-Shidiq
C. Indikator
3.1.1 Menjelaskan biografi Khalifah Abu Bakar
3.1.2 Menjelaskan proses pengangkatan Abu Bakar sebagai Khalifah
3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah Abu Bakar sebagai Khalifah
3.1.4 Menjelaskan Prestasi khalifah Abu Bakar
3.1.5 Menjelaskan akhir hayat khalifah Abu Bakar
4.1.1 Menceritakan Sejarah Khalifah Abu Bakar
4.1.2 Membuat peta konsep Sejarah khalifah Abu Bakar
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan biografi Khalifah Abu Bakar
2. Peserta didik mampu menjelaskan proses pengangkatan Abu Bakar
sebagai Khalifah
3. Peserta didik mampu menjelaskan langkah-langkah Abu Bakar sebagai
Khalifah
4. Peserta didik mampu menjelaskan Prestasi Islam pada masa Khalifah
Khalifah Abu Bakar
5. Peserta didik mampu menjelaskan Akhir Hayat Abu Bakar ash-shidiq
6. Peserta didik mampu menceritakan Sejarah Khalifah Abu Bakar
7. Peserta didik mampu membuat peta konsep Sejarah Khalifah Abu
Bakar
E. Materi Pokok
1. Biografi Abu Bakar As-Sidiq
2. Proses Pengangkatan Abu Bakar sebagai Khalifah
3. Langkah-langkah Abu Bakar Ash-shidiq sebagai Khalifah
4. Prestasi Islam pada masa Khalifah Abu bakar ash-shidiq
5. Akhir Hayat Abu Bakar ash-shidiq
F. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok, membagi siswa dalam beberapa kelompok,
menunjuk salah seorang siswa menjadi ketua kelompok, sebagai
penanggung jawab kelompoknya. Setelah diskusi masing-masing
kelompok mempresentasikan kesimpulan didepan kelas.
2. Tanya jawab, guru mempersilahkan kepada tiap kelompok untuk
bertanya pada kelompok yang mempresentasikan hasil diskusinya.
3. Resitasi: guru memberikan tugas mandiri kepada seluruh siswa untuk
mengakses internet dirumah, mencari bahan bacaan tentang Sejarah
Khalifah Abu Bakar As-Shidiq, kemudian meresumennya.
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
Video /Gambar tentang masa Khalifah Abu Bakar As-Shidiq
2. Alat/Bahan
a. Laptop
b. LCD Proyektor
 3. Sumber Belajar
a. Buku Ajar siswa Sejarah Kebudayaan Islam Kelas XI
b. Ensikopledi Islam
c. Modul SKI-Kedaruluman kelas XI
d. Internet
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskrepsi Waktu
Pendahuluan/Kegiatan Awal
1) Mengajak semua siswa untuk berdoa yang dipimpin oleh salah
satu siswa
2) Menyapa kondisi kelas dan mengkomunikasikan tentang 10 menit
kehadiran siswa serta kebersihan kelas
3) Guru menyampaikan tujuan belajar yang akan dipelajari
4) Guru mengajak siswa untuk menentukan metode dan kontrak
belajar
Kegiatan Inti 65 menit
1). Mengamati
* Guru menanyangkan sebuah film pendek tentang Khalifah Abu
Bakar ash-shidiq dan siswa memperhatikan
* Guru membagi kelas menjadi lima kelompok dan membagi 5
topik yang berbeda yang terdiri.
I. Biografi Abu Bakar As-Sidiq
II. Proses Pengangkatan Abu Bakar sebagai Khalifah
III. Langkah-langkah Abu Bakar Ash-shidiq sebagai Khalifah
IV. Prestasi Islam pada masa Khalifah Abu bakar ash-shidiq
V. Akhir Hayat Abu Bakar ash-shidiq
* Guru mempersilahkan siswa untuk membaca dan mengamati
materi sesuai dengan tema yang ditentukan dengan tujuan
masing-masing kelompok.
2) Menanya
Pada saat berdiskusi mengalami masalah, maka siswa disilahkan
bertanya pada teman lain atau bertanya secara langsung pada
guru, agar permasalahan yang dialami siswa dapat terpecahkan
dan diskusi di kelompok tersebut dapat berlangsung dan berjalan
lancar.
3) Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen
 Masing-masing kelompok mendiskusikan serta menggali
informasi berkaitan dengan tema kelompok masing-masing
4) Mengasosiasi
 Peserat didik Menganalisis hasil temuannya berkaitan
dengan tema masing-masing kelompok

5) Mengkomunikasikan
Setiap kelompok menyampaikan kesimpulan di depan kelas, yang
setiap kelompok diwakili oleh 2 orang, 1 sebagai moderator dan
satu lagi sebagai penyaji. Setiap kelompok diperkenankan untuk
 bertanya pada kelompok yang presentasi, bagi anggota kelompok
yang presentasi diharapkan dapat membantu menjawab.
Kegiatan Penutup 15 menit
1) Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2) Guru memberikan penguatan materi ajar
3) Guru memberikan tugas resume materi bagi setiap peserta
didik. Untuk materinya mencakup 5 pokok pembahasan. Peserta
didik dapat bertukar hasil diskusinya kepada anggota kelompok
lain, ataupun dapat browsing internet & buku Ensikopledi
Islam sebagai penambah resume materi.
4) Guru memberikan sedikit motivasi yang ada kaitannya dengan
Sejarah Khalifah Abu Bakar As-Shidiq , sebagai bekal untuk
pembentukan karakter sisea yang mempunyai rasa cinta dengan
sejarah islam.
5) Guru bersama-sama siswa membaca doa penutup majlis, dan
guru mengucapkan salam.

I. Penilaian, Remidi dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian:
Aspek yang
No Teknik Penilaian Waktu Penilaian
diamati/dinilai
1 Sikap.......... Non test (melalui pengamatan) PBM-
(spiritual) observasi
2 Sikap .........(Sosial) Non Test (melalui pengamatan) PBM-
observasi
3 Pengetahuan Test (Test Tulis) PBM-
4 Keterampilan Unjuk Kerja PBM-
2. Bentuk dan Instrumen penilaian, serta Pedoman Penskoran:
a. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
1) Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan
 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan yang ditunjukkan dengan
semangat belajar
Jumlah Skor

Aspek : Sosial
LEMBAR PENILAIAN ANTARPESERTA DIDIK
SIKAP DISIPLIN
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Mengerjakan tugas yang diberikan
4 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

 Aspek pengetahuan :
Uraian bebas :
1. Jelaskan Pengertian Khulafaur Rosyidin!
2. Jelaskan prestasi yang dicapai pada masa Khalifah Abu Bakar Ash-Shidiq!
3. Jelaskan hikmah apa saja yang bisa kita ambil dari perjalanan Abu Bakar
ketika menjadi Khalifah!
Kelas : XI
NO. SOAL
NO. NAMA SKOR KET
1 2 3

Keterangan :
NO. ASPEK YANG DINILAI SKOR MAKSIMUM
1. Jawaban siswa kurang tepat 25
2. Jawaban siswa tidak lengkap, tetapi benar 50
3. Jawaban siswa lengkap dan benar 100
 Aspek : Ketrampilan
Indikator : 1. Menceritakan Sejarah Khalifah Abu Bakar As-Shidiq
ASPEK YANG DINILAI
NO. NAMA SKOR KET
1 2 3 4

Keterangan :
NO. ASPEK YANG DINILAI SKOR MAKSIMUM
1. Partisipasi menyiapkan perangkat presentasi 25
2. Keaktifan mengikuti kegiatan presentasi 25
3. Keaktifan memberi usul / saran / bertanya 25
4. Keaktifan memaparkan / menyimpulkan 25
JUMLAH 100
3. REMIDI DAN PENGAYAAN
i. REMIDIAL: mengerjakan tugas
ii. PENGAYAAN : Diberi materi tambahan dan tugas individual

Mengetahui Jombang, 11 Desember 2019

Kepala MAN 2 Jombang Guru Mapel

Lilik Maftuhatin, M.Pd.I Ani Fatchiyah

NIP. 11030105057 NIM.1116039