LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: Administrasi Infrastruktur Jaringan

Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada

Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Kesesuaian Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Dimensi Kognitif Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD KD-3 dalam Mata Pelajaran
dengan Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan dari KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Taksonomi
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata
3.1 Mengevaluasi 4.1 Mengonfigurasi Tingkat Dimensi Mengevaluasi Mengonfigurasi KD-3 Mengevaluasi
pelajaran Administrasi Infrastruktur
VLAN pada VLAN Kognitif adalah (C5) sesuai adalah (C5) setara dengan
Jaringan sudah memenuhi dimensi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan alami (P4),
jaringan kognitif tuntutan KI 3 yaitu
(C5) dan VLAN dengan VLAN konkret, tingkat sedangkan
memahami, menerapkan,
adalah bentuk (Metakognitif) Alami (P4) mengonfigurasi KD
menganalisis, dan mengevaluasi.
pengetahuan 4(P4) . Hal ini sudah
Sedangkan bentuk pengetahuan
Metakognitif setara
juga sudah terpenuhi yaitu
konseptual, prosedural dan
metakognitif.