Tabel Analisis KD

Mata Pelajaran: Administrasi Infrastruktur Jaringan

Rekomendasi Rekomendasi
Analisis KD Analisis KD Rekomendasi KD
KD KD-KD pada PPK
Pengetahuan Keterampilan Keterampilan
Pengetahuan Mapel
 Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
Bentuk Nilai-Nilai
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Kesesuaian Pengetahuan Karakter yang
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Bentuk Kesetaraan
Dimensi semua KD-3 dapat
(KD dari KI-3) (KD dari KI-4) Kognitif dan Taksonomi dan Taksonomi KD-
Kognitif dengan dalam Mata Diintegrasikan
Bentuk Dimensi Tingkat dari KI-3 dg KD
Bentuk Pelajaran dalam Materi
Pengetahuan Taksonomi dari KI-4
Pengetahuan  Ketercapaian dan Model
Taksonomi Pembelajaran
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3 KD-3 dari KD-KD  Jujur
kognitif adalah (C5) , sesuai adalah mengevaluasi pengetahuan  Disiplin
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara mata pelajaran  Bertanggung-
3.1. Mengevaluasi konkret, tingkat dengan KD-4 Administrasi
4.1. Mengkonfigurasi (C5), dan VLAN dengan VLAN jawab
VLAN pada artikulasi Mengkonfigurasi Infrastruktur
VLAN pada jaringan pada jaringan  Penguatan
jaringan Jaringan sudah
adalah bentuk (metakognitif)  Pembiasaan
pengetahuan memenuhi
metakognitif Dimensi kognitif
Tingkat dimensi Mengevaluasi Melakukan KD-3 tuntutan KI-3
4.2. Melakukan kognitif adalah perbaikan mengevaluasi yaitu memahami,
3.2. Mengevaluasi
(C5), sesuai
Mengevaluasi adalah (C5) setara menerapkan,
perbaikan dipasangkan
permasalahan (C5), dan keterampilan dengan KD-4 menganalisis dan
konfigurasi dengan
VLAN konkret, tingkat Memperbaiki mengevaluasi.
VLAN permasalahan permasalaha
VLAN adalah n VLAN artikulasi
 bentuk (metakognitif) Rekomendasi :
pengetahuan adalah Tingkat taksnomi
metakognitif keterampilan menganalisis di
konkret, rekomendasikan
tingkat pada KD 3.3 dari
Artikulasi memahami
Tingkat dimensi Memahami (C2), Mengkaji adalah KD-3 memahami menjadi
kognitif adalah sesuai keterampilan (C2) setara menganalisis
Memahami (C2) , dipasangkan abstrak, tingkat dengan KD-4 proses routing
3.3. Memahami 4.3. Mengkaji jenis- dan proses dengan proses Mengolah / mengkaji
proses routing jenis routing routing adalah routing mencoba
bentuk (konseptual)
pengetahuan
konseptual
Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
3.4. Mengevaluasi 4.4. Mengkonfigurasi (C5) , dan dengan routing konkret, tingkat dengan KD-4
routing statis routing statis routing statis statis artikulasi Mengkonfigurasi
adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Menganalisis Memperbaiki KD-3
kognitif adalah (C4), sesuai adalah menganalisis
Menganalisis dipasangkan keterampilan (C4) setara
3.5. Menganalisis 4.5. Memperbaiki (C4) , dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4
permasalahan konfigurasi permasalahan permasalahan artikulasi Menmperbaiki
routing statis routing statis routing statis routing statis
adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
3.6. Mengevaluasi Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
4.6. Mengkonfigurasi (C5), sesuai adalah mengevaluasi
routing kognitif adalah
routing dinamis Mengevaluasi dipasangkan (C5) setara
dinamis
 (C5), dan routing dengan routing keterampilan dengan KD-4 Bentuk
dinamis adalah dinamis konkret, tingkat Mengkonfigurasi Pengetahuan
bentuk (Metakognitif) artikulasi juga sudah
pengetahuan terpenuhi yaitu
Metakognitif metakognitif.
Tingkat dimensi Mengevaluasi Memperbaiki KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
3.7. Mengevaluasi Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
4.7. Memperbaiki (C5), dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4
permasalahan
konfigurasi Permasalahan Permasalahan artikulasi Memperbaiki
routing routing dinamis routing dinamis
routing dinamis
dinamis adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
3.8. Mengevaluasi
4.8. Mengkonfigurasi (C5), dan firewall dengan firewall konkret, tingkat dengan KD-4
firewall
firewall jaringan jaringan adalah jaringan artikulasi Mengkonfigurasi
jaringan bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Menganalisis Memperbaiki KD-3
kognitif adalah (C4), sesuai adalah menganalisis
Menganalisis dipasangkan keterampilan (C4) setara
3.9. Menganalisis 4.9. Memperbaiki (C4), dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4
permasalahan konfigurasi permasalahan permasalahan artikulasi Memprbaiki
firewall firewall firewall adalah firewall
bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
3.10. Mengevaluasi Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
4.10. Mengkonfigurasi (C5), sesuai adalah mengevaluasi
internet kognitif adalah
NAT Mengevaluasi dipasangkan (C5) setara
gateway
 (C5), dan internet dengan internet keterampilan dengan KD-4 KD-4 dari KD-KD
gateway adalah gateway konkret, tingkat Mengkonfigurasi keterampilan
bentuk (metakognitif) artikulasi mata pelajaran
pengetahuan Administrasi
metakognitif Infrastruktur
Tingkat dimensi Menganalisis Memperbaiki KD-3 Jaringan sudah
kognitif adalah (C4), sesuai adalah menganalisis memenuhi
Menganalisis dipasangkan keterampilan (C4) setara Tingkat
3.11. Menganalisis
(C4), dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4 Taksonomi
permasalahan 4.11. Memperbaiki
Permasalahan Permasalahan artikulasi Memperbaiki tuntutan KI-4
internet konfigurasi NAT internet gateway internet menyaji secara
gateway adalah bentuk gateway efektif, kreatif,
pengetahuan (Metakognitif) produktif
Metakognitif
Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
3.12. Mengevaluasi 4.12. Mengkonfigurasi (C5), dan proxy dengan Proxy konkret, tingkat dengan KD-4
Proxy Server Proxy Server server adalah server artikulasi Mengkonfigurasi
bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Menganalisis Memperbaiki KD-3 menganslis
kognitif adalah (C4), sesuai adalah (C4) setara
Menganalisis dipasangkan keterampilan dengan KD-4
3.13. Menganalisis 4.13. Memperbaiki (C4), dan dengan konkret, tingkat Memperbaiki
permasalahan konfigurasi Permasalahan Permasalahan artikulasi
Proxy Server Proxy Server Proxy Server Proxy Server
adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
3.14. Mengevaluasi 4.14. Mengkonfigurasi Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
manajemen manajemen kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
bandwidth bandwidth Mengevaluasi dipasangkan (C5) setara
 (C5), dan dengan keterampilan dengan KD-4 Tingkat
Manajemen Manajemen konkret, tingkat Mengkonfigurasi taksonomi (KKO)
Bandwidth Bandwidth artikulasi tertinggi sesuai
adalah bentuk (Metakognitif) tuntutan KI-4,
pengetahuan ada pada KD
Metakognitif 4.10
Tingkat dimensi Menganalisis Memperbaiki KD-3 memperbaiki
kognitif adalah (C4), sesuai adalah menganalisis konfigurasi load
Menganalisis dipasangkan keterampilan (C4) setara balancing.
3.15. Menganalisis 4.15. Memperbaiki (C4), dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4
permasalahan konfigurasi permasalahan permasalahan artikulasi Memperbaiki
manajemen manajemen manajemen manajemen
bandwidth bandwidth bandwidth bandwidth
adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Mengevaluasi Mengkonfigurasi KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
3.16. Mengevaluasi 4.16. Mengkonfigurasi (C5), dan load dengan load konkret, tingkat dengan KD-4
load balancing load balancing balancing adalah balancing artikulasi Mengkonfigurasi
bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif
Tingkat dimensi Mengevaluasi Memperbaiki KD-3
kognitif adalah (C5), sesuai adalah mengevaluasi
Mengevaluasi dipasangkan keterampilan (C5) setara
3.17. Mengevaluasi 4.17. Memperbaiki (C5), dan dengan konkret, tingkat dengan KD-4
permasalahan konfigurasi load permasalahan permasalahan artikulasi Memperbaiki
load balancing balancing load balancing load balancing
adalah bentuk (Metakognitif)
pengetahuan
Metakognitif