ANALISIS KD

Mata Pelajaran: Pemesinan CNC Komponen Pesawat Udara

Rekomend Analisis Rekomend

Analisis KD asi KD KD asi KD Rekomendasi KD-
PPK
Pengetahuan Pengetahu Keterampil Keterampil KD pada Mapel
an an an
 Ketercapaian
KOMPETEN KOMPETEN Dimensi Kognitif
SI DASAR SI DASAR dan Bentuk
Kesesuaian Nilai-Nilai
PENGETAH KETERAMPI Tingkat Pengetahuan
Dimensi Bentuk Kesetaraan Karakter yang
UAN LAN Dimensi semua KD-3
Kognitif Taksonomi Taksonomi dapat
(KD dari KI- (KD dari KI- Kognitif dan dalam Mata
dengan dan KD-dari KI- Diintegrasikan
3) 4) Bentuk Pelajaran
Bentuk Tingkat 3 dg KD dalam Materi dan
Dimensi  Ketercapaian
Pengetahu Taksonomi dari KI-4 Model
Pengetahuan Taksonomi
an Pembelajaran
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 3.2 Tingkat Memahami Memahami KD 3.1 sudah KD 3.1 Memahami Untuk menumbuhkan
Memaham Menyaji dimensi (C2 Bloom) berada pada terkait yaitu merupakan gradasi C2 rasa ingin tahu,
instruksi kognitif tingkat ranah C2 sudah terkait yaitu C2 teliti,cermat, mandiri
i instruksi
kerja adalah (memahami) (memahami) dan tanggung jawab.
kerja kognitif
mesin Memahami sedangkan tingkat
mesin bubut merupakan pengetahuan “mesin
bubut gradasi (C2) bubut CNC merupakan
CNC
CNC pengetahuan
prosedural

3.4 4.4 Tingkat Mengevalu Mengevalu KD 3.4 sudah KD 3.4 Mengevaluasi untuk menumbuhkan
Mengevalu Mengopera dimensi asi (C6 asi berada terkait yaitu C merupakan gradasi C6 rasa ingin tahu,
sikan kognitif Bloom) pada 6 sudah terkait pada C6 teliti,cermat, mandiri
asi (Mengevaluas (mengevaluasi) dan tanggung jawab.
mesin adalah tingkat
program i) sedangkan tingkat
bubut mengevalua ranah
absolut CNC si kognitif pengetahuan “program
kode G absolut CNC
dalam merupakan
merupakan prosedural,
benda pembuata gradasi (C6)
belum utuh terkait KI-3
kerja di n benda yaitu sampai
 Rekomend Analisis Rekomend
Analisis KD asi KD KD asi KD Rekomendasi KD-
PPK
Pengetahuan Pengetahu Keterampil Keterampil KD pada Mapel
an an an
 Ketercapaian
KOMPETEN KOMPETEN Dimensi Kognitif
SI DASAR SI DASAR dan Bentuk
Kesesuaian Nilai-Nilai
PENGETAH KETERAMPI Tingkat Pengetahuan
Dimensi Bentuk Kesetaraan Karakter yang
UAN LAN Dimensi semua KD-3
Kognitif Taksonomi Taksonomi dapat
(KD dari KI- (KD dari KI- Kognitif dan dalam Mata
dengan dan KD-dari KI- Diintegrasikan
3) 4) Bentuk Pelajaran
Bentuk Tingkat 3 dg KD dalam Materi dan
Dimensi  Ketercapaian
Pengetahu Taksonomi dari KI-4 Model
Pengetahuan Taksonomi
an Pembelajaran
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
mesin metakognitif
bubut
kerja
CNC

4.6 Tingkat Mengevalu Mengevalu KD 3.6 sudah KD 3.6 Mengevaluasi untuk menumbuhkan
3.6 Mengopera dimensi asi (C6 asi berada terkait yaitu C merupakan gradasi C6 rasa ingin tahu,
Mengevalu sikan kognitif Bloom) pada 6 sudah terkait pada C6 teliti,cermat, mandiri
asi mesin adalah tingkat (Mengevaluas (mengevaluasi) dan tanggung jawab.
bubut mengevaluasi ranah i) sedangkan tingkat
program
CNC merupakan kognitif pengetahuan “program
kode G inkrimental CNC
dalam gradasi (C6)
inkrement merupakan prosedural,
pembuata
al benda belum utuh terkait KI-3
n benda yaitu sampai
kerja di kerja metakognitif
mesin dengan
bubut program
CNC kode G
increment
al
3.7 4.7 Tingkat Menganalis Menganalis KD 3.7 sudah KD 3.7 Menganalisis untuk menumbuhkan
Menganali Menggabu dimensi is (C4 is berada terkait yaitu C merupakan gradasi C4 rasa ingin tahu,
ngkan kognitif Bloom) pada 4 sudah terkait pada C4 teliti,cermat, mandiri
sis
program adalah tingkat (Menganalisis (menganalisis) dan tanggung jawab.
program
 Rekomend Analisis Rekomend
Analisis KD asi KD KD asi KD Rekomendasi KD-
PPK
Pengetahuan Pengetahu Keterampil Keterampil KD pada Mapel
an an an
 Ketercapaian
KOMPETEN KOMPETEN Dimensi Kognitif
SI DASAR SI DASAR dan Bentuk
Kesesuaian Nilai-Nilai
PENGETAH KETERAMPI Tingkat Pengetahuan
Dimensi Bentuk Kesetaraan Karakter yang
UAN LAN Dimensi semua KD-3
Kognitif Taksonomi Taksonomi dapat
(KD dari KI- (KD dari KI- Kognitif dan dalam Mata
dengan dan KD-dari KI- Diintegrasikan
3) 4) Bentuk Pelajaran
Bentuk Tingkat 3 dg KD dalam Materi dan
Dimensi  Ketercapaian
Pengetahu Taksonomi dari KI-4 Model
Pengetahuan Taksonomi
an Pembelajaran
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
absolut ) sedangkan tingkat
kode G pengetahuan
kode G
dan “menentukan program
bubut CNC sudah terkait KI-3
program
CNC inkriment yaitu sampai
dalam al kode G Menganalisi metakognitif
pembuata bubut s ranah
n CNC merupakan kognitif
komponen dalam gradasi C4
pesawat pembuata
n
udara
komponen
pesawat
udara

Bandung, 25 Oktober 2021

Guru Mata Pelajaran

Ari Akhmad Fauzi, S.Pd

NIP.