ANALISIS KETERKAITAN SKL,KI,KD

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Lhokseumawe

Mata pelajaran : Basis Data
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas/ semester : XII/ Ganjil-Genap
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Rekomendasi Rekomendasi
Analisis KD Analisis KD Rekomendasi KD-KD
KD KD PPK
Pengatahuan Keterampilan pada Mapel
Pengetahuan Keterampilan
KOMPETENS  Ketercapaian
KOMPETENSI
I DASAR Dimensi Kognitif dan Nilai-Nilai
DASAR Tingkat Kesesuaian Keselarasan
KETERAMPIL Bentuk Pengetahuan Karakter yang
PENGETAHUA Dimensi Dimensi Bentuk dukungan
AN semua KD-3 dalam dapat
N Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi
(KD dari KI- Mata Pelajaran Diintegrasikan
(KD dari KI-3) Bentuk dengan dan Tingkat KD-dari KI-3
4)  Ketercapaian dalam Materi
Dimensi Bentuk Taksonomi terhadap KD
Taksonomi semua dan Model
Pengetahuan Pengetahuan dari KI-4
KD-4 dalam Mata Pembelajaran
Pelajaran
1 2 3 4(slide 22) 5(slide 23) 6(slide 26) 7 8
3.11 Meranca Tingkat Merancang
4.11 Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
ng SQL dimensi (C3), sesuai
Membuat adalah merancang pengetahuan mata  Mandiri
bertingk kognitif dari dipasangka
perintah keterampila (C3) setara pelajaran Basis Data  Kreatif
at dalam merancang n dengan
SQL n abstrak, dengan KD- sudah memenuhi  Komunikatif
memani adalah SQL
bertingkat tingkat 4 membuat Dimensi Kognitif
pulasi (C3), dan bertingkat
dalam tuntutan KI-3 yaitu
basis SQL dalam Membuat
memanipu memahami,
data bertingkat memanipula (KA-3)
lasi basis menerapkan,
dalam si basis
data menganalisis.dn
memanipul data
mengevaluasi
asi basis
 data
Sedangkan Bentuk
adalah Pengetahuan juga
bentuk sudah terpenuhi
dimensi yaitu faktual,
pengetahua konseptual,
n operasional, dan
prosedural metakognitif.

3.12 Mener
4.12 Tingkat Menerapkan Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
apkan
Membuat dimensi (C3), sesuai adalah menerapka pengetahuan mata  Mandiri
SQL
perintah kognitif dari dipasangka keterampila n (C3) pelajaran Basis Data  Kreatif
pada
SQL pada menerapka n dengan n abstrak, setara sudah memenuhi  Komunikatif
sistem
sistem n adalah SQL pada tingkat dengan KD- Dimensi Kognitif
basis
basis data (C3), dan sistem basis 4 membuat tuntutan KI-3 yaitu
data Membuat
client- SQL pada data client- memahami,
client- (KA-3)
server sistem basis server menerapkan,
server
data client- menganalisis.dn
server mengevaluasi
adalah Sedangkan Bentuk
bentuk Pengetahuan juga
dimensi sudah terpenuhi
pengetahua yaitu faktual,
n konseptual,
prosedural operasional, dan
metakognitif.

3.13Memaha 4.13 Tingkat Memahami Mempresent KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
mi Mempreset dimensi (C2), sesuai asikan memahami pengetahuan mata  Rasa ingin
arsitekt asikan kognitif dari dipasangka adalah (C2) setara pelajaran Basis Data tahu
ur arsitektur memahami n dengan keterampila dengan KD- sudah memenuhi  Kreatif
RDBMS RDBMS adalah arsitektur n abstrak, 4 Dimensi Kognitif  Komunikatif
(C2), dan RDBMS tingkat mempresent tuntutan KI-3 yaitu
arsitektur memahami,
 RDBMS Mempresent asikan menerapkan,
adalah asikan (KA- menganalisis.dn
bentuk 3) mengevaluasi
dimensi Sedangkan Bentuk
pengetahua Pengetahuan juga
n sudah terpenuhi
prosedural yaitu faktual,
konseptual,
operasional, dan
metakognitif.

3.14Menerap
4.14 Tingkat Menerapkan Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
kan
Membuat dimensi (C3), sesuai adalah menerapka pengetahuan mata  Mandiri
pembua
basis data kognitif dari dipasangka keterampila n (C3) pelajaran Basis Data  Kreatif
tan
pada menerapka n dengan n abstrak, setara sudah memenuhi  Komunikatif
basis
RDBMS n adalah pembuatan tingkat dengan KD- Dimensi Kognitif
data
(C3), dan basis data 4 membuat tuntutan KI-3 yaitu
pada Membuat
pembuatan pada memahami,
RDBMS (KA-3)
basis data RDBMS menerapkan,
pada menganalisis.dn
RDBMS mengevaluasi
adalah Sedangkan Bentuk
bentuk Pengetahuan juga
dimensi sudah terpenuhi
pengetahua yaitu faktual,
n konseptual,
prosedural operasional, dan
metakognitif.

3.15 Mengan
4.15 Tingkat Menganalis Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
alisis Membuat dimensi (C4), sesuai adalah menganalis pengetahuan mata  Rasa ingin
struktur
 penyimp
struktur kognitif dari dipasangka keterampila (C4) setara pelajaran Basis Data tahu
anan
penyimpan menganalis n dengan n abstrak, dengan KD- sudah memenuhi  Kreatif
pada
an pada adalah struktur tingkat 4 membuat Dimensi Kognitif  Komunikatif
RDBMS
RDBMS (C4), dan penyimpana tuntutan KI-3 yaitu
Membuat
struktur n pada memahami,
(KA-3)
penyimpana RDBMS menerapkan,
n pada menganalisis.dn
RDBMS mengevaluasi
adalah Sedangkan Bentuk
bentuk Pengetahuan juga
dimensi sudah terpenuhi
pengetahua yaitu faktual,
n konseptual,
prosedural operasional, dan
metakognitif.
3.16 Menerap
4.16 Tingkat Menerapkan Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
kan Membuat dimensi (C3), sesuai adalah menerapka pengetahuan mata  Mandiri
pengend koneksi kognitif dari dipasangka keterampila n (C3) pelajaran Basis Data  Kreatif
alian pengendali menerapka n dengan n abstrak, setara sudah memenuhi  Komunikatif
server an server n adalah pengendalia tingkat dengan KD- Dimensi Kognitif
melalui melalui (C3), dan n server 4 membuat tuntutan KI-3 yaitu
koneksi Membuat
client- pembuatan melalui memahami,
client- (KA-3)
server pada pengendalia koneksi menerapkan,
server RDBMS n server client-server menganalisis.dn
pada melalui pada mengevaluasi
RDBMS koneksi RDBMS Sedangkan Bentuk
client-server Pengetahuan juga
pada sudah terpenuhi
RDBMS yaitu faktual,
adalah konseptual,
bentuk operasional, dan
dimensi metakognitif.
pengetahua
 n
prosedural
3.17 Mengeva
4.17 Tingkat Mengevalua Merevisi KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
luasi Merevisi dimensi si (C4), adalah mengevalua pengetahuan mata  Rasa ingin
pengam sistem kognitif dari sesuai keterampila si (C4) pelajaran Basis Data tahu
anan pengamana mengevalua dipasangka n abstrak, setara sudah memenuhi  Kreatif
sistem n basis si adalah n dengan tingkat dengan KD- Dimensi Kognitif  Komunikatif
basis data pada (C4), dan pengamana 4 merevisi tuntutan KI-3 yaitu
data Merevisi(KA
RDBMS pengamana n sistem memahami,
pada -3)
n sistem basis data menerapkan,
RDBMS basis data pada menganalisis.dn
pada RDBMS mengevaluasi
RDBMS Sedangkan Bentuk
adalah Pengetahuan juga
bentuk sudah terpenuhi
dimensi yaitu faktual,
pengetahua konseptual,
n operasional, dan
prosedural metakognitif.

3.18 Menerap
4.18 Tingkat Menerapkan Membuat KD-3 KD-3 dari KD-KD  Religius
kan Membuat dimensi (C3), sesuai adalah menerapka pengetahuan mata  Mandiri
replikasi replikasi kognitif dari dipasangka keterampila n (C3) pelajaran Basis Data  Kreatif
basis basis data menerapka n dengan n abstrak, setara sudah memenuhi  Komunikatif
data n adalah replikasi tingkat dengan KD- Dimensi Kognitif
(C3), dan basis data 4 membuat tuntutan KI-3 yaitu
Membuat
replikasi memahami,
(KA-3)
basis data menerapkan,
adalah menganalisis.dn
bentuk mengevaluasi
dimensi Sedangkan Bentuk
pengetahua Pengetahuan juga
 n sudah terpenuhi
prosedural yaitu faktual,
konseptual,
operasional, dan
metakognitif.

Mengetahui Lhokseumawe,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Armiya, S.Pd, MM Siska Irhamna,ST

Nip.19670708 199103 1 004 Nip.-