RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

KELAS VI SD
Sekolah : dari kangmartho.com
Kelas /Semester : VI / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Pelajaran : Bangun Ruang
Sub Pelajaran : Prisma
Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa mampu menjelaskan jenis- jenis bangun ruang prisma
 Siswa mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bangun ruang
prisma.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 16 pertemuan x
Membaca Doa (Orientasi) 10 menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Mengamati 1 pertemuan
Inti 1. Siswa mengamati jenis- jenis bangun ruang prisma. x 50 menit
2. Guru menjelaskan jenis- jenis bangun ruang prisma. (Communication)
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
bangun ruang prisma. (Communication)
C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bangun ruang
prisma. (Critical Thinking and Problem Solving)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil
diskusi tentang bangun ruang prisma dengan bimbingan guru.
D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang bangun ruang prisma kepada
siswa. (Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving)
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu. (Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya
didepan kelas secara bergantian.
E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang bangun ruang prisma.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar bangun ruang prisma yang
dilakauan secara lisan di depan teman dan guru. (Communication)

Penutup  Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, 16 pertemuan
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. x 10 menit
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi
yang baru dilakukan.
Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

( ___________________ ) ( ___________________ )