Panduan Mahasiswa Blok 3.4 2019-2020 PDF

Panduan Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Unimal
1
Gangguan Muskuluskeletal TA 2019/2020
Panduan Mahasiswa
PENDAHULUAN
Pembelajaran pada Blok 3.4 Muskuloskeletal dipersiapkan untuk mengantarkan

mahasiswa agar dapat mencapai kemampuan menjelaskan kompetensi medis tingkat sarjana
strata-1 yang berhubungan dengan sistem muskuloskeletal. Pembelajaran diuraikan dalam
bentuk perkuliahan oleh narasumber yang kompeten, diskusi tutorial, praktikum, dan latihan
di laboratorium keterampilan.
Pembahasan dalam blok ini dibagi menjadi 6 modul, tiap modul dilaksanakan selama
satu minggu. Modul-modul tersebut adalah:
Modul 1.Perkembangan dan Kelainan Kongenital Susunan Muskuloskeletal
Modul 2. Inflamasi Infeksi Susunan Muskuloskeletal
Modul 3. Trauma Susunan Muskuloskeletal
Modul 4. Inflamasi Noninfeksi Susunan Muskuloskeletal
Modul 5. Tumor Susunan Muskuloskeletal
Modul 6. Miopati dan kelainan pada Medulla Spinalis
Pengalaman belajar pada blok dirancang untuk mencapai pengenalan kompetensi
akhir blok Muskuloskeletal yang harus dikuasai, yaitu menjelaskan perkembangan dan
penyebab suatu gejala, mengenal gejala patognomonis, menetapkan diagnosis, mengamati
penyebaran observasi data dan gejala secara medik dengan diferensial diagnosa, intervensi
tingkat kompetensi dokter keluarga, dan menjelaskan penilaian/assessment perkembangan
klinis-terapeutik.
Kompetensi akhir keenam modul ini adalah:
1. Mampu menjelaskan dan melakukan pemeriksaan muskuloskeletal untuk berbagai kasus
kelainan sistem muskuloskeletal
2. Mampu menegakkan diagnosis pada kasus kelainan sistem muskuloskeletal
3. Menjelaskan intervensi medik dan bedah pada kasus kelaianan sistem muskuloskeletal
4. Menjelaskan program evaluasi tahap klinik dan komunitas selanjutnya
Sebagai kelengkapan dalam pengenalan awal secara komprehensif kemahiran yang
ditetapkan dalam 6 modul, diperlukan simulasi kasus riil, mengacu kepada level kompetensi
yang ditetapkan. Latihan keterampilan medik pada blok ini dilaksanakan berupa latihan
pemeriksaan orthopedik.
2
Panduan Mahasiswa
Pembelajaran meningkatkan komunikasi peserta proses pembelajaran menuju tingkat
penataan optimal, penyimpulan teramatinya kesingularitasan pengaturan peristiwa yang
menjadi latar proses seluruh blok. Input berupa data sekunder dari dinas yang mencatat angka
kejadian kasus yang mengenai susunan otot dan tulang, diharapkan dpat memperjelas
penyelarasan kegiatan komponen dalam proses pembelajaran, yaitu komponen mahasiswa,
pengajar, dan unsur stakeholder dalam menetapkan prioritas dan rincian kegiatan.
3
Panduan Mahasiswa
TIM PENGELOLA
BLOK 3.4 GANGGUAN MUSKULOSKELETAL
TAHUN AKADEMIK 2019-2020
Koordinator:
dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,M.Biomed
Wakil Koordinator:
dr. Rizka Sofia, MKT
Subkoordinator Ujian Tulis Akhir Blok:
dr. Al-Muqstih,M.Si
Sekretariat Meu:
Nilawati,Amd
4
Panduan Mahasiswa
METODE PEMBELAJARAN
A. AKTIFITAS PEMBELAJARAN
a. Tutorial
Diskusi kelompok dengan tutor yang dijadwalkan dua kali seminggu. Jika mahasiswa
berhalangan hadir karena sesuatu hal, mahasiswa yang bersangkutan harus menginformasikan
kepada tutor dalam waktu 2 x 24 jam.
b. Skills Lab
Kegiatan untuk mendapatkan keterampilan medik, mulai dari komunikasi, keterampilan
laboratorium, ketrampilan prosedural dan ketrampilan klinik.
c. Praktikum
Kegiatan yang dilakukan di laboratorium, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman
tentang teori.
d. Diskusi Pleno
Tujuan dari diskusi ini untuk menyamakan dan membandingkan proses pembelajaran
kelompok untuk mencegah adanya kelompok yang mengambil jalur yang salah. Kelompok
dapat mengajukan masalah yang belum terpecahkan dan fasilitator akan mengarahkan
diskusi. Kegiatan ini diadakan setiap minggu dan dihadiri oleh pakar yang terkait.
e. Kuliah Pakar
Kuliah yang diberikan oleh pakar, yang bertujuan untuk memberikan pedoman kepada
mahasiswa dalam mempelajari suatu topik.
f. Konsultasi dengan Fasilitator/Instruktur/Pakar
Konsultasi dengan pakar apabila diperlukan dengan membuat perjanjian sebelumnya.
g. Belajar Mandiri
Sebagai seorang pelajar dewasa, mahasiswa diharapkan untuk melakukan belajar mandiri,
suatu keterampilan yang penting untuk karirnya ke depan dan perkembangannya.
Keterampilan ini meliputi mengetahui minat mahasiswa sendiri, mencari informasi yang
lebih banyak dari sumber pembelajaran yang tersedia, mengerti informasi dengan
menggunakan strategi pembelajaran yang berbeda dan berbagai aktifitas, menilai
pembelajaran sendiri dan mengindentifikasi kebutuhan pembelajaran selanjutnya. Tidaklah
cukup belajar hanya dari catatan kuliah atau buku teks. Belajar mandiri adalah ciri yang
penting pada pendekatan Problem Based Learning (PBL) dan belajar harus dianggap sebagai
perjalanan yang tiada akhir tanpa batas untuk memperoleh informasi.
h. Diskusi Kelompok Tanpa Tutor
5
Panduan Mahasiswa
Tergantung pada kebutuhan, mahasiswa juga dapat merancang pertemuan kelompok tanpa
kehadiran tutor. Tujuan dari diskusi tanpa tutor bisa bervariasi, seperti mengidentifikasi
pertanyaan secara teoritis, mengidentifikasi tujuan pembelajaran kelompok, untuk
memastikan bahwa kelompok telah mengumpulkan cukup informasi, atau untuk
mengidentifikasi pertanyaan praktis.
B. SUMBER PEMBELAJARAN
Sumber pembelajaran berupa :
a. Buku teks
b. Majalah dan jurnal
c. Internet (e-library)
d. Narasumber
e. Laboratorium
C. MEDIA INSTRUKSIONAL
Media Intruksional yang digunakan:
a. Panduan tutorial mahasiswa

b. CD-Room
c. Panduan praktikum
d. Preparat dan peraga praktikum
e. Panduan skills lab
D. RUJUKAN
1. Janetz, Microbiology
2. Lange, Medical microbiology
3. Gray H,:2000 Anatomy
4. Grant JB. 1996 Anatomy
5. Grant Atlas of anatomy 1987
6. Klippel JH. Primer On The Rheumatic Diseases, 12th edition. Arthritis Foundation
2001
7. Ruddy S, Harris EDSledge CB. Kelley’s Text Book of Rheumatology, 6th edition.
WB Sauders 2001
8. Koopan WJ, Moreland LW. Arthritis and allied Conditions, 15th, ed. Lippicott
Williams & Wilkins
6
Panduan Mahasiswa
9. Sjaifoellah Noer, dkk. Buku ajar Ilmu Penyakit Dalam., edisi ke 3. Balai penerbit
Gerad
10. M Fenichel, Clinical Pediatric Neurology, 3 nd Edition. Wb Sauders 1966
11. Dubowitz. Muscle Disaorders in Childhood. 2nd. WB Sauders Company Ltd.
12. Philadelphia, 1995
13. Gilroy & Holiday, Basic Neurology, 3rd. Ed. International Editrion. Mc Graw Hill.
Health Professionals Division
14. Adam & victor, principles of neurology, MC Grow hill. 1992
15. P. Prithvi Raj and Colleage, practical Management of Pain, copyright 2002 Klippel
JH.
16. Primer On The Rheumatic Diseases, 12th edition. Arthritis Foundation 2001 Ruddy S,
Harris ED Sledge CB. Kelley’s text Book of Rheumatology, 6th edition. WB Sauders
Company 2001
7
Panduan Mahasiswa
POHON TOPIK BLOK 3.4
Inflamasi Inflamasi Degenerasi
Benigna Gangguan Metabolik

GANGGUAN
Sekunder TUMOR Benigna
METABOLIK &
Maligna ENDOKRIN
Spesifik
Patah tulang INFEKSI

Non Spesifik
Lesi kulit,otot TRAUMA
& tendo
Gangguan genetik
Lesi pada sendi KELAINAN
Gangguan non
KONGENITAL
Spesifik
8
Panduan Mahasiswa
EVALUASI
No Komponen Bobot
1 Penilaian Tutorial 20%
2 Ujian Skills Lab 20%
3 Ujian Tulis Akhir Blok (MCQ,PAQ) 60%
Total 100 %
Ketentuan :
1. Mahasiswa yang akan mengikuti ujian tulis/skills lab/praktikum harus mengikuti

persyaratan berikut :
a. Minimal kehadiran dalam kegiatan diskusi Tutorial 80%
b. Minimal kehadiran dalam kegiatan diskusi Pleno 100%
c. Minimal kehadiran dalam kegiatan Pratikum 100%
d. Minimal kehadiran dalam Kuliah Pengantar 80%
e. Lulus Ujian Pratikum Minimal 60%
2. Daftar nama mahasiswa yang berhak mengikuti ujian tulis akhir blok akan
didasarkan atas persyaratan dalam butir 1.
3. Tutor wajib memberikan tugas akademik bagi mahasiswa yang tidak hadir
mengikuti tutorial sebagai pengganti ketidakhadiran. Bentuk tugas akademik adalah
tugas dalam bentuk tulisan yang relevan dengan tujuan pembelajaran pada skenario
dari tutorial yang tidak dihadiri.
4. Apabila tidak lulus dalam ujian tulis, mahasiswa mendapat kesempatan untuk ujian
remedial satu kali pada akhir semester yang bersangkutan. Jika masih gagal,
mahasiswa yang bersangkutan harus mengulang blok.
5. Apabila tidak lulus ujian skills lab, mahasiswa mendapat kesempatan untuk ujian
remedial satu kali sebelum periode blok dimaksud berakhir. Jika masih gagal,
mahasiswa yang bersangkutan harus mengulang blok.
6. Ketentuan penilaian berdasarkan Peraturan Akademik Program Studi Kedokteran
Universitas Malikussaleh.
Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu
80,00-100,00 A 4 Istimewa
75,00-79,99 B+ 3,5 Sangat baik
70,00-74,99 B 3 Baik
65-69,99 C+ 2,5 Cukup
60-64,99 C 2 Kurang
50-59,99 D 1 Sangat Kurang
1,00-49,00 E 0 Tidak lulus
0,00(Tunda) T 0 Tunda
9
Panduan Mahasiswa
METODA TUJUH LANGKAH (SEVEN JUMPS)

DALAM DISKUSI TUTORIAL
Untuk mencapai tujuan pembelajaran, digunakan metoda tujuh langkah (seven jumps)
dalam diskusi kelompok. Diskusi kelompok yang pertama mencakup langkah 1-5, dan
langkah berikutnya dilakukan dalam diskusi kelompok kedua tentang skenario yang sama.
Pertanyaan yang digaris bawahi adalah : Apa yang perlu diketahui? Apa yang telah
diketahui? Apa yang ingin diketahui?
Langkah 1. Mengklarifikasi terminologi

Langkah 2. Menentukan masalah
Langkah 3. Menganalisis masalah melalui brainstorming dengan menggunakan prior
knowledge
Langkah 4. Membuat pengkajian yang sistematik dari berbagai penjelasan yang
didapatkan pada langkah 3
Langkah 5. Memformulasikan tujuan pembelajaran
Langkah 6. Mengumpulkan informasi di perpustakaan, internet, dll
Langkah 7. Sintesa dan uji informasi yang telah diperoleh
10
Panduan Mahasiswa
MODUL 1
PERKEMBANGAN DAN KELAINAN KONGENITAL SUSUNAN

MUSKULOSKELETAL
Skenario
Malangnya Buah Hati Ku
Kamelia, ibu muda yang baru saja melahirkan anak pertamanya. Ditolong oleh bidan di
Puskesmas dengan persalinan normal, perempuan dengan BB 2,5kg. Namun informasi dari
Bidan mengatakan bahwa ada kelainan pada kaki kanan anaknya. Kamelia dan suami sangat
kaget, dan memang terlihat kaki anaknya bengkok ke dalam. Atas anjuran dokter Puskesmas
sebaiknya anak tersebut dibawa ke RS untuk dilakukan tindakan selanjutnya. KeFerra di RS, Dokter
menanyakan apakah ada dari keluarga yang memiliki kelainan seperti anaknya, Kamelia
mengatakan tidak ada keluarga dari orang tuanya maupun dari keluarga suaminya mengalami
kelainan seperti anaknya. Dari pemeriksaan screening yang dilakukan dokter ditemukan kelainan
pada pergelangan kaki kanan anaknya berupa inversi, adduksi and equinus. Tidak ada kelainan
spina bifida. Ortolani dan Barlow tests negatif, dan Galeazzi sign, suatu penanda leg length
discrepancy juga negatif. Dokter menerangkan akan dilakukan pemasangan gips serial secara
Ponseti method segera dan diharapkan kaki anak Kamelia akan kembali normal.
Bagaimana anda menjelaskan apa yang terjadi pada anak Kamelia?
11
Panduan Mahasiswa
MODUL 2
INFLAMASI DAN INFEKSI SUSUNAN MUSKULOSKELETAL
Skenario
Sakit Ku Tak Kunjung Sembuh
Andi adalah seorang buruh yang bekerja di sebuah pabrik besi. Rumahnya cukup jauh dan
Andi selalu mengendarai sepeda untuk bekerja.Di rumahnya hanya tinggal dia dan adiknya
yang masih SMA. Dia membantu segala keperluan sekolah adiknya.Andi termasuk yang gigih dalam
bekerja, karena malamnya dia juga bekerja di sebuah rumah makan.Dalam beberapa hari ini tungkai
kanan Andi terasa bengkak, dan memerah. Keluhan nyeri di tungkai kanan sudah dirasakan sejak
3 minggu yang lalu. Keluarganya yang lain mengatakan kemungkinan Andi menderita rheumatoid
arthritis seperti sepupunya yang bernama Ferra. Ferra umur 45 tahun menderita nyeri dan
bengkak pada kedua lututnya, sekarang hanya bisa aktifitas dengan kursi roda. Atas anjuran
temannya Andi memutuskan untuk segera ke puskesmas. Di puskesmas Andi mendapatkan
beberapa obat namun benjolan tidak ada perbaikan dan malah tambah membesar.KeFerra datang
untuk kedua kalinya dokter puskesmas memeriksa darah Andi dan ditemukan peningkatan
leukosit.
Lalu oleh dokter Puskesmas dirujuk ke Rs. Cut Meutia. Di Rs. Cut Meutia setelah dilakukan
pemeriksaan lengkap termasuk pemeriksaan darah dan foto x-ray ditemukan peningkatan leukosit,
LED, CRP. Dari Plain x ray ditemukan adanya sequester, involukrum tidak ada, tanda-tanda
malignancy tidak ada. Oleh dokter orthopedi dilakukan aspirasi pada benjolan tersebut dan
dilakukan kultur. Dokter menjelaskan pada Andi bahwa adanya proses infeksi pada tungkai Andi dan
akan dilakukan tindakan segera.
Bagaimana anda menjelaskan apa yang terjadi pada Andi dan Ferra?
12
Panduan Mahasiswa
MODUL 3
TRAUMA SUSUNAN MUSKOLOSKELETAL
Skenario
Hobi Membawa Petaka
Aduhhh….tiba-tiba Amir 16 tahun berteriak keras, sambil memegang tungkainya. Ia

berguling-guling dilapangan karena pada saat itu bertabrakan langsung dengan lawan. Tungkai Amir
ditendang oleh kaki lawan sehingga terlihat bengkok dan terkulai juga terlihat luka robek yang lebar.
Saat itu juga teman-teman dan tim kesehatan pertandingan melakukan pertolongan pertama. Amir
dibaringkan diluar lapangan dan tungkainya langsung dipasang bidai dan diberi balutan. Setelah
pertolongan pertama Amir langsung dibawa ke RS untuk tindakan selanjutnya. Dari hasil rontgen
terlihat patah tulang tibia dan lepas sendi anklenya. Amir mengakui bahwa lututnya sudah sering sakit
dan waktu itu oleh dokter didiagnosis suatu robek meniskus dan ruptur ligamen, Dokter menyarankan
untuk di repair dengan artroscopy.
Saat itu Amir tidak bersedia untuk di operasi. Saat ini Amir juga merasa gentar untuk
dioperasi. Dokter menerangkan bahwa waktu terbaik untuk melakukan tindakan dalam 6-8 jam ini
jika lebih lama lagi keputusannya akan banyak komplikasi yang didapatkan nantinya. Terbayang oleh
Amir seorang sepupunya di kota seberang saat ini pincang dan sering mengeluhkan tungkainya, Amir
mengetahui persis bahwa sepupunya itu melakukan pengobatan alternatif. Setelah mendengar
penjelasan itu dan diskusi dengan kedua orang tuanya akhirnya Amir bersedia untuk dioperasi. Orang
tua Amir merencanakan untuk menuntut secara hukum lawan main yang telah mencederai kaki
anaknya.
Bagaimana anda menerangkan apa yang terjadi pada Amir?
13
Panduan Mahasiswa
MODUL 4
INFLAMASI NONINFEKSI SUSUNAN MUSKULOSKELETAL
Skenario
Usia Bertambah Sakit pun Bertambah
Aminah mempunyai seorang ibu yang berumur 82 tahun, penderita DM type 2 terkontrol,
yang masih bisa melakukan perjalanan jauh.Ini mungkin karena dulunya rajin berolahraga dan
sekarang pun rutin melakukan senam osteoporosis sehingga masih kuat. Namun dalam beberapa
minggu ini nenek mengeluhkan sakit di lutut kanan.Nyeri sangat meningkat ketika bangun pagi,
sendi lutut kaku tidak bisa digerakkan, yang beberapa menit kemudian baru bisa dibawa berjalan
namun masih sakit untuk diinjakkan.Sejak menderita sakit tersebut ibunya tidak begitu ceria seperti
biasanya. Aminah juga sedang dirudung kesedihan karena anaknya yang bungsu, perempuan
yang berumur lima tahun juga sering sakit lutut, sering jatuh dan juga bengkak pada kedua lututnya.
Dokter pada waktu itu mendiagnosa Hanifah menderita rachitis, yang pada saat ini anaknya
masih dalam pengobatan.
Untuk mengurangi rasa cemasnya Aminah langsung membawa ibunya ke Puskesmas. Dari
anamnesis didapatkan riwayat jatuh dan mengalami fraktur ketika ibunya masih berumur 35
tahun. Ditemukan swelling pada lutut kanan karena effusi di sendi lutut, ROM terbatas.Dokter
merujuknya ke RS untuk pemeriksaan selanjutnya. Di RS ditemukan lutut kanan mengalami
deformitas yang pada pemeriksaan x-ray terlihat adanya osteofit dan genu varus. Pada aspirasi
cairan sendi ditemukan cairan serosa. Kadar asam urat darah normal. Dokter mengatakan terdapat
kerusakan di sendi lutut ibunya yang akan di terapi awal dengan debridement arthroscopy.
Apabila tidak ada perbaikan dalam waktu tiga bulan akan dilakukan Total Knee Replacement
(TKR).
Bagaimana anda menjelaskan apa yang terjadi pada ibu dan anak Aminah?
14
Panduan Mahasiswa
MODUL 5
TUMOR SUSUNAN MUSKULOSKELETAL
Skenario
Benjolan Apa Ini?
Pak Budi dan istri sangat kaget mendapatkan penjelasan dari dokter keluarga bahwa anak
bungsu mereka menderita tumor tulang. Sebelumnya anak mereka tidak pernah mengeluhkan apa-apa
pada pahanya namun sejak jatuh sewaktu main basket, ia mulai merasakan tidak nyaman pada
pahanya. Ia sering merasakan nyeri dan mulai ada pembengkakan. Selama sebulan ini Pak Budi
mencoba untuk membawa anaknya ke tukang pijat, karena dianggap hanya cedera olahraga. Dokter
keluarga datang ke rumah Pak Budi, setelah mendapatkan informasi bahwa anaknya tidak mengalami
perbaikan setelah melakukan terapi alternatif. Anaknya semakin merasakan sakit yang hebat terutama
malam hari. Dokter melakukan pemeriksaan dan menemukan suatu deformitas pada paha kanan,
teraba massa yang keras.
ROM lutut kanan terbatas dan udem di tungkai kanan distal. Dokter menganjurkan agar
segera dibawa ke RS. Di rumah sakit dilakukan pemeriksaan foto rontgen, ditemukan massa osteolytic
di distal femur, reaksi periosteal (+), gambaran sun burst dengan batas tidak tegas. Dokter mengatakan
kemungkinan suatu tumor ganas pada tulang. Anak pak Budi harus segera dilakukan biopsi untuk
menentukan jenis tumornya. Dokter menerangkan bahwa pengobatan itu bisa dalam bentuk rangkaian
terapi, mulai dari operasi, radioterapi dan juga kemoterapi. Pak Budi sangat terpukul mendengar
penjelasan dokter tersebut.
Bagaimana Anda menjelaskan apa yang terjadi pada anak Pak Budi?
15
Panduan Mahasiswa
MODUL 6
MIOPATI DAN KELAINAN PADA MEDULA SPINALIS
Skenario
Kelemahan Kaki Ku
Anton,seorang laki-laki berumur 24 tahun dibawa ke Puskesmas karena tidak bisa berjalan
sejak 2 hari yang lalu setelah jatuh terduduk dari pohon kelapa. Seiring dengan kelemahan kedua kaki
ini, buang air kecil dan buang air besar keluar tanpa disadari. Setelah diperiksa dokter Puskemas,
didapatkan tanda vital dalam batas normal, ditemukan tanda tanda kelumpuhan tipe UMN pada kedua
kaki, dan ditemukan juga hipoestesi mulai dari dermatom Thorakal 10 ke bawah. Setelah memberikan
penjelasan kepada keluarga, Anton dirujuk ke Rs Cut Meutia untuk pemeriksaan lebih lanjut. Setelah
dilakukan Rontgen foto CV Thorakal dicurigai ada fraktur kompresi pada corpus vertebrae Thoracal
10, selanjutny Anton dirawat di bangsal Saraf untuk dilakukan pemeriksaan lebih lanjut dan akan di
konsulkan ke bagian ortopedi.
Tepat disebelah Tn Andi, terbaring seorang pasien laki-laki usia muda, Doni 12 tahun dengan
keluhan susah berjalan. Doni masih bisa jalan, tapi untuk berdiri dari duduk atau dari tempat tidur,
tidak bisa dilakukan sendiri, harus dibantu. Menurut ibunya, Doni adalah anak laki-laki satu-satunya,
saudaranya yang lain perempuan dan semua sehat. Waktu bayi sampai usia 2 tahun perkembangan
Doni normal, sama dengan anak sebaya lainnya. Lewat 2 tahun, mulai terlihat Doni mudah jatuh.
Awalnya Doni bisa berdiri dengan cepat, tapi lama kelamaan terlihat Doni mulai mengalami kesulitan
untuk berdiri, kedua tangannya harus bertumpu pada kedua kaki dan secara perlahan kedua tangan
berpindah ke paha, baru Doni bisa berdiri. Seiring dengan perkembangan penyakitnya terlihat otot-
otot tungkai mulai mengecil, namun kedua betis Doni membesar secara mencolok. Berbeda dengan
Tn Andi, meskipun susah untuk berjalan, Doni bisa buang air kecil dan besar secara normal dan tidak
ada gangguan sensorik.
Melihat penyakit Doni yang kian hari kian bertambah berat, tampak keraguan dari wajah ibunya akan
kesembuhan penyakit anaknya Sebagai seorang calon dokter, bagaimanakah anda menerangkan kedua
penyakit tersebut ?
16
Panduan Mahasiswa
JADWAL KEGIATAN AKADEMIK BLOK 3.4 SISTEM MUSKULOSKELETAL
TAHUN AKADEMIK 2019/2020 A
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT
MGG JAM
3/2/20 4/2/20 5/2/20 6/2/20 7/2/20
07.30-08.20 KP.3.4.1.1 Belajar mandiri KP.FOME II.1 KP.3.4.1.6 KP.3.4.1.4

08.30 – 09.20 KP.3.4.1.2 Belajar mandiri KP.FOME II.2 KP.3.4.1.7 KP.3.4.1.5
09.30 – 10.20 KP.3.4.1.3 KP.FOME II.3 KP.FOME II.4
TUTORIAL 2 TUTORIAL 2
10.30 – 11.20 P.P.A.3.4.1(klp1) P.P.A.3.4.1(klp4) P.P.A.3.4.1(klp6)
11.30 - 12.20 KK.1(klp2) Belajar mandiri KK.1(klp5) KK.1(klp7) Belajar mandiri
I
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 P.P.A.3.4.1(klp2 P.P.A.3.4.1(klp3) P.P.A.3.4.1(klp5) P.P.A.3.4.1(klp7 P.P.A.3.4.1(klp8)
14.20 – 15.10 KK.1(klp3 KK.1(klp4) KK.1(klp6) KK.1(klp8) KK.1(klp1)
15.10 – 16.00 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri

MINGGU
JAM 10/2/20 11/2/20 12/2/20 13/2/20 14/2/20
07.30 – 08.20 KP.3.4.2.1 KP.3.4.2.3 KP.FOME II.5 KP.3.4.2.7

KK.2(klp7)
08.30 – 09.20 KP.3.4.2.2 KP.3.4.2.10 KP.FOME II.6 KP.3.4.2.8
09.30 – 10.20 PLENO 1 KP.3.4.2.6 KP.3.4.2.9
10.30 – 11.20
KK.2(klp3) KK.2(klp5)
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
II 13.30 – 14.20
KK.2(klp1) KK.2(klp2) KK.2(klp4) KK.2(klp6) KK.2(klp8)
14.20 – 15.10
15.10 – 16.00 KP.3.4.2.4 KP.3.4.2.5 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri

MINGGU
JAM 17/2/20 18/2/20 19/2/20 20/2/20 20/2/20
KP.3.4.3.1 KP.3.4.3.3 KP.3.4.3.5 KP.3.4.3.9 KP.3.4.3.8

07.30 – 08.20
KP.3.4.3.2 KP.3.4.3.4 KP.3.4.3.11
08.30 – 09.20
09.30 – 10.20 PLENO 2
10.30 – 11.20
KP.3.4.3.6 KP.3.4.3.10 KK.3(klp4) KK.3(klp2) KP.3.4.3.7
11.30 - 12.20
III 12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 KP.FOME II.7
KK.3(klp1) KK.3(klp2) KK.3(klp5) KK.3(klp8)
14.20 – 15.10 KP.FOME II.8

MINGGU
JAM 24/2/20 25/2/20 26/2/20 27/2/20 28/2/20
07.30 – 08.20 KP.3.4.4.1 KP.3.4.4.2 KP.3.4.4.3 KP.3.4.4.5 KK.4(klp7)

08.30 – 09.20 Belajar mandiri Belajar mandiri KP.3.4.4.4 KP.3.4.4.6
09.30 – 10.20 PLENO 3 KP.FOME II.9 KP.FOME II.10
10.30 – 11.20 KK.4(klp3) KK.4(klp5)
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
IV
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 KK.4(klp1) KK.4(klp2) KK.4(klp4) KK.4(klp6) KK.4(klp8)
17
Panduan Mahasiswa
14.20 – 15.10
Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
15.10 – 16.00
SENIN SELASA Rabu KAMIS JUMAT

MINGGU
JAM 2/3/20 3/3/20 4/3/20 5/3/20 6/3/20
KP.3.4.5.3 KP.3.4.5.1 KP.3.4.5.5

07.30 – 08.20 Belajar mandiri KP.FOME II.11
KP.3.4.5.4 KP.3.4.5.2
08.30 – 09.20 Belajar mandiri KP.FOME II.12 Belajar mandiri
09.30 – 10.20 PLENO 4 Belajar mandiri Belajar mandiri
10.30 – 11.20 Belajar mandiri Belajar mandiri
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
V ISTIRAHAT
12.30 – 13.20
MINGGU JAM
9/3/20 10/3/20 11/3/20 12/3/20 13/3/20
KP.3.4.6.1 KP.3.4.6.3 KP.3.4.6.5

KP.3.4.6.2 KP.3.4.6.4
08.30 – 09.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri

ISTIRAHAT
VI 12.30 – 13.20
Belajar mandiri
13.30 – 14.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
Belajar mandiri
Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
15.10 – 16.00 Belajar mandiri

MINGGU JAM
16/3/20 17/3/20 18/3/20 19/3/20 20/3/20
Belajar mandiri
Belajar mandiri
09.30 – 10.20 PLENO 6 Ujian Blok Belajar mandiri REMEDIAL
Belajar mandiri
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
VII 12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
Belajar mandiri Belajar mandiri
18
Panduan Mahasiswa
JADWAL KEGIATAN AKADEMIK BLOK 3.4 GANGGUAN MUSKULOSKELETAL
TAHUN AKADEMIK 2019/2020 B
MGG JAM
3/2/20 4/2/20 5/2/20 6/2/20 7/2/20
07.30-08.20 KP.FOME II.1 KP.3.4.1.4 KP.3.4.1.1 KP.3.4.1.6 KP.FOME II.4

08.30 – 09.20 KP.FOME II.2 KP.3.4.1.5 KP.3.4.1.2 KP.3.4.1.7 Belajar mandiri
09.30 – 10.20 KP.FOME II.3 KP.3.4.1.3 Belajar mandiri
10.30 – 11.20 P.P.A.3.4.1(klp1) P.P.A.3.4.1(klp4) P.P.A.3.4.1(klp6)
11.30 - 12.20 KK.1(klp2) Belajar mandiri KK.1(klp5) KK.1(klp7) Belajar mandiri
I
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 P.P.A.3.4.1(klp2 P.P.A.3.4.1(klp3) P.P.A.3.4.1(klp5) P.P.A.3.4.1(klp7 P.P.A.3.4.1(klp8)
14.20 – 15.10 KK.1(klp3 KK.1(klp4) KK.1(klp6) KK.1(klp8) KK.1(klp1)

MINGGU
JAM 10/2/20 11/2/20 12/2/20 13/2/20 14/2/20
07.30 – 08.20 KP.3.4.2.3 KP.3.4.2.1 KP.3.4.2.10 KP.FOME II.5

KK.2(klp7)
08.30 – 09.20 KP.3.4.2.4 KP.3.4.2.2 KP.3.4.2.5 KP.3.4.2.6
09.30 – 10.20 PLENO 1 KP.3.4.2.7 KP.3.4.2.8
10.30 – 11.20
11.30 - 12.20 Belajar mandiri KP.3.4.2.7 KP.FOME II.6
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
II 13.30 – 14.20
KK.2(klp1) KK.2(klp2) KK.2(klp4) KK.2(klp6) KK.2(klp8)
14.20 – 15.10

MINGGU
JAM 17/2/20 18/2/20 19/2/20 20/2/20 20/2/20
KP.3.4.3.1 KP.3.4.3.10 KP.3.4.3.2

07.30 – 08.20 Belajar mandiri KP.FOME II.7
KP.3.4.3.9 KP.3.4.3.4
09.30 – 10.20 PLENO 2
10.30 – 11.20
KP.3.4.3.11 KK.3(klp4) KK.3(klp2)
11.30 - 12.20 Belajar mandiri KP.FOME II.8
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
III KP.3.4.3.5
13.30 – 14.20
KK.3(klp1) KK.3(klp2) KK.3(klp5) KK.3(klp8)
KP.3.4.3.6
14.20 – 15.10
KP.3.4.3.8 KP.3.4.3.3 KP.3.4.3.7

MINGGU
JAM 24/2/20 25/2/20 26/2/20 27/2/20 28/2/20
07.30 – 08.20 KP.FOME II.9 KP.3.4.4.5 KP.3.4.4.1 KP.3.4.4.3 KK.4(klp7)

08.30 – 09.20 KP.FOME II.10 KP.3.4.4.6 KP.3.4.4.2 KP.3.4.4.4
10.30 – 11.20 KK.4(klp3) KK.4(klp5)
IV 11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
19
Panduan Mahasiswa
12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
13.30 – 14.20 KK.4(klp4) KK.4(klp6)
KK.4(klp1) KK.4(klp2) KK.4(klp8)
14.20 – 15.10
Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
15.10 – 16.00
SENIN SELASA Rabu KAMIS JUMAT

MINGGU
JAM 2/3/20 3/3/20 4/3/20 5/3/20 6/3/20
KP.3.4.5.3 KP.3.4.5.1 KP.3.4.5.5

07.30 – 08.20 KP.FOME II.11 Belajar mandiri
KP.3.4.5.4 KP.3.4.5.2
08.30 – 09.20 KP.FOME II.12 Belajar mandiri Belajar mandiri
V ISTIRAHAT
12.30 – 13.20
MINGGU JAM
9/3/20 10/3/20 11/3/20 12/3/20 13/3/20
KP.3.4.6.1 KP.3.4.6.5
KP.3.4.6.3 KP.3.4.6.2
KP.3.4.6.4
09.30 – 10.20 PLENO 5 Belajar mandiri
VI ISTIRAHAT
12.30 – 13.20
Belajar mandiri
Belajar mandiri
Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri

MINGGU JAM
16/3/20 17/3/20 18/3/20 19/3/20 20/3/20
Belajar mandiri
Belajar mandiri
09.30 – 10.20 PLENO 6 Ujian Blok Belajar mandiri REMEDIAL
Belajar mandiri
11.30 - 12.20 Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri Belajar mandiri
VII 12.30 – 13.20 ISTIRAHAT
20
Panduan Mahasiswa
DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

DISKUSI PLENO BLOK 3.4 TAHUN AKADEMIK 2019/2020 A
Hari/
Mgg Waktu Narasumber Moderator
Tanggal
dr.Teuku Ilhami Surya
Akbar,M.Biomed
1 Senin/10/2/20 9.30-11.20 dr.Sarah Rahmayani Siregar
dr.M.Bayu,Sp.OT
dr.Mauliza,M.Ked(Ped),Sp.A
dr.M.Bayu,Sp.OT
dr.Mawaddah,Sp.PD
2 Senin/17/2/20 9.30-11.20 dr.Sarah Rahmayani Siregar
dr.Zubir,M.Biomed.Sp.PK
dr.Safruddin,Sp.B
dr.M.Bayu,Sp.OT
3 Senin/24/2/20 9.30-11.20 dr.Anna Millizia,M.Ked(An),Sp.An dr.Sarah Rahmayani Siregar
dr.Safruddin,Sp.B
dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
dr.M.Bayu,Sp.OT
4 Senin/2/3/20 9.30-11.20 dr.Andi Sahputra
Dr.dr.Rajuddin,Sp.OG.,K.FER
dr.Yuziani,M.Si
dr.M.Bayu,Sp.OT
dr.Tuti Andayani,Sp.PA
dr.Syafruddin,Sp.B
dr.Basli,Sp.S
21
Panduan Mahasiswa
DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

DISKUSI PLENO BLOK 3.4 TAHUN AKADEMIK 2019/2020 B
Mgg Hari/ Tanggal Waktu Narasumber Moderator

dr.Teuku Ilhami Surya Akbar,M.Biomed Wheny
1 Senin/10/2/20 11.30-12.20 dr.M.Bayu,Sp.OT Utariningsih,S.Pd.,M.Si(Han)
dr.Mauliza,M.Ked(Ped),Sp.A
dr.M.Bayu,Sp.OT Wheny
dr.Mawaddah,Sp.PD Utariningsih,S.Pd.,M.Si(Han)
2 Senin/17/2/20 11.30-12.20
dr.Zubir,M.Biomed.Sp.PK
dr.Safruddin,Sp.B
dr.M.Bayu,Sp.OT Wheny
3 Senin/24/2/20 11.30-12.20 dr.Anna Millizia,M.Ked(An),Sp.An Utariningsih,S.Pd.,M.Si(Han)
dr.Safruddin,Sp.B
dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
dr.M.Bayu,Sp.OT Vera Novalia, S. Si, M. Sc
4 Senin/2/3/20 11.30-12.20
Dr.dr.Rajuddin,Sp.OG.,K.FER
dr.Yuziani,M.Si
dr.M.Bayu,Sp.OT Vera Novalia, S. Si, M. Sc
5 Senin/9/3/20 11.30-12.20
dr.Tuti Andayani,Sp.PA
dr.Syafruddin,Sp.B Vera Novalia, S. Si, M. Sc
6 Senin/16/3/20 11.30-12.20
dr.Basli,Sp.S
22
Panduan Mahasiswa
DAFTAR KULIAH PENGANTAR BLOK 3.4
GANGGUAN MUSKULOSKELETAL TAHUN AKADEMIK 2019/2020
MG Kode Topik Kuliah Pengantar

G
Dosen Pemberi kuliah
KP
KP 3.4.1.1 Pengenalan Blok 3.4 dan Pengenalan dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,M.Biomed
Pengenalan Umum Orthopedik, Anamnesis dan Fisik
KP 3.4.1.2 Diagnosis Muskuloskeletal dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
Pengenalan Kelainan Kongenital orthopedi dan

I KP 3.4.1.3 dr. Mauliza, M.Ked (Ped), Sp.A
CTEV(anak)
KP 3.4.1.4 Marfan Syndrome + Osteogenesis Imperfecta (Anak) dr. Mauliza, M.Ked (Ped), Sp.A
Kelainan Kongenital CDH (Congenital Dislocation of
KP 3.4.1.5
the Hip) dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.1.6 Congenital Scoliosis & Tortikolis (Bedah) dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.1.7 Spinal Muskular Atrophy dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.2.1 Infeksi Muskuloskeletal Osteomyelitis Akut (Bedah) dr.Syafruddin,Sp.B
KP 3.4.2.2 Infeksi Muskuloskeletal Osteomyelitis Kronis (Bedah) dr.Syafruddin,Sp.B
Infeksi muskuloskeletal pyogenic septic arthritis
KP 3.4.2.3
(Bedah) dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.2.4 Spondilitis TBC dan tuberkulosis sendi (Bedah) dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.2.5 Inflamasi non infeksi dan pengantar rhematologi dr. Mawaddah,Sp.PD
II Pemeriksaan radiologi infeksi dan inflamasi dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT

KP 3.4.2.6
muskuloskeletal.
KP 3.4.2.7 Antibiotik untuk Infeksi Muskuloskeletal dr. Mawaddah,Sp.PD
KP 3.4.2.8 Obat Anti Tuberkulosa pada Muskuloskeletal. dr. Mawaddah,Sp.PD

KP 3.4.2.9 Kelainan autoimun sistem muskuloskeletal dr. Mawaddah,Sp.PD
Kelainan Laboratorium pada Penyakit
KP 3.4.2.10 dr.Zubir,M.Biomed,Sp.PK
Muskuloskeletal Autoimun
KP 3.4.3.1 Biomekanik dan mekanisme trauma muskuloskeletal dr.Syafruddin,Sp.B
Fraktur dan penyembuhannya, penanganan fraktur dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.3.2
tertutup dan terbuka (konservatif dan operatif)
Fraktur tulang panjang, fraktur kompresi vertebra, dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.3.3
dan fraktur pelvis
III KP 3.4.3.4 Dislokasi Panggul dan Bahu dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
Trauma medula spinalis & Saraf perifer dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.3.5
muskuloskeletal
KP 3.4.3.6 Radiologi pada trauma Muskuloskeletal dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.3.7 Tissue dan Non-Tissue Biomaterial dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.3.8 Metal dan Non-Metal Protese dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
Identifikasi luka pada jaringan lunak
KP 3.4.3.9 dr.Syafruddin,Sp.B
muskuloskeletal
Traumatologi dan aspek medikolegal sistem
KP 3.4.3.10 dr.Syafruddin,Sp.B
muskuloskeletal
23
Panduan Mahasiswa
dr. Anna Millizia,M.Ked(An) Sp.An
KP 3.4.3.11 Tindakan anastesi pada bedah darurat
KP 3.4.4.1 Osteoporosis dan penatalaksanaannya Dr.dr.Rajuddin,Sp.OG.,K.FER
IV KP 3.4.4.2 Osteoporosis karena steroid Dr.dr.Rajuddin,Sp.OG.,K.FER

KP 3.4.4.3 Osteoarthritis dan Penanganan bedah osteoartritis dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
KP 3.4.4.4 Rachitis, vitamin D Richketsia, Osteomalasia dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.4.5 Gout dan pseudo-gout dr.Mawaddah Fitria,Sp.PD
KP 3.4.4.6 Farmakologi obat-obat anti inflamasi dan NSAID dr.Yuziani,M.Si

Introduksi tumor musculoskeletal secara umum dan
KP 3.4.5.1
penatalaksanaannya dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.5.2 Gambaran patologi pada tumor tulang dr. Tuti Andayani,Sp P.A
V KP 3.4.5.3 Pemeriksaan radiologi dan radiasi pada tumor tulang dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.5.4 Tumor medulla spinal dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT
KP 3.4.5.5 Sitostatika Muskuloskeletal dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT

KP 3.4.6.1 Lesi Medulla Spinalis akut dr.Syafruddin,Sp.B
KP 3.4.6.2 Lesi Medulla Spinalis kronis dr.Syafruddin,Sp.B
VI KP 3.4.6.3 Penyakit Neuromuscular 1 dr.Basli,Sp.S
KP 3.4.6.4 Penyakit Neuromuscular 2 dr.Basli,Sp.S
KP 3.4.6.5 Dystrophia musculorum progressiva (duchenne) dr.Basli,Sp.S
24
Panduan Mahasiswa
DAFTAR NAMA TUTOR BLOK 3.4 TAHUN AKADEMIK 2019/2020
KL MODUL I MODUL II MODUL III MODUL IV MODUL V MODUL VI

P
T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
1
dr.Noviana Zara,MKM dr.Noviana Zara,MKM dr.Noviana Zara,MKM dr.Noviana Zara,MKM dr.Noviana Zara,MKM dr.Noviana Zara,MKM
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
2
dr.Cut Khairunnisa,M.Kes dr.Cut Khairunnisa,M.Kes dr.Cut Khairunnisa,M.Kes dr.Cut Khairunnisa,M.Kes dr.Cut Khairunnisa,M.Kes dr.Cut Khairunnisa,M.Kes
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
3 dr.Muhammad dr.Muhammad dr.Muhammad dr.Muhammad dr.Muhammad dr.Muhammad
Syariza,MIPH.MPH Syariza,MIPH.MPH Syariza,MIPH.MPH Syariza,MIPH.MPH Syariza,MIPH.MPH Syariza,MIPH.MPH
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
4
dr.Juwita Sahputri,MKT dr.Juwita Sahputri,MKT dr.Juwita Sahputri,MKT dr.Juwita Sahputri,MKT dr.Juwita Sahputri,MKT dr.Juwita Sahputri,MKT
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
5 dr. Mardiati, M.Ked (Ped),.
dr. Mardiati, M.Ked (Ped),. Sp.A dr. Mardiati, M.Ked (Ped),. Sp.A dr. Mardiati, M.Ked (Ped),. Sp.A dr. Mardiati, M.Ked (Ped),. Sp.A dr. Mardiati, M.Ked (Ped),. Sp.A
Sp.A
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
6
dr.Khairunnisa,M.Biomed. dr.Khairunnisa,M.Biomed. dr.Khairunnisa,M.Biomed. dr.Khairunnisa,M.Biomed. dr.Khairunnisa,M.Biomed. dr.Khairunnisa,M.Biomed.
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
7
dr.Rizka Sofia,MKT dr.Rizka Sofia,MKT dr.Rizka Sofia,MKT dr.Rizka Sofia,MKT dr.Rizka Sofia,MKT dr.Rizka Sofia,MKT
4/2/20 7/2/20 11/2/20 14/2/20 18/2/20 20/2/20 25/2/19 28/2/20 3/3/20 6/3/20 10/3/20 13/3/20
8
dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc dr.Cut Sidrah Nadira,M.Sc
25
Panduan Mahasiswa
JADWAL KULIAH PENGANTAR FOME II

Minggu Kode Judul Nama Dosen
KP.FOMEII.1 Pengantar konsep pendidikan kesehatan Harvina Sawitri, SKM, MKM
I KP.FOMEII.2 Ruang lingkup dan prinsip-prinsip pendidikan kesehatan masyarakat Harvina Sawitri, SKM, MKM
KP.FOMEII.3 Konsep perilaku yang berkaitan dengan kesehatan Harvina Sawitri, SKM, MKM
KP.FOMEII.4 Strategi pendidikan kesehatan Harvina Sawitri, SKM, MKM
KP.FOMEII.5 Teori proses belajar dan teori belajar sosial dr. Fury Maulina, MPH
II Faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar dan pembelajaran
KP.FOMEII.6 dr. Fury Maulina, MPH
orang dewasa
KP.FOMEII.7 Metode Pendidikan kesehatan dr. M. Syahriza, MIPH.,MHM
III
KP.FOMEII.8 Alat bantu/peraga/media pendidikan kesehatan dr. M. Syahriza, MIPH.,MHM
dr. Noviana Zara, MKM

KP.FOMEII.9 Perilaku Kesehatan dan Aspek sosio-psiokologi perilaku kesehatan
IV
KP.FOMEII.10 Teori perubahan perilaku dan bentuk perubahan perilaku dr. Noviana Zara, MKM
KP.FOMEII.11 Strategi perubahan perilaku Harvina Sawitri, SKM, MKM

V
KP.FOMEII.12 Health Seeking Behavior Harvina Sawitri, SKM, MKM
26
Panduan Mahasiswa
27
Panduan Mahasiswa
JADWAL SKILLS LAB BLOK 3.4 TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Laboran
KLP JUDUL SKILL LAB INSTRUKTUR
Mgg
1 dr.Adi Rizka ,Sp.B(K),Onk

Keterampilan Melakukan
4 Anamnesis,Pemeriksaan Orthopedi Umum dr.Adi Rizka ,Sp.B(K),Onk
I dan Regional
KK.1
1 dr. Cut Khairunnisa,M.Kes

Fahrul
2 dr. Cut Khairunnisa,M.Kes Rizal,Amd.Kep
3 dr. M. Bayu, Sp. OT

Stabilitas Fraktur tanpa
4 Gips,ReduksiDislokasi,Reposisi Fraktur dr. M. Bayu, Sp. OT
II tertutup,Dressing dan Removal of Splinter
KK.2
6 dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,M.Biomed
Keterampilan membaca X-ray tulang

tengkorak dan tulang belakang
III
KK.3
6 dr. Muhammad Syahriza,MIPH.MPH
1 Mengobati Ulkus Tungkai dr. Anna Millizia,M.Ked(An)sp.An

IV
2 KK.4 dr. Anna Millizia,M.Ked(An)sp.An
28
Panduan Mahasiswa
3 dr. Juwita Sahputri,MKT
6 dr.Zubir,M.Biomed,Sp.PK
29

Panduan Mahasiswa Blok 3.4 2019-2020 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Mahasiswa Blok 3.4 2019-2020 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Mahasiswa

Fakultas Kedokteran Unimal

Pembelajaran pada Blok 3.4 Muskuloskeletal dipersiapkan untuk mengantarkan

BLOK 3.4 GANGGUAN MUSKULOSKELETAL

TAHUN AKADEMIK 2019-2020

dr. Teuku Ilhami Surya Akbar,M.Biomed

dr. Rizka Sofia, MKT

Subkoordinator Ujian Tulis Akhir Blok:

h. Diskusi Kelompok Tanpa Tutor

Sumber pembelajaran berupa :

Media Intruksional yang digunakan:

a. Panduan tutorial mahasiswa

Inflamasi Inflamasi Degenerasi

Benigna Gangguan Metabolik

Patah tulang INFEKSI

1 Penilaian Tutorial 20%

2 Ujian Skills Lab 20%

3 Ujian Tulis Akhir Blok (MCQ,PAQ) 60%

1. Mahasiswa yang akan mengikuti ujian tulis/skills lab/praktikum harus mengikuti

Nilai Angka Nilai Mutu Angka Mutu Sebutan Mutu

METODA TUJUH LANGKAH (SEVEN JUMPS)

Langkah 1. Mengklarifikasi terminologi

PERKEMBANGAN DAN KELAINAN KONGENITAL SUSUNAN

Malangnya Buah Hati Ku

Bagaimana anda menjelaskan apa yang terjadi pada anak Kamelia?

INFLAMASI DAN INFEKSI SUSUNAN MUSKULOSKELETAL

TRAUMA SUSUNAN MUSKOLOSKELETAL

Aduhhh….tiba-tiba Amir 16 tahun berteriak keras, sambil memegang tungkainya. Ia

Bagaimana anda menerangkan apa yang terjadi pada Amir?

INFLAMASI NONINFEKSI SUSUNAN MUSKULOSKELETAL

TUMOR SUSUNAN MUSKULOSKELETAL

07.30-08.20 KP.3.4.1.1 Belajar mandiri KP.FOME II.1 KP.3.4.1.6 KP.3.4.1.4

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

07.30 – 08.20 KP.3.4.2.1 KP.3.4.2.3 KP.FOME II.5 KP.3.4.2.7

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

KP.3.4.3.1 KP.3.4.3.3 KP.3.4.3.5 KP.3.4.3.9 KP.3.4.3.8

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

07.30 – 08.20 KP.3.4.4.1 KP.3.4.4.2 KP.3.4.4.3 KP.3.4.4.5 KK.4(klp7)

SENIN SELASA Rabu KAMIS JUMAT

KP.3.4.5.3 KP.3.4.5.1 KP.3.4.5.5

KP.3.4.6.1 KP.3.4.6.3 KP.3.4.6.5

09.30 – 10.20 PLENO 5 Belajar mandiri Belajar mandiri

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

07.30-08.20 KP.FOME II.1 KP.3.4.1.4 KP.3.4.1.1 KP.3.4.1.6 KP.FOME II.4

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

07.30 – 08.20 KP.3.4.2.3 KP.3.4.2.1 KP.3.4.2.10 KP.FOME II.5

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

KP.3.4.3.1 KP.3.4.3.10 KP.3.4.3.2

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

07.30 – 08.20 KP.FOME II.9 KP.3.4.4.5 KP.3.4.4.1 KP.3.4.4.3 KK.4(klp7)

SENIN SELASA Rabu KAMIS JUMAT

KP.3.4.5.3 KP.3.4.5.1 KP.3.4.5.5

SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT

DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

DAFTAR NAMA MODERATOR DAN NARASUMBER

Mgg Hari/ Tanggal Waktu Narasumber Moderator

MG Kode Topik Kuliah Pengantar

Pengenalan Kelainan Kongenital orthopedi dan

II Pemeriksaan radiologi infeksi dan inflamasi dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT

KP 3.4.2.8 Obat Anti Tuberkulosa pada Muskuloskeletal. dr. Mawaddah,Sp.PD

IV KP 3.4.4.2 Osteoporosis karena steroid Dr.dr.Rajuddin,Sp.OG.,K.FER

KP 3.4.4.6 Farmakologi obat-obat anti inflamasi dan NSAID dr.Yuziani,M.Si

KP 3.4.5.5 Sitostatika Muskuloskeletal dr.M.Bayu Rizaldy,M.Ked(Surg),Sp.OT