BAHASA INDONESIA

1. Bacalah kutipan cerita berikut!

Di sebuah hutan, hiduplah seekor singa yang ganas. Ia membuat peraturan bahwa tidak akan berburu lagi, tetapi
binatang yang jadi mangsanya harus giliran datang setiap hari. Hari itu adalah giliran kelinci. Saat kelinci datang
terlambat, ia mengatakan dikejar singa lain yang lebih ganas. Singa yang lebih ganas itu menunggu sang raja di
dalam sumur. Berkat kecerdikan kelinci, singa itu pun masuk ke sumur dan tidak ada lagi pemangsa di hutan.
Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah ….
A. Singa selalu memangsa hewan yang datang kepadanya
B. Terdapat dua singa yang bertengkar di dalam sumur.
C. Kelinci mempunyai ide agar tidak ada lagi pemangsa di hutan.
D. Raja hutan tidak mau lagi memangsa kelinci karena kecerdikannya.

Bacalah kedua kutipan cerita berikut!

Kutipan I
Teman-teman Hendra tiba-tiba bersorak gembira. Tapi, tidak jauh dari mereka terlihat Roni yang terkulai lemas
karena layang-layangnya putus. Padahal, Roni sudah menggunakan berbagai strategi untuk memenangkan
permainan layang-layangnya melawan Hendra, tetapi kali ini ia tidak berhasil. Tidak lama senja pun tiba. Ketika
terdengar suara azan, anak-anak membubarkan diri untuk pergi ke masjid. Berita kemenangan Hendra atas Roni
semakin menambah keyakinan anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik Hendra memang sakti.
Kutipan II
Sudah sekitar sebulan Ersa pindah ke rumah barunya. Rumah tersebut hasil jerih payahnya yang ia tabung selama
lima belas tahun lalu. Kerja kerasnya tersebut membuahkan hasil. Sebuah rumah dengan desain layaknya istana
dalam dongeng. Selain itu, banyak mobil mewahnya yang menghiasi garasi di rumahnya. Kini, Ersa dapat
menikmati hasil dari kesabarannya dalam menabung untuk masa depan.

2. Perbedaan pola penggunaan bahasa pada kedua kutipan teks cerita pendek tersebut adalah ...
A. Kutipan I terdapat beberapa kalimat bermajas perbandingan.
Kutipan II tidak menggunakan kalimat bermajas.
B. Kutipan I menggunakan kalimat langsung.
Kutipan II tidak menggunakan kalimat langsung.
C. Kutipan I tidak menggunakan kalimat bermajas.
Kutipan II menggunakan kalimat bermajas perbandingan.
D. Kutipan I menggunakan majas perbandingan.
Kutipan II menggunakan majas penegasan.

3. Langkah-langkah dalam menyusun laporan percobaan:

1) Menyusun laporan percobaan berdasarkan struktur yang tepat.
2) Menentukan judul laporan sesuai objek yang diamati.
3) Menyimpulkan hasil laporan percobaan.
4) Menyusun atau menuliskan bagian uraian.
Urutan yang tepat dalam menyusun laporan percobaan adalah ….
A. 2-3-1-4 B. 2-3-4-1 C. 2-1-4-3 D. 2-1-3-4

4. Perhatikan kutipan teks berikut ini!

Pelaksanaan Asian Games 2018 tinggal 50 hari. Untuk mensukseskan ajang olahraga terbesar di benua Asia ini,
semua orang diharapkan berperan seperti layaknya panitia pelaksana. Seluruh masyarakat diimbau harus peduli
dengan Asian Games 2018.
Kesalahan penulisan yang terdapat pada kutipan teks di atas adalah ….
A. Penulisan Asian Games seharusnya bergaris miring
B. Kata mensukseskan seharusnya menyukseskan
C. Penulisan di benua seharusnya dibenua
D. Kata diimbau seharusnya dihimbau

5. Bacalah teks berikut!

(1) Kota-kota besar yang ada di Indonesia tidak akan luput dengan namanya kemacetan. (2) Yogyakarta, Bandung,
Malang, Medan dan Jakarta merupakan kota yang memiliki angka kemacetan tertinggi di Indonesia yaitu berada 100
besar di dunia. (3) Pemerintah dan masyarakat seolah tidak peduli dengan bencana tersebut. (4) Dari tiga kota
tersebut, Jakarta lah yang menduduki peringkat pertama angka kemacetan di Indonesia yang diperkirakan 55 jam per
tahun.
Perbaikan teks tersebut agar menjadi padu adalah dengan cara menghilangkan kalimat nomor
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

6. Bacalah teks berikut dengan saksama untuk menjawab pertanyaan berikut!

Semua manusia terlahir sebagai pembelajar. Akan tetapi, proses belajar yang dilakukan sedari kecil tanpa sadar
sering dihalangi atau dibatasi oleh orang lain, terutama oleh orang tua, contohnya pada usia setahun, bayi acapkali
memasukkan benda ke dalam mulutnya. Orang tua biasanya akan melarang atau memarahi anaknya ketika
 melakukan hal itu. Padahal, dalam tahap ini anak membutuhkan stimulasi yang tepat agar proses belajarnya berjalan
dengan baik. Sama halnya ketika anak belajar berjalan. Orang tua tidak membiarkan anaknya merasakan jatuh dan
bangun dalam proses belajar karena mengkhawatirkan keselamatan dan kesehatan anaknya.
Ketika anak mulai bisa berbicara, orang tua acapkali kesulitan menjawab pertanyaan yang diajukan anaknya. Hal
ini mungkin terjadi karena kelelahan mengasuh anak atau kejemuan terhadap pertanyaan yang diajukan berulang
kali. Tambahan pula, pada usia ini anak lebih sering mengeksplorasi benda-benda di sekitarnya, terutama benda
yang baru dilihatnya. Akan tetapi, reaksi orang tua adalah menjauhkan benda-benda yang dianggap dapat
membahayakan keselamatan anak mereka. Oleh karena itu, dibutuhkan penjelasan yang tepat mengenai benda yang
berbahaya atau tidak agar anak tidak lagi penasaran dan mengabaikan larangan dari orang tuanya.
Kata stimulasi pada paragraf pertama bermakna….
A. Sesuatu yang menjadi cambuk bagi peningkatan prestasi atau semangat belajar
B. Suatu dorongan atau rangsangan yang diberikan dari luar
C. Keinginan untuk mencari tahu sesuatu yang menarik perhatian
D. Kemampuan untuk mempelajari sesuatu dengan baik

7. Bacalah kedua teks berikut ini!

Kata tanya yang membedakan penyajian teks I dengan teks II pada paragraf pertama tersebut adalah….
A. Teks I : Apa Teks II: Siapa C. Teks I: Siapa Teks II: Apa
B. Teks I: Bagaimana Teks II: Di mana D. Teks I: Mengapa Teks II: Kapan

8. Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab pertanyaan berikut!

Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan membawa dampak positif. Dengan berkembangnya
teknologi informasi, mulai terlihat perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan. Salah satunya terlihat dari
cara mengajar yang semakin berkembang. Jarak dan waktu tidak lagi menjadi penghalang untuk transfer ilmu
pengetahuan antara pengajar dan murid. Banyak software dan aplikasi yang bisa digunakan untuk proses transfer
ini.
Jika dibuat menjadi teks eksposisi, paragaraf tersebut termasuk bagian….
A. Pendahuluan C. Argumentasi
B. Pernyataan pendapat D. Pernyataan ulang pendapat

9. Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 9 dan 10!

Buku Pengantar Filsafat Pendidikan karya Drs. Uyoh Sadulloh, M.Pd ini membahas tentang pendidikan dari sudut
pandang filsafat. Pendidikan berkaitan dengan nilai yang timbul dari pengalaman dan pemikiran manusia tentang
pemaknaan pendidikan itu sendiri. Buku ini membahas beda antara praktek pendidikan dan teori pendidikan.
Buku ini mampu memberikan informasi tentang sumber nilai dan cara memperoleh nilai tersebut karena pada
dasarnya pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan nilai. Akan tetapi, pembaca pada umumnya atau pembaca
pemula khususnya kurang bisa memahami isi teks yang diutarakan oleh pengarang tidak tersampaikan dengan baik.
Kalimat yang berisi keunggulan dari buku adalah…
A. Pendidikan berkaitan dengan nilai yang timbul dari pengalaman dan pemikiran manusia tentang pemaknaan
pendidikan itu sendiri.
B. Buku ini membahas beda antara praktek pendidikan dan teori pendidikan.
C. Buku ini mampu memberikan informasi tentang sumber nilai dan cara memperoleh nilai tersebut karena pada
dasarnya pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan nilai.
D. Akan tetapi, pembaca pada umumnya atau pembaca pemula khususnya kurang bisa memahami isi teks yang
diutarakan oleh pengarang tidak tersampaikan dengan baik.

10. Komentar yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...

A. Pada paragraf pertama, terdapat kata yang tidak baku.
B. Bahasa yang digunakan dalam teks terlalu berbelit-belit.
C. Dengan membaca resensi ini, pembaca mungkin tidak akan tertarik membeli bukunya.
D. Resensi tersebut tidak lengkap karena tidak ada rekomendasi tentang buku.
 Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 11—12!
Suatu hari di saat matahari hampir tenggelam, seekor kucing kota dengan bulu lebat dan menawan datang
menjenguk saudaranya di desa. Sang kucing desa menjamu kucing kota dengan makanan yang sederhana. Ia pun
mengunyah hidangan itu dengan sangat sopan meskipun itu hanyalah sekadar basa-basi belaka. Setelah makan,
mereka pun bercengkerama. Kucing desa sangat tertarik mendengar cerita dari kucing kota itu dan ingin sekali
merasakan hidup di kota. Lalu, mereka berangkat ke kota dengan penuh harapan.
Sampailah mereka di sebuah rumah yang cukup besar dan mewah. Ketika masuk, kucing desa kaget dengan
makanan di atas meja, dia mencium aroma yang sangat enak dan lezat. Tidak lama kemudian penghuni rumah
datang dan melihat kucing desa di atas meja mengendus makanan. Dengan penuh amarah, penghuni rumah
mengambil sapu lalu memukul kucing desa. Kucing desa pun ketakutan. Lalu sang kucing kota menjelaskan kepada
kucing desa bukan begitu cara mendapatkan makanan di sini. “Pertama, biarkan para penghuni rumah makan dengan
tenang. Kemudian kau harus mendekatinya sambil meminta-minta dan mengesek-gesekan tubuhmu kepada mereka.
Dengan cara itu, kau pasti mendapatkan makanan dari mereka.” jelas kucing kota. Kucing desa pun mencobanya,
tetapi ia hanya mendapat sisa makanan berupa tulang belulang.
Kucing desa kecewa dengan keadaan di kota. “Aku memang memiliki kemewahan di sini, tetapi hidupku tidak
tenang karena tidak bisa mencicipi makanan di atas meja. Aku hanya bisa makan makanan sisa dari penghuni
rumah.” ujarnya kepada kucing kota. Lalu, kucing desa kembali ke desanya. Ia bersyukur hidup sederhana di desa
dengan penuh kedamaian dan kenyamanan yang kontras sekali dengan kehidupan di kota.
11. Makna kata bercengkerama dalam paragraf pertama adalah….
A. Bertukar pikiran C. Melepas rindu dengan bercerita pengalaman pribadi
B. Bercakap-cakap dengan senang D. Berjalan-jalan keliling desa

12. Manakah yang termasuk dalam bagian resolusi pada fabel?

A. Kucing kota menjenguk saudaranya di desa.
B. Dengan penuh amarah, penghuni rumah mengambil sapu lalu memukul kucing desa.
C. Lalu sang kucing kota menjelaskan cara mendapatkan makanan di sini.
D. Ia bersyukur hidup sederhana di desa dengan penuh kedamaian dan kenyamanan yang kontras sekali dengan
kehidupan di kota.

13. Bacalah kutipan teks berikut ini!

Setiap pagi hari Saddam membantu menyiapkan kue buatan ibunya untuk dibawa ke sekolah. Di sekolah, kue
buatan ibunya itu akan dititipkan di kantin sekolah. Sepulang sekolah, Saddam akan membantu ibunya berjualan
kue keliling kampungnya.
Penggambaran watak tokoh dalam cerpen tersebut dengan cara....
A. Dialog antartokoh B. Perilaku tokoh C. Secara langsung D. Pikiran tokoh

14. Perhatikan teks berikut ini untuk menjawab pertanyaan berikut !

Suatu hari seekor anjing pergi mencari makanan ke sebuah danau. Di sana kadang ada makanan, kadang tidak ada
makanan. Sang anjing menggunakan hidung, mata, dan telingannya untuk mencari makanan sampai ia mencium
bau anyir. Lalu, dia mengikuti arah bau itu dan sampailah dia di situ. Namun, dia tidak menemukan ikan itu di tanah
ataupun di dekat danau. Ketika dia menengadah, ia melihat seekor bangau bertengger di sebuah pohon dengan
paruh berisi ikan. Burung bangau bukanlah burung yang sering dilihat oleh sang anjing.
Sang anjing tersenyum bahagia karena dia telah menemukan makanan meskipun makanan itu ada di dalam paruh
burung bangau. “Ah, aku tidak perlu mencari ke tempat yang jauh karena aku sudah menemukan makanan yang aku
cari dan makanan itu cukup untuk membuatku kenyang.” pikir sang anjing. Sang anjing kini melihat sang burung
bangau yang bertengger di pohon itu dengan penuh rasa kagum. Lalu, ia berkata sambil berteriak dengan keras,
“Hai, burung yang indah dan cantik, kau kelihatan sangat indah ketika bertengger di dahan itu.” Sang burung
bangau menoleh ke arah sang anjing dengan memiringkan kepalanya memperhatikan sang anjing dengan sangat
curiga, sang burung bangau tetap menutup paruhnya dan tidak membalas sahutan sang anjing.
“Lihatlah kakimu yang besar dan kuat itu,” kata sang anjing, “tubuhmu yang besar dan warna bulumu yang cerah
seperti pelangi, sayapmu yang lebar itu sangat cantik, dan paruhmu yang panjang itu sangat indah.” Rayu sang
anjing, “Burung indah seperti dirimu pasti memiliki suara yang cukup bagus dan merdu. Kau adalah burung
sempurna ketika kau bernyanyi dengan indah dan aku akan memujimu selayaknya sang ratu burung yang indah.”
Mendengar rayuan sang anjing yang membuat senang hatinya, sang burung bangau kini lupa akan rasa curiga dan
ikan besar yang dipegang oleh mulutnya.
Sang burung bangau ingin sekali disebut-sebut sebagai sang ratu burung dan kini dia membuka mulutnya dan
mengeluarkan suara-suaranya yang cukup keras tanpa sadar ia menjatuhkan ikan besarnya ke dekat sang anjing.
Sang anjing yang berhasil mengelabui bangau segera menyambar ikan yang meluncur jatuh dari mulut bangau
sembari berkata, “Kau memang burung besar dan cantik, kau memiliki suara meskipun tidak semerdu burung lain,
tetapi di manakah otakmu? Kau menjatuhkan ikan yang cukup besar ini, aku sangat berterima kasih.” Sang anjing
menggigit dan pergi dari sang burung sambil tersenyum manis dan sang burung kini menyesali perbuatannya.
Penyebab konflik dari fabel tersebut adalah....
A. Sang anjing mencari makanan di tepi danau
B. Sang anjing melihat makanannya di dalam mulut sang bangau
C. Sang anjing memuji sang bangau dengan kata yang indah-indah
D. Bangau kehilangan ikan, anjing berhasil mendapatkan makanannya
15. Perhatikan kedua teks berikut!
Perbedaan pola pengembangan kedua teks fabel adalah....
A. Fabel I : Menggunakan alur maju | Fabel II: Alur sorot balik
B. Fabel I : Menggunakan alur sorot balik | Fabel II: Alur maju
C. Fabel I : Menggunakan kata ganti dia | Fabel II: Tidak menggunakan kata ganti
D. Fabel I : Menggunakan paparan | Fabel II: Menggunakan dialog

16. Perhatikan teks berikut ini!

1. Masak air sampai mendidih
2. Kemudian tuang ke dalam cetakan
3. Sediakan agar-agar, gula, santan, susu cokelat, vanili, dan telur
4. Setelah mendidih, masukan agar-agar, vanili, gula, telur yang sudah dikocok, dan santan
5. Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat
Urutan kalimat agar menjadi paragraf yang padu adalah….
A. 1-2-3-4-5 B. 3-1-4-5-2 C. 4-1-3-2-5 D. 5-2-4-3-1

17. Lengkapilah paragraf deskripsi berikut!

Ruangan yang berukuran 5x7 m tersebut sangatlah nyaman ditempati. Dindingnya dicat dengan warna abu-abu dan
sedikit corak coklat pastel pada sisi bawah. Tiga buah sofa berwarna merah, kuning, dan biru serta satu buah meja
kayu ditempatkan di tengah ruangan. Di pojok ruangan terdapat sebuah rak buku berukuran besar. (....)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deksripsi tersebut adalah....
A. Rak ini sebagian besar memuat buku pelajaran, majalah, dan koran yang disusun rapi dan urut.
B. Terdapat pot yang menjadi tempat tumbuh pohon palem kecil yang bersandar ke rak buku bercat hijau tersebut.
C. Di luar ruangan terdapat sebuah taman bunga mungil yang berukuran 3 m x 4 m.
D. Taman bunga tersebut ditanami dengan bermacam tanaman hias, seperti mawar, melati, dan bugenvil.

18. Bacalah puisi berikut ini!

Gadis Peminta-minta
Setiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecil
Senyummu terlalu kekal untuk kenal duka
Tengadah padaku pada bulan merah jambu
Tapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa
Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil
Pulang ke bawah jembatan yang melulur sosok
Hidup dari kehidupan angan-angan yang gemerlapan
Gembira dari kemayaan riang
Parafrase yang sesuai dengan larik 1 dan 2 puisi tersebut adalah….
A. Setiap bertemu dengan gadis kecil berkaleng kecil itu, ia selalu tersenyum seolah-olah tidak mengenal duka
sama sekali.
B. Pertemuan dengan gadis kecil berkaleng selalu dinanti-nanti karena keramahan dan keelokan senyumnya yang
tak mengenal duka nestapa.
C. Setiap kita bertemu dengan gadis kecil berkaleng kecil, aku merasa iba. Setiap senyummu itu terlalu kekal
untuk mengenal duka dalam mengarungi hidup ini.
 D. Gadis kecil peminta-minta tetap tabah menghadapi hidup yang kadang tidak semanis permen.

19. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Ia mementaskan beberapa drama dan aktif membacakan puisi di depan publik.
2. Tidak hanya menulis, ia juga ahli tampil di atas panggung.
3. Saat itu ia sudah mulai memperlihatkan bakatnya di bidang penulisan dengan menulis puisi, cerpen, dan drama
di sekolahnya.
4. Bakat Rendra di bidang sastra sudah mulai terlihat ketika ia mengenyam pendidikan sekolah menengah
pertama.
5. Puisinya pertama kali dipublikasikan pada tahun1952 dalam Majalah Siasat.
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf biografi yang padu adalah....
A. 3) – 2) – 4) – 1) – 5) C.3) – 4) – 2) – 5) – 1)
B. 4) – 3) – 2) – 1) – 5) D. 4) – 3) – 1) – 5) – 2)

20. Perhatikan data di atas!

Laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah....
A. Pengunjung dari bulan Maret sampai bulan Juli terus meningkat. Hal ini berbeda dengan bulan-bulan
sebelumnya.
B. Pengunjung paling banyak datang ke Taman Bunga Cempaka pada bulan Februari. Hal ini mengindikasikan
lebih banyak tanggal merah pada bulan itu.
C. Jumlah pengunjung bulan Maret lebih banyak daripada bulan April. Pihak pengelola perlu melakukan
promosi dan membuat berbagai acara agar jumlah pengunjung terus meningkat
D. Jumlah pengunjung tiga bulan pertama terus meningkat. Dibutuhkan kerja keras dari semua pihak
penyelenggara agar jumlah pengunjung tetap banyak sepanjang tahun.

21. Bacalah paragraf berikut!

Cinta sangat memerhatikan penampilannya. Ia tidak suka memakai pakaian berwarna mencolok walaupun warna
apapun cocok dipakainya. Warna kulitnya yang kuning langsat, sehingga memikat banyak pria yang melihatnya.
Kata berimbuhan yang penulisannya kurang tepat adalah….
A. Memerhatikan B. Memakai C. Mencolok D. Memikat

22. Bacalah kalimat berikut ini!

Pemimpin perusahaan baru melakukan terobosan guna meningkatkan penjualan pada tahun ini.
Perbaikan dari kalimat tersebut agar tidak bermakna ganda adalah.…
A. Pemimpin perusahaan melakukan terobosan baru guna meningkatkan penjualan pada tahun ini.
B. Pemimpin perusahaan baru yang melakukan terobosan guna meningkatkan penjualan pada tahun ini.
C. Pemimpin perusahaan yang melakukan terobosan yang baru guna meningkatkan penjualan pada tahun ini.
D. Pemimpin perusahaan yang baru melakukan terobosan guna meningkatkan penjualan pada tahun ini.

22. Perhatikan kalimat berikut ini!

Untuk menghadapi ujian nasional: siswa diminta menyiapkan alat tulis pensil; penghapus; rautan; dan penggaris
Perbaikan dari penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah.…
A. Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis pensil, penghapus, rautan dan penggaris
B. Untuk menghadapi ujian nasional siswa diminta menyiapkan alat tulis: pensil, penghapus, rautan dan penggaris.
C. Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis pensil: penghapus: rautan: dan penggaris
D. Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis: pensil, penghapus, rautan, dan
penggaris.

23. Perhatikan paragraf berikut!

Ketika pesawat mulai menurunkan ketinggian, dataran hijau dan gunung batu berwarna kecoklatan mulai terlihat.
Puncak gunung itu tertutup salju. Dataran itu terlihat berbentuk oval. Itulah Lembah Kashmir, sebuah daratan hijau
yang diapit Gunung Kashmir Utara, Pir Panjal, dan The Great Himalayan Range.
Perbaikan kesalahan penulisan kata pada paragraf tersebut adalah....
A. Kecokelatan C. Mengapit
B. Lembah kashmir D. Bewarna

24. Cermati kalimat berikut!

Prof dr. Soeratno, Msi berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan bahasa Indonesia di kalangan
remaja. Perbaikan dari kalimat tersebut adalah...
A. Prof. dr. Soeratno, Msi berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan bahasa Indonesia di kalangan
remaja.
B. Prof. Dr. Soeratno, M.Si. berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan bahasa Indonesia di
kalangan remaja.
C. Prof dr. Soeratno, MSi berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan bahasa Indonesia di kalangan
remaja.
D. Prof. dr. Soeratno, M.Si. berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan bahasa Indonesia di
kalangan remaja.