DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

KISI-KISI
PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

UJIAN PRAKTIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA,
DAN KESEHATAN

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JEMBER

2020
 KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Mata Pelajaran
Jumlah Soal
STANDAR
NO
KOMPETENSI
1. 1 Mempraktikkan berbagai gerak 1.3
dasar permainan dan olahraga
dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
2 6 Mempraktikkan berbagai variasi 6.3
gerak dasar ke dalam permainan
dan olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
3. 1 Mempraktikkan berbagai variasi 1.3
gerak dasar ke dalam permainan
dan olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
4. 1 Mempraktikkan berbagai gerak 1.3
dasar permainan dan olahraga
dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
: 30 butir
KELAS NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SMTR SOAL
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar VI/1 Siswa dapat melakukan lari 1
dalam teknik lari, lempar dan lompat jarak pendek 60 m (putri) dan 80
dengan peraturan yang dimodifikasi, serta m (putra) mulai dari start sampai
nilai semangat, sportivitas, percaya diri, finish.
dan kejujuran
Mempraktikkan pengembangan koordinasi VI/2 Siswa dapat melakukan teknik 2
beberapa nomor teknik dasar atletik dasar lompat tinggi
dengan peraturan yang dimodifikasi, serta
nilai sportivitas, percaya diri, dan kejujuran
Mempraktikkan variasi gerak dasar ke V/1 Siswa dapat melakukan gerak 3
dalam modifikasi atletik, serta nilai dasar lompat jauh gaya
semangat, sportivitas, percaya diri, dan jongkok.
kejujuran
Mempraktikkan koordinasi gerak dasar VI/1 Siswa dapat melakukan gerak 4
dalam teknik lari, lempar dan lompat dasar tolak peluru gaya
dengan peraturan yang dimodifikasi, serta ortodok.
nilai semangat, sportivitas, percaya diri,
dan kejujuran
 STANDAR
NO
KOMPETENSI
5. 1 Mempraktikkan gerak dasar
dalam permainan bola kecil
sederhana dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
6. 1 Mempraktikkan berbagai variasi
gerak dasar ke dalam permainan
dan olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
7. 1 Mempraktikkan berbagai gerak
dasar permainan dan olahraga
dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
8. 6 Mempraktikkan berbagai gerak
dasar ke dalam permainan dan
olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
9. 1 Mempraktikkan berbagai gerak
dasar permainan dan olahraga
dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
KELAS NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SMTR SOAL
1.1 Mempraktikkan gerak dasar dalam IV/1 Siswa dapat melakukan gerak 5
permainan bola kecil sederhana dengan dasar permainan kasti.
peraturan yang dimodifikasi, serta nilai
kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran
1.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke V/1 Siswa dapat melakukan gerak 6
dalam modifikasi permainan bola kecil, dasar permainan keepers.
serta nilai kerjasama, sportivitas, dan
kejujuran
1.1 Mempraktikkan gerak dasar salah satu VI/1 Siswa dapat melakukan gerak 7
permainan bola kecil dengan koordinasi dasar permainan rounders.
dan kontrol yang baik dengan peraturan
yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama,
sportivitas, dan kejujuran
6.2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke VI/2 Siswa dapat melakukan teknik 8
dalam modifikasi permainan bola kecil, dasar permainan tenis meja.
serta nilai kerjasama, sportivitas, dan
kejujuran
1.2 Mempraktikan gerak dasar salah satu VI/2 Siswa dapat melakukan gerak 9
permainan bola besar dengan koordinasi dasar permainan sepakbola
dan kontrol yang baik dengan peraturan mini.
yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama,
sportivitas, dan kejujuran
 STANDAR KELAS NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI SMTR SOAL

10. 6 Mempraktikkan berbagai gerak
dasar ke dalam permainan dan
olahraga dengan peraturan yang
dimodifikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
11. 6 Mempraktikkan berbagai variasi
gerak dasar ke dalam permainan
dan olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
12. 2 Mempraktikkan latihan dasar
kebugaran dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
6.1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar VI/2 Siswa dapat melakukan teknik 10
salah satu permainan dan olahraga bola dasar permainan basket.
besar dengan peraturan yang dimodifikasi,
serta nilai kerjasama, sportivitas, dan
kejujuran
6.1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah VI/2 Siswa dapat melakukan teknik 11
satu permainan dan olahraga bola besar, dasar permainan bolavoli mini.
serta nilai kerjasama, sportivitas, dan
kejujuran
2.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan V/1 Siswa dapat melakukan gerak 12
otot-otot anggota badan bagian atas, serta dasar latihan kekuatan otot
bagian atas
nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan
(push-up, sit-up, back-up, pull-
kejujuran
up, posisi gerobak)

13. 7 Mempraktikkan latihan dasar
kebugaran jasmani dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
14. 7 Mempraktikkan latihan dasar
kebugaran jasmani dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
7.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan
otot-otot anggota badan bagian bawah,
serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama,
dan kejujuran
7.2 Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan
dengan kualitas gerak yang meningkat,
serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama
dan kejujuran
V/2 Siswa dapat mempraktikkan 13
latihan kekuatan otot bagian
bawah (jongkok berdiri, berjalan
sambil menggendong teman,
latihan loncat katak, naik turun
bangku, dan berjalan jongkok)
V/II Siswa dapat melakukan gerak 14
dasar latihan kelincahan
 Lari bolak-balik (shuttlerun),
 lari belak- belok (zig-zag
run)
 Latihan mengubah posisi
tubuh/ jongkok berdiri
(squat-thrust)
 STANDAR
NO
KOMPETENSI
15. 7 Mempraktikkan latihan
peningkatan kualitas kebugaran
jasmani dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
16. 7 Mempraktikkan latihan
peningkatan kualitas kebugaran
jasmani dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
17 7 Mempraktikkan latihan
peningkatan kualitas kebugaran
jasmani dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
18. 3 Mempraktikkan berbagai bentuk
latihan senam lantai yang lebih
kompleks dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
19. 3 Mempraktikkan berbagai bentuk
senam ketangkasan dengan
kontrol yang baik, dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
20. 3 Mempraktikkan berbagai bentuk
senam ketangkasan dengan
kontrol yang baik, dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
KELAS NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SMTR SOAL
7.4 Mempraktikkan aktivitas secara VI/2 Siswa dapat melakukan gerakan 15
berkelanjutan dalam rangka meningkatkan berangkai atletik kids formula
kebugaran, serta nilai keselamatan, (berguling, lari, lari zig-zag,
disiplin, dan kerja keras lompat).
7.4 Mempraktikkan aktivitas secara VI/2 Siswa dapat melakukan gerakan 16
berkelanjutan dalam rangka meningkatkan lari 600 m putri, 800 m putra.
kebugaran, serta nilai keselamatan,
disiplin, dan kerja keras
7.4 Mempraktikkan aktivitas secara VI/2 Siswa dapat melakukan gerakan 17
berkelanjutan dalam rangka meningkatkan berangkai 4 pos (lari ditempat,
kebugaran, serta nilai keselamatan, sit-up, lompat tali, push-up)
disiplin, dan kerja keras
3.1 Mempraktikkan gerak senam lantai tanpa IV/1 Siswa dapat melakukan 18
alat dengan memperhatikan faktor rangkaian gerak headstand
keselamatan, dan nilai disiplin serta (berdiri dengan kepala),
dilanjutkan guling ke depan, dan
keberanian
guling ke belakang
3.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk senam V/1 Siswa dapat melakukan 19
ketangkasan dalam meningkatkan handstand.
koordinasi, nilai-nilai percaya diri, dan
disiplin
3.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk senam V/1 Siswa dapat melakukan 20
ketangkasan dalam meningkatkan meroda.
koordinasi, nilai-nilai percaya diri, dan
disiplin
 STANDAR
NO
KOMPETENSI
21. 9 Mempraktikkan rangkaian gerak
ritmik sederhana secara
berpasangan maupun beregu,
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
22. 4 Mempraktikkan berbagai gerak
dasar dalam gerak ritmik, dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
23. 10 Mempraktikkan gerak dasar
renang gaya bebas dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
24. 10 Mempraktikkan gerak dasar
salah satu gaya renang dengan
koordinasi gerak yang baik, dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
25. 11 Mempraktikkan penjelajahan di
lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
26. 11 Mempraktikkan kegiatan
berkemah di lingkungan sekitar
sekolah dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
27. 5 Menerapkan budaya hidup sehat
KELAS NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SMTR SOAL
9.2 Mempraktikkan kombinasi gerak ritmik VI/2 Siswa dapat melakukan gerakan 21
sederhana dengan jalan dan lompat senam kebugaran jasmani
secara berpasangan dan beregu, serta (SKJ), Senam UKS, SCAI, SSB,
nilai kerjasama, disiplin, dan estetika Senam Pramuka, dll.
4.1 Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat V/1 Siswa dapat melakukan pola 22
dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, gerak senam ritmik.
percaya diri, dan disiplin
10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, IV/2 Siswa dapat melakukan gerak 23
menggerakkan tungkai, menggerakkan dasar renang gaya bebas.
lengan serta nilai kebersihan
10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, VI/2 Siswa dapat melakukan gerak 24
menggerakkan tungkai maupun lengan dasar renang gaya dada.
renang gaya dada dengan koordinasi
gerak yang lebih baik serta nilai
keberanian, disiplin, dan kebersihan
11.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan V/2 Siswa dapat melakukan 25
gerak dalam kegiatan penjelajahan di penjelajahan di sekitar
lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai lingkungan sekolah.
kerjasama, disiplin, keselamatan,
kebersihan, dan etika
11.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan IV/2 Siswa dapat melakukan 26
yang sesuai untuk kegiatan perkemahan, kegiatan perkemahan.
serta nilai kerja sama, tanggungjawab,
disiplin, dan mengikuti aturan
5.2 Membiasakan membuang sampah pada IV/1 Siswa dapat memilah sampah 27
tempatnya sesuai dengan jenisnya.
 STANDAR KELAS NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI SMTR SOAL

28. 12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap IV/2 Siswa dapat membuat poster 28
sumber penularan penyakit seperti pemberantasan sarang nyamuk.
nyamuk dan unggas
29. 12 Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Mengenal bahaya minuman keras V/2 Siswa dapat membuat poster 29
bahaya akibat merokok.
30 5 Menerapkan budaya hidup sehat 5.1 Mengenal bahaya narkoba VI/2 Siswa dapat membuat poster 30
anti narkoba