Contoh RPP Speaking SD
Contoh RPP Speaking SD
Pelajaran: mengenalkan nama sayur-sayuran dan mengenalkan yes/no question yang berhubungan
dengan nama sayur-sayuran
Alokasi waktu: 1×45 menit
Aspek bahasa: listening and speaking
Standar Kompetensi:
1.Siswa dapat mengenali nama-nama benda di sekitar mereka dalam bahasa Inggris
2.Siswa dapat merespon pertanyaan dalam bahasa Inggris
Kompetensi Dasar:
1.Mengenali kosa kata sayur-sayuran dalam bahasa Inggris
2.Menguasai yes / no question berkaitan dengan nama sayur-sayuran
Indikator:
1.Siswa dapat menyebutkan nama sayur-sayuran dalam bahasa Inggris dengan tepat dan lancar.
2.Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan mnggunakan : yes, it is or no, it’s not
Bahan Ajar:
Mention name of vegetables:
broccoli
cabbage
carrot
eggplant
spinach
corn
cucumber
green bean
long bean
mushroom
cauliflower
lemon grass
celery
lettuce
Yes / no question:
For example:
Is it cabbage? (by showing “cabbage” picture)
Yes, it is.
Guru juga menyediakan lagu untuk membuat pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan:
Then tell me what is it? Then tell me what is it? (showing picture ‘carrot’)
It is carrot. It is carrot.
Then tell me what is it? Then tell me what is it? (still showing picture ‘broccoli’)
It is broccoli. It is broccoli.
Media:
– Buku Cetak
– Gambar sayur-sayuran
Proses Pembelajaran:
Kegiatan awal (5 menit):
– Menyapa siswa
– Mengecek kehadiran siswa
– Menyiapkan siswa untuk masuk ke dalam pembelajaran dengan
– mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan materi : do you like
– vegetable? What vegetable do you like?
– Memberikan refleksi tentang materi dengan menunjukkan gambar dan meminta siswa untuk
menyebutkannya.
– Menutup pertemuan.
Evaluasi:
Evaluasi yang dilakukan berbentuk pengamatan, yaitu: apakah siswa mengucapkan kosa kata
sayuran dalam bahasa Inggis dengan pengucapan yang benar atau tidak, apakah siswa mengerti
penggunaan yes/o question. Untuk memeriksa pemahaman siswa tentang yes/no question, dapat
dilakukan dengan mengajukan pertanyaan ke siswa.