RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

LITERASI-KSSR 2014

Tajuk : Mengenal Sayur-sayuran

Tahun : 1 Anggerik
Masa : 8.00 pagi – 9.00 pagi (1 jam)
Standard Kandungan : 2.5
Standard Pembelajaran : 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul
Asas Literasi : Konstruk 6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’
Objektif : Pada akhir PdP, murid berupaya :
a) Membaca sekurang-kurangnya lima maklumat dalam bahan grafik sayur-sayuran
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
(literasi) b) Membaca lima perkataan yang mengandungi suku kata tertutup “ng”
berdasarkan grafik sayur-sayuran dengan betul.

BBM : Rakaman video, Carta Grafik, kad perkataan, pelekat gambar sayur- sayuran, model
sayur-sayuran, LPG,

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pembelajaran dan Catatan

dan Masa Pengajaran
Set Induksi Lagu Pak Mamat 1. Guru menayangkan rakaman
5 minit tanam sayur video nyanyian. Seni bahasa
2. Bersoal jawab dengan murid.
Lirik: Didik Hibur :
Pak Mamat tanam Nyanyian
sayur
ei ya ei ya oiii
sayurnya sayur
terung
ei ya ei ya oiii

* kentang, bawang,
kacang,
← labu 1. Guru memaparkan grafik sayur - BBM:
Langkah 1 ← terung sayuran pada papan grafik. Carta grafik
(20 minit) ← kacang Kad perkataan
← kentang 2. Murid dikehendaki kad gambar
← pisang menceritakan apa yang terdapat
← bawang dalam grafik tersebut. Penyerapan:
Kesihatan
← tomato
3. Murid melekatkan kad perkataan
← bendi
pada gambar yang terdapat Tema : Pertanian
← kubis dalam bahan grafik.
← petola
← pegaga 4. Murid membaca perkataan
← seleri tersebut secara keseluruhan.
← peria
← kailan
← pudina
 ← kangkung
← asparagus
Langkah 2 ← terung 1. Murid Literasi(belum menguasai Penyerapan : Ilmu
(15 minit) ← kacang konstruk) diberi model/ gambar Kesihatan
← kentang sayur-sayuran yang berkaitan
← pisang dengan perkataan Penggabungjalinan:
← bawang 2. Murid Perdana(sudah Mendengar,
← kangkung menguasai konstruk) Bertutur, Membaca
← dikehendaki menyiapkan
Masukkan unsur lembaran kerja, memadan dan
tatabahasa : menamakan sayur-sayuran
a) simpulan 3. Murid Literasi : murid
bahasa dikehendaki memadankan
Contoh : kacang model dengan perkataan
hantu (meletakkan pelekat) dan
membaca perkataan tersebut.
b) penjodoh 4. Murid dan guru berbincang
bilangan tentang sayur-sayuran tersebut.
Contoh :sebiji
pisang

sesisir/sesikat
pisang
setandan
pisang

c) peribahasa :
Contoh : seperti
tikus membaiki
labu

Langkah 3 Kategori :  Aktiviti mengkategori KB: mengkategori

(15 minit)  ubi  Murid mengkategori - I-Think (LPG)
 bijirin menggunakan pelekat
 buah gambar dan pelekat
 daun perkataan pada lembaran
 batang pengurusan grafik(LPG).
 Semua murid diminta
membaca dan - Latih tubi
melengkapkan LPG
menggunakan pelekat
perkataan pada gambar.

Penutup  Sosial  Murid dan guru bersama- Didik hibur

(5 minit) Lagu Pak sama menyanyi lagu.
Mamat ada  Ulang semula perkataan
Kebun yang sudah dipelajari dalam
(lampiran) bentuk ayat mudah
  Kognitif Contoh :
Rumusan Ibu suka makan kacang.
ayat mudah.

Refleksi:

Nota :

Guru boleh menyampaikan PdP menggunakan pelbagai strategi yang bersesuaian dengan
murid-muridnya.