RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Unaaha

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : IX3/ Semester Dua
Alokasi Waktu : 1 X pertemuan (2 Jam Pelajaran)
Materi Pokok : BE HEALTHY BE HAPPY

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melaksanakan serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat :
 Mampu menemukan informasi dilabel makanan.
 Siswa menuliskan, berlatih berpasangan, dan mempresentasikan tabel
berdasarkan label makanan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.3 membandingkan fungsi sosial, 3.3.1. Siswa mampu menemukan informasi
struktur teks, dan unsur dilabel makanan.
kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk label,
dengan meminta dan memberi
informasi terkait
obat/makanan/minuman,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3 menangkap makna secara 4.3.1 Siswa menuliskan informasi label
kontekstual terkait dengan makanan.
fungsi sosial, struktur teks, 4.3.2 Siswa berlatih berpasangan
dan unsur kebahasaan teks berdasarkan label makanan.
khusus dalam bentuk label 4.3.3 Siswa mempresentasikan tabel
pendek dan sederhana, terkait berdasarkan label makanan didepan
obat/makanan/minuman kelas.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Reguler

Teks lisan dan tulis label obat/makanan/minuman yang tertera

pada kemasan produk

Fungsi sosial
Label obat/makanan/minuman memiliki fungsi memastikan agar konsumen memiliki
pemahaman yang tepat tentang produk serta melakukan tindakan sesuai dengan yang disarankan atau
yang diharuskan, sehingga mendapatkan manfaat dari produk tersebut serta dapat terhindar dari
kekeliruan dalam menentukan pilihan dalam penggunaanya.
Struktur teks
Label produk biasanya teridiri dari struktur:

a. Nama obat/makanan/minuman yang diberi label (little teks) yaitu teks yang didominasi kata
leksikal, dan meminimalisir penggunaan kata gramatikal atau kata tugas, seperti artikel, kata
ganti dan sebagainya.
b. Informasi terperinci obat/makanan/minuman yang bersangkutan.

Unsur kebahasaan

1) Ungkapan dan kosakata yang lazim pada setiap jenis produk dari sumber-sumber autentik.
2) Kalimat imperatif positif, kalimat imperatif negatif, kalimat deklaratif.
3) Penggunaan modal.
4) Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those,
my, their dalam frasa nominal.
5) Ucapan, tekanan kata, dan intonasi.
6) Ejaan dan tanda baca.
7) Tulisan tangan.
2. Materi Remedial
Menulis informasi dilabel obat,makanan, dan minuman.
C. Pendekatan/Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific.
Metode : Tanya Jawab, Role Play, Diskusi.

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran : Gambar yang berhubungan dengan topik.
2. Alat Pembelajaran : spidol, kertas, buku paket.
3. Sumber belajar : Buku Bahasa Inggris Kelas IX untuk SMP/
MTs “Think Globally Act Locally”

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit )
a. Greetings.
b. Guru dan siswa berdoa bersama.
c. Guru memeriksa kehadiran siswa.
d. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik agar bersemangat dalam
mengikuti pembelajaran.
e. Guru mengaitkan pembelajaran sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari melalui brainstorming.
f. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Mengamati  Peserta didik mengamati label informasi

yang ada dalam buku paket.

Menanya  Peserta didik mengajukan pertanyaan

tentang hal yang belum dipahami untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang
apa yang sedang dipelajari.

Mengumpulkan data  Melengkapi tabel berdasarkan label

makanan.

Mengasosiasikan  Siswa berlatih berpasangan berdasarkan

label makanan.

Mengkomunikasikan  Mempersentasikan tabel berdasarkan label

makanan didepan kelas.
 Reflection.

3. Penutup (10 menit)

a. Guru menanyakan kesulitan yang dialami peserta didik.
b. Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan materi
pembelajaran.
c. Guru menanyakan perasaan siswa setelah belajar Bahasa Inggris.
d. Peserta didik dan guru mengucapkkan salam penutup.
a. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Pair, Tugas Individu.
2. Bentuk Penilaian : Tes Tulisan, performance.
 Unaaha, 19 Oktober 2017
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Unaaha Guru Pamong

Drs. Ahmad Tanga Siti Cendrawasih

Nip. 19650817 199303 1 020 Nip. 19711017 199802 2 012

Dosen Pembimbing Mahasiswa PPL

Muh. Fadly, Spd, M.Pd Israjuddin

NIM. 212 501 010