SEKOLAH : SMP/MTs
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : VIII/ II
MATERI POKOK : Simple Present Tense
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT (1 pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menunjukkan perilaku yang berterima dalam lingkungan personal, sosial budaya, akademik,
dan profesi;
KI-2 : Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pendek dan
sederhana, dalam kehidupan dan kegiatan siswa sehari-hari;
KI-3 : Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri keluarga,
serta orang, binatang dan benda, kongkrit dan imajinatif, yang terdekat dengan kehidupan dan
kegiatan siswa sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat;
KI-4 : Menangkap makna dan menyusun teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat,
berterima, dan lancar.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model problem based learning, peserta didik
mampu :
D. Materi Pembelajaran
Fungsi sosial
Menjelaskan, mendeskripsikan
Struktur teks
- Memulai
- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Unsur kebahasaan
- Kalimat deklaratif dan interogatif dalam Simple Present Tense.
- Adverbia: always, often, sometimes, never, usually, every
- Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik
Kegiatan/kejadian sehari-hari dan kebenaran umum yang dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
Scientific approach
1. Media
Visual
2. Alat
Papan tulis
Spidol
LCD
Laptop
3. Sumber Belajar
Buku TOP GRAMMAR “A guide to write Englis”
Internet sources
http://www.caramudahbelajarbahasainggris.net/2015/05/pengertian-dan-ratusan-contoh-
personality-adjectives.html
https://www.ef.co.id/englishfirst/englishstudy/latihan-soal-bahasa-inggris-simple-present-
tense.aspx
G. Kegiatan Pembelajaran
H. Materi Pembelajaran
Nilai-Nilai Alokasi
Kegiatan pendahuluan
Karakter Waktu
a. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti Religiositas 10’
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran, memasangkan LCD pada
laptop, dan menyiapkan lembaran penilaian siswa.
Komunikatif
I. Teknik penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan: Tes Lisan & Tertulis
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes lisan & tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Simple present
a. Form (bentuk)
Example :
Often = Sering
Frequently = Sering
Never = Tidak pernah
Sometimes = kadang-kadang
Now & then = kadang-kadang
On & off = kadang-kadang
Occasionally = kadang-kadang
Tindak
Hari Nama Kategori
Kejadian/ Butir lanjut
No dan Peserta Kelas
+ + -
prilaku sikap
tanggal Didik +
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan
diserahkan ke wali kelas, untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam rapor
(menunjang penilaian sikap dari guru PAI dan guru PPKN).
Kompetensi Bentuk
IPK Materi Indikator Soal
Dasar soal
3.7 3.7.1 Fungsi sosial
Mengidentifikas Siswa Tulisan
Mengidentifikas Mendeskripsikan,
i orang, diberikan soal
i fungsi sosial, mengidentifikasi,
binatang, dan terkait simple
struktur teks, mengkritisi orang,
benda dari segi present tense
dan unsur binatang, dan benda dari
sifatnya.
kebahasaan teks segi sifatnya.
interaksi
Struktur teks Siswa
transaksional 3.7.2 - Memulai ditugaskan
lisan dan tulis Mendeskripsika - Menanggapi membuat teks
yang n, orang, (diharapkan/di luar simple present
melibatkan
binatang, dan dugaan) tense
tindakan benda dari segi
memberi dan Unsur kebahasaan
sifatnya.
meminta
- Pernyataan dan
informasi
pertanyaan terkait Lisan
terkait dengan Siswa
tingkah
tingkah mempraktekka
laku/tindakan/ laku/tindakan/fungsi
n pengucapan
fungsi orang, orang, binatang, benda
teks yang telah
binatang, benda, - Kalimat deklaratif
dibuat
sesuai dengan (positif dan negatif) sebelumnya
konteks dalam simple present
penggunaannya tense
(Perhatikan - Kalimat interogative:
unsur Yes/No question; Wh-
kebahasaan question
kalimat - Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda Tulisan
declarative,
interrogative, baca, dan tulisan
simple present tangan
tense) Topik
Tertulis
Choose one of the four choices that you think Change the sentences below into positive,
is the right answer then cross (x) on your negative or interogative form!
chosen answer!
12. Practice the sentences that you have made in front of your friends
1. Format Penilaian
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙