RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 4 batanghari

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Ekosistem ( Tema 5)
Sub Tema : Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem(Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu menemukan pokok pikiran dalam bacaan
dengan tepat.
2. Dengan menyimak keterangan tentang rantai makanan, siswa mampu membuat gambar rantai makanan pada
ekosistem lengkap dengan keterangannya dengan cermat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 15 menit
Doa
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
(Sintak Model Discovery Learning)
Inti Ayo Membaca 120
Siswa diminta untuk membaca buku tema 5 subtema 2 pemb 1 menit
halaman 100 tentang “Mengembangkan Ide Pokok menjadi Kalimat
Utama”
 Siswa mencermati bacaan tentang “Menanam Padi di Sawah Air
Payau”
 Lalu siswa diminta untuk menentukan ide pokok dari setiap paragraf
pada bacaan “Menanam Padi di Sawah Air Payau”
 Lalu siswa diminta untuk mengembangkan ide-ide pokok tersebut
menjadi kalimat Utama yang baru.“

Siswa diminta untuk membaca buku tema 5 subtema 2 pemb 1

halaman 103 tentang “Rantai Makanan”
 Siswa mencermati bacaan tentang rantai makanan.
 Guru mengingatkan kembali tentang ekosistem dan menjelaskan
tentang rantai makanan yang terdapat dalam bacaan.
 Siswa membaca teks tentang rantai makanan berdasarkan gambar
yang disajikan.
 Siswa diminta membuat rantai makanan dari ekosistem padang
rumput dan ekosistem laut disertai dengan peran tiap-tiap mahluk
hidup tersebut didalam rantai makanan.
 Siswa di minta untuk menentukan peran pengurai bagi produsen
dalam rantai makanan.
 Apa peran daun dan ulat dalam gambar pada soal yang ada di buku
hal 104
Penutup Guru : Memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu semangat dalam 15 menit
mengerjakan tugas dirumah, dan ttp mejaga protokol kesehatan,Memeriksa
pekerjaan siswa minggu lalu.

Mengetahui Ma. Bulian , 17 November 2020

MIN 4 Batanghari Guru Kelas 5 ,

Suhardiman, S.Pd. Pauriah. S.Pd.I

NIP. 197006121995021001 NIP. 198005052007102003
Lembar kerja peserta didik
tema 5
Subtema 2 pembelajaran 1

Kelas 5 semester 1

Disusun oleh:

PAURIAH
 LEMBAR KEJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : MIN 4 batanghari

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Ekosistem ( Tema 5)
Sub Tema : Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem(Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan IPA Pembelajaran ke
: 1
Alokasi waktu : 1 x 35menit

I. JUDUL
Rantai makanan, jaring-jaring makanan dan ide pokok
II. TUJUAN KEGIATAN
1. Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan guru melalui wa groub siswa mampu menuliskan pokok
pikiran dalam bacaan dengan tepat.
2. Dengan memahami dan mengikuti petunjuk oleh guru , siswa mampu menuliskan keterangan tingkatan trofik pada
rantai makanan dengan benar.
3. Dengan bimbingan guru . siswa mampu mendesain gambar rantai makanan pada ekosistem lengkap dengan
keterangannya dengan cermat.
III. ALAT DAN BAHAN
- Alat tulis
- Teks bacaan non fiksi
- Buku siswa
- Handphone

MUATAN IPA

PROSEDUR KERJA

- Bacalah bahan ajar yang telah disajikan di buku cetak

- Bacalah teks nonfiksi “Menanam Padi di sawah Air tawar “ dan tentukan ide pokok dari setiap paragraf
- Pahami bahan ajar yang berisi pengertian rantai makananan dan jaring-jaring makanan.
- Pahami dan amati komponen yang terdapat pada rantai
- Terapkan konsep komponen rantai makanan pada soal
yang tersedia dalam LKPD
- Jawablah soal pada LKPD dengan tepat
- Berdasarkan konsep yang telah kamu pahami, terapkan konsep komponen rantai makanan. Dengan bekerja sama
dengan orang tua,
- Buatlah dengan tepat dan kreatif dibuku tulis kalian masing masing.
 KEGIATAN 1

Bacalah teks non fiksi di buku tema 5 halaman 102 !

1. Tuliskan ide pokok dari setiap paragraf pada teks nonfiksi dibuku tema 5 halaman 104
2. Kembangkan ide –ide pokok tersebut menjadi kalimat utama yang baru.
 KEGIATAN 2
1. Perhatikan nama nama mahluk hidup berikut !

Rumput Ikan sedang Burung Elang Ular

Fitoplankton Katak Singa laut Ikan hiu
Jamur Ikan Kecil Belalang Bakteri laut.

Buatlah dua rantai makanan dari mahluk hidup-mahluk hidup tersebut pada buku tugasmu !

a. rantai makanan untuk ekosistem padang rumput

b. rantai makanan untuk ekosistem laut

2. Apa peran pengurai bagi produsen dalam rantai makanan?

3.

a. Apa peran daun dalam gambar disamping ?

b. Apa peran ulat dalam gambar disamping ?