Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 MAGELANG KELAS VIII/I KD 3.

2 MENDESKRIPSIKAN TEMPAT ATAU ARAH DALAM KONTEKS YANG SEBENARNYA SESUAI DENGAN YANG TERTERA DALAM DENAH

Oleh : Witri Andriyani 2101410109

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2013

Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMPN 2 MAGELANG : Bahasa Indonesia : VIII/1 : 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat : 3.2 Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

Indikator

1) Siswa dapat membaca arah mata angin 2) Siswa dapat membaca denah yang diberikan 3) Siswa dapat menemukan tempat yang ditujukan dalam denah. 4) Siswa dapat mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju. 5) Siswa dapat membuat denah dari rumah menuju ke sekolah.

Alokasi Waktu

: 4 X 40 menit ( 2 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mendiskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah. B. Materi Pembelajaran 1. Pengertian denah 2. Perbedaan denah dan peta 3. Cara membaca denah

C. Metode pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Ingkuiri 4. Investigasi kelompok 5. Demonstrasi

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Perte muan 1

Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Waktu

Metode

A. Kegiatan awal 1. Guru melakukan apersepsi terhadap siswa 2. Guru mengondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran. 3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran.

10 menit

Ceramah dan tanya jawab

B. Kegiatan inti Elaborasi 1. Guru menggali pengetahuan siswa

60 menit

Tanya jawab

tentang denah. 2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca denah. 3. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok, tiap kelompok terdiri atas 5-6 siswa. 4. Siswa tiap kelompok mengambil undian yang berisi petunjuk lokasi yang akan dicari. 5. Tiap dua kelompok secara bergiliran membaca denah 6. Setiap kelompok denah yang diminta telah Demonstrasi Ingkuiri Investigasi kelompok

mendeskripsikan

ditemukan dalam media.


Eksplorasi

7. Perwakilan

tiap

kelompok

untuk

mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. 8. Kelompok tanggapan yang lain memberikan hasil diskusi

terhadap

kelompok yang sedang presentasi


Konfirmasi 9. guru memberikan konfirmasi mengenai hasil diskusi siswa. 10. guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan tersebut.

C. Penutup 1. Siswa menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 2. Guru 3. Guru
memberikan penguatan terhadap simpulan yang dibuat oleh siswa

10 menit

Ceramah

memberikan

penugasan

untuk

membuat denah rumah dan sekolah.


2 A. Kegiatan awal 1) Guru melakukan apersepsi terhadap siswa 10 menit Ceramah dan tanya jawab

2) Guru mengondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran. 3) Guru bertanyajawab tentang hal yang harus denah. 4) Guru mengaitkan pembelajaran hari ini dengan pembelajaran pada hari diperhatikan dalam membaca

sebelumnya.
B. Kegiatan inti Elaborasi 1) Siswa secara individu bergiliran 60 menit Demonstrasi

mendeskripsikan tugas masing-masing di

depan kelas. 2) Siswa yang lain mengomentari hasil presentasi. Konfirmasi 3) Guru memberikan konfirmasi terhada hasil kerja siswa. Penutup 1) Guru dan siswa mengevaluasi hasil pembelajaran hari ini. 2) Guru dan siswa melakukan refleksi. 10 menit Ceramah

E. Sumber Belajar/media 1. Buku elajaran Bahasa indonesia kelas VIII 2. Lembar kerja 3. Denah 4. Amplop kejutan

F. Penilaian Jenis tagihan: 1. Tugas individu 2. Kelompok Bentuk instrumen: 1. Lembar kerja 2. Tugas Teknik penilaian: 1. Tes tertulis 2. Unjuk kerja :

1. Rubrik Penilaian Membaca Denah

Aspek yang dinilai No. Nama Kelengkapan Kejelasan Keruntutan Jumlah

Keterangan Nilai 1. Aspek kelengkapan niali maksimal 2. Aspek kejelasan nilai maksimal 3. Aspek keruntutan nilai maksimal Jumlah : 40 : 30 : 30 100

Penghitungan nilai akhir dalam skala 0100 adalah sebagai berikut. Perolehan Skor Nilai akhir = -----------------------Skor Maksimum X Skor Ideal (100) = . . .

Magelang, Agustus 2013 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Mahasiswa Pratikan

Dra. Sulistyowati NIP 19601124 198103 2 004

Witri Andriyani NIM 2101410109