PERSENTASE KEHADIRAN GURU DALAM SATU TAHUN

Jumlah Konversi
NO BULAN
Terlambat Pulang lbh Cepat
(Menit) (Menit) (Menit) (Hari)
1 2 3 4 5 6

1 Januari 15 10 25 0.06

2 februari 15 10 25 0.06

3 Maret 15 10 25 0.06

4 April 15 10 25 0.06

5 Mei 15 10 25 0.06

6 Juni 15 10 25 0.06

7 Juli 15 10 25 0.06

8 Agustus 15 10 25 0.06

9 September 15 10 25 0.06

10 Oktober 15 10 25 0.06

11 November 15 10 25 0.06

12 Desember 15 10 25 0.06

Jumlah 15 10 25 0.06

Indeks Persentase Kehadiran

pkg 80.06
% kehadiran 92.01
jumlah 73.66

Nilai PK
N GURU DALAM SATU TAHUN

Tanpa Keterangan
Hadir
Jumlah Tidak
(Hari) Tdk Hadir/Hari Hadir %
7 8 9 10 100%

1 1.06 2.31% 97.69%

0.06 0.14% 99.86% 100%

0.06 0.14% 99.86%

1 1.06 2.31% 97.69%

0.06 0.14% 99.86%

1 1.06 2.31% 97.69% 6.5

0.06 0.14% 99.86% 6

0.06 0.14% 99.86% 39

0.06 0.14% 99.86% 60

0.06 0.14% 99.86%

0.06 0.14% 99.86%

0.06 0.14% 99.86%

3 3.77 8.19% 1191.81%

tase Kehadiran 91.81%

88.33
88.33
100
276.66
83.17
Baik
No Penilaian Hasil Penilaian Skala 100 Proporsi Nilai

1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior)

2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua
Nilai PKG= Jumlah Nilai
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= ( a hari )
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100%
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK)
Angka Kredit=(𝐴𝐾𝐾−𝐴𝐾𝑃𝐾𝐵−𝐴𝐾𝑃) ×𝐽𝑀/𝐽𝑊𝑀 ×𝑁𝑃𝐾

Angka Kredit =50-(4+3)-5(24/24x100/100

4
 Hasil
Hasil Penilaian Skala 100 Proporsi Nilai Penilaian Proporsi Nilai
skala 100

lah/Pengawas/Guru Senior) 89.29 70% 62.50

erja oleh Guru Teman Sejawat 83.17 10% 8.32
erja oleh Peserta Didik 70.83 10% 7.08
erja oleh orangtua 84.38 10% 8.44
Nilai PKG= Jumlah Nilai 86.34
Hadir Tanpa Keterangan= ( a hari ) 3,69 hari
ai PKG dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100% 91.99%
ilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79.42
tan Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( baik ) = NPK 100 %
dit=(𝐴𝐾𝐾−𝐴𝐾𝑃𝐾𝐵−𝐴𝐾𝑃) ×𝐽𝑀/𝐽𝑊𝑀 ×𝑁𝑃𝐾

Kredit =50-(4+3)-5(24/24x100/100 9.5

4

rumus 91.98%
REKAP PKG GURU KELAS

No
I.
Pedagogik

###

###
###

###

###

###

###

II.
Kepribadian
###

###

###

III. Sosial

###

###

IV.
Profesional
###

###

Jumlah ( Hasil Penilaian Kinerja Guru )

 Soal Tes....
KG GURU KELAS

KOMPETENSI NILAI

Menguasai karakteristik peserta didik 4

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3

Pengembangan kurikulum 3

Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4

Pengembangan potensi peserta didik 4

Komunikasi dengan peserta didik 4

Penilaian dan evaluasi 4

Bertindak sesuai dengan norma agama, hokum, sosial dan kebudayaan 3

nasional 3
Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4

Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4

Komunikasi dengan sesame guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta 3

didik dan masyarakat

Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang

4
mendudkung mata pelajaran yang diampu
Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan reflektif 4

Jumlah ( Hasil Penilaian Kinerja Guru ) 51

 REKAPITULASI PERSENTASE KEHADIRAN GURU DALAM SATU TAHUN
SD NEGERI NO.58/I RAMBUTAN MASAM
NAMA GURU : TAHUN 2019
NIP :
TUGAS TAMBAHAN :

Terlambat Pulang lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak Hadir
NO BULAN
(Menit) (Menit) (Menit) (Hari) (Hari) Tdk Hadir Hadir % %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100%
1 Januari 5 2 7 0.02 1 1.02 2.21% 97.79%
2 februari 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
3 Maret 5 2 7 0.02 0 0.02 0.03% 99.97%
4 April 5 0 5 0.01 0 0.01 0.02% 99.98%
5 Mei 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
6 Juni 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
7 Juli 0 5 5 0.01 0 0.01 0.02% 99.98%
8 Agustus 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
9 September 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
10 Oktober 2 0 2 0.00 1 1.00 2.18% 97.82%
11 November 5 5 10 0.02 0 0.02 0.05% 99.95%
12 Desember 0 0 0 0.00 0 0.00 0.00% 100.00%
Jumlah 47 39 86 0.19 0 2.19 4.77% 1195.23%
Indeks Persentase Kehadiran 95.23%

GURU YANG DINILAI PENILAI Rambutan Masam 31 Desember 2019

KEPSEK

Nip.
7,5 JAM 450 1 HARI SESUAI PP 53 2010

Contoh Rekap Absen

1.04 46 100 100

2.26% 0.00% 1.04

0.02%

0.05%

6
0

44 100 56 78.57143
 LAMPIRAN 1 A

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU TIK

GURU MATA PELAJARAN

a. Nama :
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir :
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru TIK :
Masa Kerja :
Jenis Kelamin :
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
Keahlian yang diampu :
b. Nama Instansi/Sekolah :
Telp / Fax :
Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/kota :
Provinsi :

Hasil
No Penilaian Hasil Penilaian Skala 100 Proporsi Nilai Penilaian Proporsi Nilai
skala 100

1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 85.71 70% 60.00

2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 81.00 10% 8.10
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 80.00 10% 8.00
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 81.25 10% 8.13
Nilai PKG= Jumlah Nilai 84.22
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= ( a hari ) 3.77
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100% 91.81%
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 77.32
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ) = NPK 100 %
Angka Kredit=(𝐴𝐾𝐾−𝐴𝐾𝑃𝐾𝐵−𝐴𝐾𝑃) ×𝐽𝑀/𝐽𝑊𝑀 ×𝑁𝑃𝐾

Angka Kredit =100-(8+3)-10(24/24x100/100 19.50

4

GURU YANG DINILAI PENILAI Rambutan Masam 31 Desember 2019

KEPSEK

0 0 0
Nip. 0 0
0

#DIV/0!
 REKAPITULASI PERSENTASE KEHADIRAN GURU DALAM SATU TAHUN
SD NEGERI............................................
NAMA GURU : TAHUN........
NIP : Contoh Rekap Absen
TUGAS TAMBAHAN :

Terlambat Pulang lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak Hadir
NO BULAN
(Menit) (Menit) (Menit) (Hari) (Hari) Tdk Hadir Hadir % %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100%
1 Januari 30 10 40 0.10 0 0.10 0.22% 99.78%
2 februari 10 10 20 0.04 2 2.04 4.44% 95.56%
3 Maret 10 10 20 0.04 0.04 0.10% 99.90%
4 April 25 10 35 0.08 1 1.08 2.34% 97.66%
5 Mei 20 10 30 0.07 0 0.07 0.14% 99.86%
6 Juni 30 10 40 0.09 2 2.09 4.54% 95.46%
7 Juli 20 10 30 0.07 0.07 0.14% 99.86%
8 Agustus 15 10 25 0.06 1 1.06 2.29% 97.71%
9 September 15 10 25 0.06 0.06 0.12% 99.88%
10 Oktober 25 10 35 0.08 0 0.08 0.17% 99.83%
11 November 20 10 30 0.07 0.07 0.14% 99.86%
12 Desember 15 10 25 0.06 0.06 0.12% 99.88%
Jumlah 235 120 355 0.80 6 6.80 14.79% 1185.21%
Indeks Persentase Kehadiran 98.77%

GURU YANG DINILAI PENILAI Muara Bulian,................................

KEPSEK

............................................. ............................... ......................................

Nip.................. Nip.................. Nip..................

Rumus Jumlah/360
7,5 JAM 450 1 HARI SESUAI PP 53 2010

1.04 46 100 100

2.26% 0.00% 1.04

5.00%
5
26
130 4.44%

6
0

44 100 56 78.57143
 PENILAIAN GURU KELAS OLEH TEMAN SEJAWAT Rekap MP1
Nama :
NIP :
Tugas Tambahan :
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 1 2 2 1 2 1 2 2 1
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Perilaku Guru
1 7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1
sehari-hari
8 Guru pandai mengendalikan diri 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok
1 1 1 2 1 1 1 1 1 1
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi sekolah
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan. 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Hubungan Guru
2 dengan Teman 6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Sejawat 7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan
peserta didik dan sekolah 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru lainnya
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1
2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi (TI)
yang memadai 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2
Perilaku 6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3
Profesional Guru
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila berhalangan
hadir untuk mengajar 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1

9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Jumlah Skor 46 48 49 52 49 48 47 50 49 48 Hasil

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 76.67 80.00 81.67 86.67 81.67 80.00 78.33 83.33 81.67 80.00 81.00
Sebutan (Baik) (Baik) Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

(Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik) (Baik)

Rambutan Masam 31 Desember 2019

KEPSEK

0
0
91 - 100 Amat baik 125%
76 - 90 Baik 100%
61 - 75 Cukup 75%
51 - 60 Sedang 50%
≤50 Kurang 25%
 PENILAIAN GURU KELAS OLEH PESERTA DIDIK Rekap MP2
Nama : 0
NIP : 0
Tugas Tambahan :
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2

1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-hari. 2 1 2 2 1

2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya. 2 2 1 2 2

Penguasaan 3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan saat ini. 2 2 2 2 2
1
Materi
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas. 1 1 1 1 1

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar. 2 2 2 2 2

6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran 1 1 1 1 1

1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran. 2 2 2 2 2

2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman 1 1 1 1 1

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti 2 2 2 2 2

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll. 1 1 1 1 1

5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran 2 2 2 2 2

6 Guru meminta belajar secara berkelompok 1 1 1 1 1

Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik 2 2 2 2 2
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar 2 2 2 2 2

9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan 2 2 2 2 1

10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran. 1 1 1 1 1

11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau menjawab 2 2 2 1 2

12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman 2 2 2 2 2

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar 1 1 1 1 1

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran 2 2 2 2 2

 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik 1 1 1 1 1
2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan 2 2 2 2 2
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya 2 2 2 2 2
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah. 2 2 2 2 2
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama 1 1 1 1 1
6 Guru berpakaian sopan  2 2 2 2 2
7 Guru berbicara dengan santun 2 2 2 2 2
Perilaku Guru
3 8 Guru ramah 1 1 1 1 1
Sehari-hari
9 Guru sabar 2 2 2 2 2
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 2 2 2 2
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 2 2 2
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir 1 1 1 1 1
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok 1 1 1 1 1
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah 2 2 2 2 2
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama 2 2 2 2 2
1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman 1 1 1 2 1
2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya) 2 2 2 2 2
Hubungan Sosial 3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-teman 1 1 1 1 1
4 dengan Peserta 4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik 2 2 2 2 2
Didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi 1 1 1 1 1
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman 1 2 2 2 2
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama) 1 Z 2 2 1
Jumlah Skor 67 66 68 69 66 Hasil
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 84 84 84 84 84 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 79.76 78.57 80.95 82.14 78.57 80.00
Sebutan Baik Baik Baik Baik Baik BAIK

Rambutan Masam 31 Desember 2019

KEPSEK

0
0
M
ENPENILAIAN GURU KELAS/MAPEL OLEH ORANG TUA Rekap MP3
UNama : 0
UT
ANIP : 0
MTugas Tambahan :
A Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri saya.
1 2 1
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya yang berkaitan dengan
Komunikasi perilaku atau kesulitan belajar. 2 2 2
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan kesulitan belajar
putra/putri saya 2 2 1
2 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di sekolah
2 2 2
2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik
1 1 1
Kepercayaan
dalam 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran kepada putra/putri saya yang
memberikan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari 2 2 2
pendidikan
kepada peserta
didik 4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-temannya
1 1 1
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil ulangan) putra/putri saya
dilengkapi dengan catatan 2 2 2

Jumlah Skor 13 14 12 Hasil

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 16 16 16 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 81.25 87.50 75.00 81.25
Sebutan Baik Baik Baik Baik

Rambutan Masam 31 Desember 2019

KEPSEK

0
0
 Jurnal Pemantauan

Nama Guru yang dinilai

Hari/Tanggal : Jumat, 23 September 2019
Tehnik Pemantauan : Wawancara teman sejawat
Responden wawancara : teman sejawat (2 orang)
Fokus pemantauan : meminta penjelasan dan contoh tentang perilaku dan reputasi guru yang dinilai terkait

dengan:
1. bagaimana guru memahami prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga
Indonesia;
2. bagaimana sikap guru dalam pergaulan sehari-hari (menghormati, menghargai, dan membantu satu sama lain,
sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing, bangga sebagai bangsa Indonesia); dan
3. bagaimana pandangan guru tentang keberagaman bangsa Indonesia (misalnya: budaya, suku, agama).

Daftar Pertanyaan:

1.Menurut ibu apakah perilaku Bapak Abu Samah selama ini sesuai dengan prinsip-Prinsip Pancasila, misalnya suka menghargai pendapat orang lain,
suka berempati pada teman yang terkena musibah dan lain-lain?
2.Apakah Bapak Abu Samah suka membantu teman jika ada teman yang membutuhkan? Bisa Ibu jelaskan contohnya?

3.....

Hasil Pemantauan:
Menurut pejelasan guru A:
1.Bapak Abu Samah selalu mendahulukan pendapatnya sendiri jika sedang berdiskusi dengan teman
2.Bapak Abu Samah suka mengunjungi teman yang sakit dan memberi bantuan ala kadarnya seperti membawakan buah-buahan dll
3.Bapak Abu Samah pernah membantu guru A untuk menyelesaikan media pembelajaran yang harus segera dipakainya di kelas