Contoh soal essay bahasa Indonesia kelas X Semester 2 kurikulum 2013 beserta jawaban dengan
kelompok mata pelajaran wajib berikut ini, berisikan materi Teks Negoisasi. Oh ya, bagi anda yang
ingin membaca contoh soal b. Indonesia KTSP 2006, silahkan baca pada tulisan sebelumnya,
yaitu: Contoh Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Essay
Oke, berikut contoh soal essay bahasa Indonesia kelas 10 semester genap dengan kunci jawabannya
untuk siswa SMA/MA/SMK/MAK/Sederajat.
5. Bagian isi dalam teks negoisasi terdiri atas penyampaian materi, serta tawar-menawar dan
penyelesaian masalah. Jelaskan tentang pernyataan tersebut!
Jawaban: penyampaian materi isinya terkait pernyataan dan pemberitahuan mengenai masalah.
Adapun tawar-menawar dan penyelesaian masalah adalah bagian yang berisi negosiasi atau proses
penyelesaian tujuan yang berbeda hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian.
Baca juga: Soal Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Pilihan Ganda Wajib)
Berikut, contoh soal essay b. Indonesia kelas 10 semester dua K13 dengan kunci jawabannya, dimulai
dari soal nomor 11.
11. Jelaskan berbagai metode yang dapat digunakan dalam kegiatan debat!
Jawaban: ada beberapa metode yang dapat diterapkan dalam debat, yaitu sebagai berikut.
a. Metode logika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di dalam
menggunakan ilmu logika.
b. Metode dialektika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di dalam
bertanya. Kegiatan debat dilakukan dengan menentukan penanya dan penjawab bergantaian.
12. Apa yang dimaksud dengan debat? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: debat merupakan kegiatan adu argumentasi dalam mendiskusikan dan memutuskan
masalah atau perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun
kelompok.
15. Bagaimana cara berdebat dengan benar? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: cara debat yang baik atau benar harus dilandasi dengan aturan yang berlaku. Misalnya,
tidak ada penghinaan. Menyampaikan kritik dengan pedas adalah sah, tetapi jika sampai menghina
pihak lawan (personally), itu tentu tidak dibenarkan. Untuk itu, dalam kegiatan debat sangat
diperlukan seorang moderator yang bisa bertindak atau menengahi acara debat tersebut, sehingga
dapat mencegah hal-hal buruk atau negatif yang terjadi dalam debat.
16. Sebutkan berbagai alasan yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk melakukan
debat!
Jawaban: ada berbagai alasan yang mendorong orang untuk berdebat, antara lain sebagai berikut.
a. Meyakinkan orang lain bahwa opini dia lebih baik
b. Mendengarkan opini orang lain terhadap suatu isu.
c. Menemukan solusi yang terbaik untuk suatu masalah
17. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi debat!
Jawaban:
a. Menuliskan 5W + 1H yang dibicarakan
b. Menentukan topik pembicaraan dalam debat
c. Menentukan tema debat
d. Menyimpulkan isi debat dengan alasan logis
18. Sebutkan cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik dalam suatu debat!
Jawaban:
a. Kuasailah topik yang akan diperdebatkan
b. Carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran
c. Kupaslah topik tersebut secara mendalam
d. Tangkaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti yang
dibicarakan.
19. Sebutkan kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk menyampaikan gagasan dalam debat!
Jawaban:
a. Sampaikanlah gagasan dengan jelas dan dengan argumen yang masuk akal!
b. Gunakan bahasa yang baik dan benar
c. Sesuaikan gagasan dengan topik yang diperdebatkan
d. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas
20. Sebutkan berbagai hal yang dapat dilakukan untuk membuat kesimpulan pada akhir acara debat!
Jawaban:
a. Kumpulkan semua hasil debat
b. Simpulkan dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
c. Kesimpulan harus mewakili seluruh rangkaian debat.
d. Gunakan bahasa yang baik dan benar
e. Buatlah kalimat-kalimat yang bersifat persuasif.
Melanjutkan tulisan Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib)
bagian kedua (soal nomor 11-20), bagian ketiga berisikan materi yang sama dengan PG Bahasa
Indonesia bagian kelima dan keenam, yaitu tentang "Teks Biografi".
Berikut, contoh soal essay B. Indonesia Kelas 10 semester genap beserta jawabannya bagian ke-3,
dimulai dari soal nomor 21.
Jawaban: Biografi berasala dari bahasa Yunani, bios berarti hidup dan graphien berarti tulis.
Berdasarkan kata dasarnya tersebut, biografi dapat diartikan sebagai sebuah tulisan yang membahas
tentang kehidupan seseorang.
Jawaban:
a. Biografi memiliki struktur yang terdiri atas orientasi, peristiwa atau masalah, serta reorientasi.
b. Biografi memuat informasi berupa fakta serta disajikan dalam bentuk narasi.
c. Fakualnya (fakta) berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang dicertakan dalam tokoh biografi
tersebut.
23. Siapa saja yang dapat diceritakan dalam teks biografi? Jelaskan dengan bahasamu sendiri dengan
singkat....
Jawaban: Biografi dapat mengisahkan tentang kehidupan seseorang tokoh penting atau terkenal
maupun tidak terkenal. Namun, kebanyakan biografi bercerita tentang tokoh sejarah, tokoh idola,
dan
Sebagainya.
Jawaban: penulisan biografi dapat berbentuk hanya beberapa baris kalimat, bahkan dalam bentuk
buku. Untuk jenis biografi singkat hanya menjelaskan tentang fakta-fakta daru kehidupan seseorang
serta peran pentingnya, tetapi dikisahkan lebih detail serta dituliskan dengan gaya cerita yang baik.
Jawaban: Manfaat biografi yaitu dapat meneladani sikap dan perilaku tokoh, mempelajari makna
hidup, dan mencontoh keberhasilan hidup tokoh.
Jawaban:
a. Bahan utama berupa benda-benda, seperti buku harian, suarat-surat, kliping koran, dan
sebagainya.
b. Bahan pendukung berupa biografi lain, buku referensi atau sejarah yang memaparkan peranan
orangdalam biogarfi tersebut, dan sebagainya.
Jawaban: Unsur- unsur kebahasaan yang ada dalam teks biografi, antara lain kata hubung, rujukan
kata, waktu, aktivitas, tempat, dan kata kerja.
Jawaban: penyajian biografi saat ini, biasanya ditulis secara kronologis. Berdasarkan hal tersebut
berarti teks biografi termasuk teks naratif yang tergolong pada teks marko. Sebagai teks makro, teks
biografi memiliki struktur teks yang tidak harus sama, bergantung pada bagaimana penulis
menyampaikan gambaran tentang tokoh dan pristiwa yang dialaminya.
30. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam penulisan teks biografi....
Jawaban: a. Mengandung keaslian (autentik) sesuai dengan peristiwa sebenarnya dilengkapi bukti
yang akurat.
b. Memberikan gambaran utuh tentang kepriadian tokoh dengan cara menguraikan secara seimbang
antara kelebihan dan kekurangannya, meliputi prestasi yang pernah diraih, pengorbanan yang
dilakukan, jasa yang pernah disumbangkan kepada bangsa dan negara, juga kebiasaan kurang baik
yang dimiliki.
c. Disajikan dalam bentuk wacana yang indah berupa gabungan antara narasi dan deksripsi.
d. Menggunakan pola penulisan utuh dan berkesinambungan meskipun di dalamnya terdiri atas
bagian-bagian cerita yang terpisah.
Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) ~ Part-4
Melanjutkan Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Wajib) bagian
ke-3 (soal nomor 21-30), bagian ke-4 berisikan materi yang sama dengan PG B. Indonesia bagian ke-7
dan kedelapan, yaitu tentang "Antologi Puisi".
Berikut, contoh soal B.Indonesia kelas 10 semester genap beserta jawaban bagian ke-4, dimulai dari
soal nomor 31.
35. Jelaskan yang dimaksud dengan struktur fisik puisi dan struktur batin puisi....
Jawaban: struktur fisik puisi merupakan unsur pembangun puisi yang bersifat fisik atau nampak
dalam bentuk susunan kata-kata. Adapun struktur batin puisi merupakan unsur pembangun puisi
yang tidak tampak langsung dalam penulisan kata-katanya.
36. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk memahami makna puisi....
Jawaban: a. Menemukan kata kunci dalam setiap baris atau lirik karna kata-kata tersebut merupakan
inti baris tersebut.
b. Menguraikan bait puisi ke dalam bentuk prosa atau parafrasa.
c. Menafsirkan makan kata.
d. Mengaitkan isi puisi dengan kehidupan nyata.
37. Mengapa puisi lebih bersifat konotaif jika dibandingkan dengan karya sastra lain....
Jawaban: karna banyak digunakan makna hias dan makna lambang. Dibandingkan dengan bentuk
dengan bentuk karya sastra lain, puisi lebih bersifat konotatif. Bahasanya lebih banyak mengandung
kemungkinan makna. Hal ini disebabkan ternjadinya pengonsentrasian atau pemadatan segenap
kekuatan bahasa dalam puisi. Apabila dilihat dari segi bentuk penulisannya, puisi memiliki suatu tata
wajah atau penampilan khusus diatas kertas, yang biasa disebut tipografi.
40. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam mendemonstrasikan antologi puisi....
Jawaban: a. Vokal merupakan hal pertama yang harus diperhatikan dalam membacakan puisi. Suara
yang lantang, bersih, dan jernih akan sangat berpengaruh dalam mendemonstrasikan puisi. Dalam
hal ini, vokal mencangkup artikulasi, diksi, tempo, dinamika, modulasi, intonasi, jeda, dan
pernapasaan.
b. Penampilan merupakan faktor lain untuk keberhasilan seseorang dalam membaca puisi.
Penampilan ini berkaitan dengan kepribadian atau performance sesorang diatas pentas saat
mempersembahkan sebuah puisi.usahakan terkesan tenang, tak gelisa, tak gugup, berwibawa dan
meyakinkan serta mengasyikan (tidak demam panggung). Hal yang perlu diperhatikan berkaitan
dengan penampilan saat mendemonstrasikan antologi puisi, antara lain gerak, komunikasi, ekspresi,
dan konsentrasi.
43. Siapa saja biasanya yang membuat buku nonfiksi? Jelaskan disertai contoh....
Jawaban: dibuat oleh profesioanal di bidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu pegetahuan yang
dimilikinya. Misalnya, buku tentang bisnis yang dibuat oleh pembisnis sukses, buku motivasi yang
dibuat oleh motivator, dan sebagainya.
44. Mengapa buku nonfiksi lebih populer di kalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca?
Jelaskan disertai contoh....
Jawaban: karna mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh kebutuhan. Misalnya, buku
sukses bertanam mangga. Buku ini akan laku di pasaran, karena kebutuhan orang yang ingin
bertanam mangga dengan sukses. Dengan membeli buku ini, pembaca dapat langsung memperoleh
informasi mengenai cara bertanam mengga yang baik tanpa berusaha payah harus bertanya pada
ahlinya.
48. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam meresensi buku ilmiah....
Jawaban: a. Carilah dan tentukan buku fiksi dan buku nonfksi yang akan dibuat resensi.
b. Catatlah identitas buku yang akan diresensi, seperti jenis buku, judul buku, nema pengarang nama
penerbit, tahun terbit, tahun cetak, jumlah halaman, jenis kertas, dan harga buku.
c. Catat dan pahami tujuan dana latar belakang penulisan buku, dengan cara membaca kata
pengantar atau pendahuluan buku. Buatlah daftar pokok-pokok isi buku secara keseluruhan.
d. Tentukan kelebihan dan kekurangan isi buku
e. Tulis ringkasan materi dari buku yang dibuat resensi secara jelas dan sistematis.
f. Pada akhir resensi berilah saran dan kesimpulan, apakah buku yang kita resensi tersebut layak
dibaca atau tidak.
49. Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri yang ingin disampaikan kepada
pembacanya. Jelaskan tentang pernyataan tersebut....
Jawaban: sebagaia pemabaca kita diberi kebebasan untuk memilih jenis buku yang paling disukai
untuk dibaca atau membaca buku untuk tujuan tertentu, seperti memberi motivasi pada diri sendiri
dengan membaca buku motivasi atau buku budidaya yang akan memberikan keterampilan khusus
kepada pembacanya.