1.

Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam mengonstruksi teks

negoisasi!
Jawaban:
a. Menentukan tujuan
b. menentukan pihak-pihak yang berkaitan
c. menentukan konflik
d. menentukan solusi dalam penawaran
e. menentukan model kesepakatan

2. Sebutkan berbagai tujuan yang dicapai dari teks negosisasi!

Jawaban:
a. Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang
berkepentingan
b. Untuk mempersatukan perbedaan pendapat yang ada antara pihak-pihak yang
berkepentingan

c. Untuk menghindari kerugian seperti memberatkan salah satu dari pihak-pihak yang
berkepentingan.

3. Sebutkan ciri-ciri dari teks negoisasi jika dilihat berdasarkan isinya!

Jawaban:
a. Negoisasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat
ataupun kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat.
b. Tiap-tipa pihak yang bernegoisasi memperjuangkan kepentingannya masing-masing.
c. Negoisasi merupakan sarana untuk menapai penyelesaian
d. Negoisasi bertujuan praktis, yaitu mencapai kesepakatan yang dapat diterima oleh
kedua belah pihak.

4. Jelaskan tentang bagian-bagian dari struktur teks negoisasi!

Jawaban:
a. Pembukaan
Biasanya pembukaan ini berisi pengenalan diri, salam dan sapa yang bertujuan
sebagai pengiring topik
b. Isi
Bagian isi teks negoisasi berisi mengenai inti pembahasan. Bagian isi dalam teks
negoisasi ini terbagi menjadi dua yaitu penyampaian materi serta tawar-menawar dan
penyelesaian masalah. Penyampaian materi isinya terkait pernyataan dan
pemberitahuan mengenai masalah. Sedangkan yang disebut dengan tawar-menawar dan
penyelesaian masalah adalah bagian yang berisi negoisasi atau proses penyelesaian
tujuan yang berbeda hingga tercapai kesepakatan atau perjanjian.
c. Penutup
Bagian penutup ini merupakan bagian terakhir dalam teks negosiasi dan biasanya
berisi tentang basa-basi yang memiliki arti, seperti ucapan terima kasih dan
sebagainya.

5. Bagian isi dalam teks negoisasi terdiri atas penyampaian materi, serta tawar-
menawar dan penyelesaian masalah. Jelaskan tentang pernyataan tersebut!
Jawaban: penyampaian materi isinya terkait pernyataan dan pemberitahuan mengenai
masalah. Adapun tawar-menawar dan penyelesaian masalah adalah bagian yang berisi
negosiasi atau proses penyelesaian tujuan yang berbeda hingga tercapai kesepakatan
atau perjanjian.

Baca juga: Soal Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Pilihan
Ganda Wajib)

6. Sebutkan kaidah teks negoisasi yang baik!

Jawaban:
a. Tidak menyajikan lebih dari tiga argumen dalam satu kata.
b. Mulai dengan argumen yang paling kuat dan didukung dengan fakta.

c. Bangun argumen secara logis, rapat, mengikat, dan hati-hati.

d. Jelaskan pandanganmu, buat kesimpulan dari pandangan tersebut, kemudian kamu
dapat mengatakan jika kamu tidak setuju dengan mitra negosiasi.
e. Jabarkan kembali pokok bahasan pihak mitra negosiasi untuk menunjukkan bahwa
kamu telah mengerti.
f. Minta alasan dari pihak mitra negosiasi (mengapa ya/mengapa tidak).
g. Jangan menyela argumentasi dari pihak mitra negosiasi, dengarkan, dan cari titik
lemahnya.

7. Jelaskan tentang bagian orientasi dari teks negoisasi kompleks!

Jawaban: orientasi merupakan struktur yang pertama kali muncul, dan menjadi pembuka
dari percakapan sebuah negosiasi. Penggunaan kata dalam bagian ini mengarah pada
ucapan basa-basi seperti sapaan, salam dan sebagainya.

8. Jelaskan tentang inti dari teks negoisasi!

Jawaban: inti dari teks negosiasi adalah sebuah komunikasi yang digunakan ketika
ada perbedaan kebutuhan/kepentingan yang mengakibatkan sebuah pertentangan.
Pertentangan tersebut akan dilerai dan dipecahkan dengan sebuah perundingan
(negoisasi), di mana kedua belah pihak dapat merasa diuntungkan.

9. Apa yang dimaksud dengan mengevaluasi teks negoisasi!

Jawaban: mengevaluasi teks negoisasi artinya kegiatan melakukan perbaikan terhadap
teks negoisasi yang telah ada. Dengan melakukan evaluasi diharapkan teks negoisasi
menjadi lebih baik. Untuk dapat mengevaluasi sebuah teks tentunya diperlukan
ketelitian yang tinggi.

10. Apa yang dimaksud dengan teks negoisasi?

Jawaban:
Teks negoisasi adalah sebuah teks yang di dalamnya berisi interaksi sosial antara
satu pihak dengan pihak lain yang disebabkan oleh adanya suatu kepentingan yang
berbeda atau saling bertentangan dan hal ini mengharuskan adanya sebuah
penyelesaian (keputusan) agar dapat tercapai suatu kesepakatan antara kedua belah
pihak.
Jelaskan berbagai metode yang dapat digunakan dalam kegiatan debat!
Jawaban: ada beberapa metode yang dapat diterapkan dalam debat, yaitu sebagai
berikut.
a. Metode logika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di
dalam menggunakan ilmu logika.
b. Metode dialektika dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan di
dalam bertanya. Kegiatan debat dilakukan dengan menentukan penanya dan penjawab
bergantaian.

12. Apa yang dimaksud dengan debat? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: debat merupakan kegiatan adu argumentasi dalam mendiskusikan dan
memutuskan masalah atau perbedaan, yang dilakukan dua pihak atau lebih, baik secara
perorangan maupun kelompok.

13. Jelaskan perbedaan antar debat antartim dan debat Lincoln-Douglas!

Jawaban:
a. Debat antartim merupakan salah satu bentuk perdebatan yang banyak digunakan.
Pada paruh waktu pertama perdebatan, setiap tim memiliki dua segmen untuk
menyajikan argumen bagi pihak mereka. Di babak kedua perdebatan, setiap tim
memiliki dua segmen untuk membantah argumen dari pihak lawannya dari babak pertama
tadi.
b. Perdebatan Lincoln-Douglas merupakan jenis perdebatan yang dibentuk untuk
memungkinkan satu pihak menyajikan argumen mereka. Kemudian, tim lain memeriksa
silang argumen tersebut. Tim kedua menyajikan argumen mereka dan tim pertama yang
akan memeriksa silang argumen tersebut. Akhirnya, setiap tim diberi kesempatan
untuk saling memberikan sanggahan terakhir.

14. Jelaskan tentang peraturan dalam debat parlemen!

Jawaban: debat parlementer bukanlah debat kusir atau adu argumen tanpa peraturan,
sepeti yagn umum dikenal di Indonesia. Dalam sistem debat parlemen, setiap tim akan
dterdiri atas beberapa pembicara (dua pada British, dan tiga pada Asian dan
Australasian). Masing-masing tim akan berada di sisi yang berlawanan
(Affirmative/Government dan Negative/Opposition) dengan stance-nya masin-masing
terhadeap suatu topik yang dikenal dengan sebutan motion (yang berarti pergerakan,
karena pada sistem debat parlementer, topik yang dibahas selalu berupa suatu
perubahan yang akan diterapkan di dunia global, terutama negara-negara demokratis).

15. Bagaimana cara berdebat dengan benar? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!
Jawaban: cara debat yang baik atau benar harus dilandasi dengan aturan yang
berlaku. Misalnya, tidak ada penghinaan. Menyampaikan kritik dengan pedas adalah
sah, tetapi jika sampai menghina pihak lawan (personally), itu tentu tidak
dibenarkan. Untuk itu, dalam kegiatan debat sangat diperlukan seorang moderator
yang bisa bertindak atau menengahi acara debat tersebut, sehingga dapat mencegah
hal-hal buruk atau negatif yang terjadi dalam debat.

16. Sebutkan berbagai alasan yang mendorong seseorang/sekelompok orang untuk

melakukan debat!
Jawaban: ada berbagai alasan yang mendorong orang untuk berdebat, antara lain
sebagai berikut.
a. Meyakinkan orang lain bahwa opini dia lebih baik
b. Mendengarkan opini orang lain terhadap suatu isu.
c. Menemukan solusi yang terbaik untuk suatu masalah

17. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi debat!
Jawaban:
a. Menuliskan 5W + 1H yang dibicarakan
b. Menentukan topik pembicaraan dalam debat
c. Menentukan tema debat
d. Menyimpulkan isi debat dengan alasan logis

18. Sebutkan cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topik dalam suatu debat!
Jawaban:
a. Kuasailah topik yang akan diperdebatkan
b. Carilah sumber-sumber yang akurat untuk mempermudah penafsiran
c. Kupaslah topik tersebut secara mendalam
d. Tangkaplah penafsiran topik pembicaraan debat dengan cara memahami konsep inti
yang dibicarakan.

19. Sebutkan kaidah-kaidah yang harus diperhatikan untuk menyampaikan gagasan dalam
debat!
Jawaban:
a. Sampaikanlah gagasan dengan jelas dan dengan argumen yang masuk akal!
b. Gunakan bahasa yang baik dan benar
c. Sesuaikan gagasan dengan topik yang diperdebatkan
d. Gunakan lafal, suara, dan intonasi yang jelas

20. Sebutkan berbagai hal yang dapat dilakukan untuk membuat kesimpulan pada akhir
acara debat!
Jawaban:
a. Kumpulkan semua hasil debat
b. Simpulkan dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas
c. Kesimpulan harus mewakili seluruh rangkaian debat.
d. Gunakan bahasa yang baik dan benar
e. Buatlah kalimat-kalimat yang bersifat persuasif.

21. Jelaskan pengertian biografi berdasarkan kata dasarnya....

Jawaban: Biografi berasala dari bahasa Yunani, bios berarti hidup dan graphien
berarti tulis. Berdasarkan kata dasarnya tersebut, biografi dapat diartikan sebagai
sebuah tulisan yang membahas tentang kehidupan seseorang.

22. Sebutkan ciri-ciri dari teks biografi....

Jawaban:
a. Biografi memiliki struktur yang terdiri atas orientasi, peristiwa atau masalah,
serta reorientasi.
b. Biografi memuat informasi berupa fakta serta disajikan dalam bentuk narasi.
c. Fakualnya (fakta) berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang dicertakan dalam
tokoh biografi tersebut.

23. Siapa saja yang dapat diceritakan dalam teks biografi? Jelaskan dengan bahasamu
sendiri dengan singkat....
Jawaban: Biografi dapat mengisahkan tentang kehidupan seseorang tokoh penting atau
terkenal maupun tidak terkenal. Namun, kebanyakan biografi bercerita tentang tokoh
sejarah, tokoh idola, dan
Sebagainya.

24. Jelaskan tentang jenis-jenis biografi....

Jawaban: penulisan biografi dapat berbentuk hanya beberapa baris kalimat, bahkan
dalam bentuk buku. Untuk jenis biografi singkat hanya menjelaskan tentang fakta-
fakta daru kehidupan seseorang serta peran pentingnya, tetapi dikisahkan lebih
detail serta dituliskan dengan gaya cerita yang baik.

25. Sebutkan manfaat yang diambil dari sebuah biografi.....

Jawaban: Manfaat biografi yaitu dapat meneladani sikap dan perilaku tokoh,
mempelajari makna hidup, dan mencontoh keberhasilan hidup tokoh.

26. Bahan-bahan apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan biografi.....

Jawaban:
a. Bahan utama berupa benda-benda, seperti buku harian, suarat-surat, kliping
koran, dan sebagainya.
b. Bahan pendukung berupa biografi lain, buku referensi atau sejarah yang
memaparkan peranan orangdalam biogarfi tersebut, dan sebagainya.

27. Sebutkan berbagai unsur kebahasaan yang aa dalam teks biografi....

Jawaban: Unsur- unsur kebahasaan yang ada dalam teks biografi, antara lain kata
hubung, rujukan kata, waktu, aktivitas, tempat, dan kata kerja.

28. Jelaskan perbedaan antara biografi singkat dengan biografi panjang....

Jawaban: untuk biografi singkat hanya menjelaskan tentang fakta-fakta dari
kehidupan seseorang serta peran pentingnya. Adapun untuk biografi panjang meliputi
berbagai informasi bersifat penting, tetapi dikisahkan lebih detail serta
dituliskan dengan gaya cerita yang baik.

29. Mengapa saat ini penyajian biografi ditulis secara kronologis....

Jawaban: penyajian biografi saat ini, biasanya ditulis secara kronologis.
Berdasarkan hal tersebut berarti teks biografi termasuk teks naratif yang tergolong
pada teks marko. Sebagai teks makro, teks biografi memiliki struktur teks yang
tidak harus sama, bergantung pada bagaimana penulis menyampaikan gambaran tentang
tokoh dan pristiwa yang dialaminya.

30. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam penulisan teks biografi....
Jawaban: a. Mengandung keaslian (autentik) sesuai dengan peristiwa sebenarnya
dilengkapi bukti yang akurat.
b. Memberikan gambaran utuh tentang kepriadian tokoh dengan cara menguraikan secara
seimbang antara kelebihan dan kekurangannya, meliputi prestasi yang pernah diraih,
pengorbanan yang dilakukan, jasa yang pernah disumbangkan kepada bangsa dan negara,
juga kebiasaan kurang baik yang dimiliki.
c. Disajikan dalam bentuk wacana yang indah berupa gabungan antara narasi dan
deksripsi.
d. Menggunakan pola penulisan utuh dan berkesinambungan meskipun di dalamnya
terdiri atas bagian-bagian cerita yang terpisah.
31. Apa yang dimaksud dengan antologi puisi....
Jawaban: buku yang memuat kumpulan puisi, baik dari seorang penyair atau beberapa
penyair.

32. Sebutkan ciri-ciri antalogi puisi....

Jawaban:
a. Terdiri atas beberapa puisi.
b. Karya dari seorang penulis atau beberapa penulis.

33. Jelaskan tentang unsur intrinsik puisi....

Jawaban:
a. Tema, gagasan pokok atau ide yang menjadi dasar suatu puisi.
b. suasana merupakan unsur pemikiran dan perasaan penyair yang mampu membuat suatu
suasana terhadap pembaca atau pendengar setelah membaca atau mendengar suatu puisi.
c. Imaji merupakan gambaran yang ditimbulkan ketika membaca puisi tersebut melalui
indra manusia, pendengaran, pengelihatan, perabaan, dan sebagainya.
d. Simbol merupakan unsur puisi yang menyatakan bahwa kata-kata dalam puisi sebagai
suatu lambang untuk maksud dan tujuan yang lain.
e. Musikalitas puisi (nada/bunyi), sebuah puisi disusun atas kata-kata tertentu
yang penuh makna dan indah untuk didengar yang berfungsi terhadap keseluruhan makna
yang terdapat dalam puisinya.
f. Gaya bahasa merupakan cara penyair menyampaikan pikiran dan perasaan saat
membuat puisi tersebut.
g. Amanat merupakan pesan dari penyair kepada pembaca atau pendengar setelah
memahami tema, bunyi, dan makna dalam puisi tersbut.

34. Sebutkan jenis-jenis puisi baru....

Jawaban: Belanda, Himne, Ode, Epigram, Romansa, Elegi, Soneta, dan sebagainya.

35. Jelaskan yang dimaksud dengan struktur fisik puisi dan struktur batin puisi....
Jawaban: struktur fisik puisi merupakan unsur pembangun puisi yang bersifat fisik
atau nampak dalam bentuk susunan kata-kata. Adapun struktur batin puisi merupakan
unsur pembangun puisi yang tidak tampak langsung dalam penulisan kata-katanya.

36. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk memahami makna puisi....

Jawaban: a. Menemukan kata kunci dalam setiap baris atau lirik karna kata-kata
tersebut merupakan inti baris tersebut.
b. Menguraikan bait puisi ke dalam bentuk prosa atau parafrasa.
c. Menafsirkan makan kata.
d. Mengaitkan isi puisi dengan kehidupan nyata.

37. Mengapa puisi lebih bersifat konotaif jika dibandingkan dengan karya sastra
lain....
Jawaban: karna banyak digunakan makna hias dan makna lambang. Dibandingkan dengan
bentuk dengan bentuk karya sastra lain, puisi lebih bersifat konotatif. Bahasanya
lebih banyak mengandung kemungkinan makna. Hal ini disebabkan ternjadinya
pengonsentrasian atau pemadatan segenap kekuatan bahasa dalam puisi. Apabila
dilihat dari segi bentuk penulisannya, puisi memiliki suatu tata wajah atau
penampilan khusus diatas kertas, yang biasa disebut tipografi.

38. Mengapa setiap penyair memiliki gaya bahasa yang berbeda-beda....

Jawaban: setiap penyair mempunyai gaya bahasa yang berbeda-beda, sesuai dengan
pikiran dan perasaan saat membuat puisitersebut. Ada beberapa hal yang menyebabkan
perbedaan pemilihan kata pada puisi, seperti bedanya zaman, pengalaman hidup
penyair, perbedaan tempat budaya, dan sebagainya.

39. Bagaimana cara mendemonstrasikan antologi puisi....

Jawaban: Mendemonstrasikan antalogi puisi akan berbeda dengan membaca sebuah teks
cerita. Penjiwaan dan penghayatan dalam demonstrasi atau musikalisasi antalogi
puisi harus diperhatikan. Kita juga harus memperhatikan lafal dan intonasi yang
jelas. Memahami isi puisi adalah upaya awal yang harus dilakukan oleh pembaca puisi
agar dapat mengungkapkan makna tersirat dari untaian kata yang tersirat.

40. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam mendemonstrasikan antologi

puisi....
Jawaban: a. Vokal merupakan hal pertama yang harus diperhatikan dalam membacakan
puisi. Suara yang lantang, bersih, dan jernih akan sangat berpengaruh dalam
mendemonstrasikan puisi. Dalam hal ini, vokal mencangkup artikulasi, diksi, tempo,
dinamika, modulasi, intonasi, jeda, dan pernapasaan.
b. Penampilan merupakan faktor lain untuk keberhasilan seseorang dalam membaca
puisi. Penampilan ini berkaitan dengan kepribadian atau performance sesorang diatas
pentas saat mempersembahkan sebuah puisi.usahakan terkesan tenang, tak gelisa, tak
gugup, berwibawa dan meyakinkan serta mengasyikan (tidak demam panggung). Hal yang
perlu diperhatikan berkaitan dengan penampilan saat mendemonstrasikan antologi
puisi, antara lain gerak, komunikasi, ekspresi, dan konsentrasi.
41. Jelaskan perbedaan antara buku fiksi dan nonfiksi.....
Jawaban: Buku fiksi merupakan buku yang berisi kisahan atau cerita yan dibuat
berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang.buku nonfiksi merupakan buku yang
dibuat bedasarkan fakta, realita, atau hal-hal, yang benar-benar terjadi dalam
kehidupan kita sehari-hari.

42. Sebutkan jenis-jenis buku fiksi dan nonfiksi....

Jawaban: jenis-jenis buku fiksi, antara lain novel, cerpen, drama, puisi, dan
sebagainya. Jenis-jenis buku nonfiksi antara lain buku biografi, buku motivasi,
buku keterampilan, dan sebagainya.

43. Siapa saja biasanya yang membuat buku nonfiksi? Jelaskan disertai contoh....
Jawaban: dibuat oleh profesioanal di bidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu
pegetahuan yang dimilikinya. Misalnya, buku tentang bisnis yang dibuat oleh
pembisnis sukses, buku motivasi yang dibuat oleh motivator, dan sebagainya.

44. Mengapa buku nonfiksi lebih populer di kalangan pembaca yang tidak terlalu hobi
membaca? Jelaskan disertai contoh....
Jawaban: karna mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh kebutuhan. Misalnya,
buku sukses bertanam mangga. Buku ini akan laku di pasaran, karena kebutuhan orang
yang ingin bertanam mangga dengan sukses. Dengan membeli buku ini, pembaca dapat
langsung memperoleh informasi mengenai cara bertanam mengga yang baik tanpa
berusaha payah harus bertanya pada ahlinya.

45. Apa yang dimaksud dengan resensi....

Jawaban: kegiatan untuk mengulas atau menilai sebuah hasil karya baik itu berupa
buku, novel, maupun film, dengan cara memaparkan data-data, sipnosis, dan kritikan
terhadap karya tersebut.
46. Sebutkan berbagai tujuan yang ingin dicapai dari pembuatan resensi buku
ilmiah....
Jawaban: a. Membantu pembaca mengetahui gembaran dan penilaian umum dari sebuah
buku atau hasil karya lainnya secara ringkas.
b. Mengetahui kelebihan atau kelemahan buku yang diresensi.
c. Mengetahui latar belakang dan alasan buku tersebut diterbitkan.
d. Menguji kualitas buku dengan membandingkan terhadap karya dari penulis yang sama
atau penulis lainnya.
e. Memberi masukan kepada penulis buku berupa kritik dan saran terhadap cara
penulisan, isi, dan subtansi buku.

47. Jelaskan unsur�unsur dalam pembuatan resensi....

Jawaban: a. Judul resensi harus memiiki keselarasan dengan isi resensi yang dibuat.
Judul yang menarik juga akan memberi nilai lebih dari oada sebuah resensi.
b. isi resensi buku memuat tentang sinopsis, ulasan singkat buku dengan kutipan
secukupnya, keunggulan dan kelemahan buku, rumusan kerangka buku dan penggunaan
bahasa.
C. Pada bagian penutup biasanya berisi alasan kenapa buku tersebut ditulis dan
kepada siapa buku tersebut ditujukan.

48. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam meresensi buku

ilmiah....
Jawaban: a. Carilah dan tentukan buku fiksi dan buku nonfksi yang akan dibuat
resensi.
b. Catatlah identitas buku yang akan diresensi, seperti jenis buku, judul buku,
nema pengarang nama penerbit, tahun terbit, tahun cetak, jumlah halaman, jenis
kertas, dan harga buku.
c. Catat dan pahami tujuan dana latar belakang penulisan buku, dengan cara membaca
kata pengantar atau pendahuluan buku. Buatlah daftar pokok-pokok isi buku secara
keseluruhan.
d. Tentukan kelebihan dan kekurangan isi buku
e. Tulis ringkasan materi dari buku yang dibuat resensi secara jelas dan
sistematis.
f. Pada akhir resensi berilah saran dan kesimpulan, apakah buku yang kita resensi
tersebut layak dibaca atau tidak.

49. Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri yang ingin disampaikan
kepada pembacanya. Jelaskan tentang pernyataan tersebut....
Jawaban: sebagaia pemabaca kita diberi kebebasan untuk memilih jenis buku yang
paling disukai untuk dibaca atau membaca buku untuk tujuan tertentu, seperti
memberi motivasi pada diri sendiri dengan membaca buku motivasi atau buku budidaya
yang akan memberikan keterampilan khusus kepada pembacanya.

50. Apa yang dimaksud dengan menganalisis....

Jawaban: Menelaah adalah kegiatan mengkaji sebuah teks untuk meneliti struktur dan
bahasa teks tersebut secara mendalam.