OSN SEJARAH 2016

MULTIPLE CHOICE

1. Para pemuda Indonesia dalam upayanya memperjuangkan ide-ide kebangsaan memiliki

cara dan strategi tersendiri. Startegi perjuangan untuk mencapai cita-cita tersebut adalah
A. Gerakan kekerasan
B. Gerakan protes
C. Kooperatif dan non kooperatif
D. Peleburan gerakan pemuda
2. Menghadapi Belanda yang melakukan tekanan dan pengawasan yang ketat atas gerakan
pemuda, para pemuda dalam memperjuangkan cita-citanya memilih tidak menggunakan
istilah “kemerdekaan”. Karena itu gagasan yang disosialisasikan kepada bangsa pribumi
adalah
A. Kesatuan kebangsaan
B. Kesatuan ideology
C. Kesatuan strategi menghadapi Belanda
D. Kesatuan kampanye
3. Beberapa kelompok pemuda memilih jalur radikal dalam mengekspresikan sikapnya
terhadap pemerintah Belanda. Kelompok itu memilih sikap demikian dengan alasan …
A. Agar masyarakat tahu apa yang mereka perjuangkan
B. Untuk menantang pemerintah Belanda
C. Untuk menggalang simpati dan dukungan dari organisasi lain
D. Untuk memaksimalkan gerakan mereka
4. Gerakan pemuda dalam melakukan perlawanan terhadap pemerintah Belanda cenderung
menggunakan media cetak untuk menyebarluaskan ide-idenya. Pemilihan penggunaan
media cetak diantaranya adalah …
A. efektifitas
B. efisienitas
C. kepraktisan
D. terarsipkan
5. gerakan kepemudaan yang tumbuh pada abad ke-20 di Hindia Belanda memiliki latar
ideology dan perjuangan yang berbeda-beda. Namun demikian ide dasar peruangan
mereka adalah sama. Perbedaan latar ideology tersebut karena ..
A. lingkungan sosial dan pendidikan
B. lingkungan budaya dan pendidikan
C. lingkungan agama dan pendidikan
D. lingkungan politik dan pendidikan
6. pemimpin daerah dan pusat dalam menghadapi situasi politik di Indonesia tidak jarang
berbeda pendapat. Perbedaan pendapat ini tidak jarang berujung pada konflik kekerasan
yang menguras sumber daya Indonesia. Perbedaan pendapat tersebut lebih
berlatarbelakang
 A. etnosentrisme
B. keagamaan
C. politik
D. golongan
7. Perjuangan mempertahankan kemerdekaan dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu
tokoh yang melakukannya melalui saluran kesenian adalah ..
A. St. Takdir Alisjahbana
B. Khairil Anwar
C. Gombloh
D. Ismail Marzuki
8. Konsepsi Hatta tentang kelangsungan hidup bangsa Indonesia yang berkeragaman dan
tersebar pada pulau-pulau yang cukup banyak adalah bahwa Indonesia yang ideal dalam
bentuk …..
A. Negara federasi
B. Negara persemakmuran
C. Negara kesatuan
D. Negara union (uni)
9. Ekspresi perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia menurut kaum perempuan
terletak pada pengakuan atas …
A. Kedudukan perempuan dalam Negara
B. Kesetaraan dalam bidang pendidikan
C. Hak menentukan sendiri hidupnya
D. Perlindungan Negara atas hak perempuan
10. Perjuangan atas hak dan perlakuan kepada perempuan dilakukan oleh Rohana Kudus
melalui media …
A. Organisasi pergerakan
B. Orasi pada pertemuan organisasi pergerakan
C. Cetak
D. Kongres
11. Penjajahan bangsa Eropa-Belanda atas bangsa Indonesia telah memperkenalkan
pemikiran-pemikiran Eropa dalam tata kehidupan bagsa Indonesia. Pemikiran-pemikiran
Eropa seperti liberalism, komunisme, nasionalisme, sosialisme dan lain-lain menjadi dasar
dari
A. Pergerakan kebangsaan
B. Pergerakan kemanusiaan
C. Pegerakan pendidikan
D. Pergerakan politik
12. Sumbangan terpenting dari pemikiran politik Eropa terhadap Indonesia adalah …
A. Demokrasi modern
B. Liberalism
C. Modernism
D. Pendidikan ala Eropa
13. Bangsa Indonesia dikenal sangat mudah beradaptasi dan terbuka terhadap pengaruh
budaya dari luar Indonesia. Keterbukaan dan system adaptasi telah memperkaya khasanah
budaya Indonesia sehingga menjadi ciri khas Indonesia. Salah satu hasil akulturasi budaya
Indonesia-Eropa yang masih kita jumpai pada masa sekarang adalah
A. Tata cara makan
B. Cara berbusana
C. Struktur rumah
D. System kegamaan
14. Sejak bangsa Eropa-Belanda berdiam di Indonesia, pengaruh Eropa lambat laun masuk dan
berbaur dengan system kehidupan masyarakat Indonesia. Dengan berjalannya waktu
saling mempengaruhi dan saling “mengambil” terjadi sehingga menciptakan hal baru.
Namun demikian “jejak” masing-masing budaya masih dapat diidentifikasi. Salah satu
contohnya adalah
A. kroket
B. bakpia
C. martabak
D. roti canae
15. Sejak cultuurstelsel diterapkan di Jawa atas tanaman tebu, Indonesia masuk dalam system
perekonomian dunia. Industry dengan modal besar masuk Indonesia dan menjadi tulang
punggung perekonomian colonial kala itu bahkan sampai sekarang. Industry perkebunan
yang dimulai sejak masa colonial Belanda yang sampai sekarang masih beroperasi dan
dikuasai oleh pemerintah salah satunya adalah …
A. kelapa sawit
B. perkebunan kelapa (kopra)
C. perkebunan the
D. perkebunan tembakau
16. Sistem pendidikan Eropa-Belanda yang diterapkan di Hindia Belanda mengadopsi system
pendidikan Eropa. System pendidikan yang diselenggarakan adalah system pendidikan
umum yang dipersiapkan untuk pendidikan tingkat lanjut dan pendidikan keahlian untuk
mencetak tenaga professional. Sekolah untuk mencetak tenaga ahli pada masa sekarang
bernama
A. SMK
B. SMEA
C. STM
D. SPG
17. Bangsa Belanda di Indonesia menciptakan societeit, bioskop, hotel dan restoran sebagai
tempat untuk mereka bertemu, berkumpul dan bersenang-senang. Di tempat-tempat
tersebut orang pribumi yang diperkenankan masuk hanyalah para ambtenaar pemerintah
colonial atau para bangsawan pribumi. Kebiasaan tersebut kemudian diadopsi pribumi
setelah PD II dan berlanjut sampai sekarang. Dalam hal ini Belanda telah mewariskan …
A. Gaya arsitektur
B. Gaya bersosialisasi
 C. Gaya hidup
D. Gaya makan
18. Strategi Jepang dalam PD II adalah menguasai Asia atau bangsa-bangsa Nanyang. Alasan
utama konsentrasi Jepang ke Asia adalah …
A. Asia kaya sumberdaya
B. Bangsa Asia telah membenci bangsa Eropa
C. Asia relative lebih dekat dengan Jepang
D. Bangsa Asia bersedia membantu Jepang
19. Sifat pemerintahan Jepang di seluruh wilayah pendudukannya di Asia adalah
A. Dictator otoriter
B. Dictatorian
C. Dictator militer
D. Otoritarian
20. Pengerahan tenaga kerja besar-besaran pada masa Jepang dikenal dengan istilah
A. Romusha
B. Kerja wajib
C. Rodi
D. Gerakan 3A
21. Proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia berarti …
A. Merdeka dari penjajah
B. Merdeka dari kebodohan
C. Merdeka dari berekspresi
D. Merdeka dari dominasi apapun
22. Sesuai dengan pernyataan “kemerdekaan” yang tercantum pada pembukaan UUD 1945,
maka bagi bangsa Indonesia kemerdekaan adalah …
A. Tujuan perjuangan semua bangsa
B. Hak dasar semua bangsa
C. Perjuangan yang harus didukung
D. Cita-cita yang harus didukung
23. Perubahan bentuk pemerintahan dari republic ke parlementer pada tahun-tahun awal
kemerdekaan adalah …
A. Hasil kesepakatan dengan Belanda
B. Memudahkan berkomunikasi dengan Inggris
C. Strategi perjuangan kemerdekaan
D. Implementasi dari maklumat no x thn 1945
24. KNIP dan KNID dibentuk karena pada saat itu Indonesia tidak mungkin membentuk …
A. DPR
B. MPR
C. Parlemen
D. Dewan Rakyat
25. Stuktur dan bentuk Negara Indonesia yang digagas oleh para pendiri Indonesia adalah …
A. Negara demokrasi parlementer
 B. Negara demokrasi republic
C. Negara demokrasi modern
D. Negara demokrasi perwakilan
26. Dalam menyusun rumusan proklamasi tokoh yang memiliki peran sentral adalah …
A. Laksamana Maeda
B. Wikana dan Sukarni
C. Soekarno dan Hatta
D. Amir Sjarifudin dan Adam Malik
27. Penyebarluasan berita proklamasi dilaksanakan relatif cepat sehingga dalam waktu 1
minggu hamper semua kota besar Jawa telah menerima berita tersebut. Prestasi itu dapat
terjadi karena …
A. Peran media radio
B. Peran media cetak
C. Peran para pemimpin daerah
D. Peran para pemuda
28. Untuk menghadapi Sekutu yang bertugas melucuti senjata Jepang, pemerintah Indonesia
menerapkan strategi …
A. Mengubah republic presidensil dengan republic parlementer
B. Membangun angkatan bersenjata dengan pimpinan berpendidikan KNIL
C. Mengangkat Sjahrir sebagai pejabat penghubung Indonesia-Sekutu
D. Mengeluarkan maklumat pemerintah no x
29. Diplomasi beras Indonesia terhadap India bertujuan untuk …
A. Mendapatkan devisa bagi kepentingan perang
B. Mendapatkan dukungan untuk perjuangan Indonesia
C. Mendapatkan senjata dan amunisi untuk perjuangan Indonesia
D. Mendapatkan pengakuan Negara lain atas keberadaan Indonesia
30. Salah satu factor yang menyebabkan munculnya peristiwa DI TII, Permesta, PRRI dan PKI
adalah …..
A. Kelompok-kelompok tersebut memiliki senjata
B. Adanya faksi-faksi dalam pemerintahan di Jakarta
C. Disharmonisasi hubungan pusat-daerah
D. Perang ideology
31. Apabila kita menelaah lebih teliti kasus pergolakan daerah, maka akan terlihat bahwa
tidak satupun dari gerakan tersebut menghendaki lepas dari Indonesia. Tuntutan mereka
adalah mengganti ideology politik Indonesia, hal itu menunjukkan …
A. Perbedaan pandangan politik
B. Perbedaan pandangan ideology
C. Perbedaan pandangan pengelolaan Negara
D. Perbedaan pandangan status daerah terhadap pusat
32. Pertumbuhan perekonomian Indonesia pada masa liberal berlangsung lambat bahkan
stagnan. Salah satu hambatan pertumbuhan ekonomi Indonesia adalah ….
A. Pihak Belanda masih menguasai konsesi strategis
 B. Program kerja cabinet tidak pernah berjalan
C. Blockade dari pihak Belanda
D. Indonesia tidak memiliki tenaga professional
33. Pada masa demokrasi liberal kehidupan politik Indonesia sangat dinamis. Masa itu
dianggap sebagai masa demokrasi yang sebenarnya, namun demikian masa liberal juga
membawa pengaruh buruk bagi politik Indonesia pada jamannya. Sisi negative dari
dinamika politik masa liberal adalah …..
A. Banyaknya partai politik
B. Cabinet berusia pendek
C. Persaingan tidak sehat antar ideology
D. Parlemen dipenuhi perang mosi tidak percaya
34. Pembangunan pada masa demokrasi terpimpin dijuluki sebagai mercusuar. Istilah itu
merupakan bentuk sindiran atas kebijakan pembangunan pada jamannya yang hanya
mengutamakan pembangunan fisik yang megah. Salah satu proyek yang mendapat julukan
mercusuar adalah ….
A. TMII
B. Taman Ismail Marzuki
C. Lapangan terbang Kemayoran
D. Gelora Bung Karno (gelora Senayan)
35. Salah satu grup music Indonesia yang pernah dicekal pada masa demokrasi terpimpin
karena karyanya dianggap tidak sesuai dengan garis kebijakan pemerintah jaman itu
adalah …
A. Koes Plus
B. Dara Puspita
C. Bimbo
D. Koes Bersaudara
36. Pengutamaan pembangunan politik menjadikan pembangunan ekonomi menjadi
terabaikan. Dampak penurunan perekonomian masa demokrasi terpimpin adalah
munculnya masalah sosial yang cukup serius, salah satunya adalah …
A. Kriminalitas
B. Gelandangan-pengemis
C. Perumahan liar di pinggiran Jakarta
D. Anak putus sekolah atau tidak sekolah
37. Pemerintahan Orde Baru dalam upaya mengatasi perseteruan ideology antar partai politik
melakukan …
A. Pembubaran beberapa partai politik
B. Menciptakan partai politik baru
C. Menyederhanakan jumlah parpol
D. Menetapkan ideology partai politik
38. Belajar dari kesalahan Orde Lama dalam hal pembangunan ekonomi, Orde Baru berusaha
mengatasinya dengan rencana pembangunan lima tahunan dan menerapkannya melalui
Pelita (pembangunan Lima Tahun). Agar pembangunan ekonomi berjalan lancar maka
 prioritas utama program pembangunan Orde Baru setidaknya tiga kurun Pelita
pemerintahan Orba adalah …
A. Stabilitas politik
B. Stabilitas nilai mata uang
C. Stabilitas keamanan
D. Stabilitas sosial
39. Kejatuhan pemerintahan Orde Baru merupakan hasil akumulasi ketidakpuasan rakyat
terhadap pemerintah. Salah urus, system kroni, dan pemberangusan terhadap suara-suara
kritis menjadi factor dominan gerakan perubahan. Namun demikian factor utama yang
menumbangkan Orde Baru adalah …
A. Gerakan protes mahasiswa
B. Keterpurukan ekonomi Indonesia
C. Pengangkatan Tutut (anak Soeharto) sebagai salah satu mentri
D. Maraknya konglomerasi
40. Gerakan reformasi telah mengubah system politik Indonesia. Perubahan mendasar dalam
system politik Indonesia sebagai hasil gerakan reformasi adalah …
A. Perubahan status lembaga tinggi Negara
B. Jumlah partai politik bertambah
C. Kepala Negara dan kepala daerah dipilih langsung
D. Perubahan status Golkar menjadi partai politik
41. Konggres Pemuda 1 dan 2 pada Oktober 1928, peristiwa Rengasdengklok, peristiwa Tritura
pasca tragedy 30 September 1965, peristiwa Malari 1978 dan peristiwa Mei 1998 semua
dimotori oleh para mahasiswa/pelajar/pemuda. Keberadaan kelompok pemuda pada garis
depan peristiwa tersebut menunjukkan bahwa mereka merupakan ….
A. Kelompok radikal
B. Kelompok elite modern
C. Kelompok nasionalis
D. Kelompok pengubah
42. Gerakan protes terhadap situasi politik selama perjalanan sejarah Indonesia selalu
disuarakan dan dipelopori oleh mahasiswa atau pelajar. Keberanian kelompok itu
mengekspresikan ketidaksepakatan terhadap pemerintah didasari oleh ….
A. Perbedaan pendekatan pemikiran
B. Kesenjangan pemikiran politik
C. Perbedaan paham politik
D. Kesenjangan memahami tujuan bernegara
43. Tujuan bangsa Indonesia bergabung dengan organisasi internasional adalah ..
A. Menjaga perdamaian dunia
B. Implememtasi kebijakan politik bebas aktif
C. Berperan serta dalam mengatasi masalah konflik politik
D. Memberikan bantuan kemanusiaan
44. Salah satu prestasi bangsa Indonesia dalam menyelesaikan masalah konflik politik adalah ..
A. Menghentikan pertempuran Israel-Palestina di jalur Gaza
 B. Mediator pada konflik antar faksi di Kongo
C. Pejabat penghubung di bawah PBB untuk masalah Kosovo
D. Menyelesaikan konflik Kamboja-Vietnam
45. Deklarasi Djuanda bertujuan untuk …
A. Menjaga keutuhan wilayah RI
B. Mengatasi pencurian ikan di perairan Indonesia
C. Menjamin kedaulatan Indonesia
D. Memperluas jangkauan laut Indonesia
46. Motivasi Indonesia membentuk kelompok Negara-negara non blok adalah …
A. Mengurangi ketegangan politik dunia
B. Mencegah peperangan antar ideology di Negara ketiga
C. Menjamin kemerdekaan Negara anggota
D. Amanat UUD 1945
47. Tujuan Revolusi Hijau yang diterapkan pada masa Orba antara lain ….
A. Swasembada pangan
B. Ketersediaan bibit unggul untuk petani
C. Pelestarian varietas padi asli Indonesia
D. Tranformasi pertanian modern
48. Ruang hidup bangsa Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau dan tersebar di perairan
samudra Hindia dan samudra Pasifik sangat rawan perpecahan, untuk itu dibutuhkan
tehnologi yang menjamin keterhubungan antar pulau sehingga meminimalisir
keterisolasian. Pemerintahan Orba memecahkan masalah tersebut dengan cara ….
A. Membangun pos-pos angkatan bersenjata di pulau-pulau terluar
B. Meluncurkan satelit Palapa untuk kelancaran telekomunikasi
C. Membangun RRI dan TVRI di kota-kota besar di seluruh kepulauan Indonesia
D. Membangun pelayaran perintis melalui Pelni
49. Alih tehnologi dan implementasinya untuk membuktikan bahwa bangsa Indonesia berhasil
menguasai tehnologi tersebut dibuktikan dengan keberadaan perusahaan penghasil
komoditas hitech seperti ….
A. PT Perkebunan Nusantara
B. PT Dirgantara Indonesia
C. PT Unilever
D. PT Krakatau Steel
50. Hasil alih tehnologi yang dikembangkan oleh Indonesia berhasil menjadi salah satu
komoditi ekspor dengan kualitas prima. Komoditas hitech tersebut adalah …
A. Kapal patroli cepat
B. Kereta api listrik
C. Pesawat terbang kecil
D. Kapal penumpang antar pulau
SOAL ESSAY

1. Penulisan sejarah harus berdasarkan atas sumber sejarah agar kebenaran konstruksinya
dapat dipertanggungjawabkan. Dalam hal sumber sejarah yang dipakai untuk
menghasilkan karya sejarah maka sumber sejarah yang memiliki tingkat kredibilitas dan
keterandalan tertinggi adalah …
Jawab : sumber tertulis berupa dokumen, surat kabar sejaman
2. Heuristic merupakan langkah terpenting dalam melakukan penyelidikan sejarah. Kegiatan
penelusuran sumber ini akan menentukan tingkat kredibilitas karya sejarah, karena itu
harus dilakukan dengan hati-hati dan cermat. Seorang peneliti sejarah perlu hati-hati
dalam menentukan sumber sejarah yang hendak dieksplorasi. Menurut Anda apa yang
harus dilakukan seorang peneliti sejarah unutk memperoleh sumber sejarah yang kredibel
(terpercaya)
Jawab : menelusuri sumber dari referensi yang bersesuaian dengan topic penelitian
3. Kepercayaan tertua yang ada di dunia ini adalah kepercayaan atas kekuatan gaib dan
kepercayaan bahwa benda-benda besar memiliki kekuatan gaib. Meskipun demikian
kepercayaan seperti itu masih hidup pada jaman sekarang. Berikan contoh kepercayaan
tersebut.
Jawab : kepercayaan akan keberadaan kekuatan di laut selatan (legenda Nyi Rara Kidul)
4. Salah satu benda hasil masa pra sejarah adalah menhir atau tugu batu. Dengan
berjalannya waktu menhir telah bertransformasi sesuai jamannya, kita mengenal menhir
pada abad modern ini dalam bentuk …
Jawab : tugu ( tugu pahlawan, tugu monas, tugu pertempuran 5 hr di Semarang dll)
5. Pemberlakuan cultuurstelsel diikuti monetasi (system pengupahan) membuat rakyat
pedesaan mengenal system uang. Di satu pihak monetasi yang terjadi mendadak bukan
berangsur-angsur mengakibatkan ketidaksiapan budaya untuk mengantisipasi perubahan
cepat tersebut. Dampak buruk monetasi yang terus berlangsung hingga masa sekarang
adalah ..
Jawab : gaya hidup konsumtif/kebiasaan berhutang
6. Mengapa tulisan baik melalui pamphlet, buku, maupun surat kabar merupakan sarana
yang tepat untuk menyebarluaskan ide kebangsaan pada masa kolonial
Jawab: tulisan dalam hal ini yang termuat di media cetak dengan mudah dapat dibawa
oleh siapa saja sehingga dapat menjangkau wilayah yang luas, keberadaan kertas yang
cukup awet membuat ide dapat dibaca siapa saja di mana saja dan kapanpun sehingga ide
tetap hidup dan menyebar
7. Arti penting Etische Politiek adalah dibukanya sekolah meskipun hanya ditujukan untuk
kalangan terbatas. Pada masa-masa selanjutnya pendidikan memainkan peran penting
dalam merumuskan dan menyebarluaskan ide-ide kebangsaan. Pendidikan membuat
manusia “tercerahkan” dan berdaya pikir kritis. Jenis pendidikan yang dapat melakukan
hal tersebut adalah …….
Jawab : pendidikan tinggi/perguruan tinggi
8. Pemberlakuan pajak di pedesaan Jawa pada awal abad ke-20 semakin lama dirasakan
rakyat semakin membebani. Beban ini dirasa makin berat ketika pemerintah desa (lurah)
memberlakukan system kerja wajib untuk kepentingan pemerintah colonial Belanda.
Kondisi itu memicu munculnya beragam gerakan sosial di pedesaan dengan cara ….
Jawab : melakukan pembakaran lahan pertanian, menolak serah wajib, kekerasan
terhadap perangkat desa, mogok kerja
9. Pendidikan colonial Belanda meskipun terbatas dan diskriminatif, berhasil membawa
pencerahan dan perubahan dalam sejarah Indonesia. Pendidikan colonial juga berhasil
membawa perubahan sosial dalam masyarakat Jawa yaitu dengan munculnya kelompok
menengah berpendidikan. Van Niel menjuluki kelas sosial ini dengan …
Jawab : neo priyayi, atau priyayi baru
10. Keberadaan bangsa Belanda dengan budya Eropanya di Indonesia memperkaya khasanah
budaya Indonesia. Masa colonial Belanda di Indonesia melahirkan banyak hasil budaya
yang berciri Eropa. Sapardi Djoko Pramono menyebut akulturasi budaya Indo-Eropa itu
dengan kebudayaan Indies. Salah satu hasil karya arsitektur kebudayaan ini adalah …
Jawab : hotel madjapahit, gedung grahadi, gedung balai pemuda, kantor pos besar,
markas besar kepolisian jl. Veteran, gedung balaikota, gedung kesenian Jakarta, gedung
arsip lama jl. Gajahmada dst