RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ciputat

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/Semester : I / 1
Alokasi Waktu : 2x40 menit (1 Kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi
3. Menghindari akhlak tercela

B. Komepetensi Dasar
3.1 Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan
sehari-hari

C. Materi Pembelajaran
 Pengertian ahlak tercela  Pengertian hidup kotor

D. Metode Pembelajaran  Ceramah : Metode ini digunakan untuk

memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Tanya
jawab tentang akhlak tercela yang siswa ketahui  Diskusi

E. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu 1 Tujuan Pembelajaran :

 Mengartikan akhlak tercela melalui bertanya jawab dan kerja
berpasangan tentang nama lain dari ahlak tercela.
 Bertanya jawab tentang arti hidup kotor 10 menit
 Mendata perbuatan yang termasuk hidup kotor (mengamati kehidupan
pemulung)
 Menyebutkan contoh perbuatan hidup kotor melalui tanya jawab
 Menceritakan cara menghindari perbuatan yang termasuk hidup kotor
 Menunjukkan contoh perbuatan cara menghindari hidup kotor
 Menunjukkan keuntungan memiliki sikap menghindari hidup kotor
bagi dirinya dan orang lain melalui diskusi kelompok dan presentasi
hasil kerja Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar
akhlak tercela Motivasi : Memberikan informasi tentang akhlak tercela
2 Kegiatan inti :
 Siswa membaca literatur tentang akhlak tercela (fase eksplorasi)
 Bertanya jawab tentang akhlak tercela, (fase eksplorasi)
 Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak tercela (fase
elaborasi)
 Siswa memaparkan hasil diskusinya (faseelaborasi)
 Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran (fase konfirmasi) 60
Menit 3 Kegiatan akhir :
 Tanya jawab tentang akhlak tercela
 Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek
sebagai pengamalan 10 menit

F. Sumber belajar dan media pembelajaran : 1. Buku paket 3. LKS 2.

Hasil kerja siswa 4. TTS
G. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan pengertian akhlak tercela 
Menjelaskan pengertian hidup kotor  Menyebutkan contoh perbuatan
hidup kotor  Menunjukkan contoh cara menghindari hidup kotor 
Menunjukkan keuntungan memiliki sikap menghindari hidup kotor 
Menunjukkan akibat hidup kotor Tes tulis Tes lisan Isian Uraian Perfor
mance  Jelaskan pengertian akhlak tercela!  Apa pengertian hidup
kotor?

Mengetahui Kepala Madrasah Dra. Inti Farhati, MA NIP. 150 274 879
Ciputat, 14 Juli 2009 Guru bidang studi Aqidah Akhlaq Chahli Mawardi