Gaji guru terhadap kualitas guru

PRO CONTRA
Definisi : Tanyakan :

Gaji : UU No. 14 Tahun 2015 Tentang Guru dan

Dosen hak yang diterima oleh guru atau dosen atas
pekerjaannya dari penyelenggara pendidikan atau
satuan pendidikan dalam bentuk finansial secara
berkala sesuai dengan peraturan perundang-undangan
Guru :menurut UU No. 14 Tahun 2015 Tentang Guru
dan Dosen, guru adalah agen pembelajaran yang harus
menjadi fasilitator, motivator, dan pemberi insipirasi
belajar bagi peserta didik.
Kualitas : derajat atau taraf (kepandaian,
kecakapan, dan sebagainya)
Statusquo
Masih ada guru honorer bergaji rendah yang tetap
memaksimalkan pengajarannya, yaitu
Setia Rusmana, S.Pd.I. beliau mengajar di SDN
Sukamanah Pasirjambu Kab. Bandung. Dimana sebulan
terakhir beliau harus mengajar enam kelas dan
menyampaikan seluruh mata pelajaran kepada seluruh
siswa-siswinya hanya dengan bergaji 500 ribu perbulan
padahal lokasi sekolah di pegunungan. Beliau tetap
memikirkan masa depan generasi penerus bangsa.

Masalah pendidikan di Indonesia saat ini adalah

rendahnya kompetensi guru. Permasalahan
rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya
yang terkait dengan profesionalitas guru. “Di tahun
Limitasi : 2017 dari 3,9 juta guru yang ada saat ini sebanyak 25
Gaji guru (SMA) mempengaruhi kualitas, yang persen masih belum memenuhi syarat kualifikasi
dimaksud adalah keterampilan guru dalam akademik dan 52 persen guru belum memiliki sertifikat
mengajar. profesi. Sementara, dalam menjalankan tugasnya
seorang guru harus memiliki empat kompetensi, yakni
kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan
sosial. Keempat kompetensi ini belum saya lihat ada
Latar Belakang dan Urgensi :
semuanya di figur seorang guru, terutama di tempat
Hingga saat ini, nasib 50 ribuan honorer K2 yang saya bertugas,
lulus tes PPPK (Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja) belum jelas (digantungkan 9 bulan
lamanya) dengan alasan terkendala dana dan belum
terbitnya Perpres tentang jabatan PPPK dan hanya
digaji 150 ribu perbulan dan dibayar per 3 bulan. Poin :
Padahal mereka menjadi guru selain untuk memberi 1. Kualitas Guru dapat ditingkatkan dengan
pengajaran, mereka juga butuh untuk mendapatkan pelatihan
kesejahteraan. Kesejahteraan guru berpengaruh Percuma apabila guru dinaikkan ganjinya,
terhadap kinerja dan keterampilan. (Hidayatullah, tetapi tidak difasilitasi pelatihan sehingga
2018) yang tentunya mempengaruhi pula pada keterampilannya tidak bertambah.
kualitas guru tersebut.
Maka, kami menyatakan bahwa gaji guru 2. Motivasi tidak hanya dapat ditimbulkan
mempengaruhi kualitas guru, yang kemudian dengan uang
mempengaruhi kualitas anak didik generasi bangsa, Motivasi dapat ditimbulkan dari kesadaran diri akan
sehingga penting bagi pemerintah untuk urgensi menjaid guru dan urgensi
memperhatikan dan menindaklanjuti hal ini.
Mekanisme :
 Who : Pemerintah ( )
 What : Meningkatkan gaji guru yang memiliki
dedikasi tinggi untuk meningkatkan kualitas
mengajarnya
 How :
1.

Poin :
1. Gaji berpengaruh pada kesejahteraan guru.
Gaji atau insentif merupakan faktor yang mudah
pengaruh ketenangan dan kegairahan kerja guru.
Kesejahteraan guru berpengaruh terhadap kinerja.
(Hidayatullah, 2018). Seorang guru juga manusia
normal, apabila kesejahteraannya tidak tertunjang,
maka dapat timbul kekhawatiran, banyak pikiran pada
seorang manusia, sehingga kinerja tidak maksimal
yang menurunkan kualitas.
2. Gaji dapat meningkatkan motivasi guru dalam
mengajar.
Dengan dinaikkannya gaji, akan timbul motivasi
dan kesadaran bagi guru untuk meningkatkan
kinerjanya dalam mengajar (Sari, 2016)

Mantan narapidana menduduki kursi jabatan

PRO CONTRA
Definisi : Tanyakan :
Mantan :   bekas (pemangku jabatan,
kedudukan, dan sebagainya)
Narapidana : menurut UNDANG-UNDANG
REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 1995 Statusquo
TENTANG PEMASYARAKATAN pasal 1 ayat 7.
Narapidana adalah Terpidana yang menjalani pidana
hilang kemerdekaan di LAPAS.

Kursi Jabatan : kedudukan, jabatan (dalam

parlemen, kabinet, pengurus, dan
sebagainya)
 Sesuai limitasi
Poin :
Limitasi : 1. Habitual crime
Mantan narapidana dalam hal ini yaitu 2. Tindakan tidak sesuai dengan nilai norma
narapidana yang diberi hukuman dibawah 5 yg ada. Public figure sebagai teladan
tahun, bukan narapidana extraordinary crime
(kasus kejahatan seksual, korupsi, dan narkoba),
3.
yang akan mencalonkan diri sebagai legislatif
4. Sumpah asn
5. Indonesia kebal malu

Latar Belakang dan Urgensi :

Tidak limit :

Mekanisme :
 Who : Pemerintah ( )
 What :
 How :
2.

Poin :
1. Sesuai, tidak melanggar UU dan peraturan
yang ada.
Menurut UU no. 7 tahun 2017,
UU pasal 240 huruf g,
Pasal 4 ayat 3 Peraturan KPU No. 20 tahun 2018
tentang pencalonan anggota legislative
Pasal 60 huruf j Peraturan KPU No. 26 tahun
2018
Syarat untuk menjadi calon legilatif ialah tidak
pernah menjalani masa pidana selama 5 tahun
atau lebih. Maka mantan narapidana yang
dimaksud dalam limitasi kami tentu tidak
melanggar ketentuan dalam peraturan yang ada.
2. UUD 45 HAM
Pasal 28C ayat 2 : Setiap orang berhak untuk
memajukan dirinya dalam memperjuangkan
haknya secara kolektif untuk membangun
masyarakat, bangsa, dan negaranya.
Artinya setiap manusia memiliki hak untuk
memajukan dirinya, termasuk dalam mencalonkan
diri sebagai wakil rakyat (legislative)
3.

Syarat menjadi capres dan cawapres sebagaimana diatur Peraturan KPU Nomor 15
Tahun 2014 adalah sebagai berikut.

3. Tidak pernah mengkhianati negara serta tidak pernah melakukan tindak pidana
korupsi dan tindak pidana berat lainnya.

pasal 13 ayat 1 RUU Pilkada.

g. tidak pernah dijatuhi pidana penjara karena melakukan tindak pidana

maker dan tidak pernah dijatuhi pidana penjara berdasarkan putusan
pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum tetap karena
melakukan tindak pidana yang diancam dengan pidana penjara 5 (lima)
tahun atau lebih, kecuali yang bersangkutan telah selesai menjalani pidana
lebih dari 5 (lima) tahun dan mengumumkan secara terbuka dan jujur
kepada publik bahwa dirinya pernah menjadi terpidana serta tidak akan
mengulang tindak pidananya.