FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Seni Budaya Aspek Seni Musik kelas VII

SMP N 2 Sukawati
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai denganbakat dan minatnyauntukmemecahkanmasalah
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalamranahkonkret dan ranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

KriteriaKetuntasan
KKM

Kriteria Penetapan

Intake Nilai
N Materi DayaDukung Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator KKM
o Pokok
Tingg Sedan Renda Tingg Renda Tingg Renda
Sedang Sedang
i g h i h i h

81- 81 50 -
65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
100 -100 64
1 3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan konsep dasar  konsep 1 2 2 60
konsep dasar permainan alat musik dasar
permainan alat sederhana secara permainan
musik sederhana perorangan alat musik
secara perorangan 3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat sederhana
musik serta cara secara
memainkan alat musik
1 2 2
perorangan
 KriteriaKetuntasan
KKM

Kriteria Penetapan

Intake Nilai
N Materi DayaDukung Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator KKM
o Pokok
Tingg Sedan Renda Tingg Renda Tingg Renda
Sedang Sedang
i g h i h i h

81- 81 50 -
65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
100 -100 64
berdasarkan pengetahuan  Teknik
yang di miliki siswa memainkan
3.3.3 Memanfaatkan benda di alat musik
lingkungan sekitar sebagai sederhana
alat musik sederhana secara 1 2 3
3.3.4 Mengeksplorasi hubungan perorangan
antara tekhnik memainkan
dan bunyi yang dihasilkan
alat music sederhana
3.3.5 Mempresentasikan hasil 1 2 2
kegiatan eksplorasi
4.3 Memainkan alat 4.3.1 Berlatih memainkan alat 1 2 2 60
musik sederhana musik sederhana secara
secara perorangan perorangan (menggunakan
karya siswa atau karya
music yang disiapkan guru)
4.3.1 Menilai penampilan
bermain alat musik
sederhana secara
1 2 2
perorangan

2 3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan konsep dasar  Musik 1 2 2 60

konsep dasar musik ansambel sejenis
 KriteriaKetuntasan
KKM

Kriteria Penetapan

Intake Nilai
N Materi DayaDukung Kompleksitas
Kompetensi Dasar Indikator KKM
o Pokok
Tingg Sedan Renda Tingg Renda Tingg Renda
Sedang Sedang
i g h i h i h

81- 81 50 -
65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
100 -100 64
ansambel musik dan campuran ansambel
3.4.2 Mengamati pertunjukan sejenis dan
musik ansabel sejenis dan campuran
campuran  Teknik 1 2 2
3.4.3 Mengidentifikasi memainkan
perbedaan permainan ansambel
musik ansambel sejenis musik
dan campuran sejenis dan 1 2 3
3.4.4 Menjelaskankan tekhnik campuran
memainkan ansambel
music sejenis dan
campuran 1 2 3
3.4.5 Menyimpulkan konsep
dasar ansambel, ansambel
sejenis dan ansambel
campuran

4.4 Memainkan 4.4.1 Bermain ansambel 1 2 2 60

ansambel musik campuran
sejenis dan 4.4.2 Menilai permainan ansabel
campuran sejenis dan ansambel
campuran
1 2 2
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3
Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui, Sukawati, 6 Januari 2020

Plt. Kepala SMP N 2 Sukawati Guru Mapel Seni Budaya

I Ketut Suwendra, S.Pd I Wayan Mardana, S.Sn

NIP. 19690715 199103 1 013