RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tri Parartha
Sub Materi : Pengertian Tri Parartha
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran Tri Parartha dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam
menjelaskan pengertian Pengertian Tri Parartha, serta memiliki keterampilan dalam
menyalin Pengertian Tri Parartha
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps dan
Google Classroom.
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim
melalui Whats Apps Group tentang Tri
Parartha
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait pengertian
tri Parartha melalui Whats Apps dan Google
Classroom, Pendidik memberikan arahan
kepada peserta didik untuk mencari informasi
secara mandiri melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Pengertian Tri
Parartha (maksimal 2 menit) untuk
kemudian diserahkan dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Pengertian Tri Menunjukkan sikap dalam
Parartha Disiplin dalam mengikuti
Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.
 RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tri Parartha
Sub Materi : Bagian-bagian Tri Parartha
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran Tri Parartha dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam
menjelaskan Bagian-bagian Tri Parartha serta memiliki keterampilan dalam menyalin
Bagian-bagian Tri Parartha
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Tri Parartha
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Bagian-bagian
Tri Parartha melalui Whats Apps Pendidik
memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mencari informasi secara mandiri melalui buku
literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Bagian-bagian Tri
Parartha (maksimal 2 menit) untuk kemudian
diserahkan dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN\

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Bagian-bagian Menunjukkan sikap dalam
Tri Parartha Disiplin dalam mengikuti
Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tri Parartha
Sub Materi : Penjelasan masing-masing bagian Tri Parartha
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran Tri Parartha dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam
menjelaskan Penjelasan masing-masing bagian Tri Parartha serta memiliki
keterampilan dalam menyalin Penjelasan masing-masing bagian Tri Parartha
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Tri Parartha
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Penjelasan
masing-masing bagian Tri Parartha
melalui Whats Apps dan Google Classroom,
Pendidik memberikan arahan kepada peserta
didik untuk mencari informasi secara mandiri
melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Penjelasan masing-
masing bagian Tri Parartha (maksimal 2
menit) untuk kemudian diserahkan dalam
google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps Pembelajaran
diakhiri dengan mengucapkan Paramasanthi melalui
aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Penjelasan Menunjukkan sikap dalam
masing-masing bagian Disiplin dalam mengikuti
Tri Parartha Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tri Parartha
Sub Materi : Contoh masing-masing bagian Tri Parartha
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran Tri Parartha dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam
menjelaskan Contoh masing-masing bagian Tri Parartha serta memiliki keterampilan
dalam menyalin Contoh masing-masing bagian Tri Parartha
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Tri Parartha
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Contoh
masing-masing bagian Tri Parartha
melalui Whats Apps dan Google Classroom,
Pendidik memberikan arahan kepada peserta
didik untuk mencari informasi secara mandiri
melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Contoh masing-
masing bagian Tri Parartha (maksimal 2
menit) untuk kemudian diserahkan dalam
google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Contoh masing- Menunjukkan sikap dalam
masing bagian Tri Disiplin dalam mengikuti
Parartha Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)
 Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tri Parartha
Sub Materi : Dampak positif AjaranTri Parartha
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran Tri Parartha dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam
menjelaskan Dampak positif AjaranTri Parartha serta memiliki keterampilan dalam
menyalin Dampak positif AjaranTri Parartha
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Tri Parartha
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Dampak
positif AjaranTri Parartha melalui Whats
Apps, Pendidik memberikan arahan kepada
peserta didik untuk mencari informasi secara
mandiri melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Dampak positif
AjaranTri Parartha (maksimal 2 menit)
untuk kemudian diserahkan dalam google
classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Dampak positif Menunjukkan sikap dalam
ajaran Tri Parartha Disiplin dalam mengikuti
Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Daiwi Sampad dan Asuri Sampad
Sub Materi : Pengertian Daiwi Sampad dan Asuri Sampad
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran daiwi sampad dan menghindari asuri sampad dalam kehidupan sehari-hari,dan
memiliki pengetahuan dalam menjelaskan pengertian ajaran daiwi sampad dan asuri
sampad, serta memiliki keterampilan dalam menyalin pengertian daiwi sampad dan asuri
sampad.
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
3. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
4. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Daiwi Sampad dan
Asuri Sampad
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait pengertian
prilaku Daiwi Sampad dan Asuri Sampad melalui
Whats Apps, Pendidik memberikan arahan
kepada peserta didik untuk mencari informasi
secara mandiri melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait pengertian Daiwi
Sampad dan Asuri Sampad (maksimal 2 menit)
untuk kemudian diserahkan dalam google
classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
F. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Pengertian Daiwi Menunjukkan sikap dalam
sampad dan Asuri Sampad Disiplin dalam mengikuti
Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Daiwi Sampad dan Asuri Sampad
Sub Materi : Ciri-ciri perilaku Daiwi sampad dan Asuri sampad
 Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran daiwi sampad dan menghindari asuri sampad dalam kehidupan sehari-hari,dan
memiliki pengetahuan dalam menjelaskan pengertian Ciri-ciri perilaku Daiwi sampad
dan Asuri sampad, serta memiliki keterampilan dalam menyalin Ciri-ciri perilaku
Daiwi sampad dan Asuri sampad
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Daiwi Sampad dan
Asuri Sampad
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Ciri-ciri
perilaku Daiwi sampad dan Asuri
sampad melalui Whats Apps, Pendidik
memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mencari informasi secara mandiri melalui buku
literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Ciri-ciri perilaku
Daiwi sampad dan Asuri sampad
(maksimal 2 menit) untuk kemudian diserahkan
dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Ciri-ciri perilaku Menunjukkan sikap dalam
Daiwi sampad dan Asuri Disiplin dalam mengikuti
sampad Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.
RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Daiwi Sampad dan Asuri Sampad
Sub Materi : Contoh perilaku Daiwi sampad dan Asuri sampad
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
 Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
ajaran daiwi sampad dan menghindari asuri sampad dalam kehidupan sehari-hari,dan
memiliki pengetahuan dalam menjelaskan pengertian Contoh perilaku Daiwi sampad
dan Asuri sampad, serta memiliki keterampilan dalam menyalin Contoh perilaku
Daiwi sampad dan Asuri sampad
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Daiwi Sampad dan
Asuri Sampad
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Contoh
perilaku Daiwi sampad dan Asuri
sampad melalui Whats Apps, Pendidik
memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mencari informasi secara mandiri melalui buku
literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Contoh perilaku
Daiwi sampad dan Asuri sampad
(maksimal 2 menit) untuk kemudian diserahkan
dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Contoh perilaku Menunjukkan sikap dalam
Daiwi sampad dan Asuri Disiplin dalam mengikuti
sampad Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.
RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Daiwi Sampad dan Asuri Sampad
Sub Materi : Cara mengendalikan diri dari perilaku Asuri sampad
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti
 ajaran daiwi sampad dan menghindari asuri sampad dalam kehidupan sehari-hari,dan
memiliki pengetahuan dalam menjelaskan pengertian Cara mengendalikan diri dari
perilaku Asuri sampad, serta memiliki keterampilan dalam menyalin Cara
mengendalikan diri dari perilaku Asuri sampad.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Daiwi Sampad dan
Asuri Sampad
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Cara
mengendalikan diri dari perilaku Asuri
sampad melalui Whats Apps, Pendidik
memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mencari informasi secara mandiri melalui buku
literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait Cara mengendalikan
diri dari perilaku Asuri sampad
(maksimal 2 menit) untuk kemudian diserahkan
dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup 
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui 5 Menit
Whats Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan
Paramasanthi melalui aplikasi Whats Apps
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Cara Menunjukkan sikap dalam
mengendalikan diri dari Disiplin dalam mengikuti
perilaku Asuri sampad Pembelajaran
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tokoh-tokoh cerita Mahābhārata
Sub Materi : Tokoh-tokoh cerita Mahābhārata yang berperilaku
baik(Dharma)yang harus diteladani
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
G. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan pemanfaatan
Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menerima dan mengikuti Tokoh-tokoh cerita
 Mahābhārata yang berperilaku baik(Dharma)yang harus diteladani dalam kehidupan
sehari-hari,dan memiliki pengetahuan dalam menjelaskan Tokoh-tokoh cerita Mahābhārata
yang berperilaku baik(Dharma)yang harus diteladani
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
5. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
6. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang Tokoh-tokoh cerita
Mahābhārata yang berperilaku
- baik(Dharma)yang harus diteladani
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait Tokoh-tokoh
cerita Mahābhārata yang berperilaku
baik(Dharma)yang harus diteladani melalui
Whats Apps, Pendidik memberikan arahan
kepada peserta didik untuk mencari informasi
secara mandiri melalui buku literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari materi terkait (maksimal 2 menit) untuk
kemudian diserahkan dalam google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup  Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui Whats 5 Menit
Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan Paramasanthi
melalui aplikasi Whats Apps
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Tokoh-tokoh cerita Menunjukkan sikap dalam
Mahābhārata yang berperilaku Disiplin dalam mengikuti
baik(Dharma)yang harus Pembelajaran
diteladani
Mengetahui ……, ……………….. …………
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 3/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Tokoh-tokoh cerita Mahābhārata
Sub Materi : Menyebutkan nama tokoh maha bharata yang berbuat buruk
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

J. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan system pembelajaran Daring dan
pemanfaatan Aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat Menyebutkan nama tokoh
 maha bharata yang berbuat buruk dalam kehidupan sehari-hari,dan memiliki pengetahuan
dalam menjelaskan Menyebutkan nama tokoh maha bharata yang berbuat buruk
K. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
7. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan 5 Menit
dilanjutkan dengan membaca doa memulai
Pendahuluan pembelajaran yang Dipandu melalui Whats Apps
8. Penyampaian tujuan pembelajaran dan memotivasi
siswa serta menyampaikan tehnik penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan Inti 2 KEGIATAN INTI 60 Menit
* MENGAMATI
- Siswa mengamati gambar yang dikirim melalui
Whats Apps Group tentang nama tokoh maha
bharata yang berbuat buruk
- Siswa menyimak media video yang sudah
dishare melalui google classroom
* Mengumpulkan Informasi
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
melakukan literasi mandiri terkait pengertian tri
Parartha melalui Whats Apps, Pendidik
memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mencari informasi secara mandiri melalui buku
literatur
* MENGKOMUNIKASIKAN
- Siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
dari dari materi terkait nama tokoh maha
bharata yang berbuat buruk (maksimal 2
menit) untuk kemudian diserahkan dalam
google classroom
- Guru memberikan penguatan terhadap
kesimpulan siswa
Penutup  Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa melalui Whats 6 Menit
Apps
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya melalui aplikasi Whats Apps
 Pembelajaran diakhiri dengan mengucapkan Paramasanthi
melalui aplikasi Whats Apps
L. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Soal daring dikirim melalui Whats Apps Menyalin Menyebutkan
nama tokoh maha bharata
yang berbuat buruk
Mengetahui ……, ………………..
Kepala SDN…………… Guru Agama Hindu
Menunjukkan sikap dalam
Disiplin dalam mengikuti
Pembelajaran
…………

…………………………. ………………………………………..
NIP……………………. NIP.