KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKT

PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS IV

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SD …….
MATERI BAB 1
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta Didik mampu Menjelaskan kitab Ramāyana sebagai epos besar umat Hindu, menjelaskan ikht
pada tokoh-tokoh ramayana, mempraktikan nilai nilai dharma dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELA

ASESMEN
SKOR 1
Mengenalkan kitab Peserta didik
Ramāyana sebagai mengenal kitab
Itihāsa Ramāyana.
secara umum dan
NO NAMA SISWA mengenal
tokoh-tokoh dalam
kitab
Ramāyana.

INTERVAL NILAI
0-30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
 PAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
KAN AGAMA HINDU KELAS IV
UN PELAJARAN 2022/2023
SD …….

ar umat Hindu, menjelaskan ikhtisar singkat ramayana, menjelaskan nilai-nilai dharma

hidupan sehari-hari

RIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN

ASESMEN PEMBELAJARAN
2 3 SKOR 1 2
Peserta didik Peserta didik Sapta kanda Peserta didik Peserta didik
menjelaskan menjelaskan (Balakanda, menjelaskan menceritakan
pengertian tokoh-tokoh Kosalakanda, bagian- ikhtisar
kata Ramāyana dalam kitab Aranyakanda, bagian sapta singkat tiap-tiap
dan Itihāsa. Ramāyana. Kiskindhakanda, kanda. kanda.
Sundarakanda,
Yudhakanda,
dan Uttarakanda).

INTERVAL NILAI INTERVAL NILAI

31-60 61-100 0-50 51-100
INDIKATOR RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Nilai-nilai Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dharma menceritakan menceritakan menceritakan menceritakan
pada tokoh Dasaratha yang Rama yang Dewi Sita yang Hanuman yang
cerita memiliki sikap memiliki sangat setia, gagah berani,
Ramāyana. bijaksana, sangat kepandaian, jujur, kuat setia, kuat
menghormati kesaktian, dan pendiriannya, mengendalikan
para Dewa dan kehalusan budi. tidak mudah diri, patuh dan
leluhur. digoyahkan oleh cerdas.
tantangan dan
goncangan.

INTERVAL NILAI INTERVAL NILAI

0-10 11-20 21-30 31-40
RCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

5 6 7 8
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menceritakan menceritakan menceritakan menceritakan
Jatayu yang suka Laksmana yang Wibisana yang para tokoh
menolong, setia, selalu tersebut adalah
kuat, pemberani, pemberani, menegakkan pelaku yadnya
membela kesatria dan jujur. kebenaran. dengan ketulusan
kebenaran, tidak hatinya.
mudah
menyerah, dan
setia.

INTERVAL NILAI INTERVAL NILAI

41-50 51-60 61-70 71-100
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KK
PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS IV
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SD …….
MATERI BAB 2
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik mampu mengetahui cadu sakti, menjelaskan bagian bagian cadu sakti, menjelaskan kemaha
prabhu sakti, menjelaskan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasac sebagai Jnana Sakti dan Kriya Sakti.

INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1
Pengertian Cadu Mengetehui ajaran
Sakti cadu sakti

NO NAMA SISWA

INTERVAL NILAI
0-100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
AIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
AN AGAMA HINDU KELAS IV
N PELAJARAN 2022/2023
SD …….

adu sakti, menjelaskan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai wibhu sakti dan
ana Sakti dan Kriya Sakti.

INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Bagian-bagian Cadu Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Sakti mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui
kemahakuasaan kemahakuasaan kemahakuasaan kemahakuasaan
Hyang Widhi Hyang Widhi Hyang Widhi Hyang Widhi
Wasa sebagai Wasa sebagai Wasa sebagai Wasa sebagai
Wibhu Sakti. Jnana Sakti. Prabhu Sakti. Kriya Sakti.

INTERVAL NILAI
0-25 26-51 52-77 77-100
 INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Kemahakuasaan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Hyang Widhi mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui
Wasa sebagai Hyang Widhi Hyang Widhi Hyang Widhi Hyang Widhi
Wibhu Sakti dan Wasa Maha Wasa yang Wasa Maha Wasa yang
Prabhu Sakti. ada, beliau Maha ada kuasa, beliau Maha kuasa
menempati meresap dalam menguasai segala berkuasa akan
semua tempat. segala ciptaan- arah dan kelahiran,
Nya. segalanya. kehidupan
serta kematian
alam semesta
dengan segala
INTERVAL NILAI ciptaan-Nya.
0-25 26-51 52-77 77-100
 INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Kemahakuasaan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Hyang Widhi mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui
Wasa Sebagai kemahakuasaan kemahakuasaan kemahakuasaan kemahakaryaan
Jñana Sakti dan Hyang Hyang Hyang Hyang
Kriya Sakti. Widhi Wasa yang Widhi Wasa yang Widhi Wasa yang Widhi Wasa
Maha mengetahui mengetahui apa Maha karya. sehingga semua
segalanya. yang terjadi isi alam semesta
pada masa lalu, ini
masa kini serta di bergerak dan
masa yang akan kehidupannya
datang. terjaga.
INTERVAL NILAI
0-25 26-51 52-77 77-100
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARA
PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS IV
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SD …….
MATERI BAB 3
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik mampu Menjelaskan pengertian subha karma dan asubha karma, menjelaskan ajaran subha
karma, menjelaskan contoh-contoh perbuatan asubha karma yang patut dihindari.

INDIKATOR RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN

ASESMEN PEMBELAJARAN
SKOR 1 2
Pembelajaran Peserta didik Peserta didik
Subbab 1 mengetahui mengetahui
( pengertian subha pengertian pengertian
karma dan asubha subha karma asubha karma
NO NAMA SISWA karma. )

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
 TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
GAMA HINDU KELAS IV
AJARAN 2022/2023
SD …….

elaskan ajaran subha dan asubha karma, menjelaskan contoh-contoh perbuatan subha

INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Pembelajaran Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Subbab 2 (ajaran mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui
subha karma dan subha karma subha karma subha karma asubha karma
asubha karma) dalam Tri dalam Tri dalam Catur dalam Tri
Kaya Parisudha. Parartha. Paramita. Mala.
 INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2 3 4
Pembelajaran Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Subbab 2 (ajaran mengetahui mengetahui mengetahui mengetahui
subha karma dan subha karma subha karma subha karma asubha karma
asubha karma) dalam Tri dalam Tri dalam Catur dalam Tri
Kaya Parisudha. Parartha. Paramita. Mala.
 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS IV
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SD …….
MATERI BAB 4
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik mampu mengenal pengertian tempat suci, mengenal tempat suci agama hindu di Nusantara
Nusantara (Jawa,NTB,NTT), mengenal tempat suci agama hindu di Nusantara (Kalimatan, Sulawesi), Me
syarat masuk ke dalam
tempat suci, Melakukan kunjungan ke tempat suci dan melakukan persembahyangan bersama.
INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
SKOR 1 2
Sub 1 : Mengenal Peserta didik Peserta didik
tempat suci agama mengenal mengenal
Hindu nama, nama,
di Nusantara bentuk, dan bentuk, dan
NO NAMA SISWA fungsi Pura fungsi Pura
umum di khusus di
Bali. Bali.

INTERVAL NILAI
0-50 50-100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
PEMBELAJARAN (KKTP)
NDU KELAS IV
022/2023

a hindu di Nusantara (Bali), mengenal tempat suci agama hindu di

matan, Sulawesi), Menjelaskan areal tempat suci, Menjelaskan syarat-

bersama.
INDIKATOR INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN ASESMEN
SKOR 1 2 3 SKOR
Sub 2 : Tempat suci Peserta didik Peserta didik Peserta didik Sub 3: Mengenal
agama Hindu di mengenal nama, mengenal nama, mengenal nama, tempat suci agama
Nusantara bentuk, bentuk, bentuk, Hindu di
dan fungsi tempat dan fungsi tempat dan fungsi tempat Nusantara
suci agama Hindu suci agama Hindu suci agama Hindu
di Jawa di Nusa Tenggara di Nusa Tenggara
Barat. Timur.

INTERVAL NILAI
0 - 20 21 - 40 41 - 60
 INDIKATOR
RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN RUBRIK KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ASESMEN
1 2 SKOR 1 2
Peserta didik Peserta didik Sub 4: mengenal Menjelaskan areal Menjelaskan
mengenal nama, mengenal nama, areal , Syarat-Syarat tempat syarat-syarat
bentuk, bentuk, Masuk tempat suci, suci.Menjelaskan masuk ke
dan fungsi tempat dan fungsi tempat Tirtayatra syarat-syarat dalam tempat
suci agama Hindu suci agama Hindu masuk ke suci.
di Kalimantan. di Sulawesi. dalam tempat
suci.

INTERVAL NILAI INTERVAL NILAI

0-50 51-100 0-30 31-70
N TUJUAN PEMBELAJARAN

3
Melakukan
kunjungan ke
tempat suci
dan melakukan
persembahyanga
n
bersama.

VAL NILAI
72-100