RPP Daring Agama KLS 4

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : 4 /1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budhi Pekerti
Materi Pokok : Catur Pramana
Sub Materi : Cara Memperoleh Kebenaran
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui penerapan pendekatan saintifik dengan sistem pembelajaran daring dan
pemanfaatan aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat mengetahui Cara
Memperoleh Kebenaran, membiasakan menjaga kebersihan dan kesucian diri, serta
memiliki keterampilan dalam membuat laporan pengalaman tentang Cara
Memperoleh Kebenaran
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Melakukan Pembukaan dengan salam pangenjali dan dilanjutkan 10 Menit
dengan membaca doa memulai pembelajaran yang dipandu melalui
Pendahulua Whats Apps Grup, Google Meet (Orientasi)
n 2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran. (Motivasi)
Kegiatan Mengamati 100
Inti  Siswa menyimak video pembelajaran tentang Cara Memperoleh Menit
Kebenaran yang di share melalui group whatsapp
 Siswa menyimak media video yang sudah dishare melalui google
classroom dan whatsapp
Mengumpulkan Informasi
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa melakukan literasi mandiri
terkait materi tentang punarbhawa
Menalar
 Guru membagikan format lembar kerja melalui google classroom
 Siswa diberikan kesempatan untuk menuliskan jawabannya berdasarkan
pemahaman mereka dan siswa yang lain diberikan waktu untuk
memberikan tanggapan melalui group whatsapp
Penutup  Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin Cara Memperoleh 10 Menit
Kebenaran
 Guru menyampaikan tugas untuk dikerjakan Mandiri
 Guru menutup pembelajaran dengan Parama santih” Om
Santih,Santih,Santih,Om”
Refleksi dan Konfirmasi

Refleksi pencapaiansiswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT(Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan secara daring terlampir
Mengetahui ……., ……….. ……….
Kepala SDN ……….. Guru Agama Hindu
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Sub Materi : Jenis-jenis cara Memperoleh Kebenaran
Pembelajaran ke : 2
pemanfaatan aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menjelaskan Jenis-
jenis cara Memperoleh Kebenaran, membiasakan menjaga kebersihan dan
kesucian diri, serta memiliki keterampilan dalam membuat laporan pengalaman
dalam menjelaskan Jenis-jenis cara Memperoleh Kebenaran
Waktu
(Apersepsi)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti  Siswa menyimak video pembelajaran tentang Jenis-jenis cara Menit
Memperoleh Kebenaran
 Siswa menyimak media video yang sudah dishare melalui google classroom dan
whatsapp
Menalar
 Guru memotivasi siswa untuk menjelaskan Jenis-jenis cara Memperoleh
Kebenaran
pemahaman mereka dan siswa yang lain diberikan waktu untuk memberikan
tanggapan melalui group whatsapp
Penutup  Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin Cara Memperoleh 10 Menit
Kebenaran

Mengetahui ……., ……….. ……….

(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.
(RPP)
Sub Materi : Contoh-contoh Catur Pramana
Pembelajaran ke : 3
pemanfaatan aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menjelaskan Contoh-
contoh Catur Pramana, membiasakan menjaga kebersihan dan kesucian diri, serta
memiliki keterampilan dalam membuat laporan pengalaman dalam menjelaskan
Contoh-contoh Catur Pramana
Waktu
(Apersepsi)
Inti  Siswa menyimak video pembelajaran tentang Contoh-contoh Catur Menit
Pramana
 Siswa menyimak media video yang sudah dishare melalui google classroom dan
whatsapp
Menalar
 Guru memotivasi siswa untuk menjelaskan Contoh-contoh Catur
Pramana
pemahaman mereka dan siswa yang lain diberikan waktu untuk memberikan
tanggapan melalui group whatsapp
Penutup  Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin Contoh-contoh 10 Menit
Catur Pramana
Mengetahui ……., ……….. ……….

(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.
(RPP)
Sub Materi : Cerita Terkait dengan Catur Pramana
Pembelajaran ke : 4
pemanfaatan aplikasi google classroom Whatsapp siswa dapat menjelaskan Cerita
Terkait dengan Catur Pramana, membiasakan menjaga kebersihan dan kesucian
diri, serta memiliki keterampilan dalam membuat laporan pengalaman dalam
menjelaskan Cerita Terkait dengan Catur Pramana
Waktu
(Apersepsi)
Inti  Siswa menyimak video pembelajaran tentang Cerita Terkait dengan Menit
Catur Pramana
 Siswa menyimak media video yang sudah dishare melalui google
classroom dan whatsapp
Menalar
 Guru memotivasi siswa untuk menjelaskan Cerita Terkait dengan
Catur Pramana
pemahaman mereka dan siswa yang lain diberikan waktu untuk
memberikan tanggapan melalui group whatsapp
Penutup  Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin Cerita Terkait 10 Menit
dengan Catur Pramana
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Materi Pokok : Orang suci sebagai Penuntun Umat
Sub Materi : Perilaku santun kepada Orang Suci
Pembelajaran ke : 1
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran daring dengan pendekatan saintifik siswa dapat menerima dan
menjalankan Orang suci sebagai Penuntun Umat,dan memiliki pengetahuan dalam
menyebutkan Perilaku santun kepada Orang Suci, serta memiliki keterampilan dalam
menyalin Perilaku santun kepada Orang Suci
D. Kegiatan Pembelajaran
Waktu
4. Melakukan Pembukaan dengan Salam Pangenjali dan dilanjutkan 10 Menit
Dengan Membaca Doa Memulai Pembelajaran yang Dipandu
Pendahuluan Melalui Whats Apps Grup, Zoom, Google Meet dan Aplikasi
daring Lainnya (Orientasi)
5. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
Kegiatan Inti  Ayo Menyimak 100 Menit
 Siswa menyimak Video Pembelajaran tentang Orang Suci
yang di Share melalui Group Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali Perilaku santun kepada Orang Suci
memalui vidio yang dibuat
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Penjelasan
Perilaku santun kepada Orang Suci
 Siswa kemudian menulis rangkuman materi dan mengirimkan
tugasnya melalui Grup Whats Apps atau Google Form.
 Penugasan (Mengerjakan soal daring)
Penutup  Peserta Didik : 10 Menit
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian
Mengetahui ……., ……….. ……….

(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.
(RPP)
Sub Materi : Jenis-jenis Orang Suci yang patut di teladani
Pembelajaran ke : 2
menyebutkan Jenis-jenis Orang Suci yang patut di teladani , serta memiliki
keterampilan dalam menyalin materi Jenis-jenis Orang Suci yang patut di teladani
Neraka.
Waktu
didik (Apersepsi)
 Siswa menyimak Video Pembelajaran tentang Jenis-jenis Orang
Suci yang patut di teladani yang di Share melalui Group
Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali materi Jenis-jenis Orang Suci yang
patut di teladani
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai materi Jenis-jenis
Orang Suci yang patut di teladani
Penutup  Kerja Sama dengan Orang Tua 10 Menit
 Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin materi materi Jenis-
jenis Orang Suci yang patut di teladani
 Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
 Guru :
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Sub Materi : Upaya-upaya meneladani orang suci
Pembelajaran ke : 3
menyebutkan Upaya-upaya meneladani orang suci, serta memiliki keterampilan
dalam menyalin materi Upaya-upaya meneladani orang suci.
Waktu
didik (Apersepsi)
 Siswa menyimak Video Pembelajaran materi tentang Upaya-upaya
meneladani orang suci yang di Share melalui Group Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali materi Upaya-upaya meneladani
orang suci
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Upaya-upaya
meneladani orang suci
 Siswa kemudian menulis rangkuman materi dan mengirimkan tugasnya
melalui Grup Whats Apps atau Google Form.
Penutup  Kerja Sama dengan Orang Tua 10 Menit
 Siswa didampingi oleh orang tua dalam menyalin materi Upaya-upaya
meneladani orang suci
 Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi
yang baru dilakukan.
 Guru :
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Materi Pokok : Ajaran Punarbhawa dalam meningkatkan kualitas hidup
Sub Materi : Pengertian Punarbhawa
Pembelajaran ke : 1
E. Tujuan Pembelajaran
menjalankan Ajaran Punarbhawa dalam meningkatkan kualitas hidup ,dan
memiliki pengetahuan dalam menyebutkan pengertian Punarbhawa, serta memiliki
keterampilan dalam menyalin Pengertian Punarbhawa
F. Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Dengan Membaca Doa Memulai Pembelajaran yang Dipandu Melalui
Pendahulua Whats Apps Grup, Zoom, Google Meet dan Aplikasi daring
n Lainnya (Orientasi)
(Apersepsi)
Kegiatan  Ayo Menyimak 100
Inti  Siswa menyimak Video Pembelajaran tentang Punarbhawa yang di Menit
Share melalui Group Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali pengertian Punarbhawa memalui vidio
yang dibuat
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Penjelasan ajaran
Sradha sebagai tuntunan hidup Punarbhawa dan pengertian Punarbhawa
 Guru :
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Sub Materi : Kelahiran Surga dan kelahiran Neraka
Pembelajaran ke : 2
memiliki pengetahuan dalam menyebutkan Kelahiran Surga dan kelahiran Neraka ,
serta memiliki keterampilan dalam menyalin materi Kelahiran Surga dan kelahiran
Neraka.
Waktu
Dengan Membaca Doa Memulai Pembelajaran yang Dipandu Melalui
Pendahulua Whats Apps Grup, Zoom, Google Meet dan Aplikasi daring
n Lainnya (Orientasi)
(Apersepsi)
Kegiatan  Ayo Menyimak 100
Inti  Siswa menyimak Video Pembelajaran tentang Kelahiran Surga Menit
dan kelahiran Neraka yang di Share melalui Group Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali Kelahiran Surga dan kelahiran
Neraka
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Kelahiran Surga dan
kelahiran Neraka
 Guru :
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.
(RPP)
Sub Materi : Punarbava sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup
Pembelajaran ke : 3
memiliki pengetahuan dalam menyebutkan Punarbava sebagai upaya meningkatkan
kualitas hidup, serta memiliki keterampilan dalam menyalin materi Punarbava
sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup
Waktu
didik (Apersepsi)
 Siswa menyimak Video Pembelajaran materi tentang
Punarbava sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup
yang di Share melalui Group Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali Punarbava sebagai upaya
meningkatkan kualitas hidup
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Punarbava
sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru :
pujian
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

(RPP)
Sub Materi : Ceritera terkait dengan Punarbhava
Pembelajaran ke : 4
memiliki pengetahuan dalam menyebutkan Ceritera terkait dengan Punarbhava,
serta memiliki keterampilan dalam menyalin materi Ceritera terkait dengan
Punarbhava
Waktu
didik (Apersepsi)
 Siswa menyimak Video Pembelajaran materi tentang Ceritera
terkait dengan Punarbhava yang di Share melalui Group
Whatsapp
 Guru Menjelaskan Kembali Ceritera terkait dengan
Punarbhava
 Ayo Berlatih
 Siswa mencari informasi dari Internet mengenai Ceritera terkait
dengan Punarbhava
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru :
pujian
Mengetahui ……., ……….. ……….
(……………………….). (……………………………………)
NIP……………………… NIP.

RPP Daring Agama KLS 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring Agama KLS 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Refleksi dan Konfirmasi

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Refleksi dan Konfirmasi

Mengetahui ……., ……….. ……….

Mengetahui ……., ……….. ……….

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengetahui ……., ……….. ……….

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai