PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran Seni Budaya Aspek Seni Musik kelas VII

SMP N 2 Sukawati
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria TeknikPenilaian
N
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ketuntas
o
an Tes Perf. Prod Proy Port

1 3.3 Memahami konsep dasar permainan 3.3.1 Menjelaskan konsep dasar permainan alat musik  konsep dasar 60 √
alat musik sederhana secara perorangan sederhana secara perorangan permainan alat
4.3 Memainkan alat musik sederhana secara 3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik serta cara musik √
perorangan memainkan alat musik berdasarkan pengetahuan sederhana
yang di miliki siswa secara
3.3.3 Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai perorangan
alat musik sederhana  Teknik
3.3.4 Mengeksplorasi hubungan antara tekhnik √
memainkan
memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat music alat musik
sederhana sederhana √
3.3.5 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi secara
4.3.1 Berlatih memainkan alat musik sederhana secara perorangan
perorangan (menggunakan karya siswa atau karya √
music yang disiapkan guru) √
4.3.2 Menilai penampilan bermain alat musik sederhana
secara perorangan
 Kriteria TeknikPenilaian
N
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ketuntas
o
an Tes Perf. Prod Proy Port

2 3.4 Memahami konsep dasar ansambel 3.4.1 Menjelaskan konsep dasar musik ansambel sejenis  Musik √
musik dan campuran ansambel
4.4 Memainkan ansambel musik sejenis dan 3.4.2 Mengamati pertunjukan musik ansabel sejenis dan sejenis dan √
campuran campuran campuran
3.4.3 Mengidentifikasi perbedaan permainan musik  Teknik √
ansambel sejenis dan campuran memainkan
3.4.4 Menjelaskankan tekhnik memainkan ansambel ansambel
music sejenis dan campuran musik sejenis
3.4.5 Menyimpulkan konsep dasar ansambel, ansambel dan campuran 60 √
sejenis dan ansambel campuran
4.4.1 Bermain ansabel sejenis
4.4.2 Bermain ansambel campuran
4.4.3 Menilai permainan ansabel sejenis dan ansambel √
campuran √

PenetapanTeknikPenilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
Mengetahui, Sukawati, 6 Januari 2020
Plt. Kepala SMP N 2 Sukawati Guru Mapel Seni Budaya

I Ketut Suwendra, S.Pd I Wayan Mardana, S.Sn

NIP. 19690715 199103 1 013