PENILAIAN TENGAN SEMSTER (PTS)

MTS AL-KHAIRIYAH PIPITAN

TAHUN 2019-2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Guru Bid. Studi : Dr. Fathullah Wajdi, M.Pd.
Kelas : IX A, B, C, D, E, F*) Nama Siswa : ……………………………

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Perhatikan teks berikut!

Langkah-langkah

1. Tutup terlebih dahulu lubang pot menggunakan pecahan genting dan lem, usahakan agar tidak
ada lubang pada kedua buah pot yang akan digunakan sebagai pendingin.
2. Tempelkan pot kecil ke dalam pot besar seperti pada gambar diatas menggunakan lem.
Siapkanlah pasir atau bahan yang bisa dibasahi lainnya seperti pasir laut dsb.
3. Masukkan pasir ke dalam ruang antara pot besar dan pot kecil sampai penuh, basahi pasir
menggunakan air dan kemudian tutuplah ruangan yang tersisa menggunakan stereofom.
4. Masukan buah-buahan serta sayuran kedalam pot kecil.
5. Tutup dengan kain dan ukur suhunya.

Jelaskan informasi yang Anda peroleh dari teks tersebut!

2. Bacalah teks berikut!

Benda yang bermanfaat tidak selalu didapatkan dengan mengeluarkan biaya mahal. Pendingin ini bisa
bermanfaat ke daerah yang belum terjangkau oleh listrik.

Agar kerja pendingin optimal, jangan menaruh pendingin di tempat yang terkena sinar matahari secara
langsung untuk menjaga suhu pendingin tetap stabil!

Jelaskan tanggapan Anda terhadap teks tersebut!

3. Bacalah teks yang menjelaskan alat dan bahan berikut!

Alat dan Bahan

1. Lemon.
2. Air.
3. Sendok.
4. Mangkuk.
5. Cotton bud.
6. Kertas putih.
7. Lampu bohlam.

Jelaskan langkah-langkah uji coba yang dapat dilakukan dengan mengunakan alat dan bahan tersebut!

4. Bacalah kalimat fakta beikut!

Kelelawar adalah satu-satunya mamalia yang dapat terbang.

Jelaskan pendapat Anda berdasarkan kalimat fakta tersebut dalam satu kalimat!

5. Bacalah teks laporan percobaan berikut!

Langkah-langkah

1. Peras jus lemon ke dalam mangkuk dan tambahkan beberapa tetes air.
2. Aduk air dan jus lemon dengan sendok.
3. Celupkan cottonbud ke dalam campuran dan tulis pesan diatas kertas putih.
4. Tunggu jus tersebut kering sehingga tidak terlihat.
5. Untuk membaca pesan rahasia bisa dilakukan dengan memanaskan kertas yang dipegang dekat
 bola lampu.

Hasil
Setelah langkah diatas selesai dilakukan, kamu sudah tahu bagaimana cara membuat tinta rahasia yang
tidak terlihat. Kamu bisa menyampaikan pesan rahasia kepada temanmu dengan cara ini, ini merupakan
reaksi kimia

Kesimpulan
Jus lemon merupakan senyawa organik yang dapat ter-oksidasi dan berubah warna menjadi cokelat
ketika dipanaskan. Bahan yang diencerkan ini membuat pesan sulit dibaca. Dengan demikian, tidak
seorang pun menyadari keberadaan tulisan itu sampai dengan dipanaskan dan pesan rahasia terungkap.

Zat lain yang dapat bekerja dengan cara yang sama, antara lain, jus jeruk, madu, susu, jus bawang, cuka,
dan anggur. Tinta tidak terlihat juga bisa dibuat dengan menggunakan reaksi kimia atau melihat cairan
tertentu melalui sinar ultraviolet (UV).

Jelaskan secara ringkas isi teks tersebut!

6. Bacalah paragraph berikut!

Pendingin sangat berguna untuk mengawetkan setiap makanan. Setiap sayur-sayuran ataupun buah-
buahan apabila tidak diletakkan di pendingin pasti cepat membusuk. Akan tetapi, harga kulkas terbilang
mahal dan membutuhkan listrik yang besar. Salah satu solusi yang bisa Anda lakukan yaitu membuat
pendingin sederhana dengan pot tanah air.

Tuliskan kalimat aktif dan kalimat pasif yang terdapat dalam teks tersebut!

7. Perhatikan kalimat aktif berikut!

Ahmad menggembala kambing di tanah lapang.

Ubahlah kalimat aktif tersebut ke dalam kalimat pasif!

8. Perhatikan klausa berikut!

Siswa MTs Al-khairiyah Pipitan sedang mengikuti PTS …

Lengkapilah kalimat tersebut dengan klausa yang diawali kata tugas maka!

9. Bacalah paragraph berikut!

Perangkap nyamuk ini lebih aman dibandingkan dengan perangkat nyamuk yang terbuat dari cairan
kimia. Alat ini bisa digunakan di pojok kamar maupun tempat tidur. Dalam 1 minggu, kamu akan
melihat banyak nyamuk yang berada dalam botol.

Tuliskan kata kerja transitif dan kata kerja intransitive dalam paragraph tersebut!

10. Bacalah paragraph pada nomor 9!

Tuliskanlah kata benda dan frasa benda yang terdapat dalam paragraph tersebut!

11. Perhatikan bagan berikut!

Buku

Fiksi ...

... ... Biografi

Lengkapilah bagan tersebut dengan hipernim dan hiponim yang tepat!

12. Bacalah paragraph berikut!

Pagi itu ibu pergi ke pasar. Ibu hendak membeli sayur dan buah. Di pasar ibu menemukan berbagai jenis
sayuran dan buah yang dijajakan. …
 Lengkapilah paragraph tersebut dengan sebuah kalimat yang koheren!

13. Bacalah teks berikut!

Langkah-langkah:

1. Tuang susu cair ke kantong plastik kecil, tutup dengan rapat.

2. Masukkan juga kantong plastik kecil berisi susu cair ke kantong plastik besar.
3. Masukkanlah es batu dan garam ke kantong plastik yang besar.
4. Kocok dengan kuat selama beberapa menit.

Teks langkah-langkah tersebut tidak koheren. Terdapat masalah dalam pengurutan langkah-langkah
tersebut. Berikan penyelesaian masalah tersebut!

14. Perhatikan struktur teks laporan percobaan berikut ini!

Tujuan (pendahuluan)
Alat dan bahan
Langkah-langkah
Hasil
Kesimpulan
Jelaskan perbedaan struktur laporan percobaan tersebut dengan laporan yang bersifat umum!

15. Bacalah teks penggalan laporan percobaan berikut!

Langkah-langkah

1. Pertama, tentukan dahulu panjang badan teleskop. Dengan rumus fisika yang sudah kita ketahui
yaitu: fob + fok = L.
2. Potong pipa PVC yang panjangnya telah diketahui.
3. Letakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa, lalu sambungkan, sambungan pipa yang sudah
ada lensa tadi diujung paling depan pipa PVC yang sudah diukur. Harus diingat lensa objektif
terletak didepan lensa okuler. 
4. Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa.
5. Letakkan lensa okuler di perlup nya.

Hasil
Setelah kalian menyelesaikan langkah-langkah tersebut, kini teleskop sederhana dapat digunakan untuk
mengamati benda-benda langit.

Buatlah bagian kesimpulan dari teks laporan percobaan tersebut!