SILABUS SMARTTREN RAMADAN DARING 2020

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan : SMK Bina Wisata Lembang Jurusan : Semua Jurusan
Kelas/ Semester : Alokasi Waktu : 24 JP X 45 Menit
Kompetensi Inti :
 KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

ALokasi Sumber belajar

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1.1 Terbiasa membaca al-  Q.S. al-Hujurat (49):  Menyimak bacaan Al-Quran melalui Vidio Call Al-Qur’an,
Qur’an 10 dan 12 serta hadits Buku Pelajaran,
terkait perilaku kontrol  Mencermati Bacaan Al-Qur’an Powerpoint,
diri (mujahadah an- Ineternet
nafs), prasangka baik  Menganalisis Al-Qur’an terkait Vidio
2.1 Menunjukkan (husnuzzhan), dan Al-Qur’an, Buku
persaudaraan  Membuat daftar tajwid dalam Q’S tekait
perilaku kontrol diri Pelajaran,
(mujahadah an-nafs), (ukhuwah) Powerpoint,

prasangka baik Internet
(husnuzzan), dan 
persaudaraan
(ukhuwah) sebagai
implementasi perintah
Q.S. al- Hujurat/49:
10 dan 12 serta Hadis
terkait.
12 JP
3.1 Menganalisis Q.S. al- Al-Qur’an, Buku
Hujurat/49: 10 dan 12 Pelajaran,
serta Hadis tentang Powerpoint,
kontrol diri Internet
(mujahadah an-nafs),
 SILABUS SMARTTREN RAMADAN DARING 2020
ALokasi Sumber belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah).
4.1.1 Membaca Q.S. al- Al-Qur’an, Buku
Hujurat/49: 10 dan Pelajaran,
12, sesuai dengan Powerpoint,
kaidah tajwid dan Internet/youtube
makharijul huruf
4.1.2 Mendemonstrasikan
hafalan Q.S. al-
Hujurat/49: 10 dan 12
dengan fasih dan
lancar.
4.1.3 Menyajikan hubungan
antara kualitas
keimanan dengan
kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah) sesuai
dengan pesan Q.S. al-
Hujurat/49: 10 dan
12, serta Hadis
terkait.
1.2 Menjelaskan Ketentuan Q.S. Al-Baqoroh 128,  Menyimak bacaan 12 JP Al-Qur’an,
Puasa adri Mulai Syarat Buku Pelajaran,
Sah Puasa hingga  Mendemonstrasikan bacaan, sesuai dengan kaidah tajwid dan Powerpoint,
perkara yang makharijul huruf melalui Vidio Call ata media daring lainnya Vidio
membatalkan puasa. Internet/Youtub
 Menjelaskan pengertian, syarat-syarat, dan hal yang membatalkan e
2.2 Melaksakana puasa puasa dengan lancar dengn video
sesuai dengan ketentuan
 SILABUS SMARTTREN RAMADAN DARING 2020
ALokasi Sumber belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Waktu
yang berlaku sebagai
implementasi daari
perinTah Alloh dan
Rosulnya
3.2 Menganalisis Al-
Qur’an terkait Puasa
serta Hadis tentang
Puasa.
4.2.1 Membaca Q.S. sesuai
dengan kaidah tajwid
dan makharijul huruf.
4.2.2 Mendemonstrasikan
dengan fasihdan lancar.

Lembang, April 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

SMK Bina Wisata Lembang

Dede Budiman.,S.Pd.,M.Si Gita Permana.,S.Pd.I