Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

(Pengetahuan dan Keterampilan)

KELAS :X
MATA PELAJARAN : FISIKA
Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Jenis Kesesuaian
Kompetensi Dasar Tingkat Dimensi Kognitif
Kompetensi Inti (KI) Analisis KI Dimensi Dimensi Kognitif
(KD) Dimensi dan bentuk
Pengetahua dengan bentuk
Kognitif Pengetahuan KD
n Pengetahuan
Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, 3.1 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai
menerapkan, prinsip-prinsip dengan (C3)
menganalisis, dan pengukuran KI3 kelas X
mengevaluasi
besaran fisis,
tentang
pengetahuan angka penting dan
faktual, notasi ilmiah pada
konseptual, bidang teknologi
operasional dasar, dan rekayasa
dan metakognitif 3.2 Mengevaluasi Sesuai Mengevaluasi Metakognitif Sesuai HOT’S
sesuai dengan gerak lurus dan dengan (C5)
bidang dan lingkup gerak melingkar KI3 kelas X
kajian/kerja Fisika
dengan kelajuan
pada tingkat
teknis, spesifik, tetap atau
detil, dan percepatan tetap
kompleks, dalam kehidupan
berkenaan dengan sehari-hari.
ilmu pengetahuan, 3.3 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
teknologi, seni, gerak dan gaya dengan (C4)
budaya, dan
dengan KI3 kelas X
humaniora dalam
konteks menggunakan
pengembangan hukum-hukum
potensi diri Newton
sebagai bagian
dari keluarga, 3.4 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s
sekolah, dunia hubungan usaha, dengan (C4)
kerja, warga energi, daya dan KI3 kelas X
masyarakat efisiensi
nasional, regional,
3.5 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai
dan internasional.
konsep dengan (C3)
momentum, impuls KI3 kelas X
dan hukum
kekekalan
momentum media
lainnya.
3.6 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai
konsep torsi, dengan (C3)
momen inersia, KI3 kelas X
dan momentum
sudut pada benda
tegar dalam bidang
teknologi dan
rekayasa
3.7 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s

Perangkat Pembelajaran FISIKA

 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Jenis Kesesuaian
Kompetensi Dasar Tingkat Dimensi Kognitif
Kompetensi Inti (KI) Analisis KI Dimensi Dimensi Kognitif
(KD) Dimensi dan bentuk
Pengetahua dengan bentuk
Kognitif Pengetahuan KD
n Pengetahuan
Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
kekuatan bahan dengan (C4)
dari sifat KI3 kelas X
elastisitasnya

3.8 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai

hukum-hukum dengan (C3)
yang berkaitan KI3 kelas X
dengan fluida statis
dan dinamis

3.9 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’S

getaran, dengan (C4)
gelombang dan KI3 kelas X
bunyi
3.10 Memahami Sesuai Memahami Konseptual Sesuai LOT’S
teori bumi dan dengan (C2)
atmosfer pada KI3 kelas X
teknik geomatika.*

3.11 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s

proses pemuaian, dengan (C5)
perubahan wujud KI3 kelas X
zat dan
perpindahan kalor
dengan konsep
suhu dan kalor.

3.12 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai

hukum-hukum dengan (C3)
termodinamika KI3 kelas X

3.13 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai

listrik statis dan dengan (C3)
listrik dinamis. KI3 kelas X

3.14 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai

hukum-hukum dengan (C3)
kemagnetan dalam KI3 kelas X
persoalan sehari-
hari.

3.15 Menganalisis Sesuai Menganalisis Metakognitif Sesuai HOT’s

rangkaian listrik dengan (C5)
arus bolak balik KI3 kelas X
(AC).

3.16 Menerapkan Sesuai Penerapan Prosedural Sesuai

sifat cermin dan dengan (C3)
lensa pada alat– KI3 kelas X
alat optik.*

Perangkat Pembelajaran FISIKA

 Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian
Jenis Kesesuaian
Kompetensi Dasar Tingkat Dimensi Kognitif
Kompetensi Inti (KI) Analisis KI Dimensi Dimensi Kognitif
(KD) Dimensi dan bentuk
Pengetahua dengan bentuk
Kognitif Pengetahuan KD
n Pengetahuan
Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.17 Memahami Memahami Konseptual Sesuai LOT’S Memahami
gejala radioaktivitas (C2) (C2)
yang terkait dengan
teknik geomatika.*

Perangkat Pembelajaran FISIKA

 Analisis KD Rekomendasi KD
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Bentuk Tingkat Kesetaraan Ketercapaian
(KI)
Taksonomi Taksonomi Taksonomi KD- Taksonomi KD
dari KI-3 dg KD Mata Pelajaran
dari KI-4
1 2 3 4 5 6 7
Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4. Melaksanakan 4.1 Melakukan
tugas spesifik pengukuran besaran dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
kelas X keterampilan kelas X tingkat
dengan fisis dengan
Presisi
menggunakan menggunakan
alat, informasi, peralatan dan teknik
dan prosedur yang tepat serta
kerja yang mengikuti aturan
lazim angka penting.
dilakukan Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4.2 Menyajikan
serta
hasil percobaan gerak dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
memecahkan keterampilan kelas X tingkat
lurus dan gerak kelas X
masalah Presisi
melingkar dalam
sesuai dengan
bentuk grafik/tabel
bidang
pada bidang teknologi
kajian/kerja
dan rekayasa.
Fisika.
4.3 Menggunakan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras antara Keterampilan
sederhana dengan KI4 Konkret (P2) pengetahuan dan Konkret sesuai
Menampilkan alat-alat
keterampilan kelas X tingkat
kinerja di yang berhubungan kelas X
manipulasi
bawah dengan hukum Newton
bimbingan tentang gerak.
dengan mutu Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4.4 Menyajikan
dan kuantitas ide/gagasan dampak dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
yang terukur keterbatasan sumber kelas X keterampilan kelas X tingkat
sesuai dengan energi bagi kehidupan Presisi
standar dan upaya
kompetensi penanggulannya
kerja. dengan energi
terbarukan
Menunjukkan
4.5 Mendemonstra Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
keterampilan
Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
menalar, sikan berbagai jenis dengan KI4
kelas X keterampilan kelas X tingkat
mengolah, dan tumbukan
Presisi
menyaji
secara efektif, Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4.6 Melakukan
kreatif, dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
percobaan sederhana
keterampilan kelas X tingkat
produktif, tentang momentum kelas X
kritis, mandiri, sudut dan rotasi benda Presisi
kolaboratif, tegar
komunikatif,
4.7 Menyelesaikan Sesuai Keterampilan Naturalisasi Selaras antara Keterampilan
dan solutif dengan KI4 Konkret (P5) pengetahuan dan Konkret sesuai
dalam ranah masalah teknis dalam keterampilan kelas X tingkat
kelas X
abstrak terkait bidang teknologi terkait Naturalisasi
dengan dengan elastisitas
pengembanga bahan
n dari yang Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4.8 Melakukan
dipelajarinya di percobaan sederhana dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
sekolah, serta yang berkaitan dengan kelas X keterampilan kelas X tingkat
mampu Presisi
hukum-hukum fluida
melaksanakan statis dan dinamis
tugas spesifik
di bawah Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
4.9 Menyajikan
dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai

Perangkat Pembelajaran FISIKA

 kelas X keterampilan kelas X tingkat
pengawasan penggunaan
Presisi
langsung. gelombang bunyi
dalam teknologi.
Menunjukkan (Misalnya : dalam
keterampilan pengujian
mempersepsi, menggunakan Non
kesiapan, Distructive Testing)
meniru,
4.10 Mendiskusikan Sesuai Keterampilan Imitasi Selaras antara Keterampilan
membiasakan,
dan dengan KI4 Konkret (P1) pengetahuan dan Abstrak sesuai
teori bumi
gerak mahir, keterampilan kelas X tingkat
atmosfer terkait kelas X
menjadikan Imitasi
dengan aplikasi pada
gerak alami
teknik geomatika.*
dalam ranah
4.11 Menggunakan Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras antara Keterampilan
konkret terkait
alat sederhana dalam dengan KI4 Konkret (P2) pengetahuan dan Konkret sesuai
dengan
keterampilan kelas X tingkat
pengembanga percobaan yang kelas X
manipulasi
n dari yang berhubungan dengan
dipelajarinya di kalor.
4.12 Menunjukkan Sesuai
sekolah, serta Keterampilan Manipulasi Selaras antara Keterampilan
alat dengan KI4 Konkret (P2)
mampu pengetahuan dan Konkret sesuai
cara kerja
melaksanakan keterampilan kelas X tingkat
sederhana yang kelas X
tugas spesifik manipulasi
berhubungan dengan
di bawah termodinamika.
pengawasan
Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
langsung. 4.13 Melakukan
percobaan terkait listrik dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
statis dan listrik kelas X keterampilan kelas X tingkat
Presisi
dinamis
4.14 Mendemonstra Sesuai Keterampilan Presisi Selaras antara Keterampilan
sikan percobaan yang dengan KI4 Konkret (P3) pengetahuan dan Konkret sesuai
keterampilan kelas X tingkat
berkaitan dengan kelas X
Presisi
konsep kemagnetan
dan elektromagnet.
4.15 Memecahkan Sesuai Keterampilan Artikulasi Selaras antara Keterampilan
teknologi dengan KI4 Konkret (P4) pengetahuan dan Konkret sesuai
masalah
keterampilan kelas X tingkat
yang berkaitan dengan kelas X
Artikulasi
listrik arus bolak balik
(AC).
4.16 Merencanakan Sesuai Keterampilan Imitasi Selaras antara Keterampilan
pembuatan alat-alat dengan KI4 Konkret (P1) pengetahuan dan Konkret sesuai
keterampilan kelas X tingkat
optik sederhana kelas X
Imitasi
dengan menerapkan
prinsip pemantulan
pada cermin dan
pembiasan pada
lensa.*
4.17 Menentukan
aplikasi radioaktivitas
pada teknik
geomatika.*

Amurang, Juli 2017

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

DRA. DIENTJE SUMENDAP, MAP CH. PINONTOAN,S.Pd

Perangkat Pembelajaran FISIKA

 NIP. 19621214 199412 2 001 NIP.

Perangkat Pembelajaran FISIKA