PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI UTARA

DINAS PENDIDIKANDAERAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
Jl. Pahlawan No. 56Telp. (0430) 21201 Fax (0430) Email :smk1amurang@yahoo.com
AMURANG 95954

ANALISIS MATERI ESENSIAL (AME)

PANDEMI COVID-19
TAHUN PELAJARAN 2020/2021,
SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN : Perencanaan Bisnis
KELAS : X Bisnis
ESENSIAL Teknik & Bentuk
Aktivitas KBS utk
No Domain KD Materi Tdk Instrumen
ES mencapai Kompetensi
ES Penilaian
1 3.1 Menganalisis  Pengertian Lingkungan √ Melalui kegiatan Assesmen /
Lingkungan Pemasaran √ pembelajaran dengan Penilaian: 
Pemasaran  Macam-macam Lingkungan pendekatan saintifik, Kuis 
4.1MenentukanLingkung Pemasaran √ menggunakan model Kehadiran
an Pemasaran √ Audio Visual dipadukan  Tugas Mandiri
 Identifikasi lingkungan
Pemasaran dengan penugasan, Menunjukkan sikap
 Analisis Lingkungan Pemasaran peserta didik dapat responsif (berpikir
√ memahami kritis), proaktif
dan pengaruhnya terhadap
(kreatif),
kegiatan usaha
berkomunikasi,
 Laporan hasil pengamatan bekerja sama, dan
lingkungan pemasaran peduli lingkungan
2 3.2 Menganalisis  Pengertian Analisis SWOT √ Melalui kegiatan Assesmen /
SWOT  Identifikasi Analisis SWOT √ pembelajaran dengan Penilaian: 
 Analisis SWOT √ pendekatan saintifik, Kuis 
4.2 Membuat Analisa  Membuat hasil analisis SWOT √ menggunakan model Kehadiran
SWOT Audio Visual dipadukan  Tugas Mandiri
 kegiatan usaha yang diamati dengan penugasan, Menunjukkan sikap
peserta didik dapat responsif (berpikir
memahami kritis), proaktif
(kreatif),
berkomunikasi,
bekerja sama, dan
peduli lingkungan
3 3.3. Menerapkan  Pengertian Strategi Bisnis √ Melalui kegiatan Assesmen /
strategi bisnis  Macam-macam istrategi bisnis √ pembelajaran dengan Penilaian: 
4.3 Menentukan  Identifikasi strategi bisnis √ pendekatan saintifik, Kuis 
strategi bisnis  Cara memilih dan menerapkan √ menggunakan model Kehadiran
strategi bisnis Audio Visual dipadukan  Tugas Mandiri
 Menyajikan hasil evaluasi dalam dengan penugasan, Menunjukkan sikap
menerapkan strategi bisnis √ peserta didik dapat responsif (berpikir
memahami kritis), proaktif
(kreatif),
berkomunikasi,
bekerja sama, dan
peduli lingkungan
4 3.4 Menerapkan  Pengertian bauran pemasaran √ Melalui kegiatan Assesmen /
Bauran  Macam bauran pemasaran √ pembelajaran dengan Penilaian: 
Pemasaran  Penerapan bauran pemasaran √ pendekatan saintifik, Kuis 
4.4 Menyusun bauran  Menyusun bauran pemasaran √ menggunakan model Kehadiran
pemasaran Audio Visual dipadukan  Tugas Mandiri
dengan penugasan, Menunjukkan sikap
peserta didik dapat responsif (berpikir
memahami kritis), proaktif
(kreatif),
berkomunikasi,
bekerja sama, dan
peduli lingkungan
3.5 Menerapkan  Pengertian ijin usaha √ Melalui kegiatan Assesmen /
prosedur  Pentingnya ijin usaha √ pembelajaran dengan Penilaian: 
pengurusan izin  Macam-macam ijin usaha √ pendekatan saintifik, Kuis 
usaha  Syarat-syarat memperoleh ijin √ menggunakan model Kehadiran
 4.5 Melaksanakan usaha Audio Visual dipadukan  Tugas Mandiri
prosedur  Prosedur memperoleh ijin dengan penugasan, Menunjukkan sikap
pengurusan usaha √ peserta didik dapat responsif (berpikir
 Dokumen-dokumen ijin usaha √ memahami kritis), proaktif
(kreatif),
berkomunikasi,
bekerja sama, dan
peduli lingkungan

Catatan Cara Pengisian:

1. Baca & Telaah Silabus , SKL, KD
2. Semua KD 1(satu) Semester dimasukkan ke Format untuk dianalaisi tkt Esensial sehingga dapat menetapkan alternative Kegiatan Belajar
Siswa di Era Covid-19
3. Tentukanlah Teknik dan Instrumen dan Bentuk Penilaian

Mengetahui, Amurang, Juli 2020

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Telly O.A Ticoalu, S.Pd.,M.Si

NIP. 197210082006042006 Marsel M. Louis,S.Pd