INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) RANAH PENGETAHUAN

MATA PELAJARAN : FISIKA SEMESTER : GANJIL

KELAS : X TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

NO KOMPETENSI DASAR MATERI RANAH KOGNITIF INDIKATOR

C1 C2 C3 C4 C5 C6
√ √ √
1 3.1 Menerapkan prinsip-prinsip Pengukuran dan Besaran
pengukuran besaran fisis, angka penting A. Pengukuran
      Disajikan literasi, peserta didik
dapat :
dan notasi ilmiah pada bidang teknologi B. Angka Penting 1. Menyebutkan alat-alat
dan rekayasa ukur
C. Pengolahan dan Penyajian Data 2. Menjelaskan cara
D. Besaran, Satuan, dan Dimensi pengukuran yang benar
E. Ukuran Berbagai Objek Alam
dengan menggunakan alat
ukur
3. Menjelaskan aspek-aspek
pengukuran
4. Mencatat hasil pengukuran
menggunakan angka
penting
5. Menghitung operasi-
operasi dalam angka
penting
6. Menentukan pengolahan
dan penyajian data
7. Menjelaskan besaran,
satuan, dan dimensi
8. Mengidetifikasi ukuran
berbagai objek alam
Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi
 √ √ √ √ Disajikan beberapa kasus, peserta
2 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak Gerak Lurus
melingkar dengan kelajuan tetap atau A. Perpindahan dan Jarak
  didik dapat :
percepatan tetap dalam kehidupan B. Kecepatan dan Kelajuan 1.
sehari-hari.
C. Gerak Lurus Beraturan
D. Percepatan dan Besar Percepatan
E. Gerak Lurus Berubah Beraturan
Gerak Melingkar
A. Gerak Melingkar Beraturan
B. Percepatan Sentripetal
C. Gerak Melingkar Berubah Beraturan
√ √
3 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan Dinamika Gerak
menggunakan hukum-hukum Newton
Disajikan beberapa kasus, peserta
A. Hukum-Hukum Newton tentang Gerak didik dapat mencirikan gerak benda
titik melalui besaran-besaran fisika
B. Jenis-Jenis Gaya yang terkait
C. Penerapan Hukum Newton .
√ √
4 3.4 Menganalisis hubungan
energi, daya dan efisiensi
usaha, Usaha, Energi, Daya dan Efisiensi Disajikan kasus, peserta didik dapat
A. Usaha menentukan kecepatan tetap dan
gerak lurus dengan percepatan tetap
B. Energi
C. Daya
D. Efisiensi
√ √
5 3.5 Menerapkan konsep momentum, Momentum dan Impuls
impuls dan hukum kekekalan momentum A. Momentum, Impuls, dan Hubungannya
Disajikan kasus, peserta didik dapat
menghitung gerak melingkar dengan
media lainnya. laju tetap dan gerak melingkar dengan
B. Hukum Kekekalan Momentum percepatan sudut tetap
C. Tumbukan

Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi

 √ √ √ Disajikan kasus, peserta didik dapat
6 3.6 Menerapkan konsep torsi, momen Torsi dan Momen Inersia
inersia, dan momentum sudut pada menyelesaikan masalah nyata
A. Torsi
benda tegar dalam bidang teknologi dan berkaitan dengan hukum Newton dan
B. Moment Inersia konsep gaya
rekayasa

√ √ √
7 3.7 Menganalisis kekuatan bahan dari Elastisitas
sifat elastisitasnya
Disajikan beberapa kasus, peserta
A. Sifat Elastisitas Bahan didik dapat mengklasifikasikan
B. Pengaruh gaya terhadap usaha, energi dan daya
elastisitas bahan
C. Modulus Young
D. Elastisitas Pegas
√ √ Disajikan beberapa kasus, peserta
8 3.8 Menerapkan hukum-hukum yang Fluida
berkaitan dengan fluida statis dan A.Fluida Statis didik dapat menjelaskan hukum
dinamis kekekalan energi
B. Fluida Dinamis

KETERANGAN :

C1 = Mengingat C3 = Menerapkan C5 = Mengevaluasi

C2 = Memahami C4 = Menganalisis C6 = Mencipta

Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi

 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI RANAH KETRAMPILAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SEMESTER : GANJIL

KELAS : X TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

NO KOMPETENSI DASAR MATERI RANAH KOGNITIF INDIKATOR SOAL

P1 P2 P3 P4 P5  
1 4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis  Besaran pokok dan besaran  √ √   Disajikan kasus, peserta didik
menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat turunan dapat menunjukkan hasil pengukuran
 Satuan dan konversinya besaran fisis menggunakan alat ukur dan
 Jenis-jenis alat ukur teknik yang tepat
 Pengukuran dan ketidakpastian
pengamatan
 Dimensi besaran
 Angka penting
 Besaran skalar dan vektor
 Penguraian, penjumlahan, dan
pengurangan vektor
2 4.2. Menyajikan hasil pengamatan terhadap  Gerak lurus, perpindahan dan jarak  √ √ Disajikan kasus, peserta didik
gerak benda ke dalam grafik  Kecepatan, kecepatan rata-rata dapat menunjukkan hasil
dan kecepatan sesaat pengamatan terhadap gerak benda ke
 Kecepatan dan kelajuan dalam grafik
 Percepatan
 Gerak lurus beraturan
 Gerak lurus dengan percepatan
tetap
 Gerak jatuh bebas
 Gerak parabolaPertidaksamaan
linier
 Aplikasi nilai Mutlak pada
persamaan linier

Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi


3 4.3 Menyaji hasil pengamatan terhadap
gerak benda ke dalam grafik
4 4.4 Menganalisis gerak lurus berubah
beraturan menggunakan hukum
Newton
5 4.5 Menyaji hasil percobaan menggunakan
konsep usaha, energi dan daya
6 4.6 Menganalisis hubungan impuls dan
momentum dalam perhitungan
 Aplikasi nilai mutlak pada
pertidaksamaan linier
 Definisi dan ciri-ciri gerak melingkar √ √ Disajikan kasus, peserta didik
 Kecepatan linier dan kecepatan sudut dapat menunjukkan hasil
 Percepatan sentripetal pengamatan terhadap gerak benda ke
 Gerak melingkar beraturan dalam grafik
 Gerak melingkar berubah beraturan
 Perioda dan frekuensi gerak lingkar
 Grafik yang menggambarkan jarak
sebagai fungsi waktu
 Grafik yang mengungkapkan
perubahan kecepatan sebagai fungsi
waktu
 Grafik yang menunjukan percepatan
sebagai fungsi waktu
 Gaya dan interaksi √ √ √ Disajikan kasus, peserta didik
 Hukum I Newton dapat mendemonstrasikan gerak
 Hukum II Newton lurus berubah beraturan menggunakan
 Massa dan berat hukum Newton
 Hukum III Newton
 Diagram benda bebas
 Gaya gesekan
 Gerak pada bidang miring
 Usaha sebagai perubahan energi √ √ Disajikan kasus, peserta didik
 Energi kinetik dan teorema energi dapat menunjukkan hasil percobaan
 Usaha dan energi karena perubahan menggunakan konsep usaha, energi dan
gaya daya.
 Hukum kekekalan energi mekanik
 Daya
 Momentum dan impuls √ √ √ Disajikan beberapa kasus, peserta
 Tumbukan dan kekekalan momentum didik dapat mendemonstrasikan
 Tumbukan elastik hubungan impuls dan momentum dalam
perhitungan.
Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi
7 4.7 Menyaji hasil analisis gerak benda √ √ Disajikan kasus, peserta didik
berdasarkan konsep translasi dan dapat menunjukkan hasil analisis
rotasi gerak benda berdasarkan konsep
translasi dan rotasi

P1 P2 P3 P4 P5

Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi

Ch. Pinontoan, S.Pd | Indikator Pencapaian Kompetensi