SMK SWASTA AL-GAZALI LUWU

Alamat : Desa Seppong Kecamatan Belopa Utara kabupaten

LUWU
E_mail : smksalgazaliseppong@gmail.com

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA AL-GAZALI LUWU

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : X/ Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020

Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
Silabus Fisika kelas x
1
 solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.1 Menerapkan 3.1.1 Membedakan KEJUJURAN  Besaran pokok dan Mengamati untuk Pengetahuan: 6 JP  Buku teks Fisika
dasar prinsip besaran pokok besaran turunan mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
pengukuran  Satuan standar merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
3.1.2 Menerapkan tentang nama besaran Lain
 Koversi Satuan
aturan angka pokok dan turunan, alat Keterampilan:  Internet
Pengukuran ukur, dan cara mengukur
penting dan  Penilaian unjuk Lingkungan
 Pengukuran Mengumpulkan data Sekitar
notasi ilmiah kerja
pada data Besaran Panjang, tentang prinsip-prinsip
hasil Massa, dan Waktu pengukuran besaran fisis
pengukuran  Pengukuran dan (ketepatan, ketelitian, dan
3.1.3 Menentukan ketidakpastian angka penting)
prinsip-prinsip  Sumber-sumber Mengolah data tentang
pengukuran Ketidakpastian hasil pengukuran besaran
beberapa alat dalam pengukuran fisis dengan
4.1 Mengukur 4.1.1 Mendemonstrasik menggunakan aturan
 Angka penting angka penting dan notasi
besaran- an cara
besaran fisis membaca alat ilmiah
ukur Mengomunikasikan tentang
dan
hasil pengukuran besaran
menghitung fisis
konversi
satuan
4.1.2 Mempraktekkan
penggunaan
Silabus Fisika kelas x
2
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
macam- macam
alat ukur
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menghitung KEJUJURAN  Jarak tempuh dan Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
besaran besara besaran- besaran perpindahan mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
fisis pada gerak pada gerak lurus  Kelajuan rata-rata merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
lurus dan dan gerak tentang gerak untuk Lain
melingkar dengan melingkar
 Keceparan rata-
membedakan gerak lurus Keterampilan:  Internet
kecepatan dan rata dan gerak melingkar Penilaian unjuk  Lingkungan
laju konstan dan  Kecepatan sesaat dengan kelajuan tetap kerja Sekitar
gerak lurus dan  Percepatan rata- atau percepatan tetap
gerak melingkar rata dan percepatan Mengumpulkan data
dengan sesaat tentang gerak lurus dan
percepatan  Gerak relatif gerak melingkar dengan
konstan kelajuan tetap atau
 Gerak lurus
3.2.2 Membedakan percepatan tetap
gerak lurus dan
beraturan (GLB)
Mengolah data tentang
gerak melingkar  Gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan melingkar dengan
tetap atau kelajuan tetap atau
percepatan tetap percepatan tetap
3.2.3 Memecahkan Mengomunikasikan tentang
permasalahan gerak lurus dan gerak
gerak lurus dan melingkar dengan
gerak melingkar kelajuan tetap atau
dengan kelajuan percepatan tetap
tetap atau
percepatan tetap
dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.4 Menyimpulkan
Gerak Lurus
Beraturan (GLB)
dan Gerak Lurus
Berubah

Silabus Fisika kelas x

3
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Beraturan
(GLBB) dari
grafik v terhadap t
4.2 Menyajikan data 4.2.1 Melakukan
dan grafik hasil percobaan
percobaan gerak sederhana terkait
lurus untuk gerak lurus
menyelidiki sifat beraturan dan
gerak benda pada gerak lurus
gerak lurus berubah beraturan
beraturan (GLB)
dan gerak lurus
berubah beraturan
(GLBB)
4.2.2 Menyajikan data
dan grafik hasil
percobaan untuk
menyelidiki sifat
gerak benda yang
bergerak
dengan kecepatan
tetap dan bergerak
dengan
percepatan tetap
3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan KEJUURAN Gaya Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
hubungan antara hukum- hukum Hukum I Newton mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
gaya, massa, dan Newton Hukum II Newton merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
gerak benda pada Hukum III Newton tentang hukum I, II dan Lain
gerak lurus Gaya Gravitasi III Newton tentang gerak Keterampilan:  Internet
3.3.2 Menghitung gaya- Penerapan Hukum - Mengumpulkan data  Penilaian unjuk Lingkungan
gaya yang bekerja hukum newton mengenai hukum- hukum kerja Sekitar
pada suatu benda tentan gerak Newton. (sifat
dengan kelembaman/inersia
menggunakan
Silabus Fisika kelas x
4
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
hukum Newton benda, hubungan antara
3.3.3 Mengkorelasikan gaya, massa, dan gerakan
interaksi gaya benda, gaya aksi reaksi,
serta dan gaya gesek)
hubungannya Mengolah data hasil
antara gaya, percobaan hubungan
massa, dan antara gaya, masa dan
gerakan benda gerakan benda benda
pada gerak lurus Mengomunikasikan tentang
4.3 Menyajikan data 4.3.1 Mendemonstrasik data hasil percobaan
dan grafik hasil an percobaan hubungan antara gaya,
percobaan Hukum sederhana terkait masa dan gerakan benda
Newton dalam hukum-hukum benda pada gerak lurus
Menyelidiki Newton
hubungan antara
gaya, massa, dan
percepatan pada
gerak lurus
4.3.2 Melakukan
percobaan
mengenai
interaksi gaya,
massa dan
gerakan benda
3.4 Memahami 3.4.1 Membedakan KEJUJURAN Konsep Usaha Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
hubungan antara konsep usaha, Gaya dan Usaha mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
usaha, energi, dan energi dan daya Grafik Gaya terhadap merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
daya perpindahan tentang hubungan usaha, Lain
3.4.2 Menentukan energi, daya dan efisiensi Keterampilan:  Internet
hubungan antara Mengumpulkan dat tentang  Penilaian unjuk Lingkungan
usaha dan energi hubungan usaha, energi, kerja Sekitar
(potensial dan daya dan efisiensi
kinetik)

Silabus Fisika kelas x

5
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.4.3 Menghitung daya Mengolah data tentang
dan efisiensi daya hubungan usaha, energi
3.4.4 Memecahkan daya dan efisiensi
permasalahan Mengomunikasika tentang
dengan hubungan usaha, energi,
menggunakan daya dan efisiensi
hukum
kekekalan energi
4.4 Melakukan 4.4.1 Menguraikan
percobaan dampak
percobaan usaha, keterbatasan
energi, dan daya. energi bagi
kehidupan
4.4.2 Mengemukakan
ide/gagasan upaya
penanggulangan
keterbatasan
energi dengan
sumber energi
terbarukan
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan KEJUJURAN  Wujud Padat, Cair Mengamati untuk Pengetahuan: 2 JP  Buku teks Fisika
konsep sifat benda plastis dan dan Gas mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
mekanik bahan benda elastis  Konsep Rapat merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
3.5.2 Menghitung tentang benda plastis dan Lain
Massa
modulus elastis, tegangan, regangan Keterampilan:  Internet
elastisitas  Konsep Berat Jenis dan modulus elastisitas,  Penilaian unjuk Lingkungan
(modulus Young)  Tegangan dan hukum Hooke, dan Sekitar
kerja
berdasarkan nilai regangan susunan pegas seri pararel
tegangan dan  Elastisitas Mengumpulkan data
regangannya  Hukum Hooke tentang benda plastis dan
3.5.3 Menganalisis  Modulus Elastisitas elastis, tegangan, regangan
pengaruh gaya dan modulus elastisitas,
pada sifat hukum Hooke, dan
elastisitas bahan

Silabus Fisika kelas x

6
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.5.4 Menentukan susunan pegas seri pararel
konstanta pegas Mengolah data tentang
pengganti seri dan benda plastis dan elastis,
pararel tegangan, regangan dan
4.5 Melakukan 4.5.1 Melakukan modulus elastisitas, hukum
percobaan sifat percobaan hukum Hooke, dan susunan pegas
mekanik bahan. Hooke seri pararel
4.5.2 Memecahkan Mengomunikasikan tentang
permasalahan enda plastis dan elastis,
tentang elastisitas tegangan, regangan dan
bahan modulus elastisitas, hukum
Hooke, dan susunan pegas
seri pararel
3.6 Memahami 3.6.1 Menghitung besar KEJUJURAN Momen gaya Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
konsep momen gaya Momen inersia mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
keseimbangan (torsi), momen Keseimbangan benda merumuskan masala  Penugasan  Buku Penunjang
benda tegar inersia dan tegar tentang konsep torsi, Lain
momentum sudut Titik berat momen inersia, dan Keterampilan:  Internet
suatu benda tegar Hukum kekekalan momentum sudut pada  Penilaian unjuk Lingkungan
3.6.2 Menerapkan momentum sudut pada benda tegar kerja Sekitar
hukum kekekalan gerak rotasi Mengumpulkan data
momentum sudut tentang konsep torsi,
dalam persoalan momen inersia, dan
sehari-hari momentum sudut pada
3.6.3 Menentukan titik benda tegar
berat benda yang Mengolah data tentang
homogen dan konsep torsi, momen
heterogen inersia, dan momentum
4.6 Melakukan 4.6.1 Membuat laporan sudut pada benda tegar
percobaan aplikasi hukum Mengomunikasikan tentang
Keseimbangan kekekalan konsep torsi, momen
benda tegar momentum sudut inersia, dan momentum
dalam kehidupan sudut pada benda tegar
sehari-hari
Silabus Fisika kelas x
7
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
4.6.2 Melakukan
percobaan
menentukan titik
berat benda
3.7 Menerapkan 3.7.1 Mengkorelasikan  Momentum Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP
konsep impuls konsep impuls Impuls mengidentifikasi dan  Testulis
dan momentum dan momentum Tumbukan (lenting merumuskan masalah  Penugasan
3.7.2 Menerapkan sempurna, lenting tentang konsep momentum,
hukum kekekalan sebagian dan tidak impuls dan hukum Keterampilan:
momentum pada lenting sama sekali) kekekalan momentum  Penilaian unjuk
peristiwa Mengumpulkan data kerja
tumbukan tentang konsep momentum,
4.7 Melakukan 4.7.1 Mendemonstrasik impuls dan hukum
percobaan impuls an tumbukan kekekalan momentum
dan momentum lenting Mengolah data tentang
sempurna,lenting konsep momentum, impuls
sebagian dan dan hukum kekekalan
tidak lenting sama momentum
sekali Mengomunikasikan tentang
4.7.2 Menghitung konsep momentum, impuls
ketinggian bola dan hukum kekekalan
yang memantul momentum
dengan
menggunakan
konsep tumbukan
lenting sebagian
3.8 Menerapkan 3.8.1 Membedakan KEJUJURAN Fluida statis: Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
konsep, hukum, konsep tekanan Tekanan mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
dan azas fluida dan tekanan Tekanan hidrostatis merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
statis dan fluida hidrostatis Hukum pascal tentang hukum- hukum Lain
dinamis Hukum Archimedes yang berkaitan dengan Keterampilan:  Internet
3.8.2 Menerapkan Fluida dinamis: fluida statis dan dinamis  Penilaian unjuk Lingkungan
hukum Pascal Fluida ideal Mengumpulkan data kerja Sekitar
dalam persoalan tentang hukum- hukum
Silabus Fisika kelas x
8
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
sehari-hari Azas kontinuitas yang berkaitan dengan
3.8.3 Membedakan Azas Bernoulli fluida statis dan dinamis
benda terapung, Mengolah data tentang
melayang dan hukum-hukum yang
tenggelam dengan berkaitan dengan fluida
menggunakan statis dan dinamis
Hukum Mengomunikasikan tentang
Archimedes hukum- hukum yang
3.8.4 Menentukan gaya berkaitan dengan fluida
ke atas dalam zat statis dan dinamis
cair
3.8.5 Menghitung
kecepatan fluida
dengan
menggunakan
persamaan
kontinuitas
3.8.6 Menguraikan
aplikasi asas
Bernoulli dalam
kehidupan sehari-
hari
4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan
percobaan fluida percobaan hukum
statis dan fluida Archimedes untuk
dinamis menentukan gaya
ke atas dalam zat
cair
4.8.2 Mendemonstrasik
an percobaan
sederhana tentang
asas Bernoulli
3.9 Menganalisis 3.9.1 Membedakan KEJUJURAN Suhu dan thermometer Mengamati untuk Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
pengaruh kalor skala Celsius,
Silabus Fisika kelas x
9
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dan perpindahan Fahrenheit, (Celcius, Fahrenheit, mengidentifikasi dan  Testulis kelas X
kalor Reamur dan Reamur dan Kelvin) merumuskan masalah  Penugasan  Buku Penunjang
Kelvin pada Pemuaian panjang,luas tentang proses pemuaian, Lain
thermometer dan volume perubahan wujud zat dan Keterampilan:  Internet
3.9.2 Menghitung Azas Black perpindahan kalor dengan  Penilaian unjuk Lingkungan
pemuaian Perpindahan kalor konsep suhu dan kalor kerja Sekitar
panjang, luas dan (konduksi, konveksi, Mengumpulkan data
volume suatu zat radiasi) tentang proses pemuaian,
3.9.3 Menentukan perubahan wujud zat dan
proses perpindahan kalor dengan
perpindahan kalor konsep suhu dan kalor
secara konduksi,  Mengolah data tentang
konveksi dan proses pemuaian,
radiasi perubahan wujud zat dan
3.9.4 Menganalisis perpindahan kalor dengan
kalor yang konsep suhu dan kalor
dibutuhkan untuk Mengomunikasikan tentang
merubah wujud proses pemuaian,
suatu zat perubahan wujud zat dan
4.9 Melakukan 4.9.1 Melakukan perpindahan kalor dengan
percobaan suhu percobaan tentang konsep suhu dan kalor
dan kalor dalam pengaruh kalor
Menyelidiki terhadap suhu,
karakteristik wujud zat dan
termal suatu ukuran benda
bahan.
4.9.2 Melakukan
percobaan
menentukan kalor
jenis suatu zat
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan KEJUJURAN Persamaan Gas Mengamati : 4 JP
persamaan Persamaan Gas ideal  Gambar atau membaca
umum gas ideal Keadaan Gas Gas Real buku tentang persamaan
Ideal

Silabus Fisika kelas x

10
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.10.2 Menerapkan Non Gas umum gas ideal
hukum- hukum Hukum-hukum tentang Menanya :
tentang gas gas (hukum Boyle,  Mengajukan pertanyaan
(hukum Boyle, hukum Charles dan tentang persamaan umum
hukum Charles hukum Gay Lussac gas ideal
dan hukum Gay Mengumpulkan Data:
Lussac) dalam Melakukan praktek
persoalan berbagai
sederhana teknik pengolahan dan
4.10 Menyajikan 4.10.1 Menyajikan mencatat langkah dan
persamaan persamaan umum temuan sebagai sumberdata
umum gas ideal gas ideal untuk menjawab
pertanyaan
 Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengasosiasi :
 Mengolah dan
menganalisis data hasil
praktik dan hasil diskusi
untuk menjawab
pertanyaan
 Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

Silabus Fisika kelas x

11
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan KEJUJURAN Hukum Ke-nol Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
hukumhukum konsep dasar Termodinamika  Gambar atau membaca  Testulis kelas X
termodinamika termodinamika Hukum I buku tentang hukum-  Penugasan  Buku Penunjang
3.11.2 Menerapkan Termodinamika hukum termodinamika Lain
Hukumhukum Hukum II Menanya : Keterampilan:  Internet
termodinamika Termodinamika  Mengajukan pertanyaan  Penilaian unjuk Lingkungan
3.11.3 Menghitung Usaha yang dilakukan Tentang hukum- hukum kerja Sekitar
usaha yang oleh sebuah mesin termodinamika
dilakukan oleh dengan menggunakan Mengumpulkan Data:
sebuah mesin Siklus carnot Melakukan praktek
dengan berbagai
menggunakan teknik pengolahan dan
Siklus carnot mencatat langkah dan
3.11.4 Menguraikan cara temuan sebagai sumberdata
kerja beberapa untuk menjawab
mesin yang pertanyaan
menggunakan  Diskusi kelompok untuk
siklus mengumpulkan data terkait
termodinamika dengan pertanyaan yang
4.11 Menyajikan 4.11.1 Membuat laporan diajukan
grafik siklus tentang cara kerja Mengasosiasi :
carnot mesin pendingin  Mengolah dan
menganalisis data hasil
praktik dan hasil diskusi
untuk menjawab
pertanyaan
 Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil

Silabus Fisika kelas x

12
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Membedakan KEJUJURAN Besaran pokok, Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
besaran besaran besaran pokok besaran turunan dan Gambar atau membaca  Testulis kelas X
fisis getaran dan dan besaran besaran fisis buku tentang besaran-  Penugasan  Buku Penunjang
gelombang turunan beserta dan alat ukurnya besaran fisis gelombang Lain
alat ukurnya Getaran Menanya : Keterampilan:  Internet
3.12.2 Membedakan  Sistem-Sistem  Mengajukan pertanyaan  Penilaian unjuk Lingkungan
konsep getaran Getaran Tentang besaran-besaran kerja Sekitar
gelombang dan  Bandul Sederhana fisis gelombang
bunyi  Karakteristik Getaran Mengumpulkan Data:
3.12.3 Menerapkan
getaran harmonik
 Persamaan Simpangan Melakukan praktek
Getaran berbagai
sederhana pada teknik pengolahan dan
bandul dan pegas  Energi Getaran mencatat langkah dan
3.12.4 Membedakan Gelombang temuan sebagai sumberdata
gelombang  Jenis-Jenis untuk menjawab
transversal dan Gelombang pertanyaan
longitudinal  Karakteristik  Diskusi kelompok untuk
3.12.5 Menentukan Gelombang mengumpulkan data terkait
hubungan antara  Persamaan dengan pertanyaan yang
panjang Gelombang diajukan
gelombang, Mengasosiasi :
frekuensi dan
 Mengolah dan
cepat rambat
menganalisis data hasil
gelombang
praktik dan hasil diskusi
3.12.6 Menganalisis
untuk menjawab
frekuensi bunyi
pertanyaan
dengan
menggunakan  Menyimpulkan data hasil
efek Doppler praktik dan diskusi terkait

Silabus Fisika kelas x

13
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
4.12 Menyajikan data 4.12.1 Membuat laporan dengan pertanyaan yang
hasil alat teknologi diajukan
percobaan getaran yang Mengkomunikasikan :
dan menggunakan Membuat laporan hasil
gelombang getaran dan diskusi dan hasil praktik
gelombang Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

3.13 Memahami 3.13.1 Membedakan KEJUJURAN Gelombang Bunyi Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
besaran-besaran konsep getaran Gelombang Gambar atau membaca  Testulis kelas X
fisis gelombang gelombang dan Longitudinal buku tentang besaran-  Penugasan  Buku Penunjang
bunyi bunyi Sifat-Sifat Gelombang besaran fisis gelombang Lain
3.13.2 Menerapkan Bunyi bunyi Keterampilan:  Internet
getaran harmonik Intensitas Bunyi dan Menanya :  Penilaian unjuk Lingkungan
sederhana pada Taraf Intensitas Bunyi  Mengajukan pertanyaan kerja Sekitar
bandul dan pegas Efek Doppler Tentang besaran-besaran
3.13.3 Membedakan fisis gelombang bunyi
gelombang Mengumpulkan Data:
transversal dan Melakukan praktek
longitudinal berbagai
3.13.4 Menentukan teknik pengolahan dan
hubungan antara mencatat langkah dan
panjang temuan sebagai sumberdata
gelombang, untuk menjawab
frekuensi dan pertanyaan
cepat rambat  Diskusi kelompok untuk
gelombang mengumpulkan data terkait
3.13.5 Menjelaskan dengan pertanyaan yang
sifat-sifat umum diajukan
gelombang Mengasosiasi :
3.13.6 Menganalisis  Mengolah dan
frekuensi bunyi menganalisis data hasil
dengan
Silabus Fisika kelas x
14
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
menggunakan praktik dan hasil diskusi
efek Doppler untuk menjawab
4.13 Mengidentifikasi 4.13.1 Menyajikan hasil pertanyaan
besaran fisis percobaan  Menyimpulkan data hasil
gelombang bunyi penggunaan praktik dan diskusi terkait
getaran dan dengan pertanyaan yang
gelombang bunyi diajukan
dalam bidang Mengkomunikasikan :
teknologi Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

3.14 Menerapkan sifat 3.14.1 Membedakan KEJUJURAN Cermin datar Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
pencerminan dan konsep Cermin cekung dan Gambar atau membaca  Testulis kelas X
pembiasan cahaya pemantulan dan cermin cembung buku tentang sifat  Penugasan  Buku Penunjang
pada cara kerja pembiasan pada Lensa cekung dan pencerminan dan Lain
alat optik cermin dan lensa lensa cembung pembiasan cahaya pada Keterampilan:  Internet
3.14.2 Menentukan jarak Alat optik (mata, cara kerja alat optik  Penilaian unjuk Lingkungan
benda, jarak kacamata, lup, dll) Menanya : kerja Sekitar
bayangan, dan  Mengajukan pertanyaan
fokus cermin Tentang sifat pencerminan
lengkung dan dan pembiasan cahaya pada
lensa lengkung cara kerja alat optik
3.14.3 Menentukan cara Mengumpulkan Data:
kerja alat alat Melakukan praktek
(mata, kacamata, berbagai
lup, dll) teknik pengolahan dan
4.14 Menggambarkan 4.14.1 Melakukan mencatat langkah dan
sifat percobaan temuan sebagai sumberdata
pencerminan dan membuktikan untuk menjawab
pembiasan cahaya hukum pertanyaan
pada alat optik pemantulan pada
Silabus Fisika kelas x
15
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
cermin  Diskusi kelompok untuk
4.14.2 Merancang mengumpulkan data terkait
pembuatan alat dengan pertanyaan yang
optik sederhana diajukan
menerapkan Mengasosiasi :
prinsip  Mengolah dan
pemantulan pada menganalisis data hasil
cermin dan praktik dan hasil diskusi
pembiasan pada untuk menjawab
lensa pertanyaan
 Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

3.15 Menerapkan 3.15.1 Menjelaskan KEJUJURAN Medan magnet Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
medan magnet tentang medan Medan magnet di Gambar atau membaca  Testulis kelas X
dan induksi magnetik dan sekitar arus listrik buku tentang medan  Penugasan  Buku Penunjang
elektromagnetik sifatnya Induksi magnet magnet dan induksi Lain
3.15.2 Menghitung disekitar kawat elektromagnetik Menanya : Keterampilan:  Internet
besarnya induksi lurus, kawat  Mengajukan pertanyaan  Penilaian unjuk Lingkungan
magnetik melingkar, Tentang medan magnet dan kerja Sekitar
disekitar kawat solenoid daN induksi elektromagnetik
lurus, toroida Mengumpulkan Data:
kawat melingkar, Gaya magnetik Melakukan praktek
solenoid dan Aplikasi gaya berbagai
toroida magnetik

Silabus Fisika kelas x

16
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.15.3 Menentukan besar teknik pengolahan dan
dan arah gaya mencatat langkah dan
magnetik temuan sebagai sumberdata
3.15.4 Menguraikan untuk menjawab
aplikasi gaya pertanyaan
magnetik  Diskusi kelompok untuk
4.15 Menyajikan 4.15.1 Melakukan mengumpulkan data terkait
prinsip kerja percobaan dengan pertanyaan yang
proses generator sederhana tentang diajukan
dan gaya magnetik Mengasosiasi :
dinamo  Mengolah dan
4.15.2 Membuat motor menganalisis data hasil
listrik sederhana praktik dan hasil diskusi
untuk menjawab
pertanyaan
 Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

3.16 Menerapkan 3.16.1 Menjelaskan

KEJUJURAN Arus Listrik searah Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
rangkaian dan (DC) Gambar atau membaca  Testulis kelas X
prinsip kerja apa yang Rangkaian arus bolak buku tentang rangkaian dan  Penugasan  Buku Penunjang
listrik prinsip kerja balik (AC) prinsip kerja listrik arus Lain
arus searah (DC) Daya pada rangkaian searah (DC) dan Bolak- Keterampilan:  Internet
listrik arus
dan arus bolak balik balik (AC) Menanya :  Penilaian unjuk Lingkungan
Bolak-balik (AC) searah (DC)

Silabus Fisika kelas x

17
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dan bolak-  Mengajukan pertanyaan kerja Sekitar
Tentang rangkaian dan
balik (AC) prinsip kerja listrik arus
3.16.2 Memebedakan searah (DC) dan Bolak-
rangkaian balik (AC)
arus searah Mengumpulkan Data:
(DC) dan arus Melakukan praktek
bolak-balik berbagai
(AC) teknik pengolahan dan
4.16 Melakukan 4.16.1 mencatat langkah dan
Merancang
percobaan Hukum temuan sebagai sumberdata
Ohm rangkaian untuk menjawab
sederhana pertanyaan
4.16.2  Diskusi kelompok untuk
Mempelajari mengumpulkan data terkait
hubungan dengan pertanyaan yang
diajukan
antara
Mengasosiasi :
tegangan dan  Mengolah dan
kuat arus menganalisis data hasil
listrik dalam praktik dan hasil diskusi
untuk menjawab
sebuah pertanyaan
rangkaian  Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

Silabus Fisika kelas x

18
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

3.17 Mendeskripsikan 3.17.1 Menjelaskan KEJUJURAN Pancaran sinar Mengamati : Pengetahuan: 4 JP  Buku teks Fisika
secara kualitatif jenis-jenis sinar radioaktif (sinar alfa, Gambar atau membaca  Testulis kelas X
pemanfaatan zat radioaktif beta dan gamma) buku tentang pemanfaatan  Penugasan  Buku Penunjang
dan dampak Aktivitas bahan dan dampak radioaktifitas Lain
radioaktifitas radioaktif (waktu dalam Keterampilan:  Internet
dalam kehidupan paruh, konstanta kehidupan sehari-hari  Penilaian unjuk Lingkungan
sehari-hari peluruhan, banyak inti Menanya : kerja Sekitar
3.17.2 Menghitung mula-mula, banyak  Mengajukan pertanyaan
aktivitas bahan inti yang tersisa, dan Tentang pemanfaatan dan
radioaktif lama peluruhan dampak radioaktifitas
4.17 Menyajikan 4.17.1 Mengemukakan dalam
informasi secara manfaat kehidupan sehari-hari
kualitatif tentang radioaktivitas Mengumpulkan Data:
Pemanfaatan pada bidang Melakukan praktek
radioaktifitas dan teknik geomatika berbagai
dampaknya bagi teknik pengolahan dan
kehidupan sehari- mencatat langkah dan
hari. temuan sebagai sumberdata
4.17.2 Mengemukakan untuk menjawab
dampak negatif pertanyaan
dari zat- zat  Diskusi kelompok untuk
radioaktif mengumpulkan data terkait
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengasosiasi :
 Mengolah dan
menganalisis data hasil
praktik dan hasil diskusi
untuk menjawab
pertanyaan
 Menyimpulkan data hasil
praktik dan diskusi terkait

Silabus Fisika kelas x

19
NO KOMPETENSI NO INDIKATOR PEMETAAN MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
DASAR PPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
dengan pertanyaan yang
diajukan
Mengkomunikasikan :
Membuat laporan hasil
diskusi dan hasil praktik
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan hasil
praktik

Luwu, …………. 2019

Mengetahui,
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Irmawati Bachri , S.Farm., Apt Muh. Yusuf Usman, S.Si

Silabus Fisika kelas x

20