SILABUS MATA PELAJARAN

Nama SMK : SMK Negeri 1 Cibinong

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : X / 1-2
Durasi : 108 Jam Pelajaran(JP)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan sertamemecahkan masalah
sesuai dengan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Informatika.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standarkompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakantugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

HALAMAN 1
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menerapkan konsep  Membedakan besaran  Besaran pokok dan Mengamati Tugas 3 X 3 jam  Buku Teks
besaran pokok, pokok dan besaran besaran turunan  Membaca bahan bacaan  Melakukan pelajaran Fisika kelas
besaran turunan, dan turunan beserta alat  Satuan dan terkait besaran, satuan, pengukuran, X
satuan dalam ukurnya konversinya dan jenis-jenis alat ukur menuliskan hasil  Buku teks
pengukuran  Menetapkan aturan  Jenis-jenis alat ukur dan penggunaannya, pengukuran yang lain
angka penting dan notasi  Pengukuran dan kemudian menuliskan  Mengerjakan  Sumber
ilmiah pada data hasil ketidakpastian hasil pengamatan ke latihan soal-soal atau
pengukuran pengamatan dalam bentuk tabel yang mengenai referensi
 Menentukan prinsip-  Dimensi besaran memuat nama besaran, besaran, satuan, lain (internet
prinsip pengukuran  Angka penting alat ukur yang digunakan, jenis-jenis alat jika ada)
beberapa alat ukur dan satuan pengukuran. ukur dan
 Mengamati alat ukur penggunaannya
panjang, massa, dan
waktu dan memperoleh Portofolio
informasi mengenai cara Menyusun dan
menggunakan alat-alat membuat rangkuman
ukur dari besaran dari tugas-tugas yang
tersebut. ada

Menanya Tes
 Mengajukan pertanyaan  Tes tertulis
yang berkaitan dengan berbentuk uraian
cara menggunakan alat dan/atau pilihan
ukur, cara membaca ganda
skala, dan cara penggunaan
menuliskan hasil angka penting
pengukuran dalam penulisan
 Membuat pertanyaan basil pengukuran,
mengenai ketelitian penguraian
pengukuran, ketepatan, vektor,
dan keselamatan kerja penjumlahan
dalam mengukur vektor, mengenai
penggunaan alat

HALAMAN 2
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.1 Menyaji hasil  Mendemonstrasikan cara Mengeksplorasi ukur, penguraian
pengukuran besaran membaca alat ukur  Menentukan massa jenis vektor, dan
fisis menggunakan alat  Mempraktekan dua macam benda. penjumlahan
ukur dan teknik yang penggunaan macam- Pengukuran dilakukan vektor.
tepat macam alat ukur berulang untuk jenis  Tes kinerja
benda yang sama, tapi (performance
berbeda ukuran test)

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
pengukuran berulang,
menyajikan data,
menginterpretasi data,
dan menghitung tingkat
ketelitian.
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
lisan dan tertulis

HALAMAN 3
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Menggunakan konsep  Membedakan konsep  Usaha sebagai Mengamati Tugas 3 X 3jam  Buku Teks
usaha, energi, daya usaha, energi dan daya perubahan energi  Mengamati peragaan  Memecahkan pelajaran Fisika kelas
danefisiensi dalam  Menentukan hubungan  Energi kinetik dan usaha positif, usaha permasalahan X
kehidupansehari-hari. antara usaha dan energi teorema energi negatif, dan usaha nol usaha yang  Buku teks
(potensial dan kinetik  Usaha dan energi  Menyimak informasi dilakukan benda yang lain
 Menghitung daya dan karena perubahan mengenai daya sebagai bergerak.  Sumber
efisiensi daya gaya laju perubahan energi  Mengerjakan atau
 Memecahkan  Hukum kekekalan atau usaha per satuan latihan soal-soal referensi
permasalahan dengan energi mekanik waktu mengenai usaha, lain (internet
menggunakan hukum  Daya energi, dan daya jika ada)
kekekalan energi  Efisiensi Menanya
 Menguraikan dampak  Mengajukan pertanyaan Portofolio
4.2 Menyajikan mengenai hubungan Menyusun dan
keterbatasan energi bagi
ide/gagasan dampak usaha dengan perubahan membuat rangkuman
kehidupan
keterbatasan sumber dari tugas-tugas yang
energi bagi kehidupan  Mengemukakan energi kinetik dan energi
ide/gagasan upaya potensial ada
dan upaya
penanggulangan  Mengajukan pertanyaan
penanggulannya terkait bentuk rumusan Tes
dengan energi keterbatasan energi
dengan sumber energi hukum kekekalan energi Tes tertulis berbentuk
terbarukan uraian dan/atau
terbarukan mekanik dan efisiensi
pilihan ganda
Mengeksplorasi menghitung besaran-
 Mengumpulkan data-data besaran usaha dan
aplikasi kekekalan energi energi dengan
pada teknologi dan menerapkan teorema
Informatika usaha-energi dan
hukum kekekalan
Mengasosiasi energi mekanik. dan
 Menentukan hubungan efisiensi
usaha dengan perubahan
energi kinetik
 Mengelompokkan bentuk
kekekalan energi mekanik
pada berbagai gerak
benda

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
lisan dan tertulis hasil
diskusi kelompok
HALAMAN 4
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Membedakan benda Mengamati Tugas 3 X 3 jam  Buku Teks
3.3 Menganalisis
plastis dan benda elastis  Benda plastis dan  Mengamati peragaan  Mengkaji literatur pelajaran Fisika kelas
kekuatan bahan dari
sifat elastisitasnya  Menghitung modulus elastis benda elastis dan benda atau artikel X
elastisitas (modulus  Tegangan, plastis rujukan mengenai  Buku teks
Young) berdasarkan nilai regangan, modulus  Demonstrasi pengaruh deformasi bahan yang lain
tegangan dan regangan elastisitas gaya terhadap perubahan oleh tegangan  Sumber
 Menganalisis pengaruh panjang benda elastis dan regangan, atau
gaya pada sifat elastisitas  Membaca informasi sifat elastis dan referensi
bahan mengenai deformasi plastis lain (internet
 Menentukan konstanta bahan oleh tegangan dan  Merencanakan jika ada)
pegas pengganti seri dan regangan kegiatan
paralel percobaan untuk
 Melakukan percobaan Menanya menyelidiki
4.3 Menyajikan hasil
hukum Hooke  Membuat pertanyaan elastisitas dan
percobaan tentang aplikasi hukum
elastisitas benda  Memecahkan mengenaielastisitas
permasalahan tentang benda Hooke
elastisitas bahan  Mengajukan pertanyaan  Mengerjakan
untuk memperoleh latihan soal-soal
informasi mengenai mengenai
modulus elastisitas elastisitas dan
hukum Hooke
Mengeksplorasi
 Mengumpulkan data Portofolio
variabel-variabel yang Menyusun dan
terlibat dalam peragaan membuat rangkuman
hukum Hooke dari tugas-tugas yang
 Menentukan karakteristik ada
susunan pegas seri dan
paralel Tes
 Menentukan data yang  Tes berbentuk
diperlukan untuk uraian dan/atau
melakukan percobaan pilihan ganda
menentukan elastisitas elastisitas bahan
bahan dan penggunaan
 Merencanakan percobaan hukum Hooke
penentuan elastisitas  Tes kinerja
bahan (performance
test)

HALAMAN 5
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi
 Menentukan hubungan
gaya dan konstanta pegas
 Menyimpulkan pengaruh
gaya terhadap deformasi
bahan

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
mengenai pengujian
elastisitas bahan secara
lisan dan tertulis
3.4 Menganalisis hubungan  Membedakan konsep  Getaran Mengamati Tugas 2 X 3 jam  Buku Teks
antara getaran dan getaran, gelombang dan  Gelombang  Mengamati peristiwa  Memecahkan pelajaran Fisika kelas
gelombang serta bunyi transversal dan ayunan bandul dan pegas permasalahangera XI
besaran-besarannya  Menerapkan getaran dan menuliskan ke dalam k harmonik  Buku teks
longitudinal
yang terkait harmonic sederhana pada tabel pengamatan sederhana dalam yang lain
bandul dan pegas  Bunyi  Menyimak informasi produk teknologi  Sumber
 Membedakan gelombang Efek Doppler mengenai getaran, gerak dan rekayasa atau
transversal dan harmonik, dan energi  Melakukan referensi
longitudinal dalam gerak harmonik pengukuran, lain (internet
 Menentukan hubungan  menuliskan hasil jika ada)
antara panjang Menanya pengukuran
gelombang, frekuensi dan  Membuat pertanyaan  Mengerjakan
cepat rambat gelombang mengenai pengertian latihan soal-soal
 Menjelaskan sifat-sifat getaran dan energi gerak mengenai konsep
umum gelombang harmonik dan aplikasi gerak
 Menganalisis frekuensi  Mengajukan pertanyaan harmonik
bunyi dengan dalam diskusi kelompok sederhana
menggunakan efek berkaitan dengan
Doppler frekuensi dan periode Portofolio
 Mengemukakan getaran Menyusun dan
4.4 Mendemonstrasikan
penggunaan gelombang membuat rangkuman
fenomena gelombang
bunyi dalam bidang Mengeksplorasi dari tugas-tugas yang
dengan peralatan
sederhana teknologi  Melakukan eksperimen ada
 Membuat laporan alat dengan menggunakan
teknologi yang bandul sederhana dan Tes
menggunakan gelombang pegas untuk memahami  Tes tertulis
bunyi konsep frekuensi dan berbentuk uraian
periode getaran dan/atau pilihan
HALAMAN 6
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi ganda menghitung
 Menganalisis hubungan frekuensi dan
keterkaitan antara konsep periode getaran
frekuensi dan periode dari ayunan bandul
 Menyimpulkan hasil sederhana dan
analisis data percobaan pegas.
ayunan bandul dan pegas  Tes kinerja
(performance test)
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan mengenai
hubungan antara getaran
dan gelombang, dalam
bentuk lisan dan tulisan.
 Menyaji hasil percobaan
ayunan bandul sederhana
dan ayunan pegas
 Menyampaikan
kesimpulan berupa
konsep dari hasil
pengamatan dan
percobaan.
 Membedakan konsep  Deskripsi benda Mengamati Tugas 2 X 3jam  Buku Teks
3.5 Menerapkan sifat
pemantulan dan optik cermin dan  Mengamati jalannya sinar-  Melakukan pelajaran Fisika kelas
cermin dan lensa pada
pembiasan pada cermin lensa sinar istimewa pada pengukuran, XI
alat–alat optik.*
dan lensa  Sinar-sinar istimewa pemantulan dan menuliskan hasil  Buku teks
 Menentukan jarak benda, pada pemantulan pembiasan dan pengukuran yang lain
jarak bayangan, dan  Sinar-sinar istimewa menuliskan ke dalam  Membuat laporan  Sumber
fokus cermin lengkung pada pembiasan tabel pengamatan, hasil percobaan atau
dan lensa lengkung  Pembentukan pembentukan dan optik. referensi
 Menentukan cara kerja bayangan pada perbesaran bayangan  Memecahkan lain (internet
alat-alat optik (mata, cermin pada pemantulan dan masalah aplikasi jika ada)
kacamata, lup, dll)  Pembetukan pembiasan. konsep optik pada
 Melakukan percobaan bayangan pada  Mengamati pemanfaatan teknologi rekayasa
4.5 Menyajikan hasil
membuktikan hukum lensa lensa dan cermin dalam  Mengerjakan
percobaan tentang optik
fisis / geometri
pemantulan pada cermin  Perbesaran teknologi dan rekayasa latihan soal-soal
 Menentukan jarak benda, bayangan  Menyimak informasi mengenai optik
jarak bayangan, dan  Mengenal prisma mengenai cermin dan
fokus cermin lengkung  Tumbukan elastik lensa Portofolio
dan lenca lengkung
HALAMAN 7
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Pemantulan dan Menanya Menyusun dan
pembiasan pada  Mengajukan pertanyaan membuat rangkuman
gelembung sabun, untuk tentang karakteristik dari tugas-tugas yang
lapisan minyak di cermin dan lensa ada
atas air, titik-titik  Mengajukan pertanyaan
hujan (pelangi) untuk mendapatkan Tes
 Peralatan optik informasi tentang  Tes tertulis
menggunakan lensa pemanfaatan cermin dan berbentuk uraian
dan cermin lensa dalam teknologi dan/atau pilihan
 Serat optik rekayasa seperti serat ganda mengenai
optik. optik.
 Tes kinerja
Mengeksplorasi (performance test)
 Melakukan eksperimen
untuk membuktikan
hukum pemantulan dan
pembiasan pada cermin
dan lensa (hukum
Snellius)

Mengasosiasi
 Menganalisis perbedaan
cermin dan lensa
 Menganalisis hubungan
pembiasan dan
pemantulan
 Menganalisis jalannya
sinar-sinar istimewa pada
cermin dan lensa
 Menyimpulkan hasil
analisis data pengamatan
dan data percobaan.

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan mengenai
pembiasan dan
pemantulan pada cermin
dan lensa

HALAMAN 8
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Menyajikan kesimpulan
yang berupa konsep, dari
hasil pengamatan dan
percobaan

SEMESTER 2

Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.6 Mengevaluasi  Membedakan skala  Suhu dan Mengamati Tugas 2 X 3jam  Buku Teks
proses pemuaian, Celcius, Fahrenheit, thermometer  Mengamati peragaan  Mengkaji pelajaran Fisika
perubahan wujud Reamur dan Kelvin (Celcius, peleburan es menjadi literatur atau kelas X
zat dan pada thermometer
Fahrenheit,
air karena dipanaskan artikel rujukan  Buku teks
perpindahan kalor  Menghitung pemuaian  Mengamati simulasi mengenai suhu, yang lain
Reamur dan
panjang, luas dan pemuaian rel kereta api kalor dan  Sumber
volume suatu zat Kelvin)  Memperhatikan perpindahan atau
 Menentukan proses  Pemuaian konduktivitas berbagai kalor referensi
perpindahan kalor panjang, luas macam logam, dan  Membuat lain
secara konduksi, dan volume benda-benda non logam laporan hasil (internet
konveksi dan radiasi  Azas Black  Membaca artikel/buku/ pengukuran/per jika ada)
 Menganalisis kalor pustaka rujukan lainnya cobaan
 Perpindahan mengenai
yang dibutuhkan untuk untuk memperoleh
merubah wujud suatu kalor (konduksi, informasi mengenai perpindahan
zat konveksi dan pengaruh kalor kalor.
4.6 Menyaji hasil  Melakukan percobaan radiasi) terhadap suhu benda,  Memecahkan
penyelidikan tentang pengaruh kalor pengaruh perubahan persoalan
mengenai terhadap suhu, wujud suhu benda terhadap mengenai
perpindahan kalor zat dan ukuran benda ukuran benda, aplikasi
menggunakan azas  Melakukan percobaan perpindahan kalor perpindahan
black menentukan kalor jenis secara konduksi, kalor dan
suatu zat konveksi, dan radiasi konduktivitas
termal

HALAMAN 9
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
Menanya  Mengerjakan
 Mengajukan pertanyaan latihan soal-soal
mengenai pengaruh mengenai suhu
kalor terhadap dan kalor
perubahan suhu, wujud
dan ukuran benda Portofolio
 Mengajukan pertanyaan Menyusun dan
untuk memperoleh membuat
informasi tentang rangkuman dari
perpindahan kalor tugas-tugas yang
ada
Mengeksplorasi
 Menentukan kalor jenis Tes
logam melalui  Tes berbentuk
perhitungan uraian dan/atau
 Mengumpulkan data pilihan ganda
variabel-variabel suhu, aplikasi
ukuran, dan perubahan suhu
perpindahan kalor dan
perpindahan
Mengasosiasi kalor
 Menganalisis data  Tes kinerja
percobaan perpindahan (performance
kalor ke dalam bentuk test)
penyajian tabel, grafik.
 Menyimpulkan hasil
percobaan dengan
menginterpretasi data
dan grafik

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan laporan
penyelidikan tentang
cara perpindahan kalor
secara lisan dan tertulis

HALAMAN 10
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Menganalisis  Menghitung besarnya  Muatan listrik Mengamati Tugas 8x 2 jam  Buku Teks
konsep listrik statis gaya elektrostatik  Hukum  Mengamati interaksi  Melakukan pelajara Fisika
dalam bidang (gaya Coulomb) yang Coulomb muatan listrik statis, dan pengukuran, n kelas XI
teknologi informasi bekerja pada dua menuliskan ke dalam menuliskan hasil  Buku teks
muatan atau lebih  Medan listrik tabel pengamatan. pengukuran
dan komunikasi yang lain
 Menentukan medan  Potensial listrik  Membuat  Sumber
listrik, potensial listrik  Energi Menanya laporan hasil atau
dan energi potensial potensial listrik  Mengajukan pertanyaan percobaan referensi
listrik  Kapasitor yang berkaitan dengan interaksi muatan, lain
 Menentukan kapasitas listrik statis hukum Ohm, (internet
kapasitor pengganti  hukum Kirchhoff I jika ada)
seri dan parallel Mengeksplorasi dan II
 Melakukan eksperimen  Memecahkan
4.7 Mengatasi berbagai  Melakukan menggunakan masalah
masalah yang eksperimenmenggunak elektroskop untuk berkaitan dengan
diakibatkan oleh an elektroskop untuk menunjukkan jenis dan aplikasi daya dan
listrik statis pada menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik energi listrik
komponen- interaksi muatan listrik statis pada teknologi
komponen teknologi statis rekayasa
informasi dan  Mempresentasikan Mengasosiasi  Mengerjakan
komunikasi hasil pengamatan  Menganalisis hubungan latihan soal-soal
mengenai interaksi keterkaitan dalam mengenai
muatan listrik, dalam interaksi muatan listrik interaksi muatan,
bentuk lisan atau statis hukum Ohm,
gambar. hukum Kirchhoff I
Mengkomunikasikan dan Kirchhoff II
 Mempresentasikan hasil
pengamatan mengenai Portofolio
interaksi muatan listrik, Menyusun dan
dalam bentuk lisan atau membuat
gambar. rangkuman dari
tugas-tugas yang
ada

HALAMAN 11
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
Tes
 Tes tertulis
berbentuk uraian
dan/atau pilihan
ganda mengenai
listrik statik dan
dinamis.
 Tes kinerja
(performance
test)

3.8 Menerapkan  Menyusun rangkaian  Arus dan beda Mengamati Tugas 8x 2 jam  Buku Teks
hukum-hukum listrik arus searah potensial listrik  Mengamati hubungan  Melakukan pelajara Fisika
kelistrikan arus dengan menggunakan  Hambatan dan kuat arus, tegangan, pengukuran, n kelas XI
searah komponen-komponen rangkaian atau hambatan dalam menuliskan hasil  Buku teks
hambatan, penghantar, hambatan listrik percobaan pengukuran yang lain
sumber arus searah,  Hukum Ohm  Menyimak informasi  Membuat  Sumber
alat ukur listrik  Hukum I dan II mengenai listrik statis laporan hasil atau
 Mengidentifikasi Kirchoff dan listrik dinamis. percobaan referensi
Hukum Kirchhoff I pada  Analisis pada interaksi muatan, lain
rangakaian listrik arus rangkaian Menanya hukum Ohm, (internet
searah dan sederhana  Mengajukan pertanyaan hukum Kirchhoff I jika ada)
merumuskan  Perhitungan energi yang berkaitan dengan dan II
persamaanya dan daya listrik hubungan antara kuat  Memecahkan
 Menggunakan Hukum  Perhitungan daya arus, tegangan, dan masalah
Kirchhoff II pada alat–alat listrik hambatan berkaitan dengan
rangakaian majemuk  Mengajukan pertanyaan aplikasi daya dan
untuk menghitung kuat mengenai daya dan energi listrik
arus, tegangan, dan energi arus searah pada teknologi
hambatan rekayasa
 Melakukan eksperimen Mengeksplorasi  Mengerjakan
4.8 Menyajikan hasil
percobaan hukum- untuk menyelidiki  Melakukan eksperimen latihan soal-soal
hubungan antara kuat untuk menyelidiki mengenai
hukum kelistrikan
arus, tegangan, dan hubungan antara kuat interaksi muatan,
arus searah
hambatan (hukum arus, tegangan, dan hukum Ohm,
Ohm) hambatan (hukum Ohm)
HALAMAN 12
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
 Melakukan eksperimen  Melakukan eksperimen hukum Kirchhoff I
untuk mengukur kuat untuk mengukur kuat dan Kirchhoff II
arus, tegangan, dan arus, tegangan, dan
hambatan hambatan Portofolio
menggunakan alat ukur menggunakan alat ukur Menyusun dan
 Melakukan eksperimen  Melakukan eksperimen membuat
menentukan kuat arus menentukan kuat arus rangkuman dari
listrik pada rangkaian listrik pada rangkaian tugas-tugas yang
dengan menggunakan dengan menggunakan ada
hukum Kirchhoff I hukum Kirchhoff I
 Melakukan percobaan  Melakukan percobaan Tes
untuk menyelidiki kuat untuk menyelidiki kuat  Tes tertulis
arus, tegangan, dan arus, tegangan, dan berbentuk uraian
hambatan pada hambatan pada dan/atau pilihan
rangkaian majemuk rangkaian majemuk ganda mengenai
dengan menggunakan dengan menggunakan listrik statik dan
hukum Kirchhoff II hukum Kirchhoff II dinamis.
 Tes kinerja
Mengasosiasi (performance
 Menganalisis data test)
percobaan hokum Ohm,
hukum Kirchhoff.
 Menyimpulkan hasil
analisis data
pengamatan dan data
percobaan
Mengkomunikasikan
 Menyajikan hasil
percobaan hukum Ohm,
hukum Kirchhoff I dan
hukum Kirchhoff II
 Menyajikan kesimpulan
yang berupa konsep,
dari hasil pengamatan
dan percobaan

HALAMAN 13
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
 Menjelaskan tentang  Medan magnet Mengamati Tugas 2 X 3jam  Buku Teks
3.9 Menerapkan
medan magnetik dan dari kutub-kutub  Mengamati medan  Melakukan pelajara Fisika
konsep
sifatnya magnet magnet di sekitar kawat pengukuran, n kelas XI
kemagnetan dan
elektromagnet  Menghitung besarnya  Medan magnet berarus listrik, dan menuliskan hasil  Buku teks
induksi magnetik oleh arus listrik menuliskan ke dalam pengukuran yang lain
disekitar kawat lurus,  Medan magnet di tabel pengamatan.  Membuat  Sumber
disekitar kawat lurus, sekitar kawat  Menyimak informasi laporan hasil atau
kawat melingkar, berarus lurus mengenai medan percobaan referensi
solenoid dan toroida  Medan magnet di magnet, gelombang kemagnetan lain
 Menentukan besar dan sekitar kawat elektromagnet.  Melakukan (internet
arah gaya magnetik melingkar berarus pemecahan jika ada)
 Menguraikan aplikasi  Medan magnet di Menanya masalah arus
gaya magnetik sekitar solenoida  Mengajukan pertanyaan listrik dan
4.9 Menyajikan hasil  Melakukan percobaan  Medanmagnet di yang berkaitan dengan kaitannya
sederhana tentang sekitar toroida pengaruh arus listrik denganmedan
percobaan tentang
medan magnet dan gaya magnetik  Medan magnet di terhadap medan magnet dalam
induksi magnet  Membuat motor listrik sekitar kawat magnet produk teknologi
sederhana sejajar  Mengajukan pertanyaan dan rekayasa
 Medan magnet di mengenai daya dan  Mengerjakan
sekitar kumparan energi arus searah latihan soal-soal
 Gerak muatan mengenai
dalam medan Mengeksplorasi kemagnetan
magnet  Melakukan
 Gelombang eksperimenuntuk Portofolio
elektromagnetik menentukan kuat Menyusun dan
dan spektrumnya medan magnet pada membuat
berbagai bentuk kawat rangkuman dari
berarus listrik (hukum tugas-tugas yang
Biot-Savart) ada
 Melakukan eksperimen
menggunakan magnet Tes
pada peralatan  Tes tertulis
listrik(loud speaker, berbentuk uraian
relay, bel listrik) dan/atau pilihan
 Melakukan eksperimen ganda mengenai
untuk menentukan kemagnetan.
HALAMAN 14
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
panjang gelombang  Tes kinerja
masing-masing (performance
komponen cahaya test)
natrium dengan
menggunakan difraksi
cahaya oleh kisi difraksi

Mengasosiasi
 Menganalisis hubungan
keterkaitan antara
medan magnet dengan
arus listrik
 Menganalisis data
percobaan gaya
magnetik (gaya
Lorentz), hukum Biot-
Savart, dan kisi difraksi
 Menyimpulkan hasil
analisis data
pengamatan dan data
percobaan

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan mengenai
medan magnet di
sekitar kawat berarus
listrik.
 Menyajikan hasil
percobaan gaya
Lorentz, hukum Biot-
Savart dan kisi difraksi
 Menyajikan kesimpulan
yang berupa konsep,
dari hasil pengamatan
dan percobaan
HALAMAN 15
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
 Menganalisis hubungan  Radiasi benda Mengamati Tugas 3 x 2 jam  Buku Teks
3.10 Mengevaluasi
penjumlahan hitam  Menyimak informasi  Mengkaji pelajara Fisika
dampak radiasi
kecepatan, pemuluran  Kecepatan cahaya terkait pengertian benda informasi melalui n kelas XI
elektromagnetik
secara kualitatif
waktu, dan kontraksi  Penjumlahan hitam, relativitas buku rujukan dan  Buku teks
panjang, dari data kecepatan khusus, dan teori sumber yang lain
perhitungan dalam menurut relativitas kuantum. bacaanlain  Sumber
relativitas khusus khusus  Membuat atau
 Menganalisis data  Pemuluran waktu Menanya laporan hasil referensi
kualitatif benda hitam dan kontraksi  Mengajukan pertanyaan pengamatan lain
 Menganalisis panjang mengenai konsep konsep benda (internet
penggunaan konsep  Kesetaraan massa benda hitam dan hitam dan jika ada)
fisika modern dan dan energi relativitas khusus relativitas
radioaktivitas dalam  Dualisme sifat Einstein khusus.
teknologi dan rekayasa partikel dan  Mengajukan pertanyaan  Memecahkan
gelombang untuk mendapatkan masalah aplikasi
4.10 Membuat karya tulis  Mempresentasikan  Model atom informasi konsep
hasil pengamatan Thompson dan tentangpenggunaan radioaktivitas
tentang dampak
mengenai benda hitam, Rutherford radioaktivitas dalam pada teknologi
radiasi
penjumlahan kecepatan  Teori atom Bohr bidang teknologi, rekayasa
elektromagnetik
secara relativistik,  Radioisotop kesehatan dan  Mengerjakan
pemuluran waktu, dan  Penggunaan pertanian latihan soal-soal
kontraksi panjang. radioaktivitas mengenai
 Menyajikan dalam bidang Mengeksplorasi konsep benda
kesimpulan yang teknologidan  Mengumpulkan data hitam dan
berupa konsep, dari rekayasa perhitungan relativitas khusus
hasil pengamatan dan penjumlahan
percobaan kecepatan, pemuluran Portofolio
waktu, dan kontraksi Menyusun dan
panjang menurut membuat
relativitas khusus rangkuman dari
 Melakukan tugas-tugas yang
pengumpulan data ada
kualitatif mengenai
benda hitam, pemuluran Tes
waktu, kontraksi Tes berbentuk
uraian dan/atau
HALAMAN 16
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
panjang, dan kontraksi pilihan ganda pada
massa. topik fisika modern

Mengasosiasi
 Menganalisis hubungan
penjumlahan
kecepatan, pemuluran
waktu, dan kontraksi
panjang, dari data
perhitungan dalam
relativitas khusus
 Menganalisis data
kualitatif benda hitam
 Menganalisis
penggunaan konsep
fisika modern dan
radioaktivitas dalam
teknologi dan rekayasa
 Menyimpulkan hasil
analisis data
pengamatan dan data
percobaan.

Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan mengenai
benda hitam,
penjumlahan kecepatan
secara relativistik,
pemuluran waktu, dan
kontraksi panjang.
 Menyajikan kesimpulan
yang berupa konsep,
dari hasil pengamatan
dan percobaan

HALAMAN 17
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong
 Mengetahui, Cibinong, Juli 2019
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Firdaus, M. Pd. Windy Ariani, S.Pd.

NIP. 196304131988031014 NIP. 198401142011012001

HALAMAN 18
SILABUS FISIKA SMK Negeri 1 Cibinong