SILABUS PEMBELAJARAN FISIKA

Sekolah : SMKS Miftahul Ulum

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Ajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti

 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI-3: Memahami , menerapkan menganalisi, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesui
dengan bidang dan lingkup simulasi dan komunikasi digital dan dasar bidang teknologi dan rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detail dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi seni, budaya, dan humaniora dlam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional
 KI-4: Melaksankan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup simulasi dana momunikasi digital dan dasar bidang teknologi dan rekayasa. Mrnampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang teukur sesuai dengan stadar kompetensi kerja. Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam rasah abstrak terkait dengan pengembangan yang dipekajari disekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langdung. Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan perkembangan yang telah dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksankan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi dasar Indikator Tujuan Penilaian
pembelajaran waktu belajar
Pengukuran
3.1 Menerapkan prinsip-  Besaran dan  Menguraikan macam-  Memahami tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
prinsip pengukuran satuan mcam besaran basaran pokok dan  Tes tertulis menit paket
besaran fisis, angka  Pengukuran  Menguraikan macam- besaran turunan  Pengamatan fisika
penting, dan notasi ilmiah erlangga
 pada bidang teknologi dan menggunakan macam satuan besaran  Mengetahui tentang  Penugasan  LKS
rekayasa. alat ukur  Menguraikan macam- satuan dan  Buku
macam pengukuran konversinya fisika
4.1 Melakukan pengukuran  Menguraikan macam-  Mendeskripsikan lain
besaran fisis dengan macam alat ukur jenis-jenis alat ukur
menggunakan peralatan  Menguraikan angka  Menjelaskan
dan teknik yang tepat serta penting pengukuran dan
mengikuti aturan angka  Menguraikan notasi ketidakpastian
penting. ilmiah pengamatan
 Menjabarkan dimensi
besaran, serta
 Menguraikan angka
penting
Gerak
3.2 Mengevaluasi gerak lurus  Kinematika  Menguraikan gerak  Memahami tentang  Tes lisan 8 x 45  Buku
dan gerak melingkar Gerak lurus, gerak lurus besaran yang  Tes tertulis menit paket
dengan kelajuan tetap atau  Dinamika beraturan, dan gerak berkaitan dengan  Pengamatan fisika
percepatan tetap dalam Gerak lurus berubah beraturan gerak lurus dan gerak  Penugasan erlangga
kehidupan sehari-hari.  Menguraikan gerak melingkar  LKS
melingkar, gerak  Mengetahuin tentang  Buku
4.2 Menyajikan hasil melingkar beraturan, karakteristik macam- fisika
percobaan gerak lurus dan dan gerak melingkar mcam gerak lurus dan lain
gerak melingkar dalam berubah beraturan gerak melingkar
bentuk grafik/tabel pada  Menguraikan hubungan  Menjelaskan
bidang teknologi dan roda-roda hubungan antara gaya
rekayasa.  Menguraikan hukum I dan gerak
Newton, hukum II  Menjelaskan hukum I
3.3 Menganalisis gerak dan Newton, dan hukum III Newton, hukum II
gaya dengan menggunakan Newton Newton, dan hukum
hukum-hukum Newton III Newton, serta
 Menguraikan
4.3 Menggunakan alat-alat penerapan hukum
sederhana yang Newton dalam
berhubungan dengan kehidupan sehari-
hukum Newton tentang
 gerak. hari.
Usaha dan Momentum
3.4 Menganalisis hubungan  Hubungan  Menguraikan hubungan  Memahami tentang  Tes lisan 8 x 45  Buku
usaha, energi, daya, dan Usaha dan usaha dan energi hubungan usaha dan  Tes tertulis menit paket
efisiensi Energi  Menguraikan hubungan energi  Pengamatan fisika
 Hubungan daya dan efisiensi  Menentukan hubungan  Penugasan erlangga
4.4 Menyajikan ide/gagasan Momentum  Menguraikan konsep daya dan efisiensi  LKS
dampak keterbatasan dan Impuls momentum dan implus  Memahami tentang  Buku
sumber energi bagi  Menguraikan hukum kekekalan energi fisika
kjehidupan dan upaya kekekalan momentum mekanik dan lain
penanggulangannya penerapannya
dengan energi terbarukan  Memahami tentang
momentum, impuls,
3.5 Menerapkan konsep dan tumbukan, serta
momentum, impuls, dan  Memahami hukum
hukum kekekalan kekekalan momentum
momentum dan penerapannya
4.5 Mendemonstrasikn
berbagai jenis tumbukan
Sifat Benda
3.6 Menerapkan konsep torsi,  Benda Tegar  Mengaplikasikan  Menjelaskan konsep  Tes lisan 8 x 45  Buku
momen inersia, dan  Benda Elastis konsep momen inersia, torsi, momen inersia,  Tes tertulis menit paket
momentum sudut pada momen gaya (torsi), dan momentum sudut  Pengamatan fisika
benda tegar dalam bidang momen kopel  Menerapkan titik berat  Penugasan erlangga
teknologi dan rekayasa  Mengaplikasikan dan keseimbangan  LKS
momentum sudut, benda tegar, serta  Buku
4.6 Melakukan percobaan energi kinetik, usaha,  Menganalisis kekuatan fisika
sederhana tentang dan gerak bahan berdasarkan sifat lain
momentum sudut dan menggelinding elastisitasnya
rotasi benda tegar  Menganalisis
keseimbangan dan gaya
3.7 Menganalisis kekuatan berat
bahan dari sifat
elastisitasnya
4.8 Menyelesaikan masalah
teknis dalam bidang
teknologi terkait dengan
elastisitas bahan
Fluida
3.8 Menerapkan hukum-  Fluida Statis  Mengaplikasikan  Memahami tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
hukum yang berkaitan  Fluida tekanan hidrostatis, hukum utama  Tes tertulis menit paket
dengan fluida statis dan Dinamis massa jenis, tegangan hidrostatis, tekanan  Pengamatan fisika
dinamis permukaan, dan hidrostatis, hukum  Penugasan erlangga
viskositas pascal, hukum  LKS
4.8 Melakukan percobaan  Memahami hukum archimedes, meniskus,  Buku
sederhana yang berkaitan hidrostatika, hukum gejala kapilaritas, fisika
dengan hukum-hukum pascal, dan hukum viskositas, dan hukum lain
fluida statis dan dinamis archimedes stokes, serta
 Menganalisis debit  Menjabarekan tentang
aliran, persamaan fluida ideal, azas
kontinuitas, persamaan kontinuitas dan
bernoulli, dan teori bernouli dalam
torricelli kehidupan
Gelombang
3.9 Menganalisis getaran,  Getaran dan  Memahami pemantulan  Memahami tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
gelombang, dan bunyi Gelombang (refleksi), pembiasan proses terjadinya  Tes tertulis menit paket
 Bunyi (refraksi), dan dispersi getaran  Pengamatan fisika
4.9 Menyajikan penggunaan (penguraian)  Mengetahui macam-  Penugasan erlangga
gelombang bunyi dalam  Menganalisis polaritas, macam gelombang  LKS
teknologi. (Misalnya resonansi, intensitas,  Mendeskripsikan  Buku
dalam pengujian asas doppler dn proses terjadinya bunyi fisika
menggunakan non layangan  Menjelaskan sifat-sifat lain
distructive testing) bunyi
 Menjabarkan
penerapan konsep
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari
 Bandar Lampung, 29 September 2022
Guru Pamong Mahasiswa

Nani Marnila Sari, S.Pd. Okta Dewi Fortuna

NUPTK. 7648767970230242 NPM. 1911090121

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Fitri Ayuni, S.Pd, Gr. MM. Mat

NUPTK. 39347675666300102
 SILABUS PEMBELAJARAN FISIKA

Sekolah : SMKS Miftahul Ulum

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun ajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti

 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI-3: memahami , menerapkan menganalisi, dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesui
dengan bidang dan lingkup simulasi dan komunikasi digital dan dasar bidang teknologi dan rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detail dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi seni, budaya, dan humaniora dlam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional
 KI-4: melaksankan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup simulasi dana momunikasi digital dan dasar bidang teknologi dan rekayasa. Mrnampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang teukur sesuai dengan stadar kompetensi kerja. Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam rasah abstrak terkait dengan pengembangan yang dipekajari disekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langdung. Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan perkembangan yang telah dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksankan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi dasar Indikator Tujuan Penilaian
pembelajaran waktu belajar
Bumi
3.10 Memahami teori  Teori Bumi  Menguraikan teori  Menjabarkan tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
bumi dan atmosfer  Atmosfer Bumi terbentuknya alam teori bumi, serta  Tes tertulis menit paket
pada teknik semesta  Mengkaji tentang  Pengamatan fisika
 geomatika  Menguraikan teori atmosfer bumi  Penugasan erlangga
pembentukan tata  LKS
4.10 Mendiskusikan teori surya  Buku
bumi atmosfer  Memahami teori fisika
terkait dengan pergeseran benua lain
aplikasi pada teknik  Memahami atmosfer
geomatika bumi
Kalor dan Termodinamika
3.11 Menganalisis pross  Kalor  Memahami  Menjabarkan tentang  Tes lisan 8 x 45  Buku
pemuaian,  Termodinamika pengaruh kalor pemuaian  Tes tertulis menit paket
perubahan wujud zat  Menganalisis  Menunjukkan  Pengamatan fisika
dan perpindahan tentang perpindahan perubahan wujud zat  Penugasan erlangga
kalor dengan konsep kalor  Mengidentifikasi  LKS
suhu dan kalor  Memahami hukum perpindahan kalor, serta  Buku
nol termodinamika,  Menguraikan hukum- fisika
4.11 Menerapkan hukum- hukum pertama hukum termodinamika lain
hukum termodinamika,
termodinamika hukum kedua
termodinamika, dan
3.12 Menggunakan alat hukum ketiga
sederhana dalam termodinamika
percobsn yang
berhubungan dengan
kalor

4.12 Menunjukkan cara

kerja alat sederhana
yang berhubungan
dengan
termodinamika
Kelistrikkan
3.13 Menerapkan listrik  Listrik Statis  Memahami gaya  Menjabarkan tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
statis  Listrik Dinamis coulomb, fluks listrik statis dan  Tes tertulis menit paket
listrik, hukum ohm,  Menunjukkan tentang  Pengamatan fisika
4.13 Melakukan dan hukum kirchhoff konsep listrik dinamis  Penugasan erlangga
 percobaan terkait  Menganalisis kuat  LKS
listrik statis dan medan listrik,  Buku
listrik dinamis potensial listrik, fisika
energi potensial lain
listrik, serta energi
dan daya listrik
 Menerapkan listrik
statis dalam
kehidupan sehari-
hari
 Mengklasifikasikan
besaran-besaran
dalam listrik dinamis
 Menganalisis
rangkaian hambatan,
sumber tegangan
listrik
Kemagnetan dan Liatrik Bolak-balik
3.14 Menerapkan hukum-  Kemagnetan  Memahami induksi  Menjabarkan tentang  Tes lisan 8 x 45  Buku
hukum kemagnetan  Listrik Bolak- magnet, gaya hukum-hukum  Tes tertulis menit paket
dalam persoalan balik magnet, kemagnetan, dan  Pengamatan fisika
sehari-hari elektromagnet, dan  Memahami karakteritik  Penugasan erlangga
induktansi diri rangkaian listrik arus  LKS
4.14 Menganalisis  Menjelaskan energi bolak-balik (AC)  Buku
rangkaian listrik arus di dalam kumparan, fisika
bolak-balik (AC) rangkaian listrik lain
bolak-balik,
3.15 Mendemostrasikan rangkaian RLC
percobaan yang  Menerapkan
berkaitan dengan kemagnetan dan
konsep kemagnetan elektromagnet dalam
dan elektromagnet kehidupan sehari-
4.15 Memecahkan hari
masalah teknologi  Menganalisis
yang berkaitan tegangan dan arus
 dengan listrik arus pada listrik bolak-
bolak-balik (AC) balik
Alat-alat Optik
3.16 Menerapkan sifat  Sifat Benda  Memahami sifat  Menjabarkan tentang  Tes lisan 4 x 45  Buku
cermin dan lensa Optik benda optik seperti sifat cermin dan lensa  Tes tertulis menit paket
pada alat-alat optik  Macam-macam cermin, lensa, serat  Memahami tentang  Pengamatan fisika
Alat Optik optik, dan prisma konsep pemantulan  Penugasan erlangga
4.16 Merencanakan  Menganalisis alat- pada cermin dan  LKS
pembuatan alat-alat alat optik seperti pembiasan pada lensa,  Buku
optik sederhana mata, kacamata, dan fisika
dengan manerapkan kamera, lup,  Mengetahui macam- lain
prinsip pemantulan mikroskop, dan macam alat optik
pada cermin dan teropong (teleskop)
pembiasan pada
lensa
Radioaktivitas
3.17 Memahami gejala  Gejala  Memahami gejala  Menujukkn gejala  Tes lisan 6 x 45  Buku
radioaktivitas yang Radioaktivitas radioaktivitas seperti radioaktivitas, dan  Tes tertulis menit paket
terkait dengan teknik  Aplikasi kestabilan inti atom,  Memahami tentang  Pengamatan fisika
geomatika Radioaktivitas sinar raadioaktif, dan aplikasi radioaktivitas  Penugasan erlangga
hukum peluruhan  LKS
4.17 Menentukan aplikasi radioaktif  Buku
radioaktivitas pada  Mengaplikasikan fisika
teknik geomatik pemanfaatan lain
radioaktivitas dan
proteksi radiasi
 Bandar Lampung, 29 September 2022
Guru Pamong Mahasiswa

Nani Marnila Sari, S.Pd. Okta Dewi Fortuna

NUPTK. 7648767970230242 NPM. 1911090121

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Fitri Ayuni, S.Pd, Gr. MM. Mat

NUPTK. 39347675666300102