PROGRAM REMEDIAL (K13)
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Kompetensi Inti
Kompetensi
No
Dasar
3 • Mendeskripsikan penerapan Pancasila sebagai dasar
3.1 Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat dengan
praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara
dan pandangan hidup bangsa
4 4.1 Merancang dan melakukan penelitian
sederhana tentang peristiwa dan dinamika
yang terjadi di masyarakat terkait penerapan dasar negara.
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa
3
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945
4 Menerapkan isi Pokok-pokok
4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
: PPKn
: IX / 1
: 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Bentuk Pelaksanaan Remedial
Tugas Tugas Pembelajaran Penilaian
Indikator Keterangan
Individu Kelompok Ulang Ulang
1-20% 21-50% >50%
1. Mendeskripsikan penerapan Pancasila sebagai dasar
Dijelaskan Nilai-nilai
negara dari Masa ke Masa. negara dari Masa ke Masa. Diberikan gambaran
Pancasila Soal UH 1
Nilai-nilai Pancasila
• Menceritakan Penerapan Nilai-nilai Pancasila sesuai 2. Menceritakan Penerapan Nilai-nilai Pancasila sesuai sesuai dengan
dengan Perkembangan Zaman. dengan Perkembangan Zaman. Perkembangan Zaman sesuai dengan
• Menampilkan Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara 3. Menampilkan Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dalam kehidupan sehari
dalam Berbagai Aspek Kehidupan negara dalam Berbagai Aspek Kehidupan hari Perkembangan Zaman
Menyusun laporan dan
• Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang 1. Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah
peran tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai tentang peran tokoh nasional dalam perwujudan menyajikan hasil telaah
Pancasila sebagai dasar negara. tentang peran tokoh
nasional dalam
• Mendemonstrasikan peran tokoh nasional dalam 2. Mendemonstrasikan peran tokoh nasional dalam
perwujudan Pancasila sebagai dasar negara perwujudan Pancasila
perwujudan Pancasila sebagai dasar negara
• Menjelaskan Makna Alinea Pembukaan Undang-Undang 1. Menjelaskan Makna Alinea Pembukaan Undang- Diberikan penjelaskan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. pokok pikiran Menjelaskan Makna
Pembukaan Undang- Alinea Pembukaan
• Menjelaskan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang 2. Menjelaskan pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang-Undang Dasar
Undang Dasar Negara Negara Republik
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Republik Indonesia
Tahun 1945. Indonesia Tahun 1945.
• Menampilkan sikap positif terhadap Pembukaan 3. Menampilkan sikap positif terhadap Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 1945.
• Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang 1. Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah pikiran dalam Pembukaan
pokok pikiran yang terkandung dalam alinea Pembukaan tentang pokok pikiran yang terkandung dalam alinea UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
1945. Indonesia Tahun 1945. kehidupan sehari-hari.
• Menerapkan isi Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan 2. Menerapkan isi Pokok-pokok pikiran dalam
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari.
3 • Menjelaskan hakikat Kedaulatan.
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaualatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
4
4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk
dan kedaualatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
1. Menjelaskan hakikat Kedaulatan.
Menjelaskan hakikat
Mendeskripsikan Kedaulatan.
• Mengidentifikasi prinsip-prinsip kedaulatan Negara 2. Mengidentifikasi prinsip-prinsip kedaulatan Negara dinamika perwujudan
Republik Indonesia. Republik Indonesia. kedaulatan Negara
• Mendeskripsikan dinamika perwujudan kedaulatan 3. Mendeskripsikan dinamika perwujudan kedaulatan Republik Indonesia.
Negara Republik Indonesia. Negara Republik Indonesia.
• Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang 1. Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah Mensimulasikan
kedaulatan sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik tentang kedaulatan sesuai Undang-Undang Dasar Negara pemilihan ketua
RT/RW/Kepala Desa.
Indonesia Tahun 1945. Republik Indonesia Tahun 1945.
• Mensimulasikan pemilihan ketua RT/RW/Kepala Desa. 2. Mensimulasikan pemilihan ketua RT/RW/Kepala Desa.
Bandar Lampung, 18 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 29 Bandar Lampung Guru Mata Pelajaran
Dra. Astuti. M.Pd Dra. Ida Saniah
NIP. 196601011995122002 NIP. 196701291998022001
 PROGRAM PENGAYAAN (K13)
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/ Semester : IX / 1
Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Asal Materi/Soal Tanggal
No Kompetensi dasar Indikator Penilaian Keterangan Pelaksanaan
OSN Olimpiade
3 • Mendeskripsikan penerapan Pancasila sebagai dasar negara dari Masa ke Masa.
Membantu kelom Tugas kelompok /
3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika
yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila • Menceritakan Penerapan Nilai-nilai Pancasila sesuai dengan Perkembangan Zaman. pok /Individu yg individu tercantum
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
• Menampilkan Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dalam Berbagai Aspek Kehidupan mendapat tugas pada program
4 4.1 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang
• Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang peran tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai
dasar negara. remedial remedial
peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait
• Mendemonstrasikan peran tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai dasar negara
penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa

3 • Menjelaskan Makna Alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar • Menjelaskan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Negara Republik Indonesia tahun 1945
• Menampilkan sikap positif terhadap Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
4
4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran • Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang pokok pikiran yang terkandung dalam alinea Pembukaan
yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 • Menerapkan isi Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan sehari-hari.
3 • Menjelaskan hakikat Kedaulatan.
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan
kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar • Mengidentifikasi prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia.
Negara Republik Indonesia tahun 1945
• Mendeskripsikan dinamika perwujudan kedaulatan Negara Republik Indonesia.
4 4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan • Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah tentang kedaulatan sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Indonesia Tahun 1945.
Negara Republik Indonesia tahun 1945
• Mensimulasikan pemilihan ketua RT/RW/Kepala Desa.

Bandar Lampung, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 29 Bandar Lampung Guru Mata Pelajaran
Dra. Astuti. M.Pd Dra. Ida Saniah
NIP. 196601011995122002 NIP. 196701291998022001
 ANALISIS ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : IX.1
K.I :3.Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual , prosedural, dan meta koqnetif pada tingkat teknis dan spesipik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, da kenegaraan terkait penomena dan kejadian tampak nyata.
Kompetensi Dasar : 3.1. Membandikan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi dimasyarakat dengan praktik idial Pancasila sebagai Dasar Negara dan pandangan hidup bangsa

DISTRIBUSI JAWABAN S S KETUN

NO. NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 SKOR NILAI TASAN

1 ADINDA ZALZABILA R 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 19 76 Tuntas

2 AHMAD FADILAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 22 88 Tuntas
3 ALVIN BINTANG ASMARA 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 16 64 TTuntas
4 ANDHIKA RIZKY PRAMUDYA 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
5 ARLIZA ALTAF 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 18 72 TTuntas
6 FARA WYNE NOVI A 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 15 60 TTuntas
7 HASNADIYAH 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 21 84 Tuntas
8 IBNU IBRAHIM 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 19 76 Tuntas
9 KHOIRUNNISA 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 19 76 Tuntas
10 M.I`ZAZ FAWWAZ DALLAH 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 18 72 TTuntas
11 MAILAN WULANDARI 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 20 80 Tuntas
12 MUHAMMAD ALIF 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 19 76 Tuntas
13 MUHAMMAD HAIQAL A 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 14 56 TTuntas
14 MUHAMMAD RAJA SATRIA 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 19 76 Tuntas
15 MUHAMMAD ROBBI 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 18 72 TTuntas
16 MUTIARA PASYA NABILLA P 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
17 NADIA AZHRA LUTFIAH P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 19 76 Tuntas
18 NANDA PUTRA SWADANA 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 13 52 TTuntas
19 NASYWA HAFIDZAH S 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 18 72 TTuntas
20 NAUFAL AFIF ATHAULLAH 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 18 72 TTuntas
21 RADITYA RAMA PUTRA 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 18 72 TTuntas
22 RAFI FADILLA 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 18 72 TTuntas
23 RENI NINDIA PUTRI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
24 REVAN KURNIAWAN 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 19 76 Tuntas
25 SILVY NOERLITHA PUTRI 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 17 68 TTuntas
26 SYABILA SITI LINDA SARI 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 17 68 TTuntas
27 TIANNA IMANIA SIREGAR 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 19 76 Tuntas
28 VICKY ERLANGGA 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 16 64 TTuntas
29 ZIKRI MAULANA CAHYO 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 80 Tuntas
Perolehan Skor 18 25 21 23 21 24 22 21 20 22 25 20 21 19 16 21 20 21 21 22 23 21 18 21 20 2104
Skor Maksimal 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
(%) Daya Serap Siswa 62.07 83.33 67.74 71.88 63.64 70.59 62.86 58.33 54.05 57.89 64.1 50 51.22 45.24 37.21 47.73 44.44 45.65 44.68 45.83 46.94 42 35.29 40.38 37.74
Catatan :
Bandar Lampung, 06 Agustus 2021
Guru Mata Pelajaran

Dra. IDA SANIAH

NIP.196701291998022001
 ANALISIS BUTIR SOAL

Mata Pelajaran : PPKn Tanggal : 04 Agustus 2021

Kelas : 9.1 Sekolah : SMP Negeri 29 Bandar Lampung
Kompetensi Dasar : 3.1 Semester : Ganjil
: Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
KKM : 75
DISTRIBUSI JAWABAN S S KETUN
NO. NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 SKOR NILAI TASAN

1 AHMAD FADILAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 22 88 Tuntas

2 HASNADIYAH 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 21 84 Tuntas
3 MAILAN WULANDARI 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 20 80 Tuntas
4 ZIKRI MAULANA CAHYO 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 80 Tuntas
5 ADINDA ZALZABILA R 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 19 76 Tuntas
6 ANDHIKA RIZKY PRAMUDYA 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
7 IBNU IBRAHIM 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 19 76 Tuntas
8 KHOIRUNNISA 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 19 76 Tuntas
9 MUHAMMAD ALIF 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 19 76 Tuntas
10 MUHAMMAD RAJA SATRIA 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 19 76 Tuntas
11 MUTIARA PASYA NABILLA P 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
12 NADIA AZHRA LUTFIAH P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 19 76 Tuntas
13 RENI NINDIA PUTRI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 19 76 Tuntas
14 REVAN KURNIAWAN 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 19 76 Tuntas
15 TIANNA IMANIA SIREGAR 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 19 76 Tuntas
16 ARLIZA ALTAF 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 18 72 TTuntas
17 M.I`ZAZ FAWWAZ DALLAH 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 18 72 TTuntas
18 MUHAMMAD ROBBI 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 18 72 TTuntas
19 NASYWA HAFIDZAH S 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 18 72 TTuntas
20 NAUFAL AFIF ATHAULLAH 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 18 72 TTuntas
21 RADITYA RAMA PUTRA 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 18 72 TTuntas
22 RAFI FADILLA 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 18 72 TTuntas
23 SILVY NOERLITHA PUTRI 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 17 68 TTuntas
24 SYABILA SITI LINDA SARI 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 17 68 TTuntas
25 ALVIN BINTANG ASMARA 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 16 64 TTuntas
26 VICKY ERLANGGA 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 16 64 TTuntas
27 FARA WYNE NOVI A 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 15 60 TTuntas
28 MUHAMMAD HAIQAL A 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 14 56 TTuntas
29 NANDA PUTRA SWADANA 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 13 52 TTuntas
0 0 TTuntas
0 0 TTuntas
0 0 TTuntas
Jumlah 18 25 21 23 21 24 22 21 20 22 25 20 21 19 16 21 20 21 21 22 23 21 18 21 20 2104 Tuntas
Rata-rata 0.56 0.78 0.66 0.72 0.66 0.75 0.69 0.66 0.63 0.69 0.78 0.63 0.66 0.59 0.50 0.66 0.63 0.66 0.66 0.69 0.72 0.66 0.56 0.66 0.63 RR = 72.552
Jumlah Benar KA 7 7 8 7 5 5 8 5 7 5 8 4 7 5 6 6 6 8 6 8 6 7 4 6 8 Max = 88
Jumlah Benar KB 1 5 5 7 4 7 5 6 5 5 7 5 6 5 3 4 5 5 6 5 6 6 3 5 5 Min = 52
Tingkat Kesukaran (TK) 0.50 0.75 0.81 0.88 0.56 0.75 0.81 0.69 0.75 0.63 0.94 0.56 0.81 0.63 0.56 0.63 0.69 0.81 0.75 0.81 0.75 0.81 0.44 0.69 0.81
DAYA SERAP 0.73
Daya Beda 0.8 0.3 0.4 - 0.1 (0.3) 0.4 (0.1) 0.3 - 0.1 (0.1) 0.1 - 0.4 0.3 0.1 0.4 - 0.4 - 0.1 0.1 0.1 0.4
Klsf daya pembeda SB ReV B TL TL TL B TL ReV TL TL TL TL TL B ReV TL B TL B TL TL TL TL B
Klsf Tingkat Kesukaran SD SM SM SM SD SM SM SD SM SD SM SD SM SD SD SD SD SM SM SM SM SM SD SD SM
KETERANGAN :
1. Kelompok Atas dan Bawah : Ambil 27% KA dan 27% KB Bandar Lampung, 06 Agustus 2021
2. Tingkat Kesulitan : (Jml Benar KA + Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA + Jml siswa KB) Guru Mata Pelajaran
3. Daya Beda : (Jml Benar KA - Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA atau Jml siswa KB)
4.
6. KA : Kelompok Atas
: KRITERIA TINGKAT KESUKARAN (TK) Dra. IDA SANIAH
KB : Kelompok Bawah
Soal Sukar (SK) : 0,30 - 0,00
Soal Sedang (SD) : 0,70 - 0,31 NIP.196701291998022001
Soal Mudah (SM) : 1,00 - 0,71 7. Beri nilai 1 , jika jawab benar
Beri nilai 0 , jika jawab salah
5.
: KRITERIA DAYA BEDA (DB)
Soal Ditolak (TL) : 0,19 - 0,00
Soal Diperbaiki (Rev) : 0,29 - 0,20
Soal Diterma tapi Perbaikan (B) : 0,39 - 0,30
Soal sangat Baik (SB) : 1,00 - 0,40
 HASIL ANALISIS KETUNTASAN U H 1
Ulangan Harian Ke : I ( satu )

Mata Pelajaran :

Kelas : XII A.5

Standar Kompetensi :1
Kompetensi Dasar :1.1, 1.2,

1. KETUNTASAN BELAJAR
a) Jumlah Siswa seharusnya : 43 Siswa
b) Jumlah Siswa Peserta Tes : 43 Siswa
c) Jumlah Siswa yang Telah Tuntas Belajar : 10 Siswa
d) Jumlah Siswa yang Belum Tuntas Belajar : 33 Siswa
e) Prosentase Siswa yang Telah Tuntas Belajar : 23 %
f) Prosentase Siswa yang Belum Tuntas Belajar : 77 %

2. TINDAK LANJUT
a). Perlu Remedial sebanyak : 23 Siswa
b). Kompetensi Dasar/IP (yg diremedial) : 1.1, 1.2

NO. NAMA KETERANGAN

1 MERI ANDANI Nilai tidak mencapai KKM
2 M. FADILA RIAWAN Nilai tidak mencapai KKM
3 RICKY MARTIN Nilai tidak mencapai KKM
4 RIKO NOVAI FARID Nilai tidak mencapai KKM
5 TRI NURHAYATI Nilai tidak mencapai KKM
6 YUDHA FEBRIAN Nilai tidak mencapai KKM
7 ADE ARNELIS Nilai tidak mencapai KKM
8 EZZY WAHYU DC Nilai tidak mencapai KKM
9 MENTARI ELVINA ADILA Nilai tidak mencapai KKM
10 ROINIDA Nilai tidak mencapai KKM
11 A DODY ANANTO Nilai tidak mencapai KKM
12 ALFIAN Nilai tidak mencapai KKM
13 DITA NADYA DIRGANTARA Nilai tidak mencapai KKM
14 ELIYEN SUTRISNA Nilai tidak mencapai KKM
15 FITRIA RIDHAWATI Nilai tidak mencapai KKM
16 LINDA SAFITRI Nilai tidak mencapai KKM
17 MAYA SARI Nilai tidak mencapai KKM
18 NIKEN PRATIWI SYAHPUTRI DISTIAN Nilai tidak mencapai KKM
19 RISMAYANTI Nilai tidak mencapai KKM
20 SITI DASMIA DAMAYANTHIE Nilai tidak mencapai KKM
21 ABBY ERDIANSYAH Nilai tidak mencapai KKM
22 AHMAD RAMA HANGGARA Nilai tidak mencapai KKM
23 ANDREAS DOLAR HUTAGALUNG Nilai tidak mencapai KKM
24 CITRA SARAS MITA Nilai tidak mencapai KKM
 25 DESI RETNO LATRI Nilai tidak mencapai KKM
26 FATRIA YUNIATI Nilai tidak mencapai KKM
27 FIRMANSYAH Nilai tidak mencapai KKM
28 ISABELLA Nilai tidak mencapai KKM
29 ISMOYOGI SAPUTRA Nilai tidak mencapai KKM
30 PUTRI YUNI WULAN SARI Nilai tidak mencapai KKM
31 RAKA KATRATILA Nilai tidak mencapai KKM
32 RIZKY ARISANDI Nilai tidak mencapai KKM
33 FORKY INDRA KANO Nilai tidak mencapai KKM

c). Perlu Pengayaan sebanyak : 15 Siswa

Mengetahui :
 HASIL PROGRAM REMEDIAL

PELAJARAN :
KELAS : XII A5
ULANGAN HARIAN KE- : 1
SEMESTER : 1 (Ganjil)
TAHUN PELAJARAN :

HARI/ KOMPTENSI DASAR/ HASIL

NO NAMA
TANGGAL INDIKATOR PENCAPAIAN SBL REM. STL REM.
1 1.1.Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik MERI ANDANI 60 80
2 Rabu didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan M. FADILA RIAWAN 56 76
3 04 09 2010 osmosis termasuk sifat koligatif larutan RICKY MARTIN 52 76
4 RIKO NOVAI FARID 52 76
5 TRI NURHAYATI 52 80
6 1.2. Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit YUDHA FEBRIAN 52 76
7 dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya ADE ARNELIS 48 76
8 sama berdasarkan data percobaan EZZY WAHYU DC 48 76
9 MENTARI ELVINA ADILA 48 80
10 ROINIDA 48 84
11 A DODY ANANTO 44 76
12 ALFIAN 44 76
13 DITA NADYA DIRGANTARA 44 84
14 ELIYEN SUTRISNA 44 84
15 FITRIA RIDHAWATI 44 84
16 LINDA SAFITRI 44 84
17 MAYA SARI 44 84
18 NIKEN PRATIWI SYAHPUTRI D 44 84
19 RISMAYANTI 44 84
20 SITI DASMIA DAMAYANTHIE 44 80
21 ABBY ERDIANSYAH 40 76
22 AHMAD RAMA HANGGARA 40 76
23 ANDREAS DOLAR HUTAGALUNG 40 76
24 CITRA SARAS MITA 40 80
25 DESI RETNO LATRI 40 76
26 FATRIA YUNIATI 40 80
27 FIRMANSYAH 40 80
28 ISABELLA 40 84
29 ISMOYOGI SAPUTRA 40 76
30 PUTRI YUNI WULAN SARI 40 80
31 RAKA KATRATILA 40 76
32 RIZKY ARISANDI 40 76
33 FORKY INDRA KANO 36 76

Mengetahui :
KETER.
 HASIL PROGRAM PENGAYAAN
PELAJARAN : Kimia
KELAS : XII A5
ULANGAN HARIAN KE- : 1
SEMESTER : 1 (Ganjil)
TAHUN PELAJARAN :
HARI/ KOMPTENSI DASAR/
NO NAMA
TANGGAL INDIKATOR PENCAPAIAN
1 Rabu 1.2. Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit MUH. GUNTUR SANGUN RATU
2 11092010 dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya RABIATUL ADAWIYAH
3 sama berdasarkan data percobaan VINA SONIA KURNIANTI
4 ARCI TAMARA
5 CAHYA AYU AFRISCA
6 NIA FITRIANI
7 RIZKIYA PERMANA DEWI
8 SHINTA SORAYA OKTAVIA
9 VIONA PRAMAYANG
10 WAHIDA RABBAINI
11
12
13
14
15

Mengetahui :
Kepala Sekolah
AYAAN

TEKNIK & JENIS

KETER.
PENGAYAAN
Membuat Soal dan pembahasan Dibuat dalam
tentang sifat koligatif larutan cd
elektrolit sebanyak 25 item
dikumpul.

Bandarlampung, September
Guru Mata Pelajaran Kimia
 ANALISIS HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran :
Kelas :
Kompetensi Dasar :

Nomor Soal / Skor Maksimal

1 2 3 4 5
No. NAMA SISWA
20 40 30 40 50

Skor Perolehan

1 1201 12 32 21 28 37
2 1202 17
3 1203 16
4 1204 8
5 1205 19
6 1206 13
7 1207 16
8 1208 14
9 1209 16
10 1210 12
11 1211 16
12 1212 20
13 1213 12
14 1214 14
15 1215 13
16 1216 15
17 1217 13
18 1218 16
19 1219 15
20 1220 12
21 1221 12
22 1222 15
23 1223 16
24 1224 12
25 1225 14
26 1226 15
27 1227 16
28 1228 17
29 1229 12
30 1230 14
31 1231 16
32 1232 12
33 1233 13
SKOR YG DIPEROLEH 473 32 21 28 37
SKOR MAKSIMAL 660 1320 990 1320 1650
DAYA SERAP 71.666666667 2.4242424242 2.1212121212 2.1212121212 2.2424242
 KKM = 74
Maksimal

ketuntasan minimal
∑ Skor

NilaI akhIr

180
Tuntas
Peroleh
∑ Skor

an

130 72.22222222222 TTuntas

17 9.444444444444 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
8 4.444444444444 TTuntas
19 10.55555555556 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
20 11.11111111111 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
17 9.444444444444 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
591 328.33333333
082187428347
 ANALISIS HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran :
Kelas :
Kompetensi Dasar :

Nomor Soal / Skor Maksimal

1 2 3 4 5
No. NAMA SISWA
20 40 30 40 50

Skor Perolehan

1 1201 12 32 21 28 37
2 1202 16 23 25 34 46
3 1203 16
4 1204 8
5 1205 19
6 1206 13
7 1207 16
8 1208 14
9 1209 16
10 1210 12
11 1211 16
12 1212 20
13 1213 12
14 1214 14
15 1215 13
16 1216 15
17 1217 13
18 1218 16
19 1219 15
20 1220 12
21 1221 12
22 1222 15
23 1223 16
24 1224 12
25 1225 14
26 1226 15
27 1227 16
28 1228 17
29 1229 12
30 1230 14
31 1231 16
32 1232 12
33 1233 13
34 1234 14
35 1235 9
36 1236 16
SKOR YG DIPEROLEH 511 55 46 62 83
SKOR MAKSIMAL 720 1440 1080 1440 1800
DAYA SERAP 70.972222222 3.8194444444 4.2592592593 4.3055555556 4.6111111
 KKM = 74
Maksimal

ketuntasan minimal
∑ Skor

NilaI akhIr

180
Tuntas
Peroleh
∑ Skor

an

130 72.22222222222 TTuntas

144 80 Tuntas
16 8.888888888889 TTuntas
8 4.444444444444 TTuntas
19 10.55555555556 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
20 11.11111111111 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
15 8.333333333333 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
17 9.444444444444 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
12 6.666666666667 TTuntas
13 7.222222222222 TTuntas
14 7.777777777778 TTuntas
9 5 TTuntas
16 8.888888888889 TTuntas
757 420.55555556
082187428347
 ANALISIS BUTIR SOAL

Mata Pelajaran :
Kelas : XII A4
Kompetensi Dasar : 1.1 dan 1.2

Nomor Soal / Skor Maksimal

1 2 3 4 5
No. NAMA SISWA
20 40 30 40 50

Skor Perolehan

1 1103 18 38 26 36 46
2 1133 18 37 24 36 45
3 1113 18 36 23 32 43
4 1127 14 36 24 36 35
5 1107 14 34 23 32 43
6 1115 13 36 24 36 42
7 1121 12 36 24 36 35
8 1125 13 32 23 32 43
9 1101 12 32 23 32 43
10 1131 12 32 23 32 43
11 1109 10 36 24 36 35
12 1119 10 32 23 32 43
13 1123 18 34 21 34 27
14 1128 18 23 24 23 46
15 1117 14 34 21 34 27
16 1122 14 23 24 23 46
17 1105 13 34 21 34 27
18 1110 13 23 24 23 46
19 1135 13 34 21 34 27
20 1111 12 34 21 34 27
21 1116 12 23 24 23 46
22 1104 10 23 24 23 46
23 1118 18 24 25 24 35
24 1129 10 34 21 34 27
25 1134 10 23 24 23 46
26 1112 14 24 25 24 35
27 1130 13 24 25 24 35
28 1106 12 24 25 24 35
29 1136 11 24 25 24 35
30 1124 10 23 25 24 35
31 1108 18 22 12 23 34
32 1102 14 21 11 23 34
33 1132 14 20 10 23 30
 Rata-rata 13.484848485 29.242424242 22.333333333 29.181818182 37.636364
Jumlah Benar KA 6.6 7.925 7.1333333333 7.7 7.5
Jumlah Benar KB 5.8 5.125 6.0666666667 5.3 6.38
Tingkat Kesulitan (TK) 0.6888888889 0.725 0.7333333333 0.7222222222 0.7711111
Daya Beda 0.0888888889 0.3111111111 0.1185185185 0.2666666667 0.1244444
Klsf Tingkat Kesulitan SD SM SM SM SM
Klsf daya pembeda TL B TL ReV TL
KETERANGAN :
1. Kelompok Atas dan Bawah : Ambil 27% KA dan 27% KB
2. Tingkat Kesulitan : (Jml Benar KA + Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA + Jml siswa KB)
3. Daya Beda : (Jml Benar KA - Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA atau Jml siswa KB)
4.
: KRITERIA TINGKAT KESUKARAN (TK)
Soal Sukar (SK) : 0,30 - 0,00
Soal Sedang (SD) : 0,70 - 0,31
Soal Mudah (SM) : 1,00 - 0,71

5.
: KRITERIA DAYA BEDA (DB)
Soal Ditolak (TL) : 0,19 - 0,00
Soal Diperbaiki (Rev) : 0,29 - 0,20
Soal Diterma tapi Perbaikan (B) : 0,39 - 0,30
Soal sangat Baik (SB) : 1,00 - 0,40
 KKM = 75
Maksimal

ketuntasan minimal
∑ Skor

NilaI akhIr

180
Tuntas
Peroleh
∑ Skor

an

164 91.11111111111 Tuntas

160 88.88888888889 Tuntas
152 84.44444444444 Tuntas
145 80.55555555556 Tuntas
146 81.11111111111 Tuntas
151 83.88888888889 Tuntas
143 79.44444444444 Tuntas
143 79.44444444444 Tuntas
142 78.88888888889 Tuntas
142 78.88888888889 Tuntas
141 78.33333333333 Tuntas
140 77.77777777778 Tuntas
134 74.44444444444 TTuntas
134 74.44444444444 TTuntas
130 72.22222222222 TTuntas
130 72.22222222222 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
128 71.11111111111 TTuntas
128 71.11111111111 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
122 67.77777777778 TTuntas
121 67.22222222222 TTuntas
120 66.66666666667 TTuntas
119 66.11111111111 TTuntas
117 65 TTuntas
109 60.55555555556 TTuntas
103 57.22222222222 TTuntas
97 53.88888888889 TTuntas
 217.6 120.88888889

HARYADI

082187428347

KA : Kelompok Atas
KB : Kelompok Bawah

32 dewan guru SMAN Katibung

 ANALISIS BUTIR SOAL

Mata Pelajaran :
Kelas : XII A4
Kompetensi Dasar : 1.1 dan 1.2

Nomor Soal / Skor Maksimal

1 2 3 4 5
No. NAMA SISWA
20 40 30 40 50

Skor Perolehan

1 1103 18 36 24 36 35
2 1133 18 36 24 36 35
3 1113 18 32 23 32 43
4 1127 14 36 24 36 35
5 1107 14 32 23 32 43
6 1115 13 36 24 36 35
7 1121 12 36 24 36 35
8 1125 13 32 23 32 43
9 1101 12 32 23 32 43
10 1131 12 32 23 32 43
11 1109 10 36 24 36 35
12 1119 10 32 23 32 43
13 1123 18 34 21 34 27
14 1128 18 23 24 23 46
15 1117 14 34 21 34 27
16 1122 14 23 24 23 46
17 1105 13 34 21 34 27
18 1110 13 23 24 23 46
19 1135 13 34 21 34 27
20 1111 12 34 21 34 27
21 1116 12 23 24 23 46
22 1104 10 23 24 23 46
23 1118 18 24 25 24 35
24 1129 10 34 21 34 27
25 1134 10 23 24 23 46
26 1112 14 24 25 24 35
27 1130 13 24 25 24 35
28 1106 12 24 25 24 35
29 1136 11 24 25 24 35
30 1124 10 24 25 24 35
31 1108 18 23 12 23 34
32 1102 14 23 12 23 34
33 1132 14 23 12 23 34
34 1120 13 23 12 23 34
35 1126 12 23 12 23 34
36 1114 10 23 12 23 34
Rata-rata 13.333333333 28.666666667 21.5 28.666666667 36.666667
Jumlah Benar KA 7.2 8.5 7.8333333333 8.5 7.8
Jumlah Benar KB 6.35 5.85 5.7333333333 5.85 6.88
Tingkat Kesulitan (TK) 0.6775 0.7175 0.6783333333 0.7175 0.734
Daya Beda 0.085 0.265 0.21 0.265 0.092
Klsf Tingkat Kesulitan SD SM SD SM SM
Klsf daya pembeda TL ReV ReV ReV TL
KETERANGAN :
1. Kelompok Atas dan Bawah : Ambil 27% KA dan 27% KB
2. Tingkat Kesulitan : (Jml Benar KA + Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA + Jml siswa KB)
3. Daya Beda : (Jml Benar KA - Jml Benar KB)/ (Jml siswa KA atau Jml siswa KB)
4.
: KRITERIA TINGKAT KESUKARAN (TK)
Soal Sukar (SK) : 0,30 - 0,00
Soal Sedang (SD) : 0,70 - 0,31
Soal Mudah (SM) : 1,00 - 0,71

5.
: KRITERIA DAYA BEDA (DB)
Soal Ditolak (TL) : 0,19 - 0,00
Soal Diperbaiki (Rev) : 0,29 - 0,20
Soal Diterma tapi Perbaikan (B) : 0,39 - 0,30
Soal sangat Baik (SB) : 1,00 - 0,40
 KKM = 74
Maksimal

ketuntasan minimal
∑ Skor

NilaI akhIr

180
Tuntas
Peroleh
∑ Skor

an

149 82.77777777778 Tuntas

149 82.77777777778 Tuntas
148 82.22222222222 Tuntas
145 80.55555555556 Tuntas
144 80 Tuntas
144 80 Tuntas
143 79.44444444444 Tuntas
143 79.44444444444 Tuntas
142 78.88888888889 Tuntas
142 78.88888888889 Tuntas
141 78.33333333333 Tuntas
140 77.77777777778 Tuntas
134 74.44444444444 Tuntas
134 74.44444444444 Tuntas
130 72.22222222222 TTuntas
130 72.22222222222 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
129 71.66666666667 TTuntas
128 71.11111111111 TTuntas
128 71.11111111111 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
126 70 TTuntas
122 67.77777777778 TTuntas
121 67.22222222222 TTuntas
120 66.66666666667 TTuntas
119 66.11111111111 TTuntas
118 65.55555555556 TTuntas
110 61.11111111111 TTuntas
106 58.88888888889 TTuntas
106 58.88888888889 TTuntas
 105 58.33333333333 TTuntas
104 57.77777777778 TTuntas
102 56.66666666667 TTuntas
231.9 128.83333333

HARYADI

082187428347

KA : Kelompok Atas
KB : Kelompok Bawah

32 dewan guru SMAN Katibung

 Penilaian Pengamatan Keterampilan

Kelas :
Hari, tanggal :
Pertemuan Ke :
Materi Pokok :

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik Kemampuan Nilai
Kemampuan Memberi Masukan
Menjawab
Bertanya / Saran
Argumen
1 ADE ALFARIZI 0
2 ADERINA NYDIA PUTRI 0
3 ADINDHA PUTRI R 0
4 AHMAD RAYA ATALLA K 0
5 ALIF RIZKI RAFFIYAN P 0
6 ALTAMA MUZAKKIR F 0
7 AMELIA NUR MAHARANI 0
8 ANNISA SAMANTA PUTRI 0
9 ARPAN HERIYANTO 0
10 DARA DINANTI 0
11 DEVIN KAHSAFA 0
12 DINDA AMALIA LESTARI 0
13 DIVO VALENTINO SIRAY 0
14 DONA MAYLUNA 0
15 FREDY KUSUMA 0
16 INDAH SAPITRI 0
17 JOY ADITHYA ENDARTA 0
18 LUTHAN RAMADHANTA K 0
19 MAYA JOVITA SARI 0
20 METASARI 0
21 MUHAMMAD FADILLAH AL A 0
22 MUSTOFA 0
23 PICO LESMANA 0
24 RADEN MUHAMMAD RIZAL 0
25 RIAN DINATA 0
26 RIFKY AHMAD FAHREZI 0
27 RIKI ARIE JAYA 0
28 RISDIAN DWI NUGROHO 0
29 RIZKA OKTA VIONI 0
30 SEFIYA MUTIARA PUTRI 0
31 SITI NUR HALIMAH 0
32 WINDA CAHYANI 0

Kategori penilaian:
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

Nilai = (Skor Yg Diperoleh /12) X 100

Pedoman Penskoran (rubrik)

No Aspek Penskoran
Skor 4, apabila selalu bertanya.
Kemampuan Skor 3, apabila sering bertanya.
1
Bertanya Skor 2, apabila kadang-kadang bertanya.
Skor 1, apabila tidak pernah bertanya.
Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional,dan jelas.
Kemampuan Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional,dan tidak jelas.
2
Menjawab Argumen Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak jelas.
Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional, dan tidak jelas.
 Skor 4, apabila selalu memberi masukan/saran.
Memberi Masukan / Skor 3, apabila sering memberi masukan/saran.
3
Saran Skor 2, apabila kadang-kadang memberi masukan/saran.
Skor 1, apabila tidak pernah memberi masukan/ saran.
 Penilaian Sikap

Kelas :
Hari, tanggal :
Pertemuan Ke :
Materi Pokok :

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik Nilai
Ketakwaan Rasa Syukur Gotong Royong Disiplin Tanggun Jawab
1 ADE ALFARIZI 4 3 3 4 4 90
2 ADERINA NYDIA PUTRI 0
3 ADINDHA PUTRI R 0
4 AHMAD RAYA ATALLA K 0
5 ALIF RIZKI RAFFIYAN P 0
6 ALTAMA MUZAKKIR F 0
7 AMELIA NUR MAHARANI 0
8 ANNISA SAMANTA PUTRI 0
9 ARPAN HERIYANTO 0
10 DARA DINANTI 0
11 DEVIN KAHSAFA 0
12 DINDA AMALIA LESTARI 0
13 DIVO VALENTINO SIRAY 0
14 DONA MAYLUNA 0
15 FREDY KUSUMA 0
16 INDAH SAPITRI 0
17 JOY ADITHYA ENDARTA 0
18 LUTHAN RAMADHANTA K 0
19 MAYA JOVITA SARI 0
20 METASARI 0
21 MUHAMMAD FADILLAH AL A 0
22 MUSTOFA 0
23 PICO LESMANA 0
24 RADEN MUHAMMAD RIZAL 0
25 RIAN DINATA 0
26 RIFKY AHMAD FAHREZI 0
27 RIKI ARIE JAYA 0
28 RISDIAN DWI NUGROHO 0
29 RIZKA OKTA VIONI 0
30 SEFIYA MUTIARA PUTRI 0
31 SITI NUR HALIMAH 0
32 WINDA CAHYANI 0

Skor penilaian menggunakan skala 1 – 4, yaitu:

Skor 1, apabila sikap dan perilaku peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai.
Skor 2, apabila sikap dan perilaku peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai.
Skor 3, apabila sikap dan perilaku peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai.
Skor 4, apabila sikap dan perilaku peserta didik selalu sesuai aspek sikap yang dinilai.

Nilai = (Skor Yg Diperoleh / 20) X 100

 Jurnal Sikap
Nama Sekolah :
Kelas / Semeter :
Tahun Pelajaran :
No Tanggal Nama Peseta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1 ADE ALFARIZI

2 ADERINA NYDIA PUTRI

3 ADINDHA PUTRI R

4 AHMAD RAYA ATALLA K

5 ALIF RIZKI RAFFIYAN P

6 ALTAMA MUZAKKIR F

7 AMELIA NUR MAHARANI

8 ANNISA SAMANTA PUTRI

9 ARPAN HERIYANTO

10 DARA DINANTI

11 DEVIN KAHSAFA

12 DINDA AMALIA LESTARI

13 DIVO VALENTINO SIRAY

14 DONA MAYLUNA

15 FREDY KUSUMA

16 INDAH SAPITRI

17 JOY ADITHYA ENDARTA

18 LUTHAN RAMADHANTA K

19 MAYA JOVITA SARI

20 METASARI

21 MUHAMMAD FADILLAH AL A

22 MUSTOFA

23 PICO LESMANA

24 RADEN MUHAMMAD RIZAL

25 RIAN DINATA

26 RIFKY AHMAD FAHREZI

27 RIKI ARIE JAYA

28 RISDIAN DWI NUGROHO

29 RIZKA OKTA VIONI

30 SEFIYA MUTIARA PUTRI

31 SITI NUR HALIMAH

32 WINDA CAHYANI