SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah

MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

1.1 Menguasai  Besaran  Berdiskusi tentang  Besaran pokok dan besaran turunan  Tes 4 - -  Buku
konsep pokok dan besaran 7 besaran pokok dan dibandingkan tertulis pelajaran Fisika
besaran dan turunan satuannya  Satuan besaran pokok diterapkan dalam  Tes lisan SMK
satuannya  Berdiskusi tentang Sistem Internasional  LKS
cara memperoleh besaran  Internet
turunan dari besaran pokok

1.2 Menggunakan  Pengukuran  Membaca literatur  Instrumen disiapkan secara tepat serta  Observa 2 4 -  Penggaris,
alat ukur yang dan alat ukur tentang pengukuran pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan si/ pengamatan (8)  Jangka
tepat untuk  Mengamati dan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu,  Laporan sorong
mengukur mempelajari alat-alat ukur dengan mempertimbangkan aspek ketepatan prakti kum  Mikromete
suatu besaran (massa, panjang, waktu, (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan r sekrup
fisis suhu, kuat arus listrik) kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan  Benda
 Menyiapkan bahan (sensitivitas) yang diukur
yang ada disekitar siswa  Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca  Buku
(tali, silinder, kertas karton, secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai pelajaran
kertas HVS, balok kayu aturan penulisan angka penting disertai
 LKS
dan lain-lain) ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan
 Mengukur dan tepat.
mencatat hasil pengukuran  Angka penting didefinisikan dan diterapkan
 Mengolah dan dalam pengukuran.
menyajikan data hasil  Pengertian tentang kesalahan sistematik
pengukuran dalam bentuk dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya
grafik  Kesalahan sistematik dihitung dalam
pengukuran
 Data hasil pengukuran diolah dan disajikan
dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang
besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

telah disajikan dalam bentuk grafik

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gaya
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2.1 Menguasai  Gerak dan Gaya  Mendemonstrasikan tentang  Konsep gerak dianalisis  Kuis 4 - -  Buku
konsep gerak macam-macam gerak  Dibuat pola hubungan antara  Tugas pelajaran Fisika
dan gaya  Berdiskusi tentang pola jarak dan perpindahan kelompok SMK
hubungan jarak, perpindahan, dan  Antara kecepatan rata-rata dan  Ulangan  LKS
2.3 Menghitung kecepatan kecepatan sesaat dibedakan harian  Lingkunga
gerak lurus  Merumuskan hubungan n sekolah
antara kecepatan, percepatan, dan  Internet
jarak pada GLB dan GLBB
 Membahas gerak parabola sebagai
kombinasi GLB dan GLBB

2.2 Menguasai  Hukum  Membaca literatur serta  Hukum I, II, III Newton dibuktikan  Kuis 2 4 (8) -  Buku
hukum Newton tentang berdiskusi tentang hukum I, II, dan melalui percobaan dan contoh kasus di  Tugas pelajaran
Newton gerak III Newton dalam kehidupan sehari-hari kelompok  LKS
 Melakukan percobaan kereta  Perpaduan gaya-gaya  Laporan  Lingkunga
dinamika dan percobaan lainnya dideskripsikan dengan cara membuat Prakti kum n sekolah
tentang hukum Newton. skema  Internet
 Menyimpulkan karakteristik  Penjumlahan gaya-gaya dihitung  Ticker
GLB dan GLBB melalui percobaan melalui persamaan matematis timer
dan pengukuran besaran-besaran  Konsep berat sebagai pengaruh  Landasan
terkait dari medan gravitasi bumi dianalisis  Gunting
 Melalui diagram fenomena aksi  Kereta
reaksi dianalisis luncur
 Hukum-hukum Kepller untuk  Jam henti
gerak planet dianalisis berdasarkan
hukum Newton

2.4 Menghitung  Gerak melingkar  Berdiskusi tentang pengertian  Pengertian percepatan  Kuis 2 4 (8) -  Buku

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
gerak dan formulasi percepatan Sentripetal dideskripsikan dan  Observa pelajaran
melingkar sentripetal, dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari- si  LKS
mengaplikasikannya dalam hari  Tugas  Lingkunga
kehidupan sehari-hari kelompok n sekolah
 Berdiskusi tentang hubungan gerak  Alat
rotasi dan gerak translasi dalam sentripetal
berbagai persamaan (Benang, dua
 Berdiskusi tentang hubungan antar buah bandul,
roda paralon atau
bollpoint, jam
henti)

2.5 Menghitung  Gaya gesek  Mengamati perbedaan  Adanya gaya gesekan yang  Kuis 2 4 (8) -  Buku
gaya gesek kecepatan gerak benda pada terjadi di antara dua permukaan  Observa pelajaran
permukaan datar yang berbeda dibuktikan melalui percobaan dengan si  LKS
kekasarannya tingkat kekasaran permukaan yang  Tugas  Lingkunga
 Mengamati perbedaan berbeda kelompok n sekolah
kecepatan gerak benda pada  Percobaan gerak benda pada  Alat
permukaan bidang miring yang bidang miring di bawah pengaruh gaya Bidang miring
berbeda kekasarannya gesekan dirancang  Bidang
 Berdiskusi tentang gaya berat dan  Besarnya gaya gesek datar yang
gaya normal pada bidang datar dirumuskan dan diterapkan dalam berbeda
maupun bidang miring kehidupan sehari-hari kekasaran nya
 Berdiskusi untuk  Benang,
merumuskan gaya gesek dan balok, jam henti
menggunakannya dalam
perhitungan.
 Berdiskusi tentang kondisi-kondisi
gesekan, yaitu gaya gesek statis
dan gaya gesek kinetis

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4.1 Menguasai  Usaha daya  Berdiskusi untuk membuktikan  Konsep usaha sebagai hasil  Observa 7 - -  Buku
konsep dan energi bahwa usaha adalah hasil kali gaya kali gaya dan perpindahan dibuktikan si/ pengamatan pelajaran
usaha/daya dan perpindahan secara matematis melalui persamaan matematis  Tugas  LKS
dan energi dari hukum II Newton  Usaha yang dilakukan sama individu  Lingkunga
 Berdiskusi tentang kerja dam dengan perubahan energi kinetik  Tugas n sekolah
energi kinetik dan merumuskan pada benda dihitung dengan kelompok
perubahan energi kinetik sebagai menggunakan rumus
suatu kerja
 Berdiskusi tentang kerja dam
energi potensial dan merumuskan
perubahan energi potensial sebagai
suatu kerja
 Berdikusi untuk menguraikan energi
mekanik tersusun dari energi
potensial dan energi kinetik

4.2. Menguasai  Hukum  Berdiskusi untuk merumuskan  Hukum kekekalan energi  Observa 5 - -  Buku
hukum kekekalan energi hukum kekekalan energi mekanik mekanik pada gerak benda di bawah si/ pengamatan pelajaran

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
kekekalan pada gerak benda di bawah medan medan gaya konservatif dirumuskan  Tugas  LKS
energi gaya konservatif secara matematis individu  Lingkunga
 Berdiskusi untuk merumuskan  Hukum kekekalan energi mekanik  Tugas n sekolah
hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan kelompok
pada gerak benda di bawah medan gaya nonkonservatif dirumuskan
gaya nonkonservatif (misalnya gaya secara matematis
gesek)  Penerapan konservasi energi
 Berdiskusi untuk menerapkan diuraikan secara kuantitatif dan
hukum kekekalan energi dalam kualitataif
pemecahan masalah sehari-hari

4.3. Menghitung  Usaha, daya,  Berdiskusi untuk merumuskan  usaha, energi dan daya disintesis ke  Observa 5 - -  Buku
usaha/daya dan energi usaha, daya dan energi kedalam dalam persamaan matematis si/ pengamatan pelajaran
dan energi bentuk persamaan matematik  usaha, energi dan daya  Tugas  LKS
 Menentukan besarnya usaha dihitung ke dalam persamaan individu  Lingkunga
dari grafik gaya terhadap matematis  Tugas n sekolah
perpindahan kelompok
 Membahas energi yang dihasilkan
oleh gaya pegas

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah.
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
6. 1 Menguasai  Elastisitas bahan  Mendiskusikan konsep tegangan,  Konsep tegangan dan regangan  Observa 2 5 -  Buku
konsep  Modulus elastisitas regangan, dan modulus elastisitas dideskripsikan dan dirumuskan si/ pengamatan (10) pelajaran
elastisitas  Mendiskusikan manfaat dan kedalam bentuk persamaan  Tugas  LKS
bahan penerapan konsep modulus matematis kelompok  Lingkung
elastisitas bahan dalam kehidupan  Definisi elestisitas  Laporan an sekolah
6.3 Menentukan sehari-hari dideskripsikan dan dirumuskan prakti kum  Benda
kekuatan bahan  Melakukan diskusi untuk persamaan matematisnya (bola logam,
mendeskripsikan dan merumuskan  Konsep modulus elastisitas dianalisis balok kayu,
persamaan matematis dari tegangan dan dirumuskan persamaan kelereng, dll)
dan regangan, dan modulus matematisnya  Neraca
elastisitas  Kekuatan bahan dianalisis  Gelas
 Membaca literatur berdiskusi tentang berdasarkan modulus elastisitasnya ukur
modulus elastisitas
 Berdiskusi dalam kelompok
untuk membandingkan kekuatan
beberapa jenis bahan berdasarkan

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
data berdasarkan data modulus
elastisitasnya
 Mendiskusikan konsep tegangan
bengkok dan tegangan geser

6. 2 Menguasai  Hukum Hooke  Membaca literatur berdiskusi  Hukum Hooke tentang  Observa 2 5 -  Buku
hukum Hooke tentang hukum Hooke elastisitas bahan dianalisis dan si/ pengamatan (10) pelajaran
 Melakukan percobaan dengan dibuktikan melalui percobaan  Tugas  LKS
menggunakan beberapa pegas dan  Konstanta pegas ditentukan dari kelompok  Lingkung
beban untuk membuktikan hukum data percobaan  Laporan an sekolah
Hooke prakti kum  Internet
 Berdiskusi dalam kelompok  Beberap
untuk menentukan konstanta pegas a jenis pegas
berdasarkan data hasil percobaan  Konstanta pegas untuk susunan
 Statif
 Berdiskusi dalam kelompok pegas seri, pararlel dan gabungan
 Beban
untuk menentukan konstanta pegas dianalisis dan dihitung dengan
 Neraca
yang disusun seri, paralel, dan menggunakan rumusan matematika
 Penggari
gabungan.
s/ mistar

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalor
KODE KOMPETENSI : 7
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
7.1. Menguasai  Pengukuran suhu  Membedakan konsep suhu dan  Sifat termometrik bahan  Observa 2 4 -  Buku
konsep suhu  Kalor kalor melalui kegiatan memanaskan diidentifikasi si/ pengamatan (8) pelajaran
dan kalor  Perpindahan kalor benda hingga terjadi perubahan  Macam-macam skala  Laporan  LKS
7. 3 Mengukur suhu suhu. termometer diidentifikasi praktikum  Lingkun
dan kalor  Membaca literatur tentang  Termometer digunakan untuk  Tugas gan sekolah
7.4 Menghitung macam-macam skala termometer mengukur suhu berbagai benda kelompok  Internet
kalor dan mengkomunikasikannya lewat  Kalor jenis dan kapasitas kalor  Kit
diskusi kelompok dan tugas dirumuskan dan diterapkan dalam hidrostatika dan
kelompok secara tertulis. perhitungan panas
 Mendiskusikan formulasi dari  Hukum kekekalan energi
berbagai skala termometer digunakan dalam perhitungan kalor
 Peristiwa perpindahan kalor
 Mendiskusikan konsep kapasitas cara konduksi, konveksi, radiasi
kalor dan kalor jenis dibandingkan
 Berdiskusi untuk melakukan  Faktor-faktor yang
perhitungan kapasitas kalor, kalor mempengaruhi pada peristiwa
jenis, energi yang terkait dengan perpindahan kalor diidentifikasi
pemanasan benda  Cara mengurangi perpindahan
kalor didemontrasikan
 Berdiskusi tentang berbagai jenis
oerpindahan kalor, yaitu konduksi,

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
konveksi, dan radiasi
 Berdiskusi tentang

7.2 Menguasai  Pengaruh kalor  Melakukan pemanasan es dan  Pengaruh kalor terhadap suhu  Observa 2 3 -  Buku
pengaruh kalor terhadap zat. mengamati perubahan apa yang dan wujud benda dibuktikan si/ pengamatan (6) pelajaran
terhadap zat terjadi serta mengukur suhunya  Asas black diformalasikan  Laporan  LKS
 Berdiskusi untuk secara kuantitatif prakti kum  Lingkun
memformulasikan asas black  Peristiwa perubahan wujud dan  Tugas gan sekolah
 Melakukan pemanasan karakteristiknya dijelaskan dengan kelompok  Internet
terhadap benda-benda lain seperti mengemukakan contoh dalam  Kit
lilin dan beberapa jenis logam, lalu kehidupan sehari-hari hidrostatika dan
dikomunikasikan khasil  Perubahan wujud dianalisis panas
pengamatannya secara kuantitatif
 Melakukan pengamatan  Pemuaian panjang, luas, dan
perbedaab kecepatan pemuaian volum pada berbagai zat dijelaskan
berbagai jenis logam (kuningan, secara kuantitatif
tembaga, alumunium, dan besi) yang
dipanaskan.
 Berdiskusi untuk merumuskan
koefisien muai benda dan pemuaian,
serta menerapkannya dalam
perhitungan.
7.3 Mengukur suhu  Pengukuran  Menggunakan alat ukur suhu   Observa 2 3 -  Buku
dan kalor suhu dan kalor untuk mengukur beberapa benda  Kalorimeter digunakan dalam si/ pengamatan (6) pelajaran
yang berbeda suhunya menetukan besarnya kalor yang  Laporan  LKS
 Mengukur suhu campuran zat lepas atau diterima. prakti kum  Termom
air yang berbeda suhu awalnya  Tugas eter
 Mengunakan kalorimeter untuk kelompok  kalorime
menentukan besarnya kalor yang ter
diserap dan dilepas serta
menentukan kalor jenis suatu zat

7.4 Menghitung  Kapasitas  Berdiskusi untuk   Observa 4 - -  Buku

kalor kalor dan hukum menggunakan hukum kekekalan  si/ pengamatan pelajaran
kekekalan energi energi (asas black) dalam  Tugas  LKS
menghitung kalor jenis dan besaran kelompok  Lingkun
fisis lainnya gan sekolah

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Internet

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : XI / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Fluida
KODE KOMPETENSI : 8
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

8.1 Menguasai  Hukum fluida statis  Membaca literatur dan  Konsep tekanan dan tekanan  Observa 2 4 -  Buku
hukum fluida berdiskusi untuk merumuskan konsep hidrostatis diformulasikan si/ pengamatan (8) pelajaran
statis tekanan dan tekanan hidrostatik  Hukum Pascal diidentifikasi dan  Laporan  LKS
 Berdiskusi untuk merumuskan diformulasikan dalam bentuk prakti kum  Internet
hukum Pascal persamaan matematis  Lingkung
 Berdiskusi untuk mencari  Hukum Archimedes an sekolah
contoh aplikasi hukum Bernoulli diidentifikasi dan diformulasikan  Kit
 Berdiskusi untuk merumuskan  Konsep tegangan permukaan Hidrostati ka
hukum Archimedes diidentifikasi dan panas
 Membaca literatur dan  Hukum Stokes diidentifikasi
berdiskusi untuk merumuskan konsep dan diformulasikan
tegangan permukaan
 Melakukan praktikum dan
berdiskusi untuk merumuskan hukum
Stokes
8.2 Menguasai  Hukum fluida  Membaca literatur dan  Persamaan kontinuitas  Observa 2 3 -  Buku
hukum fluida dinamis berdiskusi untuk merumuskan diidentifikasi dan dirumuskan si/ pengamatan (6) pelajaran
dinamis Persamaan kontinuitas  Hukum Bernoulli diidentifikasi  Laporan  LKS
 Mengamati demonstrasi dan dan dirumuskan prakti kum  Internet
melakukan percobaan untuk  Hukum Bernoulli aplikasikan  Lingkung
membuktikan hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari an sekolah
 Berdiskusi untuk mencari  Kit
contoh aplikasi hukum Bernoulli Hidrostati ka
dan panas

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

 ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

8.3 Menghitung  Penerapan  Menghitung luas penampang  Hukum Pascal diterapkan  Observa 5 - -  Buku
fluida statis fluida statis dari suatu pompa hidrolik agar dapat dalam masalah FISIKA sehari-hari si/ pengamatan pelajaran
mengangkat beban yang berat  Hukum Archimedes diterapkan  Tugas  LKS
 Menggunakan hukum dalam masalah FISIKA sehari-hari kelompok  Internet
Archimedes dalam perhitungan  Lingkung
sehingga dapat menentukan apakah an sekolah
suatu benda melayang tenggelam
atau terapung dalam air
 Menggunakan hukum Stokes
untuk menghitung massa jenis suatu
fluida

8.4 Menghitung  Penerapan  Menghitung kecepatan aliran  Persamaan kontinuitas  Observa 4 - -  Buku
fluida dinamis fluida dinamis fluida dalam pipa yang berbeda luas diterapkan dalam masalah FISIKA si/ pengamatan pelajaran
penampangnya sehari-hari  Tugas  LKS
 Menghitung gaya angkat  Hukum Bernoulli diterapkan kelompok  Internet
pesawat terbang dengan dalam masalah FISIKA sehari-hari  Lingkung
menggunakan persamaan Bernoulli an sekolah

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah