RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar

Mata Pelajaran : Pengelolaan Kas
Kompetensi Keahlian : Perbankan
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Menganalisis sumber dokumen kas kecil
Alokasi Waktu : 2 kali pertemuan (8x45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak dan menggali informasi secara daring, peserta didik dapat :
1. Mendeskripsikan pengertian dana kas kecil
2. Mendeskipsikan kegunaan dana kas kecil
3. Mendeskripsikan prosedur administrasi dana kas kecil
4. Mendeskripsikan jenis-jenis dokumen penerimaan dana kas kecil
5. Mendeskripsikan jenis-jenis dokumen pengeluaran dana kas kecil
6. Membuat dokumen penerimaan dana kas kecil
7. Membuat dokumen pengeluaran dana kas kecil
8. Mengisi dokumen penerimaan dana kas kecil
9. Mengisi dokumen pengeluaran dana kas kecil
10. Memvalidasi dokumen penerimaan dana kas kecil
11. Memvalidasi dokumen pengeluaran dana kas kecil

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan : ke-1
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1. Melakukan pembukaan dengan salam untuk
memulai pembelajaran secara daring
2. Mengecek kehadiran peserta didik daring sebagai 10 menit
Pendahuluan wujud sikap disiplin
3. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi,
garis besar materi.
4. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian
daring yang akan digunakan
1. Guru menjelaskan materi yang berhubungan
dengan dana kas kecil (mengamati)
2. Peserta didik menyimak materi daring yang
disampaikan guru (mengamati)
3. Peserta didik dimotivasi untuk mengajukan 120 menit
pertanyaan yang terkait dengan materi pengertian
dan kegunaan dana kas kecil yang telah dipelajari
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

dari buku sumber maupun sumber lain yang

Inti relevan (menanya)
4. Peserta didik secara mandiri membandingkan dan
mengolah data yang diperoleh dari berbagai
sumber informasi tentang pengertian dan kegunaan
dana kas kecil (menganalisa/mengasosiasi).
5. Peserta didik dipilih secara acak untuk
menyampaikan hasil pekerjaan mereka
(mengkomunikasikan/menanya)
Catatan:
Selama pembelajaran daring berlangsung guru
mengamati sikap peserta didik meliputi taat
menjalankan ajaran agama, disiplin, teliti,
tanggung jawab dan sopan santun.
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat 30 menit
kesimpulan tentang pengertian dan kegunaan dana
kas kecil, melakukan refleksi dan memberi umpan
balik
Penutup 2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik
untuk dikerjakan di rumah berupa soal-soal yang
berkaitan dengan pengertian dan kegunaan dana
kas kecil
3. Menyampaikan rencana pembelajaran, materi
selanjutnya yaitu prosedur administrasi dana kas
kecil
4. Menutup pembelajaran dengan salam

2. Pertemuan : ke-2
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam untuk memulai
pembelajaran secara daring
2. Mengecek kehadiran peserta didik daring sebagai 10 menit
Pendahuluan wujud sikap disiplin.
3. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya yaitu tentang pengertian
dan kegunaan dana kas kecil
4. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi,
garis besar materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian daring

yang akan digunakan
1. Secara garis besar guru menjelaskan materi yang
berhubungan dengan prosedur administrasi dana kas
kecil dan dokumen penerimaan dan pengeluaran dana
kas kecil (mengamati)
2. Peserta didik menyimak materi prosedur administrasi 120 menit
dana kas kecil dan dokumen penerimaan dan
pengeluaran dana kas kecil (mengamati)
3. Peserta didik dimotivasi untuk mengajukan
Inti pertanyaan yang terkait dengan prosedur administrasi
dana kas kecil dan dokumen penerimaan dana kas
kecil yang telah dipelajari dari buku sumber maupun
sumber lain yang relevan (menanya)
4. Peserta didik secara mandiri membandingkan dan
mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber
informasi (menganalisa/mengasosiasi).
5. Peserta didik dipilih acak untuk menyampaikan hasil
pekerjaan mereka secara daring
(mengkomunikasikan/menanya)
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung guru mengamati
sikap peserta didik meliputi taat menjalankan
ajaran agama, disiplin, teliti, tanggung jawab dan
sopan santun.
1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
resume tentang prosedur administrasi dana kas kecil
dan dokumen penerimaan dana kas kecil, melakukan 30 enit
refleski dan memberi umpan balik.
Penutup 2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk
dikerjakan di rumah soal-soal prosedur administrasi
dana kas kecil dan dokumen penerimaan dana kas
kecil.
3. Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
tentang dokumen pengeluaran dana kas kecil
4. Menutup pembelajaran dengan salam

C. Penilaian
a) Penilaian Pengetahuan:
Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian

1. Sikap Pengamatan
a. Taat dalam menjalankan ajaran agama.
b. Disiplin dalam mengikuti pembelajaran
c. Teliti dalam menyelesaikan setiap pekerjaan.
d. Memilik rasa tanggung jawab setiap tugas yang
diberikan
e. Memilik sopan santun dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran.
2. Pengetahuan Tes Tertulis
a. Pengertian dana kas kecil
b. Kegunaan dana kas kecil
c. Prosedur administrasi dana kas kecil
d. Dokumen penerimaan dana kas kecil
e. Dokumen pengeluaran dana kas kecil
3. Ketrampilan Penugasan dalam
a. Membuat dan mengisi dokumen penerimaan dana kas bentuk hasil
kecil karya
b. Membuat dan mengisi dokumen pengeluaran dana kas
kecil

1. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Sikap
Taat
Nama Tanggung Sopan
No menjalanka Disiplin Teliti
Siswa Jawab Santun
n agama
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E
dst Dst
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Pedoman penskoran :
Skor Sikap siswa
20 Sangat baik
15 – 19 Baik
10 – 14 Cukup
5–9 Kurang

Rubrik Penskoran Penilaian Sikap Spritual dan Sosial

Aspek : Taat menjalankan agama
No Indikator Penilaian
.
1 Disiplin (selalu tepa twaktu) dalam menjalankan Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator
agamanya terpenuhi
2 Teratur dalam menjalankan agamanya Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
3 Bersungguh-sungguh menjalankan ajaran agama Skor 3, jika 3 indikator terpenuhi
4 Berakhlak/berperilaku santun dan menghargai Skor 4, jika 4 indikator terpenuhi
orang lain

Aspek : Disiplin
No Indikator Penilaian
.
1. Hadir di kelas tepat waktu Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator konsisten ditunjukkan
peserta didik
2. Mengerjakan tugas-tugas Skor 2, jika, 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
yang diberikan
3. Ikut serta dalam kegiatan tatap Skor 3, jika, 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
muka dari awal sampai akhir
4. Perhatian pada proses Skor 4, jika, 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
pembelajaran

Aspek : Teliti
No Indikator Penilaian
.
1. Membuat catatan semua Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
informasi dengan lengkap ditunjukkan peserta didik
2. Catatan yang dibuat tersusun Skor 2, jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
dengan rapi
3. Memiliki semua perlengkapan Skor 3, jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
belajar
4. Memeriksa kembali hasil Skor 4, jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
pekerjaannya sebelum
dikumpulkan

Aspek : Tanggungjawab
No Indikator Penilaian
.
1. Melaksanakan tugas individu Skor 1, jika 1 atau tidak ada indicator yang konsisten
dengan baik ditunjukkan peserta didik
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

2. Menerima resiko dari Skor 2, jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
tindakan yang dilakukan
3. Mengembalikan barang yang Skor 3, jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
dipinjam
4. Meminta maaf atas kesalahan Skor 4, jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
yang dilakukan

Aspek : Sopan santun

No Indikator
.
1. Berpenampilan sesuai dengan
tata tertib sekolah
2. Mengungkapkan pendapat
dengan bahasa yang baik
3. Menolak pendapat orang lain
dengan bahasa yang baik
4. Mengucapkan salam kepada
guru dan rekan
Penilaian
Skor 1, jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2, jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 3, jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
Skor 4, jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik

2. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Bentuk Tes : Uraian/tertulis

Soal Tes Tertulis:

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat, jelas dan benar !
1. Jelaskan pengertian dana kas kecil !
2. Jelaskan fungsi dibentuknya dana kas kecil !
3. Sebutkan prosedur pembentukan dana kas kecil !
4. Sebutkan prosedur pengeluaran dana kas kecil !
5. Sebutkan prosedur pengisian kembali dana kas kecil !
6. Sebutkan dokumen yang digunakan dalam transaksi mutasi kas kecil dibawah
ini :
a. Pembentukan dana kas kecil
b. Pemakaian dana kas kecil
c. Pengisian kembali dana kas kecil

Rubrik Penskoran Penilaian Pengetahuan.

No. Aspek yang dinilai Skor Perolehan

Soal Maksimal
 Jika peserta didik mampu menjelaskan pengertian dana
kas kecil dengan lengkap dan benar, maka diberi skor 5.
1.  Jika peserta didik mampu menjelaskan pengertian dana 5
kas kecil tidak lengkap atau sebagian jawaban benar,
maka diberi skor 2,5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

 Jika peserta didik menjelaskan pengertian dana

kas kecil tidak lengkap dan jawaban salah, maka diberi
skor 0
 Jika peserta didik mampu menjelaskan fungsi
dibentuknya dana kas kecil dengan lengkap dan benar,
maka diberi skor 5.
 Jika peserta didik mampu menjelaskan fungsi
2. dibentuknya dana kas kecil tidak lengkap atau sebagian
jawaban benar, maka diberi skor 2,5 5
 Jika peserta didik menjelaskan fungsi dibentuknya dana
kas kecil tidak lengkap dan jawaban salah, maka diberi
skor 0
 Jika peserta didik mampu menjelaskan prosedur
pembentukan dana kas kecil dengan lengkap dan benar,
maka diberi skor 5.
 Jika peserta didik mampu menjelaskan prosedur
3. pembentukandana kas kecil tidak lengkap atau sebagian 5
jawaban benar, maka diberi skor 2,5
 Jika peserta didik menjelaskan prosedur pembentukan
dana kas kecil tidak lengkap dan jawaban salah, maka
diberi skor 0
 Jika peserta didik mampu menguraikan prosedur
pengeluaran dana kas kecil dengan lengkap dan benar,
maka diberi skor 5.
 Jika peserta didik mampu menguraikan prosedur
pengeluaran dana kas kecil tidak lengkap atau sebagian
4. jawaban benar, maka diberi skor 2,5 5
 Jika peserta didik menguraikan akun-akun yang
tergolong dana kas kecil tidak lengkap dan jawaban
salah, maka diberi skor 0
 Jika peserta didik mampu menguraikan prosedur
pengeluaran dana kas kecil dengan lengkap dan benar,
maka diberi skor 10.
 Jika peserta didik mampu menguraikan prosedur
5. pengeluaran dana kas kecil tidak lengkap atau sebagian 5
jawaban benar, maka diberi skor 5
 Jika peserta didik menguraikan harga perolehan
berbagai dana kas kecil tidak lengkap dan jawaban
salah, maka diberi skor 0
 Jika peserta didik mampu menyebutkan dokumen yang
berkaitan dengan mutasi dana kas kecil dengan lengkap
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

dan benar, maka diberi skor 10.

 Jika peserta didik mampu menyebutkan dokumen yang
6. berkaitan dengan mutasi dana kas kecil tidak lengkap 15
atau sebagian jawaban benar, maka diberi skor 5
 Jika peserta didik menyebutkan dokumen yang
berkaitan dengan mutasi dana kas kecil tidak lengkap
dan jawaban salah, maka diberi skor 0
Total Skor 40
Nilai yang diperoleh peserta didik= skor perolehan/skor maksimal X 100

Kunci Jawaban Penilaian Pengetahuan.

1. Dana Kas Kecil adalah uang tunai yang disediakan khusus untuk pembayaran yang
jumlahnya relatif kecil atau dipandang tidak praktis jika menggunakan cek atau bilyet
giro.
2. Fungsi dana kas kecil adalah untuk membiayai pengeluaran perusahaan dengan sifat
nominal kecil, segera dan tidak efektif jika dibayarkan dengan menggunakan cek.

3. Prosedur pembentukan dana kas kecil

1. Bagian Utang
a. Menerima Surat Keputusan pembentukan dana kas kecil dari Kepala Bagian
Keuangan
b. Membuat bukti pengeluaran kas minimal rangkap 3. Lembar ke-1 dan ke-3
diserahkan kepada Bagian Kasir dengan dilampiri surat keputusan
pembentukan dana kas kecil. Lembar ke-2 diserahkan kepada bagian buku
pembantu yang terkait, misalnya bagian kartu biaya dan kartu persediaan.
c. Mencatat bukti pengeluaran kas dalam daftar bukti kas keluar yang belum di
bayar
d. Menerima bukti pengeluaran kas lembar ke-1 yang telah di cap lunas bagian
Kasir, dilampiri surat keputusan pembentukan dana kas kecil
e. Mencatat nomor cek dan tanggal pembayaran sesuai data bukti pengeluaran
kas yang telah di cap lunas dalam daftar bukti kas keluar pada kolom yang
disediakan
f. Menyerahkan bukti pengeluaran kas lembar ke-1 yang telah dicap lunas
kepada Bagian Jurnal dan Laporan
2. Bagian Kasir
a. Menerima bukti pengeluaran kas lembar ke-1 dan ke-3 dengan dilampiri surat
keputusan pembentukan dana kas kecil dari bagaian hutang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

b. Menyediakan cek sejumlah yang tercantum dalam bukti

pengeluaran kas untuk ditandatangani oleh pejabat perusahaan yang
berwenang mengeluarkan kas.
c. Membubuhkan cap tanda lunas pada bukti pengeluaran kas lembar ke-1 dan
ke-3 serta surat pembentukan dana kas kecil.
d. Menyerahkan bukti pengeluaran kas lembar ke-1 dan ke-3 yang telah di cap
lunas :
 Lembar ke-1, diserahkan kepada bagian utang dengan dilampiri surat
bukti pembentukan dana kas kecil
 Lembar ke-3, diserahkan bersama dengan cek yang bersangkutan
kepada pemegang dana kas kecil
3. Bagian jurnal dan laporan
a. Menerima bukti pengeluaran kas lembar ke-1 yang telah di cap lunas
dilampiri surat pembentukan dana kas kecil dari bagian utang.
b. Mencatat bukti pengeluaran kas dalam buku jurnal pengeluaran kas (cash
register)
c. Mengarsipkan bukti pengeluaran kas bersama surat keputusan pembentukan
dana kas kecil dalam map arsip bukti pengeluaran kas (voucher) yang sudah
dibayar.
4. Pemegang dana kas kecil
a. Menerima cek dan bukti pengeluaran kas lembar ke-3 dari Bagian kasir.
b. Menguangkan cek ke bank dan menyimpan dana kas kecil
c. Mengarsipkan bukti pengeluaran kas berdasarkan urutan tanggal
4. Prosedur pengeluaran dana kas kecil
1. Pemakai dana kas kecil
a. Mengisi formulir surat permintaan pengeluaran dana kas kecil sebanyak dua
lembar, selanjutnya diserahkan kepada pemegang dana kas kecil.
b. Menerima uang tunai dan surat permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar
pertama dari pemegang dana kas kecil.
c. Mengumpulkan bukti-bukti penggunaan dana kas kecil untuk dijadikan
pendukung bukti pengeluaran kas kecil.
d. Mengisi formulir bukti pengeluaran kas kecil berdasarkan data bukti
pendukung.
e. Menyerahkan bukti pengeluaran kas kecil, bukti pendukung dan surat
permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar pertama kepada pemegang
.dana kas kecil untuk ditukar dengan surat permintaan pengeluaran dana kas
kecil lembar kedua.
f. Menerima surat permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar kedua yang
telah dicap lunas dari pemegang dana kas kecil untuk diarsipkan.
2. Pemegang dana kas kecil
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

a. Menerima surat permintaan pengeluaran dana kas kecil

lembar ke-1 dan 2 dari pemakai dana kas kecil.
b. Menyerahkan uang tunai dan surat permintaan pengeluaran dana kas kecil
lembar ke-1 kepada pemakai dana kas kecil.
c. Menerima bukti pengeluaran kas kecil, bukti pendukung dan surat
permintaan pengeluaran kas kecil lembar 1 dari pemakai dana kas kecil
sebagai bukti pertanggungjawaban.
d. Membubuhkan cap lunas pada bukti pengeluaran kas kecil, bukti pendukung
dan surat permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar 1 dan 2.
e. Menyerahkan surat permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar 2 yang
telah dicap lunas kepada pemakai dana kas kecil.
f. Menyimpan bukti pengeluaran kas kecil, bukti-bukti pendukung dan surat
permintaan pengeluaran dana kas kecil lembar 1.
Dokumen tersebut diserahkan kepada bagian utang pada saat pengajuan
permintaan pengisian kembali dana kas kecil.
5. Prosedur pengisian kembali dana kas kecil
1. Pemegang dana kas kecil
a. Mengisi formulir permintaan pengisian kembali dana kas kecil sebanyak dua
lembar.
b. Menyerahkan formulir permintaan pengisian kembali dana kas kecil yang
telah diisi kepada bagian hutang, dengan dilampiri bukti pengeluaran kas
beserta dokumen pendukungnya.
c. Menerima cek dan bukti pengeluaran kas lembar 3 dari bagian kasir,
menguangkan cek ke bank untuk disimpan sebagai dana kas kecil, serta
mengarsipkan bukti kas keluar lembar 3 menurut urutan tanggal.

2. Bagian utang
a. Menerima formulir permintaan pengisian kembali dana kas kecil dari
pemegang dana kas kecil sebanyak 2 lembar, yang dilampiri bukti
pengeluaran kas kecil beserta dokumen pendukungnya.
b. Membuat bukti pengeluaran kas sebanyak 3 lembar.
c. Mencatat bukti pengeluaran kas dalam daftar bukti pengeluaran kas.
d. Mendistribusikan bukti pengeluaran kas :
Lembar 1 dan 3, diserahkan kepada bagian kasir dilampiri dengan surat
permintaan pengisian kembali lembar 2dan dokumen pendukungnya
Lembar 2, diserahkan kepada bagian buku pembantu, dilampiri formulir
permintaan pengisian kembali kas kecil lembar 1 untuk dicatat dalam kartu
yang bersangkutan.
e. Menerima bukti pengeluaran kas lembar 1 yang telah dicap lunas dari bagian
kasir, dilampiri formulir permintaan pengisian kembali dana kas kecil lembar
2 beserta dokumen pendukungnya.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

f. Mencatat nomor cek dan tanggal pembayaran sesuai dengan

data bukti pengeluaran kas dalam daftar bukti pengeluaran kas.
g. Menyerahkan bukti pengeluaran kas lembar 1, formulir permintaan pengisian
kembali dana kas kecil lembar 2 beserta dokumen pendukungnya kepada
bagian buku jurnal dan laporan.
3. Bagian kasir
a. Menerima bukti pengeluaran kas lembar 1 dan 3 dari bagian utang
dilampiri dengan formulir permintaan pengisian kembali kas kecil lembar
2 dan dokumen pendukungnya.
b. Menyediakan cek sebesar jumlah yang tertulis dalam bukti pengeluaran
kas untuk ditandatangani pejabat perusahaan yang berwenang.
c. Menyerahkan cek dan bukti pengeluaran kas lembar 3 yang telah dicap
lunas kepada pemegang dana kas kecil
d. Menyerahkan bukti pengeluaran kas lembar 1 yang telah dicap lunas dan
formulir permintaan/ pengisian kembali kas kecil lembar 2 beserta
dokumen pendukungnya kepada bagian utang.
4. Bagian jurnal dan laporan
a. Menerima bukti pengeluaran kas lembar 1, formulir permintaan pengisian
kembali dana kas kecil lembar 2 beserta dokumen pendukungnya kepada
bagian jurnal dan laporan.
b. Mencatat bukti pengeluaran kas dalam buku jurnal pengeluaran kas
c. Mengarsipkan bukti pengeluaran kas lembar 1, surat permintaan pengisian
kembali dana kas kecil lembar 2 beserta dokumen pendukungnya dalam
arsip bukti pengeluaran kas yang sudah dibayar.

6. Dokumen-dokumen yang diperlukan dalam transaksi mutasi dana kas kecil :

a. Pembentukan dana kas kecil
1. Bukti Pengeluaran Kas
2. Surat keputusan kepala bagian keuangan sebagai dokumen pendukung
b. Pemakaian dana kas kecil
1. Bukti pengeluaran kas kecil yang dibuat pemakai dana
2. Bukti pengeluaran dana kas kecil, seperti nota kontan dan kuitansi
3. Surat permintaan pengeluaran dana kas kecil
c. Pengisian kembali
1. Bukti pengeluaran kas yang dibuat bagian utang
2. Surat permintaan pengisian kembali dana kas kecil
3. Bukti pengeluaran kas kecil

3. Instrumen Penilaian Keterampilan

Bentuk tes : Penugasan (peserta didik diminta membuat dan mengisi dokumen
mutasi dana kas kecil)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
FM/01-03/OP – 02 – 14/07/12

Rubrik Penskoran Penilaian Keterampilan

No Indikator
.
1 Membuat dokumen pembentukan dana kas kecil
2 Membuat dokumen pengeluaran dana kas kecil
3 Membuat dokumen pengisian kembali dana kas kecil
4 Mengisi dokumen pembentukan dana kas kecil
5 Mengisi dokumen pengeluaran dana kas kecil
6 Mengisi dokumen penerimaan kembali dana kas kecil
Nilai yang diperoleh peserta didik= skor perolehan/skor maksimalx100 =......... (skala 10-
100)
Penilaian
Skor 2, jika kriteria terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi
Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi
Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi
Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi
Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi
Skor 2, jika 2 indikator terpenuhi
Skor 1, jika kriteria kurang terpenuhi
Skor 0, jika kriteria tidak terpenuhi

Menyetujui, Denpasar, 13 Juli 2020

Kepala SMK Negeri 2 Denpasar, Guru Mata Pelajaran,

Drs. I Dewa Bagus Ketut Wartawan Qorina Rizky Rahma Daniar, S,Pd
NIP. 19640616 198803 1 015 NIP. --