Tabel 1.

Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran

dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran: FISIKA

KI Kelas X
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
(Integrasi Nilai-Nilai Karakter)
3.1  Menjelaskan perbedaan besaran  Setelah berdiskusi dan menggali informasi, Besaran dan Satuan
Menganalisis konsep besaran pokok, pokok dan turunan serta peserta didik akan dapat:
besaran turunan, dan satuan satuannya a. Menyebutkan besaran pokok dan besaran
turunan dengan satuannya dengan
penuh rasa ingin tahu
b. Menentukan dimensi besaran turunan
dengan teliti

 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, Angka Penting

 Menentukan hasil operasi hitung
menggunakan aturan angka
penting
peserta didik akan dapat:
a. Menjelaskan aturan angka penting
dengan penuh rasa ingin tahu
b. Menentukan hasil operasi hitung dengan
menggunakan aturan angka penting
dengan teliti
KI Kelas X
 Menemukan cara pengukuran
benda menggunakan alat ukur
panjang jangka sorong dan
mikrometer sekrup
 Setelah berdiskusi dan melakukan Pengukuran
eksperimen, peserta didik akan dapat:
a. Menyebutkan bagian-bagian dan fungsi
jangka sorong dan mikrometer sekrup
dengan tanggung jawab
b. Menentukan kesalahan dalam
pengukuran dengan teliti

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
4.1  Mengikuti (imitasi) mengukur  Disediakan alat ukur jangka sorong dan Menggunakan alat ukur
benda berdasarkan contoh mikrometer sekrup, peserta didik akan
Menyaji hasil pengukuran besaran
fisis menggunakan alat ukur dan dapat: melakukan pengukuran benda
teknik yang tepat. berdasarkan contoh dengan percaya diri

 Melakukan pengukuran benda

berdasarkan lembar  Disediakan alat ukur jangka sorong dan
kerja/tugas mikrometer sekrup, peserta didik akan
dapat: melakukan pengukuran benda
berdasarkan lembar kerja/tugas sesuai
prosedur dengan tanggung jawab
 Tabel 2. Pengintegrasian Mata Pelajaran Fisika pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan
Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi Ekstrakurikuler
Kompetensi Dasar
Kepramukaan
3.1
Menganalisis konsep besaran pokok, besaran turunan, dan satuan Menggunakan kompetensi pengukuran dalam kegiatan
4.1 kepramukaan/perkemahan yaitu keterampilan peta pita (SKU penegak
bantara no. 23)
Menyaji hasil pengukuran besaran fisis menggunakan alat ukur dan
teknik yang tepat