RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SMP Negeri 2 Puncu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VII/ Ganjil
Materi : Besaran pokok (KD 3.1 , 4.1)
Alokasi Waktu : 2 JP
Pembelajaran Ke :4

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan video dan studi referensi tentang besaran pokok, murid-murid dapat
menjelaskan pengertian besaran pokok dengan benar.
2. Melalui pengamatan video dan studi referensi tentang besaran pokok, murid-murid dapat
menyebutkan macam-macam besaran pokok dan satuannya dengan benar.
3. Melalui unjuk kerja, murid-murid dapat melakukan pengukuran dan menyajikan hasil
pengukuran besaran-besaran panjang, massa, waktu dengan alat ukur yang sering
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.

B. Sumber Belajar
1. Buku Siswa IPA kelas 7 Kurikulum 2013 semester 1 materi Besaran Pokok
2. Video Besaran Pokok
3. Lingkungan sekitar.

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru memulai pembelajaran dengan memberikan salam,
senyum, sapa dan berdoa.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Dan mengingatkan murid-murid untuk selalu menjaga
kesehatan dan mematuhi protokol kesehatan.
3. Murid-murid dan guru membuat kesepakatan kelas. (Kalau
sudah ada dan cocok lanjutkan, kalo belum cocok direview)
Kegiatan Inti 1. Guru meminta murid-murid untuk mengikuti kegiatan
pembelajaran sesuai dengan kelompok belajarnya.
2. Murid-murid diberi pemusatan perhatian pada materi besaran
pokok dengan cara melihat dan membaca buku tentang
besaran pokok (halaman 14-20). Sebagai tambahan murid-
murid diminta menyimak video pembelajaran tentang besaran
pokok dan satuannya yang sudah disiapkan di youtube.
Diferensiasi Proses secara mandiri untuk memahami konsep
3. Murid-murid diberikan berupa link materi yang perlu dipelajari
di rumah. Selain itu murid-murid diminta untuk membaca dan
mencari informasi melalui internet, buku paket yang dimiliki
oleh murid-murid mengenai besaran pokok.
4. (Bisa ditambah ice breaking), atau teknik stop,
5. Murid-murid mengerjakan LKPM untuk membantu dalam
memahami materi tentang besaran pokok.
6. Murid-murid yang belum memahami materi besaran pokok
dapat melakukan diskusi dengan dibimbing oleh guru untuk
menyelesaikan soal LKPM. Atau dapat juga menelusuri konten
yang telah diberikan oleh guru (video, gambar, dan materi).
7. Setelah siswa memahami tentang besaran pokok maka murid-
murid melanjutkan untuk mempelajari tentang alat ukur
besaran pokok.
Diferensiasi Konten dan Produk
8. Siswa membuat produk tentang hasil pengukuran besaran
pokok dengan menggunakan alat ukur yang sesuai melalui
 berbagai cara berdasarkan minat siswa (boleh dalam bentuk
poster, makalah, diagram, video dll).
9. Murid-murid yang suka menggambar dapat menghasilkan
produk dalam bentuk poster, diagram, infografis, dll.
10. Murid-murid yang suka praktik dapat menghasilkan video.
11. Murid-murid yang suka menulis dapat menghasilkan
makalah/artikel.
12. Produk dibuat dengan kriteria yang jelas terkait konten apa
saja yang minimal harus ada dalam mengjabarkan produknya.
13. Menyepakati batas waktu penyelesaian kegiatan. Murid dapat
mengirimkan hasil karya (foto atau video) melalui offline
maupun online dilengkapi dengan konten dari produknya.
Penutup 1. Murid-murid dibimbing guru untuk membuat kesimpulan dari
materi.
2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam, berdoa dan
berpesan kepada siswa melakukan pencegahan penyebaran
Covid-19 serta menjaga kesehatan diri dan keluarga dengan
tetap mematuhi protokol kesehatan.

D. Penilaian
Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Sikap Observasi dan Jurnal Lembar Observasi dan Jurnal
Pengetahuan Tes Tertulis Pilihan Ganda
Keterampilan Produk Lembar Penilaian Produk

Mengetahui, Kediri, 18 Juli 2022

Kepala SMPN 2 Puncu Guru Mata Pelajaran IPA

TRI UTAMI, S.Pd. ALFU LAELA MAZIDAH, S.Pd.

NIP. 19721024 200501 2 008 NIP 19941015 202012 2 010
LAMPIRAN
Strategi dan Alat Penilaian:
1. Penilaian Sikap
Strategi: Observasi Alat:
Catatan Anekdot
Nama Siswa Tanggal Catatan/Sikap

2. Penilaian Keterampilan
Strategi: Unjuk kerja, hasil kerja
Alat: Chek list
Indikator Checklist Catatan
Ketrampilan Tercapai Berkembang Baru mulai tambahan terkait
menggunakan alat terlihat diferensiasi
ukur besaran
pokok

Struktur kalimat

Kosakata

Kreativitas

3. Penilaian Pengetahuan
Strategi: Tes online
Alat:Google Formulir
Link akses test: Menyesuaikan
 LKPM
MEMENTUKAN BESARAN POKOK

Materi: Besaran Pokok

Masih ingat tidak apa yang dimaksud dengan besaran pokok? Yah benar, besaran pokok adalah
besaran yang satuannya telah didefinisikan atau ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari
besaran lainnya. Besaran pokok merupakan besaran yang berdiri sendiri tanpa diturunkan dari besaran
lain. Dengan kata lain, besaran pokok merupakan besaran paling dasar. Ia menjadi pondasi bagi
besaran-besaran lain yang dipakai dalam ilmu fisika.
Berikut ini adalah definisi masing-masing anggota besaran pokok di atas:
1. Panjang (l)
Panjang adalah dimensi suatu benda yang menyatakan jarak antar ujung. Panjang dapat dibagi
menjadi tinggi, yaitu jarak vertikal, serta lebar, yaitu jarak dari sisi ke sisi.
2. Massa (m)
Massa adalah banyaknya materi yang terkandung dalam suatu benda. Massa sifatnya konstan
atau tidak berubah.
3. Waktu (t)
Waktu adalah dimensi yang memungkinkan dibedakannya dua peristiwa identik namun
berlainan yang berlangsung pada titik yang sama dalam ruang (space time).
4. Suhu (T)
Suhu adalah derajat panas atau dingin suatu benda.
5. Kuat Arus Listrik (I)
Kuat Arus Listrik adalah banyaknya muatan listrik yg mengalir pada suatu penghantar dalam
waktu satu detik.
6. Intensitas Cahaya (In)
Intensitas Cahaya adalah banyaknya cahaya pada suatu luas permukaan atau daya
berluminositas per satuan sudut ruang yang dipancarkan oleh titik sumber cahaya dalam arah
tertentu.
7. Jumlah Zat (n)
Jumlah Zat adalah jumlah elementer zat, baik berupa molekul, unsur, ion, ataupun senyawa.

Satuan Besaran Pokok

Oleh karena besaran pokok ada tujuh, maka satuan besaran pokok juga berjumlah tujuh,
yaitu meter, kilogram, sekon (detik), kelvin, ampere, candela, dan mol. Yuk, kita bahas satu per
satu:
1. Meter (m)
Meter (m) adalah satuan besaran pokok panjang (l) menurut SI.
2. Kilogram (kg)
Kilogram (kg) adalah satuan besaran pokok massa (m) menurut SI. Satu (1) kilogram standar
sama dengan massa sebuah silinder yang terbuat dari campuran platina-iridum. Massa satu
kilogram standar mendekati massa 1 liter air murni pada suhu 4 0C. 3. Sekon (s)
3. Sekon atau detik (s) adalah satuan besaran pokok waktu (t) menurut SI.
4. Kelvin (K)
Kevin (K) adalah satuan besaran pokok suhu (T) menurut SI. Satuan ini diambil dari nama
seorang fisikawan dan matematikawan Inggris, Lord Kelvin (1824-1907).
5. Ampere (A)
Ampere (A) adalah satun besaran pokok kuat arus listrik (I).
6. Candela (cd)
Candela (cd) adalah satuan besaran pokok intensitas cahaya (In). Satu (1) candela adalah
intensitas pencahayaan pada arah tertentu dari suatu sumber radiasi monokromatik (cahaya
yang memiliki satu panjang gelombang) dengan frekuensi 540 x 1012 Hertz
7. Mol
Mol adalah satuan besaran pokok jumlah zat (n). Satu (1) mol adalah jumlah atom yang
terkandung dalam 0,012 kg karbon isotop-12.
Tujuan Kegiatan :
1. Untuk menentukan besaran pokok, satuan besaran pokok, beserta alat ukurnya

Alat dan Bahan :

1. Alat tulis
2. Buku gambar/kertas manila
Langkah Kegiatan :
1. Bacalah uraian singkat tentang besaran pokok di atas dengan saksama!
2. Berdasarkan pemahaman kalian, lengkapilah peta konsep besaran pokok berikut ini
berdasarkan petunjuk tambahan pengerjaan berikut ini!
a. Bagi yang suka menggambar digital menggunakan aplikasi menggambar
android, misalnya Canva, silakan membuat peta konsep besaran pokok.
b. Bagi yang suka menggambar, silakan membuat peta konsep sesuiai kreasi
kalian dalam bukugambar atau kertas manila. Kemudian, lengkapi dan hias
dengan sebaik-baiknya

BESARAN POKOK

(Pengertian)

Macam-Macam Satuan Besaran Alat Ukur

Besaran Pokok Pokok
Pertanyaan
Berdasarkan pemahaman kalian dari bacaan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawahini!
1 Mengapa jumlah besaran pokok tidak bias bertambah lagi?
Jawab:……………………………………………………………………………
2 Maya disuruh ibunya ke warung untuk membeli gula putih. Alat ukur apakah yang ditemui
Maya di warung untuk mengukur gula dan apa besaran yang diukur serta apa satuannya?
Jawab:…………………………………………………………………………………….
3. Doni melakukan beberapa kegiatan pengukuran dan diperoleh data sebagai berikut:
a. Massa beberapa telur dalam plastik 0,5 kg
b. Volume sebuah telur dalam 40 cm3
c. Suhu kamar Doni 25 K
d. Tinggi meja belajar 0,80 m
Hasil pengukuran Doni yang masuk besaran pokok adalah ….
Jawab:………………………………………………………………………………………
4. Perhatikan data besaran berikut.
(1) berat, waktu, dan volume
(2) panjang, kuat arus listrik, dan kecepatan
(3) massa, waktu, dan intensitas cahaya
(4) jumlah zat, panjang, dan suhu
Himpunan besaran yang semuanya menunjukkan besaran pokok ditunjukkan oleh nomor…
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………
5. Apa yang membedakan antara massaa dengan berat ?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………….

Kesimpulan
Berdasarkan pemahaman kalian terhadap bacaan, apa kesimpulannya? (Ingat! Kesimpulan itu
menjawab dari tujuan)

a. ……………………………………………………………………………………..…………

b. ……………………………………………………………………………………..…………