214

A Petunjuk Belajar

1. Mulailah dengan membaca bismillah sebelum mengerjakan LKPD

2. Baca buku-buku fisika kelas X dan buku lain yang relevan dengan materi Gerak
Melingkar
3. Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan
4. Baca secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum ananda melakukan
percobaan.
5. Lakukan diskusi kelompok dan jika telah selesai, perwakilan dari kelompok untuk maju
dan mempresentasikan hasil percobaan di kelas
6. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas

B Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

C Kompetensi Dasar
Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar
 215

1.1. Menyadari kebesaran Tuhan yang telah yang menciptakan dan mengatur alam jagad
raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya terkait materi
besaran fisika pada gerak melingkar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanaan kegiatan praktikum dan melaporkan hasil kegiatan
praktikum
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis
dan pemanfaatannya

D Indikator Pencapaian Kompetensi dan Tujuan

Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

Sikap Sikap
1.1.1 Menyadari kebesaran Tuhan 1.1.1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang telah
yang telah menciptakan dan menciptakan dan mengatur alam jagad
mengatur alam jagad raya raya beserta isinya melalui pengamatan
melalui pengamatan dan fenomena alam fisis dan pengukuran
percobaan terkait gerak terkait gerak melingkar
melingkar 1.1.1.2 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam jagad raya terhadap
kebesaran tuhan yang menciptakannya

2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah 2.1.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki

(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 216

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

sebagai wujud implementasi berdiskusi.

sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi.
2.1.2 Menghargai kerja individu dan 2.1.2.1 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas kelompok dalam aktivitas sehari - hari
sehari-hari sebagai wujud sebagai wujud implementasi
implementasi melaksanaan melaksanakan kegiatan praktikum dan
kegiatan praktikum dan melaporkan hasil kegiatan praktikum
melaporkan hasil kegiatan
praktikum
Pengetahuan Pengetahuan
3.6.1 Peserta didik dapat menganalisis 3.6.1.1 Peserta didik dapat menganalisis
besaran fisika pada gerak nilaifrekuensi pada gerak melingkar
melingkar dengan laju konstan dengan laju konstan
3.6.1.2 Peserta didik dapat menganalisis nilai
perioda pada gerak melingkar dengan laju
konstan
3.6.1.3 Peserta didik dapat menganalisis nilai
kelajuan linear pada gerak melingkar
dengan laju konstan
3.6.1.4 Peserta didik dapat menganalisis nilai
kelajuan sudut pada gerak melingkar
dengan laju konstan
Keterampilan Keterampilan
4.6.1 Terampil melakukan percobaan 4.6.1.1 Melalui praktikum, peserta didik memiliki
tentang besaran fisika pada keterampilan melakukan percobaan
gerak melingkar tentang besaran fisika pada gerak
melingkar

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 217

E Materi Pembelajaran

GERAK MELINGKAR

Gerak melingkar adalah gerak suatu benda

yang membentuk lintasan berupa lingkaran
mengelilingi suatu titik tetap. Menurut
Gambar 1.1 Jam Supriyono (2004) gerak melingkar beraturan
dinding adalah gerakan suatu benda atau titik massa
1. Besar Sudut
dengan kelajuan konstan mengelilingi suatu
Besar sudut dapat dinyatakan dalam
berbagai satuan. Misalnya derajat (º),
untuk satu putaran penuh sebesar 360º Gambar 1.2 Besar
setara dengan 2π radian. Hal ini bahwa Sudut

360° setara dengan 2π radian.

2. Perioda dan Frekuensi

Waktu yang diperlukan oleh benda untuk satu kali berputar
mengelilingi lingkaran disebut waktu edar atau perioda dan
diberi notasi T. Banyaknya putaran per detik disebut frekuensi.
t n
3. Hubungan
Kecepatan Linear
antara T = (T) dan frekuensi (f) fdapat
perioda =
n t dinyatakan
dalam persamaan:
Kecepatan yang dimiliki benda ketika bergerak melingkar
dengan arah menyinggung lintasan putarannya disebut
kecepatan linear. Kecepatan linear akan selalu menyinggung
Menganalisis besaran
lintasan fisika pada
lingkaran yanggerak melingkar
memiliki panjang lintasan yang sama
dengan keliling lingkaran.
 218

s
v= t

4. Kecepatan anguler dan Kecepatan sudut

Dalam gerak melingkar beraturan, kecepatan sudut atau
kecepatan anguler untuk selang waktu yang sama selalu
konstan. Kecepatan sudut didefinisikan sebagai besar sudut
yang ditempuh tiap satu satuan waktu. Untuk partikel yang
melakukan gerak satu kali putaran, didapatkan sudut yang
2π
ω = t =T T.
ditempuh θ=2π dan waktu tempuh

F Informasi Pendukung

Gerak Melingkar Beraturan

Tinjau jarum detik pada jam dinding

analog. Ketika jarum detik berputar,
semua bagian jarum detik baik yang
letaknya di ujung, di tengah maupun di
dekat poros, berputar bersama-sama.

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 219

Gambar 1.3 Jam dinding

Karena semua bagian jarum detik berputar bersama-sama maka ketika

jarum detik menempuh sudut 360o (satu putaran), semua bagian jarum
detik juga menempuh sudut 360o (satu putaran). Ketika jarum detik
menempuh sudut 360o (satu putaran) selama 60 sekon (satu menit), semua
bagian jarum detik juga menempuh sudut 360o selama 60 detik (satu menit).

Jika suatu benda bergerak melingkar secara teratur seperti jarum detik,
jarum menit atau jarum jam maka benda-benda tersebut dikatakan
melakukan gerak melingkar beraturan.

G Kegiatan Pembelajaran

Stimulasi

Peserta didik memperhatikan fakta yang berhubungan dengan gerak melingkar.

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 220

Gambar 1.4 Kincir Air Gambar 1.5 Komedi Putar

Ketika hari libur tiba, pernahkah ananda bersama keluarga pergi ke arena
bermain. ketika ananda bermain komedi putar, saat komedi putar dijalankan,
apakah ananda merasakan berputar dengan kecepatan tetap ? mengapa hal itu bisa
terjadi ?

Problem Statement

Peserta didik menyusun pertanyaan yang berhubungan dengan hasil

pengamatan dan mengemukakan hipotesis dari permasalahan tersebut

Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, permasalahan yang akan diamati

dalam materi pembelajaran ini adalah :

Bagaimana hubungan frekuensi, perioda, kelajuan linear dan kelajuan sudut ?

Apa yang dimaksud dengan frekuensi, perioda, kelajuan linear dan kelajuan sudut ?
Apa yang dimaksud dengan gerak melingkar ?

Hipotesis dari permasalahan yang telah disusun di atas adalah

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 221

 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………

Data Collection

Peserta didik mengumpulkan data dan informasi yang diperlukan dari berbagai
sumber melalui panduan LKPD yang digunakan

Untuk menjawab pertanyaan yang telah dibuat, lakukanlah kegiatan praktikum

berikut :

Kegiatan Praktikum
Menganalisis Besaran Fisika pada Gerak Melingkar

Tujuan :

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan kelajuan konstan

Alat dan Bahan

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar
 222

1. Tali Rapia sepanjang 40 cm

2. Bola kecil
3. Stopwatch

Langkah Kerja

1. Ikat bola dengan tali rapia

2. Tandai sebuah titik di suatu tempat sebagai acuan jumlah putaran
3. Putar tali rapia secara teratur
4. Hitung banyak putaran untuk variasi waktu

Data Processing

Peserta didik mengolah data yang telah dikumpulkan dan menghubungkan

dengan hipotesis awal yang telah dibuat

Tabel 1.1 Meganalisis Besaran Fisika pada Gerak Melingkar

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 223

Kelajuan Kelajuan
Banyak Frekuensi Perioda
No Waktu (t) sudut Linear
Putaran (n) (f) (T)
(ω) (υ)

Verifikasi

Peserta didik mendiskusikan dan membuktikan hipotesis yang telah dibuat.

Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan, hubungkan hasil yang telah diperoleh
dengan hipotesis yang telah dibuat dan diskusikan hasil yang kamu peroleh dengan
teman-temanmu

 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar

 224

Generalisasi

Peserta didik menarik kesimpulan dari kegiatan praktikum yang telah

dilaksanakan dan memberikan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Berdasarkan kegiatan yang telah kamu laksanakan, tuliskan kesimpulanmu

mengenai besaran fisika pada gerak melingkar.

 ………………………………………………………………………….....
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….

FORMAT PENILAIAN
untuk setiap kolom jawaban yang telah
Catatan Guru
disediakan dalam LKPD ini tidak
dijawab skor 0, dijawab salah skor 10,
dijawab setengah benar skor 25, benar
keseluruhan skor 50.

Skor

Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar