Aplikasi PKG Induksi Sun'am

APLIKASI PIGPM
(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)

Karya Pengawas Kemenag Lamongan
APLIKASI PIGPM
(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)
Karya Pengawas Kemenag Lamongan
Pembimbing 1 (MP & BK) Pembimbing 2 (PAI) Kepala Madrasah Rekap & Laporan
Obs. Guru MP ke-1 Obs. Guru BK ke-1 Obs. PAI ke-1 Obs. Guru MP ke-1 Rekap Hasil PBM
Obs. Guru MP ke-2 Obs. Guru BK ke-2 Obs. PAI ke-2 Obs. Guru MP ke-2 Rekap Hasil Bimb
Obs. Guru MP ke-3 Obs. Guru BK ke-3 Obs. PAI ke-3 Obs. Guru MP ke-3 Lap MP PB-1
Obs. Guru MP ke-4 Obs. Guru BK ke-4 Obs. PAI ke-4 Obs. Guru BK ke-1 Lap BK PB-1
Obs. Guru MP ke-5 Obs. Guru BK ke-5 Obs. PAI ke-5 Obs. Guru BK ke-2 Lap PAI PB-2
Obs. Guru MP ke-6 Obs. Guru BK ke-6 Obs. PAI ke-6 Obs. Guru BK ke-3 Laporan Kamad
Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Input Input Fokus
Data Tanggal Obs.
Obs. Guru MP ke-8 Obs. Guru BK ke-8 Obs. PAI ke-8
Created by Drs. Sarjono, M.Pd (under guidance by Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd)
LAPORAN KEBERHASILAN GURU PEMULA DALAM PIGPM
Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Kabupaten/Kota : Tuban

Jenis Guru : Guru Mapel Provinsi : Jawa Timur
Hasil Analisis
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Nilai kompetensi Pendidikan Agama Islam minimal Baik (76) V
2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V
3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V
Berdasarkan analisis hasil laporan penilaian kinerja guru pemula sebagaimana tercantum di
atas, maka Sun'am Widiyo Raharjo dinyatakan BERHASIL dalam PIGPM dan
direkomendasikan untuk diterbitkan Sertifikat PIGPM oleh Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/kota/provinsi sesuai kewenangannya.
Mengetahui: Tuban, 30 Juni 2019

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

NIP. 197008081996032002 NIP. 196107141989031002
INPUT DATA MADRASAH, GURU PEMULA, KAMAD
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Penga
A. Data Guru Pemula C. Data Madrasah

1. Nama Guru : Sun'am Widiyo Raharjo 1.
2. NIP : 199005092019031016 2.
3. Pendidikan Terakhir : S-1 3.
4. Institusi Pendidikan : UNESA 4.
5. Kelas yang diajar : X dan XI 5.
6. Mapel yang diampu : Kimia D. Data Kepala Mad
7. Jml Siswa (Jam/mgg) : 35 Siswa (4JP/ Minggu) 1.
8. Jenis Guru : Guru Mapel 2.
B. Data Guru Pembimbing 3.
1. Nama Guru Pembimbing 1 : Dra. Yayuk Sugiharti 4.
2. N I P : 196603041994032001
3. Nama Guru Pembimbing 2 : A. Harianto, S. Ag, M.Pd.I
4. N I P : 196806081994031003
MULA, KAMAD, DAN GURU PEMBIMBING
Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
C. Data Madrasah
Nama Madrasah : MAN 2 TUBAN
Alamat : Jl. Raya Beron No 728 Kec. Rengel Kab Tuban
Kecamatan : Rengel
Kabupaten/Kota : Tuban
Provinsi : Jawa Timur
D. Data Kepala Madrasah dan Pengawas
Nama Kepala Madrasah : H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I
NIP : 196107141989031002
Nama Pengawas Madrasah : Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I
NIP : 197008081996032002
INPUT TANGGAL PELAKSANAAN OBSERVASI
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawa
TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

GURU PEMBIMBING 1 GURU PEMBIMBING 2
(Contoh Format Isian Tgl: 3 Juli 2019) (Contoh Format Isian Tgl: 14 Agustus 2019)
Observasi 1 6 Agustus 2019 Observasi 1 6 Agustus 2019
Observasi 2 17 September 2019 Observasi 2 17 September 2019
Observasi 3 15 Oktober 2019 Observasi 3 15 Oktober 2019
Observasi 4 12 November 2019 Observasi 4 12 November 2019
Observasi 5 17 Desember 2020 Observasi 5 17 Desember 2020
Observasi 6 14 Januari 2020 Observasi 6 14 Januari 2020
Observasi 7 11 Februari 2020 Observasi 7 11 Februari 2020
Observasi 8 24 Maret 2020 Observasi 8 24 Maret 2020
TANGGAL PENILAIAN KAMAD DAN PENGAWAS
KEPALA MADRASAH PENGAWAS MADRASAH
Penilaian 1 Penilaian 1
SANAAN OBSERVASI DAN PELAPORAN
Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

(Contoh Format Isian Tgl: 3-7-2019) (Format Isian Tgl: 14-8-2019
Pembimbingan 1 6 Agustus 2019 Pembimbingan 1 6 Agustus 2019
Pembimbingan 2 17 September 2019 Pembimbingan 2 17 September 2019
Pembimbingan 3 15 Oktober 2019 Pembimbingan 3 15 Oktober 2019
Pembimbingan 4 12 November 2019 Pembimbingan 4 12 November 2019
Pembimbingan 5 17 Desember 2020 Pembimbingan 5 17 Desember 2020
Pembimbingan 6 14 Januari 2020 Pembimbingan 6 14 Januari 2020
Pembimbingan 7 11 Februari 2020 Pembimbingan 7 11 Februari 2020
Pembimbingan 8 24 Maret 2020 Pembimbingan 8 24 Maret 2020
TANGGAL PELAPORAN AKHIR
KEPALA MADRASAH GURU PEMBIMBING
PIGPM 1 30 Juni 2019 Pembimbing 1 30 Maret 2020
PIGPM 2 Pembimbing 2 30 Maret 2020
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN
Guru Mata Pelajaran/Kelas
IDENTITAS
Nama Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah MAN 2 TUBAN
Pendidikan Terakhir S-1 Kabupaten/Kota Tuban
Institusi Pendidikan UNESA Provinsi Jawa Timur
Kelas yang diajar X dan XI Jumlah Jam/minggu 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mgg
Mapel yang diampu Kimia
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik 3 3 3 3 4 4 4 4 3.50 3 3 4 3.33 3.42
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25 3 3 4 3.33 3.29
3. Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00 3 3 3 3.00 3.00
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
5. Mengembangkan potensi peserta didik 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00 3 3 3 3.00 3.00
6. Komunikasi dengan siswa 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
7. Penilaian dan evaluasi 3 3 3 3 3 4 4 4 3.38 3 3 4 3.33 3.35
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial dan kebudayaan nasional 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75 3 4 4 3.67 3.71
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak
diskriminatif 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00 4 4 4 4.00 4.00
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan,
orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00 3 3 3 3.00 3.00
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang 3 3 3 3 3 3 3 4 3.13 3 3 4 3.33 3.23
diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan
yang reflektif 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00 3 3 3 3.00 3.00
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 47 47 48 48 49 50 51 52 49.00 47 48 52 49.00 49.00

E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
15. Membaca Al-Qur'an 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75
16. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00
17. Praktek Ibadah Harian 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00
18. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25
Jumlah Pembimbing 2 13 13 14 14 14 14 15 15 14.00
Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 87.50

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 87.50
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 87.50
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Baik
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka Saudara Sun'am Widiyo
Raharjo telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Baik.
Tuban, 30 Juni 2019

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Dra. Yayuk Sugiharti Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling
IDENTITAS
Kelas Bimbingan X dan XI Jumlah Siswa Bimbingan 35 Siswa (4JP/ Minggu) Orang Siswa
Jenis Guru Guru Mapel
HASIL PENILAIAN
Penilaian
KOMPETENSI Tahap 1 (PB) Tahap 2 (KM) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 Rt2 1 2 3 Rt2 Akhir
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta
perilaku konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang
satuan pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,
individualitas, dan kebebasan memilih. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.
4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja.
4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
13. Merancang program BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.
4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 4 0 0 0 0 0 0 0 4.00 0 0 0 0.00 2.00
Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 68 0 0 0 0 0 0 0 68.00 0 0 0 0.00 34.00
E. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
18. Membaca Al-Qur'an 3 3 4 4 4 4 4 4 3.75
19. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 3 3 3 3 3.00
20. Praktek Ibadah Harian 4 4 4 4 4 4 4 4 4.00
21. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4 3.25
Jumlah Pembimbing 2 13 13 14 14 14 14 15 15 14.00

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Kepala Madrasah (Tahap 2) 50.00
Nilai Kinerja Guru Pemula = (Nilai PB1 + Nilai PB2 + Nilai KM)/3 79.17
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan
Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan/Penilaian Tahap 1, maka Saudara Sun'am Widiyo
Raharjo telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Baik.
Tuban, 30 Juni 2019

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Dra. Yayuk Sugiharti Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
IDENTITAS
Kelas yang diajar X dan XI Jml Jam/Minggu 35 Siswa (4JP/ Minggu) jam/minggu
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/Penilaian
Pembimbingan pada observasi ke … Tgl …
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Catatan
6 Agustus
17
15 Oktober
12 17
14 Januari 11 Februari 24 Maret
Pembimbingan/Penilaian
September November Desember
2019 2019 2019 2019 2020 2020 2020 2020
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Membaca Al-Qur'an 3 3 4 4 4 4 4 4
2. Menulis Al-Qur'an 3 3 3 3 3 3 3 3
3. Praktek Ibadah Harian 4 4 4 4 4 4 4 4
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama 3 3 3 3 3 3 4 4
Mengetahui: Tuban, 30 Maret 2020
Kepala Madrasah, Pembimbing 2,
H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I A. Harianto, S. Ag, M.Pd.I

LEMBAR OBSERVASI GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
Tahap Pertama (Observasi ke-1) Oleh Guru Pembimbing 1
Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah : MAN 2 TUBAN

Pendidikan Terakhir : S-1 Kabupaten/Kota : Tuban
Institusi Pendidikan : UNESA Provinsi : Jawa Timur
Kelas yang diajar : X dan XI Jumlah Jam/minggu : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mg
Mapel yang diampu : Kimia Fokus Observasi : A.1
SKOR
KOMPETENSI CATATAN PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik X
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik X
3. Pengembangan kurikulum X
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik X
5. Mengembangkan potensi peserta didik X
6. Komunikasi dengan siswa X
7. Penilaian dan evaluasi X
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan
kebudayaan nasional X
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan X
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi
guru X
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
X
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat X
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran yang diampu X
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang
reflektif X
Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 47

Skor Maksimum Kinerja = Jumlah Kompetensi X 4 56
Nilai Kinerja Konversi 100 = (Total Skor/56) X 100% 83.93
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembelajaran ke-1 di atas,
maka Saudara Sun'am Widiyo Raharjo telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Baik.
Tuban, 6 Agustus 2019

Guru Pemula, Guru Pembimbing 1,
Sun'am Widiyo Raharjo Dra. Yayuk Sugiharti

NIP. 199005092019031016 NIP. 196603041994032001
● Asli untuk guru pemula ● Salinan untuk pengawas madrasah
● Salinan untuk kepala madrasah ● Salinan untuk Kantor Kementerian Agama
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING
Tahap Pertama (Observasi ke-1) Oleh Guru Pembimbing 1
Kelas Bimbingan : X dan XI Jml Siswa Bimbingan : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mg
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : A.1
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. X
perilaku konseli. X
satuan pendidikan. X
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. X
individualitas, dan kebebasan memilih. X
X
7. Menampilkan kinerja yang profesional. X
X
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. X
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. X
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli. X
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. X
13. Merancang program BK. X
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. X
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling.
X
X
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembimbingan Observasi ke-1 68
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Amat Baik
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembimbingan ke-1 di atas,
maka Saudara Sun'am Widiyo Raharjo telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Amat
Baik.
Sun'am Widiyo Raharjo Dra. Yayuk Sugiharti

NIP. 199005092019031016 NIP. 196603041994032001
LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA KELAS/MATA PELAJARAN
IDENTITAS
Kelas yang diajar X dan XI Jumlah Jam/minggu 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mgg
HASIL PENILAIAN
6 Agustus
17 12 17 Pembimbingan/Penilaian
2019 September 15 Oktober
2019 November Desember 14 Januari 11 Februari
2020 2020
24 Maret
2020
2019 2019 2020
1. Mengenal karakteristik peserta didik 3 3 3 3 4 4 4 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 3 3 3 3 3 4 4
3. Pengembangan kurikulum 3 3 3 3 3 3 3 3
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 4 4 4 4 4 4 4
5. Mengembangkan potensi peserta didik 3 3 3 3 3 3 3 3
6. Komunikasi dengan siswa 4 4 4 4 4 4 4 4
7. Penilaian dan evaluasi 3 3 3 3 3 4 4 4
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 3 3 4 4 4 4 4 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 4 4 4 4 4 4 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 4 4 4 4 4 4 4
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4 4 4 4 4 4 4 4
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat 3 3 3 3 3 3 3 3
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu 3 3 3 3 3 3 3 4
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3 3 3 3 3 3 3 3

H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I Dra. Yayuk Sugiharti

LAPORAN HASIL PEMBIMBINGAN GURU PEMULA BIMBINGAN DAN KONSELING
IDENTITAS
Kelas Bimbingan X dan XI Jumlah Siswa Bimbingan 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mgg
Jenis Guru Guru Mapel Fokus Observasi
HASIL PENILAIAN
17
6 Agustus September
15 12 17 Pembimbingan/Penilaian
Oktober November Desember 14 Januari 11 Februari 24 Maret
2019 2019 2019 2019 2020 2020 2020 2020
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. 4 0 0 0 0 0 0 0
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan. 4 0 0 0 0 0 0 0
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 4 0 0 0 0 0 0 0
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas, dan kebebasan memilih. 4 0 0 0 0 0 0 0
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. 4 0 0 0 0 0 0 0
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. 4 0 0 0 0 0 0 0
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. 4 0 0 0 0 0 0 0
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi. 4 0 0 0 0 0 0 0
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli.
4 0 0 0 0 0 0 0
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
13. Merancang program BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. 4 0 0 0 0 0 0 0
15. Menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling. 4 0 0 0 0 0 0 0
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. 4 0 0 0 0 0 0 0
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. 4 0 0 0 0 0 0 0
H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I Dra. Yayuk Sugiharti

INPUT FOKUS OBSERVASI PB-1, PB-2, DAN KEPAL
Copyright©Drs. Sarjono, M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag L
FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

Observasi 1 A.1 Observasi 1
Observasi 4 B.8 Observasi 4
Observasi 5 B.9 Observasi 5
Observasi 6 C.12 Observasi 6
Observasi 7 D.13 Observasi 7
Observasi 8 D.14 Observasi 8
Keterangan:
Fokus Observasi diisi dengan Nomor Kompetensi. Contoh: A.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.
KOMPTENSI GURU MATA PELAJARAN KOMPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING
A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-7) A. Kompetensi Pedagogik (Indikator: 1-3)
B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 8-10) B. Kompetensi Kepribadian (Indikator: 4-7)
C. Kompetensi Sosial (Indikator: 11-12) C. Kompetensi Sosial (Indikator: 8-10)
D. Kompetensi Profesional (Indikator: 13-14) D. Kompetensi Profesional (Indikator: 11-17)
RVASI PB-1, PB-2, DAN KEPALA MADRASAH
M.Pd dan Dra. Hj. Ida Safiaturahmah, M.Pd.I (Pengawas Kemenag Lamongan)
URU PEMBIMBING FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN

GURU PEMBIMBING 2 KEPALA MADRASAH
IK-1 Observasi 1 A.3
IK-1 Observasi 2 B.9
IK-2 Observasi 3 D.15
IK-2
IK-3
IK-3
IK-4
IK-4
.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.

MPTENSI GURU BIMBINGAN-KONSELING KOMPTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
petensi Pedagogik (Indikator: 1-3) 1. Indikator Kompetensi 1 (Tulis IK-1)
petensi Kepribadian (Indikator: 4-7) 2. Indikator Kompetensi 2 (Tulis IK-2)
petensi Sosial (Indikator: 8-10) 3. Indikator Kompetensi 3 (Tulis IK-3)
mpetensi Profesional (Indikator: 11-17) 4. Indikator Kompetensi 4 (Tulis IK-4)
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-1) Oleh Kepala Madrasah

Kelas yang diajar : X dan XI Jumlah Jam/minggu : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mg
Mapel yang diampu : Kimia Fokus Observasi : A.3
SKOR
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik X
yang mendidik X
3. Pengembangan kurikulum X
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik X
5. Mengembangkan potensi peserta didik X
6. Komunikasi dengan siswa X
7. Penilaian dan evaluasi X
kebudayaan nasional X
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan X
guru X
X
peserta didik, dan masyarakat X
yang mendukung mata pelajaran yang diampu X
reflektif X
Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 47

Rekomendasi:
Tuban,
Guru Pemula, Kepala Madrasah,
Sun'am Widiyo Raharjo H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

NIP. 199005092019031016 NIP. 196107141989031002
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-1) Oleh Kepala Madrasah
Kelas Bimbingan : X dan XI Jml Siswa Bimbingan : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mg
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : A.3
SKOR
1 2 3 4
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan.
perilaku konseli.
satuan pendidikan.
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
individualitas, dan kebebasan memilih.
7. Menampilkan kinerja yang profesional.

9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.

10. Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi.
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli.
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.
13. Merancang program BK.
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif.
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.

Total Skor Kinerja Penilaian Pembimbingan Observasi ke-1 0
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja Kurang
Rekomendasi:
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Observasi Pembimbingan ke-1 di atas,
maka Saudara Sun'am Widiyo Raharjo telah memperoleh Nilai Kinerja dengan predikat Kurang.
Tuban,
Guru Pemula, Kepala Madrasah,
Sun'am Widiyo Raharjo H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

NIP. 199005092019031016 NIP. 196107141989031002
LEMBAR HASIL OBSERVASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GURU PEMULA
Guru Kelas/Mata Pelajaran Tahap 1 (Observasi ke-1) Oleh Guru Pembimbing 2

Kelas yang diajar : X dan XI Jml Jam/Minggu : 35 Siswa (4JP/ Minggu) jam/ming
Mapel yang diampu : Kimia Fokus Observasi : IK-1
SKOR
1 2 3 4
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Membaca Al-Qur'an X
2. Menulis Al-Qur'an X
3. Praktek Ibadah Harian X
4. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi Beragama X
Total Skor Kinerja Penilaian Pembelajaran Observasi ke-1 13
Rekomendasi:

Sun'am Widiyo Raharjo A. Harianto, S. Ag, M.Pd.I

NIP. 199005092019031016 NIP. 196806081994031003

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Guru Kelas/Mata Pelajaran (Observasi ke-1) Oleh Pengawas

Kelas yang diajar : X dan XI Jumlah Jam/minggu : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mgg
Mapel yang diampu : Kimia Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
1. Mengenal karakteristik peserta didik

yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Mengembangkan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian dan evaluasi
kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
guru

peserta didik, dan masyarakat
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
reflektif
Rekomendasi:
Tuban,
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
Sun'am Widiyo Raharjo Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I
NIP. 199005092019031016 NIP. 197008081996032002
LEMBAR OBSERVASI PEMBIMBINGAN
Guru Bimbingan dan Konseling (Observasi ke-1) Oleh Pengawas
Kelas Bimbingan : X dan XI Jml Siswa Bimbingan : 35 Siswa (4JP/ Minggu) Jam/Mgg
Jenis Guru : Guru Mapel Fokus Observasi : …......................................
SKOR
1 2 3 4
perilaku konseli.
satuan pendidikan.
7. Menampilkan kinerja yang profesional.


Rekomendasi:
Tuban,
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
Sun'am Widiyo Raharjo Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I
NIP. 199005092019031016 NIP. 197008081996032002
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Kelas/Mata Pelajaran pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas yang diajar Jumlah Jam/minggu
Mapel yang diampu
SKOR
1 2 3 4

yang mendidik
kebudayaan nasional
guru

peserta didik, dan masyarakat
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
reflektif
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA
Guru Bimbingan dan Konseling pada PIGPM
Nama Madrasah
Pendidikan Terakhir Kabupaten/Kota
Institusi Pendidikan Provinsi
Kelas Bimbingan Jml Siswa Bimbingan
Jenis Guru Fokus Observasi
SKOR
1 2 3 4
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis
serta perilaku konseli.
satuan pendidikan.
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang
kuat.
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat
bekerja.
16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika

profesional.
Rekomendasi:
Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

…............................................ …............................................
NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Penilaian untuk Kompetensi PAI 1: Memiliki Kemampuan Baca Al-Qur'an
Skor
Tidak ada
bukti Terpenuhi Seluruhnya
Indikator (Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat melafalkan huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan
makharijul huruf
2. Guru dapat membaca Al-Qur'an dengan tartil sesuai ilmu
tajwid.
3. Guru dapat menghafal surat-surat pendek yang ada di juz 30
4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-Qur'an.
Total skor untuk kompetensi PAI 1

Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor / 8) x 100%
Nilai untuk kompetensi 1
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Melaksanakan Ibadah Harian

Skor
Tidak ada
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat mempraktekan tata cara berwudlu dengan
benar.
2. Guru dapat mempraktekan tata cara shalat dengan benar.
3. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardlu.

4. Guru dapat melafalkan doa-doa harian.
5. Guru terbiasa melaksanakan shalat lima waktu.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
Penilaian untuk Kompetensi PAI 3: Memahami Dasar-dasar Moderasi Beragama
Skor
Tidak ada
terpenuhi)
0 1 2
1. Guru dapat menyebutkan rukun Islam.
2. Guru dapat menyebutkan rukun Iman.
3. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap perbedaan
suku, adat, ras, dan agama.
4. Guru dapat menunjukkan sikap Islam dari sudut humanisme.
5. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap sistem

demokrasi yang berlaku di Indonesia.
6. Guru dapat menjelaskan budaya kerja di lingkungan
Kementerian Agama.
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)
LEMBAR HASIL PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI KINERJA
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Nilai Kinerja Rentang 14-56
Nilai Kinerja Konversi 100
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja
LEMBAR HASIL PK GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
(Kepala Madrasah/Pembimbing 1)
NILAI
KOMPETENSI
KINERJA
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli.
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas, dan
kebebasan memilih.
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan,
dan masalah konseli.
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

Nilai Kinerja Rentang 17-64
Nilai Kinerja Konversi 100
Sebutan/Kategori Nilai Kinerja

Aplikasi PKG Induksi Sun'am

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi PKG Induksi Sun'am

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI PIGPM

(PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA MADRASAH)

Obs. Guru MP ke-7 Obs. Guru BK ke-7 Obs. PAI ke-7

Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Kabupaten/Kota : Tuban

2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3) V

3. Nilai kinerja konversi 100 minimal Baik (76) V

Mengetahui: Tuban, 30 Juni 2019

Ulfah Hayati Muzayanah, M. Pd.I H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

A. Data Guru Pemula C. Data Madrasah

TANGGAL OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

TANGGAL PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN

Jumlah Pembimbing 1 dan Kamad 47 47 48 48 49 50 51 52 49.00 47 48 52 49.00 49.00

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 87.50

Tuban, 30 Juni 2019

Rata-rata Nilai Kinerja Hasil Observasi Pembimbing 1 (Tahap 1) 100.00

Tuban, 30 Juni 2019

H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I A. Harianto, S. Ag, M.Pd.I

Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah : MAN 2 TUBAN

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 47

Tuban, 6 Agustus 2019

Sun'am Widiyo Raharjo Dra. Yayuk Sugiharti

Sun'am Widiyo Raharjo Dra. Yayuk Sugiharti

Mengetahui: Tuban, 30 Maret 2020

H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I Dra. Yayuk Sugiharti

H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I Dra. Yayuk Sugiharti

FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN GURU PEMBIMBING

URU PEMBIMBING FOKUS OBSERVASI/PENILAIAN

.1, 2, 3, dst; atau B.8, 9, 10, dst.

Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah : MAN 2 TUBAN

Total Skor Kinerja Penilaian Pemelajaran Observasi ke-1 47

Sun'am Widiyo Raharjo H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

7. Menampilkan kinerja yang profesional.

9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.

16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.

17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.

Sun'am Widiyo Raharjo H. Mokh. Mas Ulin, M. Pd.I

Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah : MAN 2 TUBAN

Tuban, 6 Agustus 2019

Sun'am Widiyo Raharjo A. Harianto, S. Ag, M.Pd.I

● Asli untuk guru pemula ● Salinan untuk pengawas madrasah

Nama : Sun'am Widiyo Raharjo Madrasah : MAN 2 TUBAN

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

7. Menampilkan kinerja yang profesional.

9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.

16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional.

17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK.

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Mengembangkan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian dan evaluasi

12. Komunikasi dengan sesama, tenaga kependidikan, orang tua,

Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika

Mengetahui: ….............................., ….......... 201…

4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-Qur'an.

Total skor untuk kompetensi PAI 1

Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Melaksanakan Ibadah Harian