CAPAIAN SOP RUTINITAS HARIAN ANAK

KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Pembiasaan adab bangun tidur:

1 Doa mau tidur

2 Doa bangun idur

3 Bangun sendiri

4 Dibangunkan tanpa menangis

5 Dibangunkan masih suka menangis

6 Duduk sebentar transisi dari tidur ke bangun, berapa lama……..

7 Merapikan tempat tidur:

8 Jam bangun

9 Jam tidur

Pembiasaan adab mandi mandiri:

10 Menyiapkan handuk

11 Doa masuk kamar mandi

12 Menyiapkan baju ganti

13 Tahapan BAK dan BAB

- Membuka celana dan menyimpan

- Masuk Kekamar mandi dengan kaki kiri

- Menyiapkan alat untuk menyiram Bak

14 BAK dengan jongkok

- Membersihkan diri dan tempat BAK

- Keluar kamar mandi dengan kaki kanan

- Menggunakan kembali celana

- Mencuci tangan kembali

15 Cara Gosok gigi

Tahapan menggosok gigi :

1. Menyiapkan sikat dan pasta gigi

2. Meratakan pasta gigi

3. Miringkan sikat membentuk sudut 45 derajat

4. Gosok gigi secara perlahan :

a. Gigi bagian dalam - sikat dg cara memutar

b. Gigi graham - gosok dg ujung bulu sikat

c. Gigi depan & dalam - gosok secara vertikal

5. Menyikat lidah

6. Gosok gigi kurang lebih 2 menit

16 Cara Mandi

a. Membuka sleluruh pakaian dengan mendahulukan anggta

gerak sebalh kiri
b. Meletakkan celana di atas kursi

c. Masuk kamar mandi dengan kaki kiri

d. Menyiapkan air untuk mandi

e. Menyiram air mulai dari kaki terus bergantian hingga kepala

f. Memberi sabun dan menggosok seluruh anggota badan

g. Membilas badan dengan air bersih hingga tidak ada bagian

badan yang masih licin
h. Mengeringkan seluruh anggota badan dengan handuk

i. Melilit badan dengan handuk sebelum keluar kamar mandi

j. Keluar kamar mandi dengan kaki kanan

k. Menggunakan kembali pakaian dengan mendahulukan

memasukkan anggota geraknyang sebelah kanan
i. Menyimpan pakaian kotor pada tempatnya

17 Cara Keramas

Menyiapkan shampoo

Menyiram rambut dengan air

KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Menuang shampoo secukupnya ke tangan dan membilaskan

padarambut
Menggosok kulit kepala dan rambutmenggunakan jari jjemari

Membilas kepala dan rambut hingga tidak bersabun

Mngeringkan kepala dan rambut

Membereskan peralatan keraamas

19 Rambu-rambu aman di kamar mandi

Memperhitungkan tekstur lantai dengan kecepatan berpindah

Menjjaga kesimbangan badan

Memeriksa suhu air sebelum digunakan

20 Doa keluar kamar mandi

22 Doa pakai baju

24 Doa bercermin

25 Cara merapihkan diri

Pembiasaan adab makan

26 Membantu menyiapkan makanan

Pengenalan memasak

Mencuci

Mengupas

Memotong

Menghaluskan

Mencampur

Mengocok

Menguleni

Meremas

Melarutkan

27 Tahapan menata meja makan:

1. Letakkan alas piring

2. Letakkan serbet di sisi kiri alas piring

3. Letakan piring di bagian tengah alas piring

4. Letakan garpu makan dan garpu salaf diatas piring

5. Letakan pisau disisi kanan piring

6. Letakan sendok teh di sisi kiri piring

7. Letakan sendok sup disisi kanan sendok teh

8. Letakan gelas di sisi kanan piring

28 Doa sebelum makan

29 Mengambil makanan sesuai porsi

30 Bertanggung jawab menghabiskan makan yang diambil

31 Terbiasa makan gizi seimbang

32 Mencoba menu baru

33 Alergi makanan

34 Keterampilan Makan dengan tidak berceceran

35 Keterampilan makan dengan menggunakan sendok dan garpu

36 Makan dan minum dengan tangan kanan

37 Makan dan minum dengan duduk

38 Doa sesudah makan

39 Membereskan peralatan makan dan sekitarnya

40 Mencuci peralatan makan dan minum

Mencuci piring

Menyiapkan peralatan mencuci iring

Mengelompokkan benda yang sejenis

Membuat larutan sabun dengan air

Mencuci mulai dari gelas beurut ke yang terkotor

KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Membilas dengan air hingga tidak licin

Mengeringkan piring dan lain-lain di rak

Menyususn piring dan lain lain di lemari

Merapikan perlatan mencuci piring

41 enis dan waktu makan

42 Sarapan, jam …...............…..

43 Makan siang, jam ……………

44 Makan malam, jam……………

45 Makanan selingan…….….., jam……….

Tahapan membersihkan debu

Menyiapkan alat untuk membersihkan debu

Mengurutkan melap debu berdasarkan debu yang paling tipis

hingga tebal
Mengurutkan melap debu berdasarkan debu yang paling jauh ke
yang paling dekat
Merapikan dan membersihkan peralatan membersihkan debu

Tahapan menyapu lantai

Menyiapkan alat untuk menyapu lantai

Menyapu seluruh permukaan lantai lantai dengan bergerak maju

Mengangkat sampah dan debu hasil menyapu dengan

menggunakan pengki
Membuang sampah ke tempatnya

Menyimpan kembali peralatan pada tempatnya

Tahapan Mengepel

Menentukan alat untuk mengeel

Menyiapkan air pada ember

Mencampur air dengan cairan pembersih lantai

Membasahi lap pel

Memeras lap pel

Mengepel dengan arah bergerak mundur seluruh permukaan

lanntai
Merapihkan kembalai perlatan mengepel

Tahapan Menyapu halaman

Menyiapkan alat untuk menyapu lantai

Menyapu seluruh permukaan lantai lantai dengan bergerak maju

Mengangkat sampah dan debu hasil menyapu dengan

menggunakan pengki
Membuang sampah ke tempatnya

Menyimpan kembali peralatan pada tempatnya

Kegiatan pembukaan ( dukungan sebelum main)

Kesepakatan kegiatan dan evaluasi bersama anak

46 Sore/malam sebelumnya jam ……

47 Pagi jam ………................

48 Siang jam ………………….

49 Pendamping (siapa)

Doa-doa harian :

50 a. Tidur

51 b. Makan

52 c. Ke kamar mandi

53 d. Bercermin

54 e. Hujan

55 f. Mendengar petir

56 g. naik kendaraan

57 h. Keluar masuk Mesjid

58 i. Selamat Dunia akhirat

59 j.Niat Puasa
KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

60 k. Buka Puasa

61 l. Tambah Ilmu

62 j. Wudhu

63 k. Buka pakaian

64 l. Saat Hujan turun

Surat Pendek:

65 Al Fatihah

66 An Naas

67 Al Falaq

68 Al Ikhlas

69 Al Lahab

70 An Nashr

71 Al Kaafiruun

72 Al Kautsar

73 Al Maa'uun

74 Al Quraisy

75 Al Fiil

76 Al Humazah

77 Al Ashr

78 At Takaasur

79 Al Qaariah

80 Al Qadr

81 At Tiin

82 Al Insyirah

83 Ad Dhuha

84 Asy Syamsi

Hadits :

85 Menuntut ilmu

86 Jangan marah

87 Syurga di telapak kaki ibu

88 Malu sebagian dari iman

89 Senyum adalah sedekah

90 Shalat Tiang agama

91 Iman yang utama

92 Kasih saying

93 Kebersihan

94 Niat

95 Berkata baik

96 Orang Muslim bersaudara

97 Asmaul husna dan arti : ………(hafal)

98 Nama Surat dalam Al Quran dan arti

Apersepsi / dukungan untuk anak mendapat tambahan pengetahuan

baru/ anak lebih cepat mendapat pengetahuan baru dari :
99 Nonton Nusa Rara

100 Jalan Sesama

101 Sahabat Pelangi

102 Unyil

103 Sibolang

104 Film lain

105 Cerita nabi

106 Film keislaman untuk anak

107 Film ensiklopedia anak

108 Baca buku

KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

109 ilmu atau media lain yang dapat menambah pengetahuan anak

110 Mendengar cerita

111 Mengamati langsung kehidupan sehari hari/lingkungannya langsung

112 Menemukan langsung di kegiatan main bersama teman sebaya di

dalam/ luar rumah
113 Lain-lain

Kegiatan main yang disukai/sering di pilih anak:

Istirahat :

140 Jam :

141 Kegiatannya:

Penutup kegiatan hari itu

142 1. Doa pulang sekolah

143 2. Doa penutup majelis

144 3. Menceritakan kegiatan main

145 4. Mengkomunikasikan yang disukai/ tidak disukai/ dan mana yang

ingin dilakukan lebih baik lagi
146 5. Mendengar cerita bersama orang tua

147 6. Berbincang bersama keluarga

Pembiasaan Ibadah

148 Pembiasaan berwudhu

149 Pembiasaan Shalat Sunnah …….

Pembiasaan Shalat Wajib:(dengan siapa, dengan cara apa)

150 1. Subuh, jam………, sendiri/berjamaah

151 2. Dhuhur, jam………, sendiri/berjamaah

152 3. Ashar, jam………, sendiri/berjamaah

153 4. Magrib, jam………, sendiri/berjamaah

154 5. Isya, jam………, sendiri/berjamaah

Pembiasaan bersama orang dewasa mengenal ( dengan siapa, kapan)

155 Cerita nabi

156 Rukun iman

157 Rukun islam

158 Mengaji

159 Cerita keagamaan

Doa harian

160 a. Tidur

161 b. Makan

162 c. Ke kamar mandi

163 d. Bercermin

164 e. Hujan

165 f. Mendengar petir

166 g. naik kendaraan

167 h. Keluar masuk Mesjid

168 i. Selamat Dunia akhirat

169 j.Niat Puasa

170 k. Buka Puasa

171 l. Tambah Ilmu

172 j. Wudhu

173 k. Berpakaian

Ketersediaan Alat main:

174 Ketersediaan bahan alam

175 Ketersediaan bahan limbah

176 Ketersediaan biaya menambah alat main anak

Ketersediaan lingkungan main yang dapat di amati anak/dijadikan

tempat main anak:
KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

177 Tanah Lapang

178 Kebun/ sawah/taman/halaman/ Pot

179 Kolam

180 Perumahan padat

181 Komplek perumahan

182 Parit berair

183 Jalan Raya/ jalan desa ramai

184 lain-lain:……………………..

Hal-hal yang ingin dikuatkan:

185 …………………………………………………………..

186 …………………………………………………………..

187 …………………………………………………………..
Waktu pendampingan atau tanya jawab orang tua secara virtual/tatap
muka dengan guru:
188 Hari :………………................................................

189 Pukul :………………………….................................

Kosa kata baru:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK :
2.1 - 3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF :
2.2 - 2.3 - 3.5/4.5 - .6/4.6
- 3.7/4.7 - 3.8/4.8 - .9/4.9
BAHASA :
2.14 - 3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA ....................................................... "
Semester/Bulan/Minggu : .........../ ......... / 1
TEMA : AKU BERSIAP SEKOLAH
MATERI KEGIATAN METODE/ EVALUASI
Pembagian Waktu, SOP, HOTS, Persiapan Menyelaraskan Jadwal Metode DARING
kolaborasi, kreatifitas, komunikasi, Kegiatan Harian Seluruh Anggota (dalam jaringan internet)
karakter, kewarganegaraan Keluarga Dengan BDR dan WFH Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
Macam-macam loose parts dari PersiapanMedia Pembelajaran 1. Meminta orang tua
bahan alam atau baham limbah. Dengan Loose Parts mengirimkan foto /
video yang dibuatnya.
Cara menata, mengklasifikasi, Persiapan Tempat Anak Main Dan 2. Menganalisa aspek
menyimpan. Menata Invitasi/Loose Parts Dan perkembangan yang
Alat Main Lainnya dicapai anak.
3. Membuat catatan dan
Aturan, cara bersepakat, Persiapan Membuat Kesepakatan kompilasi nilai
kolaborasi Waktu Dan Siapa Yang perkembangan (BB-
Mendampingi MB- BSB-BSH)
Standar Operasional Prosedur Persiapan Anak Melakukan
Kegiatan Harian Secara Mandiri
Sesuai Sop
Macam macam peralatan rumah Persiapan Mengenalkan Setiap
tangga dan manfaat, rambu Sudut Rumah Dimana Letak Dari
keselamatan dan kesepakatan Setiap Peralatan Yang Dapat
Digunakan Mandiri Dan Harus
Dengan Dukungan Orang Tua
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL : usia, tanggal lahir aku, dimana main peran, percobaan sederhana, (dalam jaringan internet)
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 - saja identitas digunakan dan
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 2
TEMA : KELUARGAKU – SUB TEMA : AKU TAHU
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Identitas diriku, nama, alamat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
bermain di luar, keterampilan hidup, Evaluasi dapat dilakukan
dapat ditemukan bangunan, terkait identitas diriku dengan cara :
1. Meminta orang tua
Aktivitas mandiriku dalam Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
sehari, cara melakukan, alat main peran, percobaan sederhana, video yang
yang digunakan, manfaatnya bermain di luar, keterampilan hidup, dibuatnya.
bangunan,terkait aktivitas mandiriku 2. Menganalisa aspek
perkembangan yang
Kesukaanku, makanan, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, dicapai anak.
minuman, mainan, pakaian, main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan
benda lain, cara merawat/ bermain di luar, keterampilan hidup, dan kompilasi nilai
merapikan/ membereskan bangunan,terkait kesukaanku perkembangan (BB-
MB- BSB-BSH)
Tubuhku: namanya, cara Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
merawat, fungsinya, jumlahnya, main peran, percobaan sederhana,
bentuknya, ukurannya bermain di luar, keterampilan hidup,
bangunan,terkait tubuhku
Syukurku : aturan bersama, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
menghormati, membantu, main peran, percobaan sederhana,
berbagi, belajar, bermain di luar, keterampilan hidup,
bangunan,terkait mensyukuri diri
dengan memlakukan kegiatan yang
terbaik
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 3
TEMA : KELUARGAKU – AYAHKU
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Identitas ayahku, nama, alamat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
usia, tanggal lahir, manfaat, main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bentuknya, bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait identitas Evaluasi dapat dilakukan
ayahku
dengan cara :
Aktivitas ayahku dalam sehari, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1 . Meminta orang tua
cara melakukan, alat yang main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
digunakan, manfaatnya, bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
aktivitas ayahku 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
Kesukaan ayahku : makanan, main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
minuman, mainan, pakaian, bermain di luar, olah raga,
benda lain, cara keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
merawat/merapikan/ kesukaan ayahku kompilasi nilai
membereskan
Tubuh ayahku : namanya, cara Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
merawat, fungsinya, jumlahnya, main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
bentuknya, ukurannya bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
tubuh ayahku
Syukurku atas kasih sayang Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
ayah padaku : aturan bersama, main peran, percobaan sederhana,
menghormati, membantu, bermain di luar, lah raga, keterampilan
berbagi, belajar menjadi hidup, bangunan,terkait mensyukuri
kebanggan ayah diri atas kasih saying ayah dengan
melakukan kegiatan yang terbaik
untuk ayah
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 4
TEMA : KELUARGAKU - IBUKU

KD MATERI
Identitas diri,,, nama, alamat,
usia, tanggal lahir,
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
Aktivitasku dalam sehari, cara Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
melakukan, alat yang digunakan, main peran, percobaan sederhana,
FISIK MOTORIK : 2.1 - manfaatnya
3.2/4.2 - 3.3/4.3
Kesukaanku, makanan,
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
minuman, mainan, pakaian,
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
benda lain, cara
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
merawat/merapikan/memberesk
an
Tubuhku: namanya, cara
merawat, fungsinya, jumlahnya,
BAHASA : 2.14 - bentuknya, ukurannya
3.10/4.10
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait identitas Evaluasi dapat dilakukan
ibuku
dengan cara :
mengirimkan foto /
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
aktivitas ibuku dalam sehari 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
kesukaan ibuku kompilasi nilai
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
tubuh ibuku

Syukurku atass kasih sayang ibu Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
: aturan bersama, menghormati,
membantu, berbagi, belajar,
Identitas diri,,, nama, alamat,
usia, tanggal lahir,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait syukur atas
kasih sayang ibuku dengan
melakukan kegiatan yang terbaik
memabantu ibu

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 5
TEMA : KELUARGAKU – SAUDARAKU

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Identitas saudaraku : nama, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
alamat, usia, tanggal lahir, main peran, percobaan sederhana,
NILAI AGAMA MORAL : (dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
hidup, bangunan,terkait identitas Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2
saudaraku
dengan cara :
Aktivitas saudaraku dalam Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
sehari, cara melakukan, alat main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
FISIK MOTORIK : 2.1 - yang digunakan, manfaatnya bermain di luar, olah raga,
3.2/4.2 - 3.3/4.3 keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
aktivitas saudaraku 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
Kesukaan saudaraku, makanan, main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
minuman, mainan, pakaian, bermain di luar, olah raga,
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
benda lain, cara keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
merawat/merapikan / kesukaan saudaraku kompilasi nilai
membereskan
Tubuh saudaraku: namanya, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
cara merawat, fungsinya, main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
BAHASA : 2.14 - jumlahnya, bentuknya, bermain di luar, olah raga,
3.10/4.10 ukurannya keterampilan hidup, bangunan,terkait
tubuh saudaraku

Syukurku atas kasih saying Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

saudaraku : aturan bersama, main peran, percobaan sederhana,
SOSIAL EMOSIONAL :
menghormati, membantu, bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
berbagi, belajar, hidup, bangunan,terkait syukurku atas
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
kasih sayang saudaraku dengean
3.13/4.13 - 3.14/4.14
membantu kegiatan saudaraku

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 6
TEMA : KELUARGAKU – …..………………………….

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Makanan : bahan, alat, macam, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
NILAI AGAMA MORAL : rasa,bau, cara membersihkan, main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 - cara membuat, cara menyajikan bermain di luar, olh raga, keterampilan
3.2/4.2 hidup, bangunan,terkait makanan Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
Minuman : bahan, alat, macam, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
rasa,bau, cara membuat, cara main peran, percobaan sederhana, 1. Meminta orang tua
FISIK MOTORIK : 2.1 - menyajikan, cara membersihkan bermain di luar, olah raga,
mengirimkan foto /
3.2/4.2 - 3.3/4.3 peralatannya keterampilan hidup, bangunan,terkait
minuman video yang dibuatnya.
2. Menganalisa aspek
Pakaian : bahan, macam, cara Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
membersihkan, cara main peran, percobaan sederhana, perkembangan yang
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
menggunakan, cara menyimpan, bermain di luar, olah raga, dicapai anak.
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
alat yang digunakan keterampilan hidup, bangunan,terkait
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9 3. Membuat catatan dan
pakaian
kompilasi nilai
Rumah : bagian bangunan, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
nama ruang-ruang, manfaat main peran, percobaan sederhana, perkembangan (BB-
BAHASA : 2.14 - ruang, bermain di luar, olah raga, MB- BSB-BSH)
3.10/4.10 keterampilan hidup, bangunan,terkait
rumah

Belajar itu menyenangkan , Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

SOSIAL EMOSIONAL : karena bertujuan untuk berubah main peran, percobaan sederhana,
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 - menjadi lebih baik : evaluasi diri, bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 - perubahan yang akan dilakukan, hidup, bangunan,terkait belajar
3.13/4.13 - 3.14/4.14 perbaikan kesepakatan

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 7
TEMA : KEBUTUHANKU, SUB TEMA SARANA PRASARANA
MATERI
Transportasi: pergi ke sekolah,
ke pasar, ke layanan kesehatan,
rekreasi, mengunjjungi sanak
keluarga, beribadah
Media informasi : alat yang
digunakan untuk menjalin
komunikasi baik media tuulis,
ffoto, video, serta mendapat
informasi sebanyak-banyaknya
Tempat ibadah: mengaji, shalat,
membayar zakat/inaq//shadaqah
Kesehatan : pemeriksaan
berkala terkait berat badan,
tinggi badan dan lingkar kepala,
pemeriksaan gigi, pemeriksaan
saat demam/ batuk/pilek
bekelanjutan, imunisasi
Keamanan : keamanan jiwa
saat bermain, berjalan,
berkegiatan, istirahat,dan
keamanan harta benda,petugas,
alat, cara
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait transportasi Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, 1. Meminta orang tua
bermain di luar, olah raga, mengirimkan foto /
keterampilan hidup, bangunan,terkait
media informasi video yang dibuatnya.
2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, perkembangan yang
bermain di luar, olah raga, dicapai anak.
keterampilan hidup, bangunan,terkait
3. Membuat catatan dan
tempat ibadah
kompilasi nilai
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, perkembangan (BB-
bermain di luar, olah raga, MB- BSB-BSH)
keterampilan hidup, bangunan,terkait
kesehatan
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait keamanan
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 8
TEMA : PROFESI - SUB TEMA : JASA

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Petani :pakaian, alat, pekerjaan/ Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
NILAI AGAMA MORAL : cara kerjanya, hasilnya, waktu main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 - kerjanya, bermain di luar, olh raga, keterampilan
3.2/4.2 hidup, bangunan,terkait petani Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
Pedagang: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana, 1. Meminta orang tua
FISIK MOTORIK : 2.1 - hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olah raga, mengirimkan foto /
3.2/4.2 - 3.3/4.3 keterampilan hidup, bangunan,terkait
pedagang video yang dibuatnya.
2. Menganalisa aspek
Ojeg /supir/ kurir: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana, perkembangan yang
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olah raga, dicapai anak.
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
keterampilan hidup, bangunan,terkait
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9 3. Membuat catatan dan
tukang ojeg/supir/kurir
kompilasi nilai
Penjahit : pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana, perkembangan (BB-
BAHASA : 2.14 - hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olah raga, MB- BSB-BSH)
3.10/4.10 keterampilan hidup, bangunan,terkait
penjahit

Peternak: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

SOSIAL EMOSIONAL : pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana,
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 - hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar,olah raga,
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 - keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.13/4.13 - 3.14/4.14 peternak

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 9
TEMA : PROFESI - SUB TEMA : …………………………..

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Dokter/perawat: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana,
NILAI AGAMA MORAL : (dalam jaringan internet)
hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olh raga, keterampilan
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
hidup, bangunan,terkait Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2
dokter/perawat
dengan cara :
Guru/dosen : pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
FISIK MOTORIK : 2.1 - hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olah raga,
3.2/4.2 - 3.3/4.3 keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
guru/dosen 2. Menganalisa aspek
Polisi : pakaian, alat, pekerjaan/ Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
cara kerjanya, hasilnya, waktu main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
kerjanya, bermain di luar, olah raga,
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
polisi kompilasi nilai
Tentara: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
BAHASA : 2.14 - hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, olah raga,
3.10/4.10 keterampilan hidup, bangunan,terkait
tentara

Nelayan/peternak: pakaian, alat, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

SOSIAL EMOSIONAL :
pekerjaan/ cara kerjanya, main peran, percobaan sederhana,
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
hasilnya, waktu kerjanya, bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
hidup, bangunan,terkait nelayan
3.13/4.13 - 3.14/4.14
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 10
TEMA ; TANAMAN , SUB TEMA : BAGIAN TANAMAN

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Akar: bentuk, jenis, warna, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
fungsi bagi tanaman, manfaat main peran, percobaan sederhana,
NILAI AGAMA MORAL : (dalam jaringan internet)
bagi manusia, tekstur, ukuran, bermain di luar, olah raga,
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
keterampilan hidup, bangunan,terkait Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2
bagian tanaman akar
dengan cara :
Batang: Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
FISIK MOTORIK : 2.1 - manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
3.2/4.2 - 3.3/4.3 ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
bagian tanaman batang 2. Menganalisa aspek
Daun: Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
bagian tanaman daun kompilasi nilai
Bunga: Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
BAHASA : 2.14 - manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
3.10/4.10 ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait
bagian tanaman bunga

Buah : Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

SOSIAL EMOSIONAL : warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana,
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 - manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 - ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.13/4.13 - 3.14/4.14 bagian tanaman buah

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 11
TEMA : TANAMAN , SUB TEMA: PERKEMBANG BIAKAN
MATERI
Biji/benih : bentuk , warna,
ukuran, tekstur , nama, lama
tumbuh, cara tumbuh ,media
tanam, cara merawat, jenis
tanaman, alat
Batang : bentuk , warna, ukuran,
tekstur , nama, lama tumbuh,
cara tumbuh ,media tanam, cara
merawat, jenis tanaman,
Daun : bentuk , warna, ukuran,
tekstur , nama, lama tumbuh,
cara tumbuh ,media tanam, cara
merawat, jenis tanaman,
Anakan/tunas : bentuk , warna,
ukuran, tekstur , nama, lama
tumbuh, cara tumbuh ,media
tanam, cara merawat, jenis
tanaman,
Stolon : : bentuk , warna, ukuran,
tekstur , nama, lama tumbuh,
cara tumbuh ,media tanam, cara
merawat, jenis tanaman,
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan, terkait cara Evaluasi dapat dilakukan
berkembang bika melaluibiji / benih
dengan cara :
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
cara berkembang bika melalui batang 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
cara berkembang bika melalui daun kompilasi nilai
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
cara berkembang bika melalui tunas
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait cara
berkembang bika melaluistolon
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 12
TEMA : TANAMAN , SUB TEMA :TANAMAN SAYUR

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Akar : Akar: bentuk, jenis, warna, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
fungsi bagi tanaman, manfaat main peran, percobaan sederhana,
NILAI AGAMA MORAL : (dalam jaringan internet)
bagi manusia, tekstur, ukuran, bermain di luar, olh raga, keterampilan
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
hidup, bangunan,terkait tanaman Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2
sayur di makan akarnya
dengan cara :
Batang : Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
FISIK MOTORIK : 2.1 - video yang dibuatnya.
ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.2/4.2 - 3.3/4.3
tanaman sayur yang dmakan 2. Menganalisa aspek
batangnya
perkembangan yang
Daun: Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, dicapai anak.
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana,
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 - manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga, 3. Membuat catatan dan
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7 ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait kompilasi nilai
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9 daun tanaman sayur yang diamakan
daunnya perkembangan (BB-
MB- BSB-BSH)
Bunga : Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana,
manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
BAHASA : 2.14 -
ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.10/4.10
tanaman sayur yang dimakan
bunganya

Buah : Akar: bentuk, jenis, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

warna, fungsi bagi tanaman, main peran, percobaan sederhana,
SOSIAL EMOSIONAL :
manfaat bagi manusia, tekstur, bermain di luar, olah raga,
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
ukuran, keterampilan hidup, bangunan,terkait
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
tanaman sayur yang dimakan
3.13/4.13 - 3.14/4.14
buahnya

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 13
TEMA : TANAMAN , SUB TEMA : TANAMAN BUAH
MATERI
Berkulit lunak : nama, bentuk,
jenis, warna, fungsi bagian buah,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Berkulit keras : nama, bentuk,
jenis, warna, fungsi bagian buah,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Berkulit duri : nama, bentuk,
jenis, warna, fungsi bagian buah,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Berkulit rambut/bulu : nama,
bentuk, jenis, warna, fungsi
bagian buah, manfaat bagi
manusia, tekstur, ukuran, rasa,
bau
Berkulit seperti sisik : nama,
bentuk, jenis, warna, fungsi
bagian buah, manfaat bagi
manusia, tekstur, ukuran, rasa,
bau
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait tanaman Evaluasi dapat dilakukan
buah berkulit lunak
dengan cara :
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
tanaman buah berkulit keras 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
tanaman buah berkulit duri kompilasi nilai
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
tanaman buah berkulit rambut/bulu
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait tanaman
buah berkulit seperti sisik
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 14
TEMA : TANAMAN , SUB TEMA : TANAMAN REMPAH
MATERI
Akar : nama, bentuk, jenis,
warna, fungsi , manfaat bagi
manusia, tekstur, ukuran, rasa,
bau
Batang : nama, bentuk, jenis,
warna, fungsi bagian batang,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Daun : : nama, bentuk, jenis,
warna, fungsi bagian daun,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Bunga : nama, bentuk, jenis,
warna, fungsi bagian bunga,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
Buah : : nama, bentuk, jenis,
warna, fungsi bagian buah,
manfaat bagi manusia, tekstur,
ukuran, rasa, bau
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait tanaman Evaluasi dapat dilakukan
rempah dari akar
dengan cara :
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 1. Meminta orang tua
main peran, percobaan sederhana, mengirimkan foto /
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait video yang dibuatnya.
terkait tanaman rempah dari batang 2. Menganalisa aspek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan yang
main peran, percobaan sederhana, dicapai anak.
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait 3. Membuat catatan dan
terkait tanaman rempah dari daun kompilasi nilai
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, perkembangan (BB-
main peran, percobaan sederhana, MB- BSB-BSH)
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
terkait tanaman rempah dari bunga
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait terkait
tanaman rempah dari buah
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
TEMA : BINATANG – SUB TEMA BINATANG TIDAK BERKAKI DAN BERKAKI 2
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 15
MATERI
Cacing/ belut : bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, habitatnya,
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Ikan : bagian tubuh, ciri khas,
ukuran, jenis, bentuk, warna,
tekstur, makanannya, cara
bergeraknya habitatnya,
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Bekicot/tutut : bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya habitatnya,
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Ayam dan Bebek : bagian tubuh,
ciri khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya , suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Burung : bagian tubuh, ciri khas,
ukuran, jenis, bentuk, warna,
tekstur, makanannya, cara
bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait cacing/belut Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
1. Meminta orang tua
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
ikan
perkembangan yang
dicapai anak.
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan dan
bermain di luar, olah raga, kompilasi nilai
keterampilan hidup, bangunan,terkait
bekicot/tutut perkembangan (BB-
MB- BSB-BSH)
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
ayam/bebek
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait Burung
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 16
TEMA ; BINATANG – SUB TEMA BINATANG BERKAKI 4

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Kucing : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
NILAI AGAMA MORAL : tekstur, makanannya, cara bermain di luar, olh raga, keterampilan
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 - bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait kucing Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2 habitatnya, ekosistemnya,
dengan cara :
manfaat bagi manusia
1. Meminta orang tua
Kelinci : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
tekstur, makanannya, cara bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
FISIK MOTORIK : 2.1 -
bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
3.2/4.2 - 3.3/4.3
habitatnya, ekosistemnya, kelinci
manfaat bagi manusia perkembangan yang
dicapai anak.
Kambing : bagian tubuh, ciri Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
khas, ukuran, jenis, bentuk, main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan dan
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 - warna, tekstur, makanannya, bermain di luar, olah raga, kompilasi nilai
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7 cara bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9 habitatnya, ekosistemnya, kambing perkembangan (BB-
manfaat bagi manusia MB- BSB-BSH)
Sapi : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
tekstur, makanannya, cara bermain di luar, olah raga,
BAHASA : 2.14 -
bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.10/4.10
habitatnya, ekosistemnya, sapi
manfaat bagi manusia

Kuda : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
SOSIAL EMOSIONAL :
tekstur, makanannya, cara bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait kuda
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
habitatnya, ekosistemnya,
3.13/4.13 - 3.14/4.14
manfaat bagi manusia

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 17
TEMA ; BINATANG – SUB TEMA BINATANG BERKAKI 6

KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
KD MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Belalang : bagian tubuh, ciri Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
khas, ukuran, jenis, bentuk, main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
NILAI AGAMA MORAL : warna, tekstur, makanannya, bermain di luar, olh raga, keterampilan
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 - cara bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait belalang Evaluasi dapat dilakukan
3.2/4.2 habitatnya, ekosistemnya,
dengan cara :
manfaat bagi manusia
1. Meminta orang tua
Jangkrik : bagian tubuh, ciri Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
khas, ukuran, jenis, bentuk, main peran, percobaan sederhana,
warna, tekstur, makanannya, bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
FISIK MOTORIK : 2.1 -
cara bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
3.2/4.2 - 3.3/4.3
habitatnya, ekosistemnya, jangkrik
manfaat bagi manusia perkembangan yang
dicapai anak.
Lebah : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan dan
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 - tekstur, makanannya, cara bermain di luar, olah raga, kompilasi nilai
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7 bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9 habitatnya, ekosistemnya, lebah perkembangan (BB-
manfaat bagi manusia MB- BSB-BSH)
Kumbang : bagian tubuh, ciri Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
khas, ukuran, jenis, bentuk, main peran, percobaan sederhana,
warna, tekstur, makanannya, bermain di luar, olah raga,
BAHASA : 2.14 -
cara bergeraknya, suaranya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
3.10/4.10
habitatnya, ekosistemnya, kumbang
manfaat bagi manusia

Kupu-kupu : bagian tubuh, ciri Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

khas, ukuran, jenis, bentuk, main peran, percobaan sederhana,
SOSIAL EMOSIONAL :
warna, tekstur, makanannya, bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
cara bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait kupu-kupu
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
habitatnya, ekosistemnya,
3.13/4.13 - 3.14/4.14
manfaat bagi manusia

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 18
TEMA : BINATANG – SUB TEMA BINATANG BERKAKI BANYAK

KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
MATERI
Laba-laba : bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Udang : bagian tubuh, ciri khas,
ukuran, jenis, bentuk, warna,
tekstur, makanannya, cara
bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Kalajengking : bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Kepiting : bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait laba-laba Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
1. Meminta orang tua
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
udang
perkembangan yang
dicapai anak.
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan dan
bermain di luar, olah raga, kompilasi nilai
keterampilan hidup, bangunan,terkait
kalajengking perkembangan (BB-
MB- BSB-BSH)
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
kepiting

Kaki seribu/kelabang : bagian Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,

tubuh, ciri khas, ukuran, jenis, main peran, percobaan sederhana,
SOSIAL EMOSIONAL : bentuk, warna, tekstur, bermain di luar, lah raga, keterampilan
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 - makanannya, cara bergeraknya, hidup, bangunan,terkait kaki
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 - suaranya, habitatnya, seribu/kelabang
3.13/4.13 - 3.14/4.14 ekosistemnya, manfaat bagi
manusia

SENI : 2.4 - 3.15/4.15

 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 19
TEMA : BINATANG – SUB TEMA BINATANG BERBAHAYA
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
MATERI beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Ulat : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
tekstur, makanannya, cara bermain di luar, olh raga, keterampilan
bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait ulat Evaluasi dapat dilakukan
habitatnya, ekosistemnya,
dengan cara :
manfaat bagi manusia
1. Meminta orang tua
Cacing : seribu/kelabang : Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
bagian tubuh, ciri khas, ukuran, main peran, percobaan sederhana,
jenis, bentuk, warna, tekstur, bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
makanannya, cara bergeraknya, keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
suaranya, habitatnya, cacing
ekosistemnya, manfaat bagi perkembangan yang
manusia dicapai anak.
Tikus : seribu/kelabang : bagian Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, 3. Membuat catatan dan
tubuh, ciri khas, ukuran, jenis, main peran, percobaan sederhana, kompilasi nilai
bentuk, warna, tekstur, bermain di luar, olah raga,
perkembangan (BB-
makanannya, cara bergeraknya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
suaranya, habitatnya, tikus MB- BSB-BSH)
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Nyamuk : seribu/kelabang : Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
bagian tubuh, ciri khas, ukuran, main peran, percobaan sederhana,
jenis, bentuk, warna, tekstur, bermain di luar, olah raga,
makanannya, cara bergeraknya, keterampilan hidup, bangunan,terkait
suaranya, habitatnya, nyamuk
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Lalat : bagian tubuh, ciri khas, Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
ukuran, jenis, bentuk, warna, main peran, percobaan sederhana,
tekstur, makanannya, cara bermain di luar, lah raga, keterampilan
bergeraknya, suaranya, hidup, bangunan,terkait
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
 RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
TEMA : BINATANG – SUB TEMA BERKEMBANG BIAK – MEMPERTAHANKAN DIRI
KD
NILAI AGAMA MORAL :
1.1 - 1.2 - 2.13 - 3.1/4.1 -
3.2/4.2
FISIK MOTORIK : 2.1 -
3.2/4.2 - 3.3/4.3
KOGNITIF : 2.2 - 2.3 -
3.5/4.5 - 3.6/4.6 - 3.7/4.7
- 3.8/4.8 - 3.9/4.9
BAHASA : 2.14 -
3.10/4.10
SOSIAL EMOSIONAL :
2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.8 - 2.9 -
2.10 - 2.11 - 2.11 - 2.12 -
3.13/4.13 - 3.14/4.14
SENI : 2.4 - 3.15/4.15
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 20
MATERI
Bertelur/ovipar : bagian tubuh,
ciri khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Beranak/ vivipara : bagian tubuh,
ciri khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
Bertelur dan beranak : bagian
tubuh, ciri khas, ukuran, jenis,
bentuk, warna, tekstur,
makanannya, cara bergeraknya,
suaranya, habitatnya,
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Berkulit keras dan tajam : bagian
tubuh, ciri khas, ukuran, jenis,
bentuk, warna, tekstur,
makanannya, cara bergeraknya,
suaranya, habitatnya,
ekosistemnya, manfaat bagi
manusia
Bagian tubuhnyayang tajam
:bertanduk-bercula-bercakar-
bertaring ; bagian tubuh, ciri
khas, ukuran, jenis, bentuk,
warna, tekstur, makanannya,
cara bergeraknya, suaranya,
habitatnya, ekosistemnya,
manfaat bagi manusia
KEGIATAN
(saintific melalui bermain dengan
beragam bahan, alat dan cara untuk METODE/ EVALUASI
menguatkan literasi, numersasi,
kreatifitas dan karakter )
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, Metode DARING
main peran, percobaan sederhana,
(dalam jaringan internet)
bermain di luar, olh raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait ovipar Evaluasi dapat dilakukan
dengan cara :
1. Meminta orang tua
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk, mengirimkan foto /
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga, video yang dibuatnya.
keterampilan hidup, bangunan,terkait 2. Menganalisa aspek
vivipara
perkembangan yang
dicapai anak.
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana, 3. Membuat catatan dan
bermain di luar, olah raga, kompilasi nilai
keterampilan hidup, bangunan,terkait
perkembangan (BB-
ovovivipar
MB- BSB-BSH)
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, olah raga,
keterampilan hidup, bangunan,terkait
binatang berkulit keras/tajam unuk
melindungi diri
Keaksaraan, numerasi, cipta bentuk,
main peran, percobaan sederhana,
bermain di luar, lah raga, keterampilan
hidup, bangunan,terkait binatang
dengan bagian tajam di badan untuk
melindungi diri
RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) BELAJAR DARI RUMAH
"TK/KB/SPS/TPA........................................................ "
Semester/Bulan/Minggu : .........../.......... / 21