KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
 2020

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MUATAN LOKAL
RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

KELAS IV
KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI INTI (4)
Memahami bentuk dan jenis karawitan Sunda, Menjelaskan bentuk dan jenis karawitan Sunda,
memahami jenis-jenis sekar, baik sekar bebas memahami jenis-jenis sekar, baik sekar bebas wirahma
wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog dan sekar tandak laras salendro, pelog dan madenda
dan madenda pada karawitan Sunda di Kabupaten pada karawitan Sunda di Kabupaten Bandung Barat
Bandung Barat

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)

3.1 Mengetahui bentuk karawitan Sunda, seperti : 4.1 Menjelaskan bentuk karawitan : sekar, gending, dan
sekar, gending, dan sekar gending sekar gending

3.2 Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar 4.2 Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar
bebas, sekar hapalan, sekar tiruan gerak, sekar bebas, sekar hapalan, sekar tiruan gerak, sekar
sambil berbaris, sekar dan waditra sederhana sambil berbaris, sekar dan waditra sederhana serta
serta sekar korelasi. sekar korelasi.

3.3 Mengetahui bentuk dan jenis sekar pada 4.3 Menjelaskan bentuk dan jenis sekar pada karawitan
karawitan Sunda, seperti : sekar bebas wirahma Sunda, seperti : sekar bebas wirahma dan tata tertib
dan tata tertib dalam menyanyi. dalam menyanyi.

3.4 Mengetahui waditra perkusi sederhana dan 4.4 Menyebutkan waditra perkusi sederhana dan
waditra bernada waditra bernada

3.5 Mengetahui jenis-jenis kesenian dan fungsi 4.5 Menjelaskan jenis-jenis kesenian dan fungsi
penyajian seni karawitan di Kabupaten Bandung penyajian seni karawitan di Kabupaten Bandung
Barat Barat

3.6 Mengidentifikasi kakawihan urang lembur yang 4.6 Menyanyikan kakawihan urang lembur yang sesuai
sesuai dengan daerah di Kabupaten Bandung dengan daerah di Kabupaten Bandung Barat
Barat

3.7 Memahami ketentuan sekar irama merdika 4.7 Menjelaskan ketentuan sekar irama merdika
(pupuh), lagu dan ugeran sekaran pupuh, dan (pupuh), lagu dan ugeran sekaran pupuh, dan
rumpaka atau ugeran guguritan pupuh gambuh rumpaka atau ugeran guguritan pupuh gambuh

3.8 Mengenal sekar irama merdika (pupuh) Gurisa, 4.8 Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Gurisa,
Mijil, Gambuh, dan sekar pupujian yang terdapat Mijil, Gambuh, dan sekar pupujian yang terdapat di
di Kabupaten Bandung Barat Kabupaten Bandung Barat

3.9 Mengetahui bentuk-bentuk waditra pukul, tepuk, 4.9 Menjelaskan bentuk-bentuk waditra pukul, tepuk,
gesek, dan tiup gesek, dan tiup
3.10 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik 4.10 Memainkan alat musik (waditra) suling pendek dan
(waditra) suling pendek dan waditra calung waditra calung
 Mengetahui bentuk dan jenis alat musik Memainkan alat musik (waditra) suling pendek dan
(waditra) suling pendek dan waditra calung waditra calung

KELAS V

KOMPETENSI INTI (3) KOMPETENSI INTI (4)

Memahami serat kanayagan (titi laras), pengertian,
tinggi, panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar,
sekar gending, mengenal jenis-jenis waditra
berdasarkan cara memainkannya pada karawitan
Sunda dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan serat kanayagan (titi laras), pengertian,
tinggi, panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar,
sekar gending, dan menjelaskan jenis-jenis waditra
berdasarkan cara memainkannya pada karawitan
Sunda dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)

3.1 Mengetahui nama not "da mi na ti la", urutan 4.1 Menyebutkan nama not "da mi na ti la", urutan nada
nada laras pelog/degung, not lambang laras pelog/degung, not lambang bunyi/nada, not
bunyi/nada, not lambang diam/istirahat, dan lambang diam/istirahat, dan lambang keterangan
lambang keterangan

3.2 Mengetahui serat kanayagan (titi laras) "da-mi- 4.2 Menjelaskan dan membaca serat kanayagan (titi
na-ti-la", not lambang nada, not lambang diam laras) "da-mi-na-ti-la", not lambang nada, not
pada ketukan, dan urutan nada laras salendro lambang diam pada ketukan, dan urutan nada laras
dan pelog. salendro dan pelog.

3.3 Mengenal serat kanayagan 'da mi na ti la', urutan 4.3 Menyanyikan serat kanayagan 'da mi na ti la', urutan
nada laras pelog dan madenda, serta etude sekar. nada laras pelog dan madenda, serta etude sekar.

3.4 Mengenal partitur lagu 4.4 Menyanyikan partitur lagu

3.5 Mengetahui pengertian dan cara menyajikan 4.5 Menjelaskan pengertian dan cara menyajikan
anggana sekar dan rampak sekar anggana sekar dan rampak sekar

3.6 Mengenal lagu (kawih) anak dalam laras 4.6 Menyanyikan lagu (kawih) anak dalam laras
salendro, pelog dan madenda salendro, pelog dan madenda

3.7 Mengenal sekar irama merdika (pupuh) 4.7 Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh)
Asmarandana, Durma, dan Juru Demung Asmarandana, Durma, dan Juru Demung

3.8 Mengenal nama dan bentuk alat musik (waditra) 4.8 Memainkan alat musik (waditra) gamelan salendro
gamelan salendro
3.9 Mengetahui fungsi-fungsi waditra dan teknik 4.9 Menjelaskan fungsi-fungsi waditra dan teknik
menabuh pada gamelan salendro menabuh pada gamelan salendro

3.10 Memahami pola tabuhan dasar, pola iringan 4.10 Mempraktikkan pola tabuhan dasar, pola iringan
sawilet, dan lagu tataluan waditra pokok sawilet, dan lagu tataluan waditra pokok gamelan
gamelan degung dan gamelan salendro degung dan gamelan salendro

3.11 Mengetahui pengertian dan bentuk-bentuk sekar 4.11 Menjelaskan pengertian dan bentuk-bentuk sekar
gending gending

KELAS VI
KOMPETENSI INTI (3)
Memahami serat kanayagan (titi laras), tinggi,
panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar, baik
sekar bebas wirahma dan sekar tandak laras
salendro, pelog, madenda, sekar gending, serta
pergelaran pada karawitan Sunda
KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN)
3.1 Mengetahui pengertian, unsur, bentuk, dan
pengorganisasian sebuah pergelaran seni
karawitan Sunda
3.2 Mengenal partitur lagu pupuh laras salendro,
lagu kawih laras pelog, lagu kawih laras
madenda 4 = T, dan lagu kawih laras madenda 4
=P
3.3 Memahami bentuk suling lubang enam dan
teknik penjarian pada lagu kawih anak-anak
laras pelog
3.4 Mengetahui lagu dengan partitur suara I dan II
serta cara memimpin sebuah kelompok rampak
sekar
3.5 Mengenal sekar gending lagu kakawihan dengan
iringan tatabeuhan dan lagu kawih anak-anak
dengan iringan waditra lainnya
3.6 Memahami cara menyusun rancangan materi,
susunan pemain, dan kegiatan sebuah
pergelaran (pagelaran)
3.7 Memahami sarana yang digunakan, proses
pelaksanaan dan evaluasi kegiatan latihan tahap
I pergelaran (pagelaran)
3.8 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap II pergelaran (pagelaran)
3.9 Memahami proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap III pergelaran (pagelaran)
3.10 Memahami sarana yang dipersiapkan, proses
gladi kotor dan gladi bersih untuk suatu
pergelaran
abahtamara@2019
KOMPETENSI INTI (4)
Menjelaskan serat kanayagan (titi laras), tinggi,
panjang, dan warna nada, jenis-jenis sekar, baik sekar
bebas wirahma dan sekar tandak laras salendro, pelog,
madenda, sekar gending, serta pergelaran pada
karawitan Sunda
KOMPETENSI DASAR (KETERAMPILAN)
4.1 Menjelaskan pengertian, unsur, bentuk, dan
pengorganisasian sebuah pergelaran seni karawitan
Sunda
4.2 Membaca partitur lagu pupuh laras salendro, lagu
kawih laras pelog, lagu kawih laras madenda 4 = T,
dan lagu kawih laras madenda 4 = P
4.3 Memainkan suling lubang enam dengan teknik
penjarian yang benar pada lagu kawih anak-anak
dalam laras pelog
4.4 Mempraktikkan lagu dengan partitur suara I dan II
serta cara memimpin sebuah kelompok rampak
sekar
4.5 Melakukan sekar gending lagu kakawihan dengan
iringan tatabeuhan dan lagu kawih anak-anak
dengan iringan waditra lainnya
4.6 Membuat rancangan materi, susunan pemain, dan
kegiatan untuk sebuah pergelaran (pagelaran)
4.7 Melakukan persiapan sarana yang digunakan, proses
pelaksanaan dan evaluasi latihan tahap I pergelaran
(pagelaran)
4.8 Melakukan proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap II pergelaran (pagelaran)
4.9 Melakukan proses pelaksanaan dan evaluasi
kegiatan latihan tahap III pergelaran (pagelaran)
4.10 Melakukan indentifikasi sarana yang dipersiapkan,
proses gladi kotor dan gladi bersih untuk suatu
pergelaran
KETERANGAN
SEMESTER 1
SEMESTER 2
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD NEGERI SARIMUKTI

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

1. Memahami bentuk dan 1.1 Mengetahui bentuk dan jenis — Mengetahui bentuk karawitan sekar A. Wangun Pidangan Seni Karawitan 46 JP Buku Mulok
jenis sekar pada karawitan Sunda, seperti : — Mengetahui bentuk karawitan gending Sunda : Rineka Budaya
karawitan Sunda di sekar, gending, dan sekar — Mengetahui bentuk karawitan sekar gending Sunda untuk SD
1. Karinding Celempung
Kabupaten Bandung gending Kelas 4, Geger
Barat 2. Calung Sunten 2019
1.2 Menjelaskan bentuk dan jenis — Menjelaskan bentuk karawitan sekar 3. Sawer
karawitan : sekar, gending, dan — Menjelaskan bentuk karawitan gending B. Ringkasan Materi (Kacindekan)
sekar gending — Menjelaskan bentuk karawitan sekar gending C. Tugas (Pancen)

2. Memahami jenis sekar 2.1 Mengetahui jenis kakawihan
pada karawitan Sunda urang lembur sekar bebas,
di Kabupaten Bandung sekar hapalan, sekar tiruan
Barat gerak, sekar sambil berbaris,
sekar dan waditra sederhana
serta sekar korelasi.
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar A. Kakawihan Urang Lembur
bebas 1. Sekar Bebas Wirahma atau
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar Sekar Irama Merdika
hapalan 2. Sekar apalan
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar 3. Sekar Rengkak Tironan
tiruan gerak 4. Sekar Aantayan
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar 5. Sekar Tatabeuhan
sambil berbaris 6. Sekar Korelasi
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar B. Ringkasan Materi (Kacindekan)
dan waditra sederhana C. Tugas (Pancen)
— Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar
korelasi.
 Mengetahui jenis kakawihan urang lembur sekar
korelasi.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

2.2 Menjelaskan jenis karawitan
urang lembur sekar bebas,
sekar hapalan, sekar tiruan
gerak, sekar sambil berbaris,
sekar dan waditra sederhana
serta sekar korelasi.
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar Buku Mulok
bebas Rineka Budaya
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar Sunda untuk SD
Kelas 4, Geger
hapalan
Sunten 2019
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar tiruan gerak
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur
sekar sambil berbaris
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar
dan waditra sederhana
— Menjelaskan jenis kakawihan urang lembur sekar
korelasi.

3. Memahami bentuk dan 3.1 Mengetahui bentuk dan jenis
jenis sekar bebas sekar pada karawitan Sunda,
wirahma pada seperti : sekar bebas wirahma
karawitan Sunda dan dan tata tertib dalam
tatatertib cara menyanyi menyanyi.
3.2 Menjelaskan bentuk dan jenis
sekar pada karawitan Sunda,
seperti : sekar bebas wirahma
dan tata tertib dalam
menyanyi.
— Mengetahui bentuk sekar bebas wirahma A. Pidangan - Video Pembe-
— Mengetahui tata tertib menyanyi 1. Pupuh Kinanti lajaran
2. Gurilem - Waditra
B. Wangun Sekar Bebas Wirahma Pendukung
C. Sekar Bebas Wirahma - Kecapi
1. Pupuh - Suling, dll.
— Menjelaskan bentuk sekar bebas wirahma 2. Kaulinan Urang Lembur
— Menyanyikan lagu sekar bebas wirahma 3. Kakawen
— Menjelaskan tata tertib menyanyi 4. Tembang Sunda
D. Tata cara Midangkeun Sekar
1. Ngawasa Materi Lagu
2. Ngawasa Teknik Nyora
3. Ngawasa Sikep
4. Ngajiwaan Lagu

4. Memahami bentuk dan 4.1 Mengetahui waditra perkusi — Mengetahui waditra perkusi sederhana Karawitan Gending
jenis karawitan Sunda di sederhana dan waditra bernada — Mengetahui waditra bernada A. Pidangan
Kabupaten Bandung
Barat
 Memahami bentuk dan
jenis karawitan Sunda di
Kabupaten Bandung
Nitenan gambar waditra
Barat

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

4.2 Menyebutkan waditra perkusi — Menyebutkan waditra perkusi sederhana B. Pedaran Buku Mulok
sederhana dan waditra bernada — Menyebutkan waditra bernada Waditra Karinding dan Rineka Budaya
Celempung Sunda untuk SD
Kelas 4, Geger
Sunten 2019
C. Tatabeuhan (Perkusi)
Terbang/Genjring, Kepyar,
Karinding, celempung, kendang,
kohkol

D. Ringkasan Materi (Kacindekan)

E. Waditra (Alat Musik)

KacapiSiter, Gambang Salendro,
Calung, Tarompet, Angklung, dan
Rebab.
5. Memahami bentuk dan 5.1 Mengetahui jenis-jenis kesenian — Menghargai jenis-jenis kasenian di Kabupaten A. Pidangan
jenis karawitan Sunda di dan fungsi penyajian seni Bandung Barat dengan cara karyawisata, Tiga Karya Seni khas Kabupaten
Kabupaten Bandung karawitan di Kabupaten menonton pergelaran, mengundang kelompok Bandung Barat
Barat Bandung Barat kesenian ke sekolah atau mendengarkan
rekaman
B. Pedaran
— Memahami fungsi penyajian seni karawitan 1. Sasapian
2. Tari Gapura Hyang
5.2 Menjelaskan jenis-jenis Menjelaskan jenis-jenis kasenian di Kabupaten 3. Karatagan Bandung Barat CD/DVD/Reka
kesenian dan fungsi penyajian Bandung Barat dengan cara karyawisata, man Video yang
seni karawitan di Kabupaten menonton pergelaran, mengundang kelompok C. Fungsi Seni karawitan relevan dengan
Bandung Barat kesenian ke sekolah atau mendengarkan 1. Hiburan tema
rekaman
2. Apresiasi
3. Atikan
4. Penerangan
5. Uar Pangajak
 D. Pangajen Karya Seni Karawitan

SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)

KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD NEGERI SARIMUKTI

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Mengidentifikasi kakawihan
sekar laras salendro, urang lembur yang sesuai
pelog dan madenda dengan daerah di Kabupaten
pada karawitan Sunda Bandung Barat
6.2 Menyanyikan kakawihan
urang lembur yang sesuai
dengan daerah kabupaten
Bandung Barat
7. Memahami bentuk dan 7.1 Memahami ketentuan sekar
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh,
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda
di Kabupaten Bandung
Barat
— Menyebutkan nama-nama kakawihan urang A. Ngawihkeun Kakawihan Urang 40 JP Mulok Rineka
lembur yang sesuai dengan daerah di Kabupaten Lemur Sekar Bebas Wirahma Budaya Sunda
Bandung Barat untuk SD Kelas
B. Ngawihkeun Kakawihan Urang
4, Geger Sunten
lembur Sekar Cangkeman 2019
— Menyanyikan kakawihan urang lembur yang C. Ngawihkeun Kakawihan Urang
sesuai dengan daerah kabupaten Bandung Barat Lembur Sekar Gerak Tironan
D. Ngawihkeun Kakawihan urang
Sekar Aantayan
E. Ngawihkeun Kakawihan Urang
Lembur Sekar Tatabeuhan
F. Ngawihkeun Kakawihan Urang
Lembur Sekar Korelasi
— Memahami ketentuan sekar irama merdika A. Pidangan CD/DVD/Reka
(pupuh) Nitenan serat kanayagan pupuh man Video yang
— Memahami ketentuan lagu dan ugeran sekaran relevan dengan
Gurisa
tema
pupuh B. Pedaran
 Memahami bentuk dan Memahami ketentuan sekar
jenis sekar bebas irama merdika (pupuh), lagu
wirahma dan sekar dan ugeran sekaran pupuh,
tandak laras salendro, dan rumpaka atau ugeran
pelog dan madenda guguritan pupuh gambuh
pada karawitan Sunda
di Kabupaten Bandung
Barat
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
7.2 Menjelaskan ketentuan sekar
irama merdika (pupuh), lagu
dan ugeran sekaran pupuh,
dan rumpaka atau ugeran
guguritan pupuh gambuh.
8. Memahami bentuk dan 8.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) Gurisa A. Pupuh Laras Salendro
jenis sekar bebas (pupuh) Gurisa, Mijil, Gambuh,
wirahma dan sekar dan sekar pupujian yang
tandak laras salendro, terdapat di Kabupaten
pelog dan madenda Bandung Barat
pada karawitan Sunda
8.2 Menyanyikan sekar irama
merdika (pupuh) Gurisa, Mijil,
Gambuh, dan sekar pupujian —
yang terdapat di Kabupaten
Bandung Barat
9. Mengenal nama dan 9.1 Mengetahui bentuk-bentuk
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek,
Karawitan Sunda dan tiup
— Memahami ketentuan rumpaka atau ugeran Katangtuan lagu, rumpaka jeung
guguritan pupuh Gambuh ugeran pupuh Gurusa
C. Ugeran Pupuh
1. Ugeran sekaran
2. Ugeran Guguritan
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Menjelaskan ketentuan sekar irama merdika D. Ringkasan Materi (Kacindekan) Mulok Rineka
(pupuh) Budaya Sunda
— Menjelaskan ketentuan lagu dan ugeran sekaran untuk SD Kelas
4, Geger Sunten
pupuh
2019
— Menjelaskan ketentuan rumpaka atau ugeran
guguritan pupuh Gambuh
B. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
— Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) Mijil Sekaran Pupuh Gurisa
— Mengetahui sekar irama merdika (pupuh) 1. Tatahar
Gambuh 2. Cacarakan
— Mengetahui sekar ipupujian yang terdapat di 3. Ngabeo (Nurutan Conto)
Kabupaten Bandung Barat C. Prak-prakan Nembangkeun Pupuh
Gurisa
— Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) D. Nembangkeun Pupuh Laras
Gurisa Degung
Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Mijil E. Prak-prakan Diajar/Ngajarkeun
— Menyanyikan sekar irama merdika (pupuh) Sekaran Pupuh Mijil jeung Gambuh
Gambuh D. Nembangkeun Pupuh Mijil jeung
— Menyanyikan sekar ipupujian yang terdapat di Gambuh
Kabupaten Bandung Barat
— Mengetahui nama dan bentuk waditra pukul A. Waditra Takol Waditra (alat
— Mengetahui nama dan bentuk waditra tepuk Calung, Gamelelan Degung, musik) yang
sebenarnya,
misalnya :
Kendang dsb.
 Mengenal nama dan Mengetahui bentuk-bentuk
bentuk waditra waditra pukul, tepuk, gesek,
Karawitan Sunda dan tiup
9.2 Menjelaskan bentuk-bentuk
waditra pukul, tepuk, gesek,
dan tiup
Waditra (alat
musik) yang
— Mengetahui nama dan bentuk waditra gesek sebenarnya,
Gamelan Salendro
misalnya :
— Mengetahui nama dan bentuk waditra tiup B. Waditra Keset Kendang dsb.
Rebab, Tarawangsa
— Menunjukkan waditra pukul
— Menunjukkan waditra tepuk C. Waditra Tiup
— Menunjukkan waditra gesek Suling, Tarompet
— Menunjukkan waditra tiup

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

10. Mengenal nama dan 10.1 Mengetahui bentuk dan jenis
bentuk waditra alat musik (waditra) suling
Karawitan Sunda pendek dan waditra calung
10.2 Memainkan alat musik
(waditra) suling pendek dan
waditra calung
— Mengetahui bentuk suling pendek (pondok) Niup Suling Pondok Waditra Suling
— Mengetahui bentuk waditra calung 1. Suling Pondok Pondok dan
2. Teknik Nyuling Waditra Calung
3. Latihan Teknik Tengkepan
— Memainkan waditra suling pendek (pondok) 4. Ngalagu
— Memainkan waditra calung

Mengetahui Bandung Barat, 13 Juli 2020

Kepala SDN Sarimukti Guru Kelas/Mapel,

AHMAD JAMALUDIN B,.S.Pd. ENTIN SUPARTINI, S.Pd.

NIP. 196306121984101003

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
KOMPETENSI INTI
1. Memahami serat kanayagan 1.1 Mengetahui nama not "da mi
(titi laras), pengertian, tinggi, na ti la", urutan nada laras
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
2. Memahami serat kanayagan
(titi laras) pada karawitan
Sunda di Kabupaten
Bandung Barat
SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR
: SD NEGERI SARIMUKTI
: Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
: V (Lima) / I (Satu)
: 2020/2021
: 46 Jam Pelajaran
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Mengetahui nama not "da mi na ti la" A. Pidangan 46 JP Buku Mulok
— Mengetahui urutan nada laras pelog /degung Titilaras "da-mi-na-ti-la-da" Rineka Budaya
pelog/degung, not lambang — Mengetahui not lambang nada/bunyi B. Serat Kanayagan Sunda untuk SD
bunyi/nada, not lambang — Kelas 5, Geger
Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Serat Kanayagan "daminatila"
diam/istirahat, dan lambang Sunten 2019
— Mengetahui lambang keterangan 1. Lambang Angka
keterangan
2. Lambang Huruf
3. Lambang Titik
1.2 Menyebutkan nama not "da mi — Membaca nama not "da mi na ti la" 4. Lambang Garis/Gurat
na ti la", urutan nada laras — Membaca urutan nada laras pelog /degung 5. Lambang Keterangan
pelog/degung, not lambang Membaca not lambang nada/bunyi D. Laras
bunyi/nada, not lambang — Menjelaskan not lambang diam/tanda istirahat 3 Laras dalam seni karawitan,
diam/istirahat, dan lambang
— Mengetahui lambang keterangan yakni :Pelog Salendro dan
keterangan
Madenda
E. Ketukan
F. Tempo/Gerakan
G. Harga Nada
2.1 Mengetahui serat kanayagan — Mengetahui Serat Kanayagan daminatila A. Maca Lambang nada
(titi laras) "da-mi-na-ti-la", not — Mengetahui not lambang nada pada ketukan B. Maca Lambang Istirahat (0)
lambang nada, not lambang — Mengetahui not lambang diam/tanda istirahat C. Maca Nada Laras Salendro
diam pada ketukan, dan urutan pada ketukan D. Maca Nada Laras Pelog
nada laras salendro dan pelog.
— Mengetahui urutan nada laras salendro dan
pelog

KOMPETENSI INTI
3. Memahami serat kanayagan
(titi laras) pada karawitan
Sunda di Kabupaten
Bandung Barat
4. Memahami serat kanayagan 4.1 Mengenal partitur lagu
(titi laras), pengertian, tinggi,
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
5. Memahami serat kanayagan 5.1 Mengetahui pengertian dan
(titi laras), pengertian, tinggi, cara menyajikan anggana sekar
panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
(titi laras) "da-mi-na-ti-la", not
lambang nada, not lambang
diam pada ketukan, dan urutan
nada laras salendro dan pelog.
Mengetahui urutan nada laras salendro dan
pelog
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
2.2 Menjelaskan dan membaca — Membaca Serat Kanayagan daminatila Buku Mulok
serat kanayagan (titi laras) "da- — Mengucapkan not lambang nada pada ketukan Rineka Budaya
mi-na-ti-la", not lambang nada, Sunda untuk SD
not lambang diam pada — Mengucapkan not lambang diam/tanda istirahat Kelas 5, Geger
ketukan, dan urutan nada laras Sunten 2019
pada ketukan
salendro dan pelog.
— Menyanyikan uritan nada laras salendro dan
pelog
3.1 Mengenal serat kanayagan 'da — Mengenal serat kanayagan 'da mi na ti la' A. Panganteur
mi na ti la', urutan nada laras — Mengetahui urutan nada laras pelog/degung B. Maca Sususnan Laras Pelog /
pelog dan madenda, serta dan madenda Degung
etude sekar — Mengetahui etude sekar C. Maca Susunan Nada Laras
Medenda
3.2 Menyanyikan serat kanayagan — Menyanyikan serat kanayagan 'da mi na ti la' D. Maca Sususnan Nada Laras
'da mi na ti la', urutan nada — Menyanyikan urutan nada laras pelog/ Salendro, Pelog jeung Madenda
laras pelog dan madenda, serta degung dan madenda
etude sekar. — Menyanyikan etude sekar
— Mengenal partitur lagu A. Maca Partitur Lagu Laras
Salendro
1. kakawihan
2. Kawih Murangkalih
4.2 Menyanyikan partitur lagu — Menyanyikan partitur lagu B. Maca Partitur Lagu Laras Pelog
C. Maca Partitur Lagu Laras
Madenda
— Menyebutkan pengertian anggana sekar A. Pintonan Sekar
— Menjelaskan cara menyajikan anggana sekar B. Anggana Sekar
dan rampak sekar — Menyebutkan pengertian rampak sekar C. Rampak Sekar
— Menjelaskan cara menyajikan rampak sekar 1. Rampak Sekar Sasora
2. Layeutan Swara
5.2 Menjelaskan pengertian dan — Menjelaskan pengertian anggana sekar
cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
 panjang, dan warna nada
pada karawitan Sunda dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengertian dan
cara menyajikan anggana sekar
dan rampak sekar
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
6. Memahami jenis-jenis sekar 6.1 Mengenal lagu (kawih) anak
pada karawitan Sunda dalam laras salendro, pelog
dan madenda
6.2 Menyanyikan lagu (kawih)
anak dalam laras salendro,
pelog dan madenda
Mengetahui
Kepala SDN Sarimukti
AHMAD JAMALUDIN B,.S.Pd.
NIP. 196306121984101003
Memperagakan cara menyajikan anggana sekar
— Menjelaskan pengertian rampak sekar
— Memperagakan cara menyajikan rampak sekar
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Mengenal kawih murangkalih laras salendro A. Kawih murangkalih laras salendro Buku Mulok
— Mengenal kawih murangkalih laras pelog B. Kawih murangkalih laras pelog Rineka Budaya
— Mengenal kawih murangkalih laras madenda C. Kawih murangkalih laras madenda Sunda untuk SD
Kelas 5, Geger
Sunten 2019
— Menyanyikan kawih murangkalih laras salendro
— Menyanyikan kawih murangkalih laras pelog
— Menyanyikan kawih murangkalih laras madenda
Bandung Barat, 13 Juli 2020
Guru Kelas/Mapel,
LAELA NURHAYATI, S.Pd
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD NEGERI SARIMUKTI

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

7. Memahami jenis-jenis sekar
pada karawitan Sunda
7.1 Mengenal sekar irama merdika — Mengenal lagu pupuh Asmarandana A. Menbangkeun pupuh 40 JP Buku Mulok
(pupuh) Asmarandana, Durma, — Mengenal lagu pupuh Durma Asmarandana Rineka Budaya
dan Juru Demung — Mengenal lagu pupuh Juru Demung B. Menbangkeun pupuh Durma Sunda untuk SD
Kelas 5, Geger
C. Menbangkeun pupuh Juru
Sunten 2019
Demung
7.2 Menyanyikan sekar irama — Menyanyikan lagu pupuh Asmarandana
merdika (pupuh) — Menyanyikan lagu pupuh Durma
Asmarandana, Durma, dan — Menyanyikan lagu pupuh Juru Demung
Juru Demung

8. Mengenal jenis-jenis waditra
berdasarkan cara
memainkannya
8.1 Mengenal nama dan bentuk — Mengetahui nama dan bentuk alat musik A. Pidangan Waditra gamelan
alat musik (waditra) gamelan (waditra) gamelan salendro Nitenan saparangkat waditra degung dan
salendro gamelan salendo waditra tambahan
B. Waditra Poko
8.2 Memainkan alat musik — Memainkan alat musik (waditra) gamelan 1. Wangun Wilah
(waditra) gamelan salendro salendro

9. Mengenal jenis-jenis waditra
berdasarkan cara
memainkannya
KOMPETENSI INTI
10. Memahami gamelan degung 10.1 Memahami pola tabuhan dasar, — Mengetahui pola tabuhan dasar waditra pokok
dan gamelan salendro
11. Memahami Sekar Gending
Memainkan alat musik
(waditra) gamelan salendro
9.1 Mengetahui fungsi-fungsi
waditra dan teknik menabuh
pada gamelan salendro
KOMPETENSI DASAR
9.2 Menjelaskan fungsi-fungsi
waditra dan teknik menabuh
pada gamelan salendro
pola iringan sawilet, dan lagu gamelan salendro
tataluan waditra pokok — Mengetahui waditra pokok pola iringan sawilet
gamelan degung dan gamelan
salendro
— Mengetahui waditra pokok lagu tataluan
10.2 Mempraktikkan pola tabuhan
dasar, pola iringan sawilet, dan
lagu tataluan waditra pokok
gamelan degung dan gamelan
salendro
11.1 Mengetahui pengertian dan
bentuk-bentuk sekar gending
Memainkan alat musik (waditra) gamelan
salendro 2. Wangun Penclon
C. Waditra Tambahan
— Mengetahui teknik menabuh gamelan salendro A. Nabeuh Gamalen Salendro
— Mngetahui fungsi-fungsi waditra pada gamelan 1. Perangkat Waditra Gamelan
salendro Salendro
2. Cara nakol
3. Cara Diuk
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
— Menjelaskan teknik menabuh gamelan salendro B. Wangun Waditra Buku Mulok
— Menjelaskan fungsi-fungsi waditra pada gamelan 1. Rangka Lagu Rineka Budaya
salendro Sunda untuk SD
2. Pamasieup Lagu
Kelas 5, Geger
3. Pamager Lagu Sunten 2019
4. Pamager Wirahma
5. Mamanis Lagu
A. Pola Tabuhan Dasar Waditra gamelan
1. Pancer, Kenongan, jeung degung dan
waditra tambahan
Goongan
2. Tabeuhan Dasar Kenongan 1
(da)
3. Tabeuhan Dasar Kenongan 2
(mi)
4. Tabeuhan Dasar Kenongan 3
— Memainkan pola tabuhan dasar waditra pokok (na)
5. Tabeuhan Dasar Kenongan 4
gamelan salendro (ti)
6. Tabeuhan Dasar Kenongan 5
— Memainkan waditra pokok pola iringan sawilet B. Pola(la)
Pirigan Lagu Sawilet
— Memainkan waditra pokok lagu tataluan
Mengetahui pengertian sekar gending Pidangan Sekar Gending
Mengetahui bentuk-bentuk sekar gending Pedaran Sekar Gending
1. Lampah Lagon
 11.2 Menjelaskan pengertian dan
bentuk-bentuk sekar gending
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Mengetahui
Kepala SDN Sarimukti
AHMAD JAMALUDIN B,.S.Pd.
NIP. 196306121984101003
Menjelaskan pengertian sekar gending 2. Lampah Sekar
Menunjukkan bentuk-bentuk sekar gending 3. Lampah Gending
4. Lampah Sekar Gending
Pintonan Sekar Gending
1. Tembang Cianjuran
2. Tembang Pagerageungan
3. Degung Kawih
4. Kliningan
5. Calung
ALOKASI SUMBER
INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
6. Celempungan
7. Kacapi Kawih
8. Gending Karesmen
Bandung Barat, 13 Juli 2020
Guru Kelas/Mapel,
LAELA NURHAYATI, S.Pd
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR
Nama Sekolah : SD NEGERI SARIMUKTI
Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 46 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

1. Memahami pergelaran 1.1 Mengetahui pengertian, unsur,
seni karawitan Sunda bentuk, dan pengorganisasian
sebuah pergelaran seni
karawitan Sunda
1.2 Menjelaskan pengertian, unsur,
bentuk, dan pengorganisasian
sebuah pergelaran seni
karawitan Sunda
— Mengetahui pengertian pergelaran A. Pidangan 46 JP Buku Mulok
— Mengetahui unsur pergelaran seni karawitan B. Pedaran Rineka Budaya
— Mengetahui bentuk pergelaran seni karawitan C. Unsur Pagelaran Sunda untuk SD
— Kelas 6, Geger
Mengetahui pengorganisasian pergelaran 1. Materi Pagelaran
Sunten 2019
2. Seniman palaku atawa
pamaen
3. Tempat jeung Sarana
Pagelaran
4. Panongton
D. Bentuk Pagelaran Seni Karawitan
— Menjelaskan pengertian pergelaran 1. Pagelaran Resmi
— Menjelaskan unsur pergelaran seni karawitan 2. Pagelaran Hiburan
— Menjelaskan bentuk pergelaran seni karawitan 3. Pagelaran Komersil
— Menjelaskan pengorganisasian pergelaran 4. Pagelaran Upacara
5. Pagelaran Promosi
E. Panitia Pagelaran

2. Memahami serat 2.1 Mengenal partitur lagu pupuh — Mengenal partitur lagu pupuh laras salendro A. Pupuh Laras Salendro
kanayagan (titi laras), laras salendro, lagu kawih laras — Mengenal partitur lagu kawih laras pelog B. Maca Serat Kanayagan Kawih
nada, dan birama pada pelog, lagu kawih laras — Mengenal partitur lagu kawih laras madenda Murangkalih Laras Pelog
karawitan Sunda dalam madenda 4 = T, dan lagu kawih 4=T C. Pupuh Laras Madenda 4 = T
kehidupan sehari-hari laras madenda 4 = P
— Mengenal partitur lagu kawih laras madenda D. Kawih Murangkalih Laras
4=P Madenda 4=P 4=P
Madenda
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
2.2 Membaca partitur lagu pupuh — Membaca partitur lagu pupuh laras salendro Buku Mulok
laras salendro, lagu kawih laras — Membaca partitur lagu kawih laras pelog Rineka Budaya
pelog, lagu kawih laras — Membaca partitur lagu kawih laras madenda Sunda untuk SD
madenda 4 = T, dan lagu kawih 4=T Kelas 6, Geger
laras madenda 4 = P Sunten 2019
— Membaca partitur lagu kawih laras madenda
4=P

3. Memahami serat 3.1 Memahami bentuk suling
kanayagan (titi laras), lubang enam dan teknik
nada, dan birama pada penjarian pada lagu kawih
karawitan Sunda dalam anak-anak laras pelog
kehidupan sehari-hari
3.2 Memainkan suling lubang
enam dengan teknik penjarian — Mempraktekkan teknik penjarian laras pelog
yang benar pada lagu kawih
anak-anak dalam laras pelog
— Mengenal bentuk suling lubang enam
— Mengenal teknik penjarian laras pelog
— Mengenal suling lubang enam pada lagu kawih
anak-anak laras pelog
— Menujukkan bentuk suling lubang enam
— Memainkan suling lubang enam pada lagu kawih
anak-anak laras pelog
A. Wangun Suling Liang Genep Waditra Suling
B. Cara nyekel jeung maenkeun lubang enam
SulingPanjang
C. Teknik penjarian nada laras pelog
D. Cacarakan Laras Pelog
E. Maenkeun Lagu laras Pelog

4. Memahami jenis-jenis 4.1 Mengetahui lagu dengan — Mengetahui lagu dengan partitur suara I A. Ngawih Rampak Sekar
sekar, baik sekar bebas partitur suara I dan II serta cara — Mengetahui lagu dengan partitur suara II B. Rampak Sekar Sasora
wirahma dan sekar memimpin sebuah kelompok — Mengetahui cara memimpin rampak sekar C. Rampak Sekar Layeutan Swara
tandak laras salendro, rampak sekar
D. Pamingpin Rampak Sekar
pelog, madenda, serta
sekar gending pada (Kondaktor)
karawitan Sunda 4.2 Mempraktikkan lagu dengan — Menyanyikan lagu dengan partitur suara I
partitur suara I dan II serta cara — Menyanyikan lagu dengan partitur suara II
memimpin sebuah kelompok — Melakukan cara memimpin rampak sekar
rampak sekar — Melakukan rampak sekar

5. Memahami jenis-jenis 5.1 Mengenal sekar gending lagu — Mengenal sekar gending lagu karawitan dengan A. Sekar Gending Lagu kakawihan Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas kakawihan dengan iringan iringan tatabeuhan 1. Lagu (Sekaran) Rineka Budaya
wirahma dan sekar tatabeuhan dan lagu kawih — Mengetahui sekar gending lagu kawih 2. Tatabeuhan Sunda untuk SD
tandak laras salendro, anak-anak dengan iringan murangkalih dengan iringan waditra Kelas 6, Geger
3. Pamaen
pelog, madenda, serta waditra lainnya Sunten 2019
sekar gending pada 4. Pirigan (Gendingan)
karawitan Sunda
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

5.2 Melakukan sekar gending lagu — Melakukan sekar gending lagu karawitan B. Sekar Gending Kawih Buku Mulok
kakawihan dengan iringan dengan iringan tatabeuhan Murangkalih
1. Lagu Rineka Budaya
tatabeuhan dan lagu kawih — Melakukan sekar gending lagu kawih 2. Pirigan Sunda untuk SD
anak-anak dengan iringan murangkalih dengan iringan waditra Kelas 6, Geger
3. Pamaen
waditra lainnya Sunten 2019

Mengetahui Bandung Barat, 13 Juli 2020

Kepala SDN Sarimukti Guru Kelas/Mapel,

AHMAD JAMALUDIN B,.S.Pd. DEDENG HIDAYAT, S.Pd.

NIP. 196306121984101003
 SILABUS MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA (RBS)
KABUPATEN BANDUNG BARAT
JENJANG SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD NEGERI SARIMUKTI

Mata Pelajaran : Mulok Rineka Budaya Sunda (RBS)
Kelas / Semester : VI (Enam) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 40 Jam Pelajaran

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR

6. Memahami jenis-jenis 6.1 Memahami cara menyusun — Memahami cara menyusun materi pagelaran A. Panganteur 40 JP Buku Mulok
sekar, baik sekar bebas rancangan materi, susunan — Memahami rancangan susunan pemain B. Materi Pagelaran Rineka Budaya
wirahma dan sekar pemain, dan kegiatan sebuah — Memahami rancangan kegiatan C. Nangtukeun Pamaen Sunda untuk SD
tandak laras salendro, pergelaran (pagelaran) Kelas 6, Geger
D. Nangtukeun Waktu jeung Tempat
pelog, madenda, sekar Sunten 2019
gending, serta pergelaran
pada karawitan Sunda 6.2 Membuat rancangan materi, — Membuat susunan materi pagelaran
susunan pemain, dan kegiatan — Membuat susunan pemain
untuk sebuah pergelaran — Menyusun rancangan kegiatan
(pagelaran)

7. Memahami pergelaran 7.1 Memahami sarana yang — Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Nyiapkeun Sarana Latihan Waditra
{seni pertunjukan) digunakan, proses pelaksanaan latihan tahap I pergelaran 1. Tempat Gamelan dan
karawitan Sunda dan evaluasi kegiatan latihan — Memahami proses pelaksanaan latihan tahap I 2. Gamelan Properti lainnya
tahap I pergelaran (pagelaran) pergelaran 3. Properti
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap I 4. Naskah
pergelaran (pagelaran) 5. Absen Latihan

7.2 Melakukan persiapan sarana
yang digunakan, proses
pelaksanaan dan evaluasi
latihan tahap I pergelaran
(pagelaran)
— Mempersipkan sarana yang digunakan dalam B. Ngalaksanakeun Latihan tahap I
latihan tahap I pergelaran 1. Latihan Sekar
— Memlakukan proses latihan tahap I pergelaran 2. latihan Gending
(pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap I C. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)
 Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap I
pergelaran (pagelaran)

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
8. Memahami pergelaran 8.1 Memahami proses pelaksanaan — Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Latihan Tahap II Buku Mulok
{seni pertunjukan) dan evaluasi kegiatan latihan latihan tahap II pergelaran 1. Kelompok Sekar Rineka Budaya
karawitan Sunda tahap II pergelaran (pagelaran) — Memahami proses pelaksanaan latihan tahap II 2. Kelompok Gending Sunda untuk SD
pergelaran Kelas 6, Geger
Sunten 2019
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap II B. Evaluasi
pergelaran (pagelaran)

8.2 Melakukan proses pelaksanaan — Mempersipkan sarana yang digunakan dalam Waditra
dan evaluasi kegiatan latihan latihan tahap II pergelaran Gamelan dan
tahap II pergelaran (pagelaran) — Memlakukan proses latihan tahap II pergelaran Properti lainnya
(pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap II
pergelaran (pagelaran)

9. Memahami pergelaran 9.1 Memahami proses pelaksanaan — Mengetahui sarana yang digunakan dalam A. Latihan Tahap III
{seni pertunjukan) dan evaluasi kegiatan latihan latihan tahap III pergelaran B. Evaluasi
karawitan Sunda tahap III pergelaran — Memahami proses pelaksanaan latihan tahap III
(pagelaran) pergelaran
— Memahami evaluasi kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)

9.2 Melakukan proses pelaksanaan — Mempersipkan sarana yang digunakan dalam

dan evaluasi kegiatan latihan
tahap III pergelaran
(pagelaran)
latihan tahap III pergelaran
— Memlakukan proses latihan tahap III pergelaran
(pagelaran)
— Melakukan evaluasi kegiatan latihan tahap III
pergelaran (pagelaran)

10. Memahami pergelaran 10.1 Memahami sarana yang
{seni pertunjukan) dipersiapkan, proses gladi
karawitan Sunda kotor dan gladi bersih untuk
suatu pergelaran
— Menentukan sarana pergelaran A. Sarana Pagelaran
— Memahami proses gladi kotor pergelaran 1. Panggung
— Memahami proses gladi bersih pergelaran 2. Sarana Teknik Audio
3. Sarana Teknik Visual
4. Properti
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAHAN AJAR
WAKTU BELAJAR
10.2 Melakukan indentifikasi sarana — Mempersiapkan sarana pergelaran 5. Henproperti Buku Mulok
yang dipersiapkan, proses — Melakukan proses gladi kotor pergelaran 6. Gamelan Rineka Budaya
gladi kotor dan gladi bersih — Melakukan proses gladi bersih pergelaran 7. Kostum jeung Rias Sunda untuk SD
untuk suatu pergelaran — Melaksanakan pergelaran seni karawitan Kelas 6, Geger
B. Ngalaksanakeun Gladi Kotor
Sunten 2019
C. Ngalaksanakeun Gladi Bersih
D. Ngalaksanakeun Pagelaran
E. Ngalaksanakeun Evaluasi

Mengetahui Bandung Barat, 13 Juli 2020

Kepala SDN Sarimukti Guru Kelas/Mapel,

AHMAD JAMALUDIN B,.S.Pd. DEDENG HIDAYAT, S.Pd.

NIP. 196306121984101003
 SILABUS PEMBELAJARAN
MUATAN LOKAL RINEKA BUDAYA SUNDA
SEKOLAH DASAR
KABUPATEN BANDUNG BARAT

NAMA SEKOLAH :
KELAS :
SEMESTER :
NAMA GURU :
NIP :

PEMERINTAN KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN
BIDANG PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
2019