SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas : VIII (Delapan)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.5. Menganalisis sistem Sistem Mengamati: Sikap:  Buku
pencernaan pada Pencernaan  Memeragakan atau melihat  Observasi terhadap 10 JP paket,
manusia dan memahami tayangan seseorang yang sedang sikap objektif,  Lembar
gangguan yang makan. jujur, kritis, dan kerja
berhubungan dengan tanggung jawab. Praktiku
sistem pencernaan serta m
upaya menjaga Menanya:
kesehatan sistem Tanya jawab tentang: Pengetahuan:  Buku
atau
pencernaan  Proses selanjutnya setelah makanan  Tes tertulis bentuk sumber
4.5. Menyajikan hasil masuk ke dalam mulut uraian dan/atau
pilihan ganda untuk belajar
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan  Organ yang akan dilalui makanan di menilai yang
kimiawi dalam tubuh pemahaman konsep relevan.
tentang sistem  Media
pencernaan pada elektroni
Mengumpulkan Informasi:
manusia yang k
 Membaca teks tentang bahan terdiri dari organ
makanan yang diperlukan tubuh dan alat pencernaan
(karbohidrat, lemak, protein, dan proses
vitamin, mineral, dan air). pencernaan pada
 Membaca teks tentang sistem masing-masing
pencernaan pada manusia yang organ atau a;at
terdiri dari alat-alat atau organ pencernaan
pencernaan dan proses pencernaan
 Praktikum mengamati sistem Keterampilan:
pencernaan pada hewan mamalia,  Tugas
seperti kelinci atau marmot.
Mendata berbagai
Menalar/Mengasosiasi: gangguan pada
 Menggambar sistem pencernaan sistem pencernaan
hewan mamalia. manusia dan cara
 Menentukan nama-nama organ mencegahnya..
penyusun sistem pencernaan  Portofolio
makanan beserta fungsinya dengan Laporan tertulis
cara mencari informasi dari buku kelompok dan
paket atau refrensi lain yang tugas
relevan.
 Membandingkan sistem pencernaan
hewan mamalia dengan manusia.
 Diskusi kelompok untuk membahas
hasil pekerjaan.
 Membuat kesimpulan tentang
 sistem pencernaan pada manusia.

Mengomunikasikan:
 Menyampaikan hasil praktikum
pengamatan sistem pencernaan
manusia dalam bentuk laporan
tertulis.
 Menginformasikan lebih lanjut
tentang sistem pencernaan manusia.

Mengamati:
 Memeragakan atau meminta peserta
didik untuk mengunyah makanan.

Menanya:
 Menanyakan tentang proses
pencernaan yang terjadi di dalam
mulut
 Menanyakan tentang enzim yang
berperan dalam mencerna makanan
di dalam mulut
 Menanyakan tentang fungsi enzim
di mulut dan cara mengetahui hasil
enzimatis di dalam mulut
:Mengumpulkan Informasi:
 Praktikum menguji keberadaan
maltosa (gula) untuk
mengidentifikasi hasil enzimatis di
 mulut.
 Pengujian dilakukan dengan
mencampur bahan makanan yang
mengandung karbohidrat dengan air
liur, kemudian dilumatkan.
Selanjutnya meneteskan larutan
Fehling A dan B serta dibakar 1
menit, dan dibiarkan selama 5
menit.

Menalar/Mengasosiasi:
 Mengolah data percobaan ke dalam
tabel.
 Diskusi kelompok untuk membahas
hasil praktikum.
 Menyimpulkan zat yang dihasilkan
dari proses enzimatis di mulut.

Mengomunikasikan:
 Menyampaikan hasil praktikum
identifikasi hasil enzimatis di mulut
dalam bentuk laporan tertulis dan
presentasi di depan kelas.
 Menginformasikan lebih lanjut
tentang pencernaan mekanis dan
enzimatis dalam sistem pencernaan
manusia.