PEMBAHASAN

TRY OUT SBMPN 2020

UKM PENDIDIKAN DAN PENALARAN PERIODE 2020/2021
POLITEKNIK NEGERI MALANG

(REKAYASA)

MATEMATIKA : 01 – 30
FISIKA : 31 – 50
KIMIA : 51 – 60
BHS INDONESIA : 61 – 80
BHS INGGRIS : 81 – 100

Supported by :

1
MATEMATIKA

1. Dari titik P(2, 3) ditarik garis yang menyinggung lingkaran x 2  y 2  5x  7 y  5  0 . Jika titik singgungnya
adalah Q maka panjang PQ sama dengan ….
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

Jawab: D
x2 + y2 + 5x – 7y + 5 = 0
 5 7
Pusat = (½ A, ½ B) =  , 
 2 2
1 2 1 2 1 1 25  49  20 54
R A  B C  .25  .49  5  
4 4 4 4 4 4

Q P(2, 3)

 2
2 2 2 2
 5  7   9   13 
PC 2  x P  x c 2  y p  y Q
81 169 250
    2     3          
 2  2   2  2  4 4 4
250 54 196
PQ 2  PC 2  R 2     49
4 4 4
PQ  49  7

2. Diketahui ABC, titik D pada AC, dengan AB = 24, BC = 30, AC = 36, dan ACB = CBD. Panjang BD = ....
(A) 18
(B) 19
(C) 20
(D) 21
(E) 22

Jawab: C
C
36 

30
D

A B
24
AB2 = CA2 + CB2 – 2 CA.CB cos 
576 = 1296 + 900 – 2.36.30 cos 
576 = 2196 – 2160 cos 

2
 2160 cos  = 1620
1620 3
cos   
2160 4
Karena ACB = CBD maka CD = BD
BD2 = CD2 + CB2 – 2 CD.CB cos 
BD2 = BD2 + 900 – 2 BD.30 cos 
0 = 900 – 60.BD. cos 
60.BD. cos  = 900
3
60 .BD.  900
4
45 BD = 900
900
BD   20
45

3. Banyaknya nilai x ketika 0  x  5 yang memenuhi persamaan 8 sin 4 x  3 cos 2x  2 adalah ….

(A) 10
(B) 12
(C) 16
(D) 18
(E) 20

Jawab: A
8 sin4 x = 3 cos 2x + 2
8 sin4 x = 3 (1 – 2 sin2 x) + 2
8 sin4 x = 3 – 6 sin2 x + 2
8 sin4 x + 6 sin2 x – 5 = 0
(4 sin2 x + 5) (2sin2 x – 1) = 0
5
sin 2 x   (tidak memenuhi)
4
1 1
sin 2 x  maka sin x   2
2 2
y
y = sin x
1
½
x
0  2 3 4 5
½

1
Tampak bahwa grafik y = sin x berpotongan dengan y  2 di 6 titik dan berpotongan dengan
2
1
y 2 di 4 titik. Ini berarti banyakna x yang memenuhi ada 6 + 4 = 10.
2

  7 
4. Jika vektor u    dicerminkan pada garis y  x  2 kemudian dirotasikan sejauh 270o dengan pusat
  3
  
(0,0) menjadi vektor v , maka u  v =….
8
(A)  
2
 16 
(B)  
2

3
  16 
(C)  
4
2
(D)  
8
2
(E)  
 16 

Jawab: B
y = x + 2 melalui (0, 2) sehingga pencerminan terhadap y  x  2 bisa dituliskan
 x '0   0 1  x  0 
     
 y'2   1 0  y  2 
  7 
Dengan mensubtitusikan u    maka
  3
 x '   0 1  7   0 1  7    5 
            
 y'2   1 0   3  2   1 0   5   7 
 x'   5
    
 y'   9 

Selanjutnya hasil ini kita putar 270o, sehinggadiperoleh v
  0 1   5   9 
v       
  1 0  9   5 
   7   9  16 
u  v         
  3  5   2 

5. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengn P pada AE sehingga AP:PE=2:1, dan Q Pada EH sehingga EQ:QH=3:1.
Jika FPQ = , maka cos  = ....
2
(A) 97
97
4
(B) 97
97
2
(C) 970
970
1
(D) 970
485
2
(E) 970
485

Jawab: E
3 H G
9 Q
E
12 F
4

P
8 D
C
4
A B
 Rusuk bisa kita misalkan 12 agar bisa dibagi 3 dan 4
PF2 = PE2 +EF2 = 16 + 144 = 160  PF  4 10
PQ2 = PE2 + EQ2 = 16 + 81 = 97 PQ  97
FQ2 = FE2 + EQ2 = 144 + 81 = 225  FQ = 15
FQ2 = PF2 + PQ2 – 2PF.PQ cos 
225 = 160 + 97 – 2. 4 10 97 cos 
8 970 cos   32
4 2
cos    970
970 485

Jika sisa pembagian f(x) oleh x3  4x  2 adalah  x 2  x  3 , dan sisa pembagian x 2  f (x)
3
6. oleh
x 3  4x  2 adalah ax 2  bx  c , a  b  c  ...
(A) 45
(B) 50
(C) 55
(D) 60
(E) 65

Jawab: E
f(x) : (x3 – 4x + 2) sisanya x2 + x + 3
maka
f(x) = (x3 – 4x + 2) g(x) – x2 + x + 3

x 2

3
 f (x) : (x3 – 4x + 2)
Sisa  x 2  f (x) mod x 3  4 x  2 
3

 (x 3  4x  2)g(x)  x  3 mod x 3  4 x  2 

3

 x  3 mod x 3  4 x  2 
3

 x 3  9x 2  27 x  27  mod x 3  4 x  2 
 x 3  4 x  2  9 x 2  31x  25  mod x 3  4 x  2 
 9x 2  31x  25  mod x 3  4 x  2 
 9x2 + 31x + 25
a = 9 b = 31 c = 25
a + b + c = 65

1
7. Grafik y  4 x  berada di bawah grafik y  2 x 3  4 jika ….
2x 5
(A) 1 < x < 3
(B) x < 1 atau x > 3
(C) 2 < x < 8
(D) 2< x < 2 atau x > 8
(E) x < 2 atau 2 < x < 8

5
 Jawab: A
1
4x  x 5
 2 x 3  4
2

2 x 2

25
2x
 2 x .2 3  4

Misal 2x = y
32
y2   4y  4
y
y3 + 32 < 4y2 + 4y
y3 – 4y2 – 4y + 32 < 0
y2(y – 4) – 4(y – 8) < 0
(y2 – 4)(y – 8) < 0
(y + 2)(y – 2)(y – 8) < 0
y < 2 atau 2 < y < 8
y < 2 (tidak mungkin)
2<y<8
2 < 2x < 8
21 < 2x < 23
1<x<3

1  
lim
8. 3 tan x tan3 x  ...
x  6
(A) 3
4
(B) 3
9
(C) 3  1
(D) 3 1
(E) 2 3

Jawab: B

lim
1   lim
1   3 tan x  tan 3 x 
3 tan x   
lim 1  3 tan x 3 tan x  tan x 
3

x 
6
3 tan x tan 3x 
x 
6  1  3 tan 2
x  x  
6 1  3 tan x 1  3 tan x 
lim 3 tan x  tan 3 x 3. 13 3  1
.3 3 3  19 3 98 3 4
  27
   3
x 
6 1  3 tan x 1  3 13 3 11 2 9

9. Jika dalam suatu barisan geometri u2019 : u2017  2:1 dan u1  u2  u3  .....  u16  85 , maka u 1 = ....
3 1 3 1
(A) atau
2 2
3 1 3 1
(B)  atau
2 2
2 1 2 1
(C) atau
3 3
2 1 2 1
(D)  atau
3 3
2 1 1 2
(E) atau
3 3

6
 Jawab: D
u 2019 2

u 2017 1
ar 2018
2
ar 2016
r2 = 2  r   2
u1 + u2 + u3 + …+ u16 = 85
a (r16  1)
 85
r 1
 r 1 
a  85 16 
 r 1 
  2 1  2 1
a  85 
 256  1  3
 
2 1 2 1
a atau a 
3 3

10. Nilai maksimum fungsi f ( x )  sin 6 x  3 sin 4 x  3 sin 2 x  p adalah 10. Nilai minimumnya sama dengan ….
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9

Jawab: E
f(x) = sin6 x – 3 sin4 x + 3sin2 x + p
f(x) = (sin6 x – 3 sin4 x + 3sin2 x – 1) + p + 1
f(x) = (sin2 x –1)3 + p + 1
f(x) = (cos2 x)3 + p + 1
f(x) = cos6 x + p + 1
fmaks = 0 + p + 1 = 10
p=9
Jadi
f(x) = cos6 x + 9 + 1
f(x) = cos6 x + 10
fmin = 0 + 9 = 9
3 9
11. Diketahui fungsi f (x)  f (x  3) untuk setiap x. Jika  f ( x ) dx  L , maka  f (3x ) dx  ...
0 3

(A) ⅓L
(B) ½ L
(C) 2L
(D) 3L
(E) 6L

Jawab: C
f (x)  f (x  3) untuk setiap x
Artinya f(x) memiliki periode 3
3

 f ( x ) dx  L , artinya luas daerah di bawah kurva dalam 1 periode adalah L

0

7
 9

 f (3x ) dx  ...
3

Misalkan y = 3x
dy dy
Maka  3  dx 
dx 3
9 27
dy 1 27
 f (3x ) dx   f ( y). 3  3  f ( y).dy
3 9 9
27
Bentuk  f ( y).dy memiliki panjang 6 perioda sehingga nilainya 6L
9
9
1
 f (3x ) dx  3 .6L  2L
3

12. Daerah D adalah daerah di kuadran 1 yang dibatasi oleh sumbu x, sumbu y, x  1 dan y  1 . Diketahui
1
kurva f ( x )  x k dan g( x )  x k dengan k adalah bilangan positif yang lebih besar dari satu. Kurva f(x) dan
g(x) membagi daerah D dengan perbandingan ….
(A) 1 : (k – 1) : 1
(B) 2 : (k – 1) : 2
(C) 2 : (k + 1) : 2
(D) 1 : (k – 1) : (k +1)
(E) (k – 1) : (k + 1) : (k – 1)

Jawab: A

y y = xk
L3
1 y=
L2

L1

x
0 1

1 1
1 1
L1   x k dx  x k 1 
0 k 1 0 k 1
1
L 3   1  x k  dx  x  1 x k1 1 1
1


0  1
1
k 0

k 1 1 1
x xk
1 k 0

k 1
 1 
k 1 k 1
L2 = Lpersegi – L1 – L2
1 1 k 1
L2  1   
k 1 k 1 k 1
Maka L1 : L2 :L3 = 1 : (k – 1) : 1

8
13. Diketahui bilangan 1, 2, 3, 4, ….. 15. Banyaknya cara memilih 3 bilangan berbeda sehingga tidak ada
bilangan yang berurutan adalah ….
(A) 198
(B) 220
(C) 256
(D) 286
(E) 320
Jawab: D
Misalkan ada bilangan 1, 2, 3, ….13
Banyaknya cara memilih 3 bilangan berbeda adalah
13! 13.12.11.10!
3 
C13   286
3!(13  3)! 6.10!
Jika 3 bilangan yang terpilih kita urutkan dari yang terkecil, kemudian bilangan kedua ditambah 1 dan
bilangan ketiga ditambah 2, maka tidak akan ada bilangan yang berurutan. Bilangan terbesar yang kita
dapat adalah 15 (karena sudah ditambah 2).
Artinya jika kita memilih 3 bilangan dari 1, 2, 3, …15 dengan tidak ada bilangan yang berurutan terpilih,
maka banyaknya cara adalah 286.
1 44
14. Garis g adalah garis singgung kurva y  x 3  di titik yang berabsis 2. Luas daerah yang dibatasi oleh
6 3
garis g, sumbu x dan sumbu y adalah ….
(A) 24
(B) 36
(C) 48
(D) 54
(E) 72
Jawab: B
1 3 44
y x 
6 3
8 44
x=2 y   16
6 3
1 2 1 2
m  y'  x  .2  2
2 2
y – y1 = m(x – x1)
y – 16 = 2(x – 2)
y – 16 = 2x – 4
y = 2x + 12
Titik potong dengan sumbu x
y=0
2x + 12 = 0
2x = 12
x = 6
Titik potong dengan sumbu y
x=0 y
y = 0 + 12 = 12 12

x
 x
L = ½ .6.12 = 36 6

9
15. Diketahui 7 bilangan positif a log b , b log c , c log d , d log e , e log f , f log g , dan g log h membentuk barisan
geometri. Jika a  5 dan suku keempat adalah 7
3 , maka nilai h sama dengan ….
(A) 5
(B) 25
(C) 125
(D) 625
(E) 3125

Jawab: C
a = 5, u 4  7 3  Ar 3  7 3
u 1  a log b , u 2  b log c , u 3  c log d , u 4  d log e , u 5  e log f , u 6  f log g , dan u 7  g log h
u 1u 2 u 3 u 4 u 5 u 6 u 7  a log b.b log c.c log d.d log e.e log f .f log g.g log h
A.Ar.Ar2.Ar3.Ar4.Ar5.Ar6 = alog h
A7r21 = alog h
(Ar3)7 = alog h
 3   log h
7
7
a

3 = 5log h
h = 53 = 125

16. Nilai x yang memenuhi persamaan log54x  3log 48x  5log36x  6 log24  8log18 adalah ….
(A) 3 18
(B) 18
(C) 6 24
(D) 3 24
(E) 24

Jawab: A
log54x  3log 48x  5 log36x  6 log24  8 log18
3 5
log54x  log  48x   log  36x   log24 6  log188
3 5
log(54x   48x    36x  )  log(246  188 )
3 5
54x   48x    36x   24 6  188
2  33 x  (24  3x)3  (22  32 x)5  (23  3)6  (2  32 )8
2112 10  33 310 x 9  218  8  322
223  316 x 9  226  322
x 9  23  36  (2  32 )3  183
1
x  18 3  3 18

11  6  6
17. Jika  dan  adalah akar-akar real persamaan x 2  2 x  4  maka nilai  ...
x  2x  6  3  3
2

(A) 38
(B) 34
(C) 22
(D) 22
(E) 38

Jawab: E

10
 11
x2  2 x  4 
x2  2 x  6 akar-akar real  dan 
Misalkan A  x  2 x , maka
2

11
A4 
A6
( A  4)( A  6)  11
A2  2 A  35  0
( A  7)( A  5)  0
A  7 A5
x2  2 x  7  0 atau x2  2x  5  0
Untuk x 2  2 x  7  0
D  4  28  24
akar-akarnya imajiner
Untuk x 2  2 x  5  0
D  4  20  24
akar-akarnya real
Dengan demikian yang memenuhi adalah
x2  2x  5  0
 6  6 (3  3 )(3  3 )

 3  3  3  3
  3  3
 (  )3  3(  )
 (2)3  3(5)(2)
 38

18. Diketahui sisa pembagian suku banyak f ( x)  g ( x) oleh x 2  x  2 adalah 4x  3 , sisa pembagian
f ( x)  g ( x) oleh x 2  3x  2 adalah 3  x , maka sisa pembagian ( f ( x)) 2  ( g ( x)) 2 oleh x  1 adalah …
(A) 5
2
(B) 5
4
(C) 1
4
(D) 1
(E) 4

Jawab: A
f (x)  g(x) dibagi x2  x  2 sisa 4x  3
f ( x)  g ( x)  ( x  2)( x 1) H1 ( x)  4 x  3
f (1)  g (1)  1
f (x)  g(x) dibagi x2  x  2 sisa 3  x
f ( x)  g ( x)  ( x  2)( x 1) H1 ( x)  3  x
f (1)  g (1)  2
Dengan demikian
( f (1)  g (1))2  4 f 2 (1)  2 f (1) g (1))  g 2 (1))  4

( f (1)  g (1))2  1 f 2 (1)  2 f (1) g (1))  g 2 (1))  1
 +

11
 2 f 2 (1)  2 g 2 (1))  5
 kali 1
2

f 2 (1)  g 2 (1))  5
2
( f ( x)) 2  ( g ( x)) 2
dibagi x  1 sisa …
( f ( x)) 2  ( g ( x)) 2  ( x  1) H 3 ( x)  A
x  1  A  f 2 (1)  g 2 (1))  5
2
19. Diketahui garis g dan h sejajar. Titik A, B, C, dan D terletak pada garis g. Titik E, F, G, H, dan I terletak pada
garis h. Banyaknya segitiga yang bias dibuat dari 9 tiktik tersebut adalah …
(A) 40
(B) 50
(C) 60
(D) 70
(E) 80

Jawab: D

Banyak segitiga yang bisa dibuat

= g 2 h1 + g1h2
C4 C 5  C 4 C 5
= 2 1 1 2

= 6  5  4 10
= 70
20. Misalkan x1 , x2 akar-akar dari persamaan x 2  4 x  a  0 dan y1 , y2 akar-akar dari persamaan
x 2  9 x  b  0 . Jika x1 , x2 , y1 , y2 membentuk barisan geometri yang naik, maka nilai ab  ...
(A) 12
(B) 16
(C) 28
(D) 36
(E) 64

Jawab: D
x1 , x2 , y1 , y2 membentuk barisan geometri naik, maka
y1  x1r 2
y2  x2 r 2
x 2  4 x  a  0 akar-akar x1 , x2
x1  x2  4
x 2  9 x  b  0 akar-akar y1 , y2

12
 y1  y2  9
x1r 2  x2 r 2  9
( x1  x2 ) r 2  9
4r 2  9
r2  9
4
r 3
2
Dengan demikian
x1  x2  4
x1  2 x1  4
3 x1  4
x1  4
3
Diperoleh
x2  2 , y1  3 , y2  9
2
ab  x1 x2 y 1 y2  36

21. Luas daerah yang diarsir adalah ….

y

(A) 1
(B) 1,25
(C) 1,5
(D) 1,75
(E) 2

Jawab: A
y

13
 
3
L1 
 (y
0
atas  y bawah ) dx


3

 (sin x  0) dx
0

  cos x |3
0
1
  (1)
2
1

2
2
3

L2 
 (y

atas  y bawah ) dx

3
2
3


 (sin x  sin(x  3 )) dx

3
2

  cos x  cos(x  )) |
3

3 
3
1 1 1
 (  )  (  1)
2 2 2
1

2
1 1
L  L1  L 2    1
2 2

22.

Diketahui persegi dengan panjag sisi 12 dan setengah lingkaran dengan diameter pada alas, seperti pada
gambar. Garis CE dan garis CB menyinggung lingkaran, panjang DE  ...
(A) 16
(B) 15
(C) 9 2
(D) 9
(E) 4 3
Jawab: D

14
 Phitagoras pada CDE

CD 2  CE 2  DE 2
CD 2  (CE  DE )(CE  DE )
122  24  2 x
x3
DE  12  x  9
23. Segitiga ABC dengan A  75o , C  18o , titik E dan D pada BC sehingga BE  ED  CD . Jika
    
AB  AD  10 , maka AB  ( AE  AC )  ...
(A) 10
(B) 20
(C) 25
(D) 30
(E) 35

Jawab: B

       
AB  ( AE  AC )  AB  ( AD  DE  AD  DC )
   
 AB  (2 AD  DE  DC )

 
Karena DE dan DC mempunyai panjang sama dan arah berlawanan maka
 
DE   DC
 
DE  DC  0
Diperoleh
    
AB  ( AE  AC )  2 AB  AD  20

24. Misalkan f ( x)  a x  b mempunyai titik belok di (4, 24) . Nilai a  b  ...

x
(A) 12
(B) 15
(C) 18
(D) 20
(E) 21

Jawab: E

15
 1 1
f ( x)  a x  b  ax 2  bx 2
x
 12  23
f '( x)  12 ax  12 bx
 32  52 a 3b
f "( x)   14 ax  43 bx  
4x x 4x2 x
f ( x ) mempunyai titik belok di (4, 24)
f "(4)  0 f (4)  24
 32
1
a  128
3
b0 2a  1 b  24
2
4a  3b  0 4a  b  48
4a  3b 4a  48  b
Dengan demikian
3b  48  b 4a  3b
4b  48
a  3b  9
b  12 4
Diperoleh a  b  21

25. Supaya grafik fungsi y  2x 2  px  p  6 memotong sumbu-x di dua titik berbeda di sebelah kanan O
(0,0), maka haruslah …
(A) p < 0
(B)  6 < p < 0
(C)  6 < p <  4
(D) – 4 < x < 0
(E) – 4 < x < 0 atau p > 12

Jawab: C
y = 2x2 + px + p + 6
Syarat 1. D > 0
p2  8p  48 > 0
(p + 4) (p  12) > 0 …(1)
Syarat 2. x1 + x2 > 0
 ab > 0
 12 p > 0
p<0 …(2)
Syarat 3. x1  x2 > 0
c
a >0
1
2(p+6) > 0
p > 6 …(3)
Irisan dari ketiga syarat tersebut …
3
2

1 1

6 4 0 12

adalah 6 < p < 4

16
26. Diketahui f (2  tg 2 x)  sec2 x  5 , dan y  f 1 ( x) adalah invers fungsi y  f ( x) , maka f 1( x  3) 
(A) x  1
(B) x  2
(C) x  3
(D) x  4
(E) x  5

Jawab: A
f (2  tg 2 x)  sec 2 x  5
 tg 2 x  1  5
 tg 2 x  6
 2  tg 2 x  4
Diperoleh: f ( x)  x  4
Maka f 1( x)  x  4
Sehingga …
f 1 ( x  3)  x  3  4
 x 1
27. Titik (a, b) adalah hasil pencerminan titik (0, 0) terhadap garis y  2 x  10 . Nilai a 2  b 2 adalah …
(A) 53
(B) 68
(C) 80
(D) 85
(E) 90

Jawab: C
A(0, 0) g : y  2 x  10

B( , 2  10)

A '(a, b)

y  2 x  10 , maka mg  2
AB tegak lurus g , maka
m AB   1
2
2  10
1
 2
4  20  
5  20
 4
B (4, 2)
(a, b) A '  2 B  A  (8, 4)
a 2  b 2  64  16  80

17
 cos( x  2h)  cos( x  2h)
28. Diketahui f ( x)  Lim . Jika garis g menyinggung f ( x ) di titik berabsis  dan 
h 0
h 4  h2 3
sudut yang dibentuk garis g dengan sumbu-x, maka tan  adalah…
(A) 1
(B)  3
(C) 2
(D) 2
(E) 2 3

Jawab: A
cos( x  2h)  cos( x  2h)
f ( x)  Lim
h 0
h 4  h2
2 sin 
 ( x  2h )  ( x  2h )  sin  ( x  2h )  ( x  2h ) 
  
= Lim  2   2 
h 0
h 4  h2
2sin x sin 2 h
= Lim
h 0
h 4  h2
2sin x sin 2 h
= Lim Lim
h 0 2 h 0
4h h
2 sin x
= 2
2
= 2sin x
f '( x)  2 cos x
tan   m  f '( 3 )  2cos( 3 )  2  12  1

29. Banyaknya nilai x yang memenuhi persamaan (cos 2 2 x  2sin 2 2 x)(cos 2 2 x  5sin 2 2 x)  1 untuk 0  x  2
adalah …
(A) 4
(B) 5
(C) 9
(D) 13
(E) 14

Jawab: D
(cos 2 2 x  2 sin 2 2 x)(cos 2 2 x  5sin 2 2 x)  1
(1  sin 2 2 x  2sin 2 2 x)(1  sin 2 2 x  5sin 2 2 x)  1 (1  3sin 2 2 x)(1  4sin 2 2 x)  1
Misalkan p  sin 2 2 x
(1  3 p)(1  4 p)  1
1  p  12 p 2  1
12 p 2  p  0
p(12 p  1)  0
p0 atau p  12
1

sin 2 2 x  0 sin 2 2 x  12
1

sin 2 x  0
sin 2 x   12
1
12

18
 Perhatikan gambar y  sin 2 x

sin 2 x  0 ada 5 solusi

sin 2 x   121 12 ada 4 solusi
sin 2 x  121 12 ada 4 solusi
Total ada 13 solusi

30. Jika titik P pada kubus ABCD.EFGH adalah tititk potong AF dan BE , sedangkan titik Q adalah titik
potong BG dan CF , maka nilai cos PHQ adalah…
(A) 1
6
(B) 5
6
(C) 1
3
(D) 1 5
3
(E) 5 5
6

Jawab: B
F E

G H
P

2 Q

B N A
M 1
C 2 D

QP  MN  BM 2  BN 2  12  12  2
HQ  HG 2  GQ 2  22  ( 2)2  6

HP  HE 2  EP 2  22  ( 2)2  6
  PHQ
QP 2  HQ 2  HP 2  2 HQ  HP cos 
2  6  6  12 cos 
12 cos   10
cos   5
6

19
FISIKA

31. Perhatikan tiga buah kurva (1), (2), dan (3) yang disajikan dalam suatu sumbu Cartesian berikut. Ordinat
titik-titik pada masing-masing kurva menyatakan nilai besaran gerak suatu benda pada waktu tertentu.

Jika sumbu horizontal menunjukkan waktu (t), maka urutan kurva (dari kiri ke kanan) yang paling tepat
menunjukkan kurva posisi (x), kecepatan (v), dan percepatan (a) dari gerak benda adalah ....
(A) (1), (2), dan (3)
(B) (1), (3), dan (2)
(C) (2), (1), dan (3)
(D) (3), (2), dan (1)
(E) (3), (1), dan (2)

Jawab: D
Misalkan kurva (1) , (2) , dan (3)
Berturut-turut dinyatakan dalam fungsi y1 , y 2 dan y3 yang masing-masing merupakan fungsi suhu.
Dengan menganalisis kemiringan masing-masing kurva, maka dapat diperoleh:

dy3 dy2
 y2  y1
dt dan dt
dx dv
Karena  v dan  a , maka yang paling tepat menunjukkan kurva posisi (x), kecepatan (v), dan
dt dt
percepatan (a) dari gerak benda berturut-turut adalah kurva (3) , (2) , dan (1).

32. Gaya mendatar sebagai fungsi waktu F  20t  9t 2 diberikan pada benda bermassa 2 kg dengan kelajuan
awal 15 m/s dengan t dalam sekon, dan F dalam newton. Setelah t = 2 s, besar momentum benda saat itu
dan perubahan energi kinetiknya dihitung dari keadaan awal berturut-turut adalah ....
(A) 23 Ns dan 304 J
(B) 23 Ns dan 529 J
(C) 23 Ns dan 225 J
(D) 46 Ns dan 304 J
(E) 46 Ns dan 529 J

20
 Jawab: D
Momentum benda saat t = 2 s:
dp
F  p  po   F dt
dt
 p  mvo  10t 2  3t 3
 p  (2)(15)  10(2)  3(2)
2 3

 p  30  40  24  46 Ns

Perubahan energi kinetik benda dari t = 0 hingga t = 2 s:

dp p 2 po2 p 2  po2
F  EK   
dt 2m 2m 2m
46  30
2 2
  304 J
22 
33. Sebuah bola bermassa m menumbuk bola bermassa 2m yang diam secara lenting sempurna. Besar
perbandingan energi kinetik yang hilang dari bola m setelah tumbukan dan energi kinetik bola m sebelum
tumbukan adalah ....
1
(A)
3
5
(B)
9
6
(C)
9
7
(D)
9
8
(E)
9
Jawab: E
Misalkan kecepatan awal benda pertama adalah v.
Kecepatan pusat massa sistem benda:
m1v1  m2v2 mv  2m 0 v
v pm   
m1  m2 m  2m 3
Kecepatan benda setelah tumbukan
v1'  v pm  ev pm  v1 
v v  v
  (1)  v   
3 3  3
Perbandingan energi kinetik yang hilang dari bola m setelah tumbukan dan energi kinetik bola m
sebelum tumbukan:
EK1 EK1  EK1' EK1'
  1
EK1 EK1 EK1
1
 
' 2
m v1
v2
8
 1 2  1  92 
mv1 
1 2 v 9
2

21
34. Balok P dihubungkan pada sebuah pegas ideal sedemikian rupa sehingga berosilasi harmonik pada
lantai horizontal licin dengan frekuensi 1,5 Hz. Balok B diam di atas balok P, dengan koefisien gesek
statis s = 0,6 seperti pada gambar.

Jika percepatan gravitasi g = 10 m/s2, maka agar B tidak slip, nilai terbesar dari amplitudo osilasinya adalah
sekitar ....
(A) 13,6 cm
(B) 6,8 cm
(C) 3,4 cm
(D) 1,4 cm
(E) Tidak dapat ditentukan, karena massa balok B dan balok P tidak diketahui.

Jawab: B
Tinjau benda B saat tepat akan bergerak (slip).
 F  ma  f s ,maks  mamaks  m 2 A
Karena f s ,maks   s N   s mg , maka:
m 2 A   s mg
 g (0,6)(10)
A  s2   0,068 m  6,8 cm
  2 1,5
2

35. Perhatikan gambar berikut.

Mula-mula saat katup dibuka, sejumlah air keluar melalui ujung B pada pipa miring sepanjang L dengan
cos  0,6 . Pipa miring L dapat diatur sedemikian rupa sehingga kemiringannya dapat diubah-ubah
sedangkan panjang pipa miring tetap. Saat mula-mula diketahui h = 2L. Seiring waktu, ketinggian air pada
permukaan A berkurang, sampai suatu saat ketinggian h menjadi 0,9 kali ketinggian h semula. Agar pada
saat itu terjadi, kelajuan air sama dengan semula, maka sudut kemiringan  haruslah ….
(A) ditambah 37o
(B) ditambah 16o
(C) ditambah 7o
(D) dikurangi 16o
(E) dikurangi 7o

Jawab: D
Dari persamaan Bernoulli, diperoleh rumus kelajuan air yang keluar di titik B:
v  2 g h  L sin  

22
 Karena semula cos 1  0,6 , maka 1  53 .
o

v1  v 2
2 g h1  L sin 1   2 g h2  L sin  2 
h1  L sin 1  h2  L sin  2
h  L0,8  0,9h  L sin  2
0,1h  0,8L   L sin  2
0,2 L  0,8 L   L sin  2
 0,6 L   L sin  2
sin  2  0,6
 2  37 
   2  1  37   53  16 
Maka sudut kemiringan  haruslah dikurangi sebesar 16  .

36. Pada dawai dengan panjang L dan massa m, besarnya gaya tegangan pada dawai agar menghasilkan
frekuensi nada atas pertama f adalah ....
(A) 4mLf 2
(B) mLf 2
4
(C) mLf 2
9
1
(D) mLf 2
4
4
(E) mLf 2
25

Jawab: B
(n  1) FL
Pada dawai berlaku: fn 
2L m
Frekuensi nada atas pertama dawai:
1 FL F
f1   f2  F  mLf 2
L m mL
37. Di depan sebuah cermin cekung diletakkan objek pada jarak 10 cm dari cermin. Ternyata bayangan yang
terbentuk nyata dan terbalik, serta berada di jarak yang sama dengan jarak benda ke cerminnya. Radius
kelengkungan cermin ini adalah ... cm.
(A) 10
(B) 7,5
(C) 5,0
(D) 2,5
(E) 1,25
Jawab: A
Fokus cermin:
s  s ' 10 10 
f    5 cm
s  s ' 10  10
Jari-jari kelengkungan cermin:
R  2 f  2(5)  10 cm

23
38. Diketahui persamaan simpangan dari tiga buah gelombang berikut.
Gelombang I : y  2 sin 6t  3 x 
Gelombang II : y  3 sin 12t  4 x 
Gelombang III : y  4 sin 11t  5 x 
Jika x dan y dalam meter, dan t dalam sekon, maka di antara ketiga gelombang di atas, pernyataan
berikut yang benar adalah ….
(A) Kelajuan rambat gelombang I paling besar, sedangkan kelajuan getar maksimum gelombang II paling
besar.
(B) Kelajuan rambat gelombang II paling besar, sedangkan kelajuan getar maksimum gelombang I paling
besar.
(C) Kelajuan rambat gelombang I paling besar, sedangkan kelajuan getar maksimum gelombang III paling
besar.
(D) Kelajuan rambat gelombang II paling besar, sedangkan kelajuan getar maksimum gelombang III paling
besar.
(E) Kelajuan rambat gelombang III paling besar, sedangkan kelajuan getar maksimum gelombang I paling
besar.

Jawab: D

Kelajuan rambat: v 
k
12
Kelajuan rambat paling besar terjadi pada gelombang II, yaitu sebesar v   3 m/s .
4
Kelajuan getar maksimum: v maks  A
Kelajuan getar maksimum paling besar terjadi pada gelombang III, yaitu sebesar v  (11)(4)  44 m/s .

39. Sebuah partikel  bermassa 6,68  1027 kg dan bermuatan +2e dari keadaan diam dipercepat oleh beda
potensial 1 kV. Partikel  tersebut kemudian masuk ke dalam medan magnet 0,2 T tegak lurus dengan
arah gerak. Jari-jari lintasan yang ditempuh partikel  itu mendekati ... m.
(A) 0,040
(B) 0,032
(C) 0,016
(D) 0,008
(E) 0,004

Jawab: B
Dari hukum kekekalan energi diperoleh:

EK  EP  1 mv 2  qV  v  2qV
2 m
Jari-jari lintasan yang ditempuh partikel:
mv m 2qV 1 2mV
r  
Bq Bq m B q

1 2  6, 68 10  (10 )
27 3

  0, 032 m
0, 2 2 1, 6 1019 

24
40. Sebuah kumparan yang memiliki induktansi sebesar 7 mH dan resistansi 20 , dirangkaikan seri dengan
resistor murni R. Sumber tegangan AC dengan nilai efektif 220 V dan frekuensi sudut 314 rad/s dipasang
pada kedua ujung rangkaian tersebut. Maka daya disipasi maksimum yang terjadi pada rangkaian kira-
kira sebesar ....
(A) 11 kW
(B) 12 kW
(C) 13 kW
(D) 22 kW
(E) 44 kW

Jawab: A
Daya disipasi pada rangkaian:
V 2 R  r  V2
P 
R  r 2  L 2 R  r   L 
2

R  r 
V2
 2
 L 
 Rr    2L
 Rr
Nilai P akan maksimum jika:
L
Rr   0  R  L  r
Rr
Maka daya disipasi maksimumnya sebesar:
V2 2202
P   11 kW
2 L 2(100 )(7 10 3 )

41. Sebuah foton memiliki panjang gelombang sama dengan panjang gelombang de Broglie sebuah elektron.
Jika laju cahaya dalam vakum c , energi diam elektron E o , momentum elektron pe , maka perbandingan
antara energi foton dengan energi kinetik elektron non-relativistik adalah ....
Eo
(A)
pe c
2 Eo
(B)
pe c
pc
(C) e
2 Eo
pe c
(D)
Eo
2pe c
(E)
E0

25
 Jawab: B
Diketahui:
h h p  pe
 f  e    f
pf pe
Perbandingan antara energi foton dengan energi kinetik elektron non-relativistik:
E 
2  2o  c
Ef pf c
    o
pe c 2me c c 2E
 2  2 
EK e pe pe pe pe pe c
2me 2me
42. Sebuah pesawat dengan kelajuan tetap 0,28c bergerak di atas sebuah lahan berbentuk persegipanjang
60 km  80 km. Pesawat tersebut bergerak lurus di sepanjang salah satu diagonalnya dan sejajar dengan
bidang lahan tersebut. Menurut perhitungan pengamat di dalam pesawat saat itu, ternyata lahan
tersebut memiliki luas yang sama dengan luas sebuah bidang bujursangkar. Maka bujursangkar yang
dimaksud pengamat di dalam pesawat haruslah memiliki sisi sepanjang ....
(A) 96 km
(B) 48 3 km
(C) 48 2 km
(D) 36 3 km
(E) 32 2 km

Jawab: C
B

x
x

A
Misalkan pesawat bergerak sepanjang diagonal AB di atas bidang persegi panjang 60 km  80 km. Maka
AB akan mengalami kontraksi panjang, sedangkan sisi x yang tegak lurus AB akan bernilai tetap.
Lo  AB  60 2  80 2  100 km
60  80
x  48 km
100

Panjang AB menurut pengamat di pesawat

L  Lo 1   vc   100 1  0, 28   96 km
2 c 2
c

Luas bidang lahan menurut pengamat di pesawat:

A  Lx  96 48  km
Jika luas bidang di atas sama dengan luas sebuah bujursangkar, maka bujur sangkar tersebut akan
memiliki sisi sebesar:
s A 96 48  48 2 km

26
43. Sebuah benda ditembakkan dengan sudut elevasi 15o terhadap tanah sehingga melewati kolam yang
lebarnya 20m (lihat gambar di bawah).
Vo

O M Q
10m 10m

20m

Jika kelajuan awal benda Vo, batas kuadrat laju awal agar benda jatuh pada bidang sepanjang di antara M
dan Q (g = 10 m/s2) adalah …..
(A) (600< Vo2<800) m2s-2
(B) (500<Vo2<700) m2s-2
(C) (400<Vo2<600) m2s-2
(D) (300<Vo2<500) m2s-2
(E) (200<Vo2<400) m2s-2

Jawab: A
Agar benda jatuh sepanjang bidang antara M dan Q, batas laju awal kuadrat adalah
Rm < 𝑅 < RQ
V𝑜2 sin2α 30. (g) 40. (g)
30 < < 40 ⇒ < V𝑜2 <
𝑔 sin2α sin2α
30. (10) 40. (10)
< V𝑜2 < ⇒ 600 < V𝑜2 < 800
sin30 sin30

44. Perhatikanlah sistem di bawah ini. Balok bermassa m (1 kg) berada pada permukaan licin. Diketahui massa
M adalah 2 kg.

m m

Jika tali dan katrol dianggap tak bermassa, serta sistem hanya bertranslasi. Besar tegangan tali pada
benda M adalah …. (g = 10 m/s2)
(A) 0 N
(B) 2 N
(C) 4 N
(D) 5 N
(E) 10 N

Jawab: E
Percepatan yang dialami sistem
ΣF = msistem . a ⇒ Mg = (2m + M). a
20 = (2 + 2). a ⇒ a = 5 ms−2
Tegangan tali pada Benda M
ΣFM = M. a ⇒ 20 − T = 2. (5) ⇒ T = 10N

27
45. Suatu bola pejal dengan momen inersia (I = 2 MR2/5) menggelinding pada bidang datar dengan kelajuan
tetap v, kemudian menaiki bidang miring sampai pada ketinggian maksimum H (selama di bidang miring
tetap menggelinding). Perbandingan energi kinetik tranlasi bola di dasar bidang miring dan energi
potensial bola pada ketinggian H adalah ….
(A) 7:5
(B) 5:7
(C) 5:2
(D) 2:5
(E) 2:7

Jawab: B
Perbandingan energi kinetik tranlasi di dasar bidang miring dan energi potensial di titik H (tertinggi)
dhitung dengan energi mekanik (menggelinding).
EMdasar = EMtertinggi ⟹ EK T + EK R = EP
1 1 2
EK T + Iω2 = EP ⟹ EK T + ( mR2 ) ω2 = EP
2 2 5
2 1 2
2
EK T + ( mv ) = EP ⟹ EK T + EK 𝑇 = EP
5 2 5
7 EK T 5
EK = EP ⟹ =
5 T EP 7

46. Sebuah kawat vertikal dengan panjang 5 m dan luas penampang 10-2 cm2 memiliki modulus Young 2 x
1011 Pa. Sebuah benda dengan massa 2 kg diikatkan pada ujung kawat vertical sehingga kawat meregang
secara elastis. Jika benda tersebut ditarik sedikit ke bawah dan dilepaskan, periode getaran benda
adalah…(detik)
 2
(A)
100
 2
(B)
200
 3
(C)
100
 3
(D)
200
 2
(E)
300

Jawab: A
Konstanta keelastisan kawat
F YA
k= =
∆L Lo
(2. 1011 )10−6
k= = 4. 104 Nm−1
5
Periode getaran benda adalah
m 2 π
T = 2π√ ⇒ T = 2π√ ⟹ T = √2 s
k 4. 104 100

28
47. Air mengalir dengan laju tertentu melalui sebuah pipa horizontal yang berdiameter 2 cm dan keluar dari
mulut pipa yang mempunyai jari-jari 0.5 cm. Jika mulut pipa diarahkan vertical ke atas dan ketinggian
maksimum yang dicapai air 4.05 m, laju air pada pipa horizontal adalah ….
(A) 5.25m/s
(B) 4.25 m/s
(C) 3.25 m/s
(D) 2.25 m/s
(E) 1.25 m/s

Jawab: D
Kelajuan air dari mulut pipa.
v2
hmax = ⇒ v = √2gh ⇒ v = √20 × (4.05) = 9ms−1
2g
Kelajuan air pada pipa horizontal
πdo 2 πd2
Ao vo = Av ⇒ (vo ) = (v)
4 4
22 (vo ) = 12 (9) ⇒ vo = 2.25 ms −1

48. Suatu gas menjalanisiklussepertiterlihatdalam diagram P-V berikut. Dari C ke B gas membuang kalor 40 J.
Dari B ke A, gas juga membuang kalor sebesar 130 J danusaha yang diberikanpada gas sebesar 80 J.
P

A B
V

Jika dari proses A ke C, gas menyerap kalor 400 J, usaha yang dilakukan gas dari A ke C adalah ….
(A) 120 J
(B) 170 J
(C) 310 J
(D) 360 J
(E) 480 J

Jawab: C
Lihat gambar
P

A B
V

Proses CB (isokhorik). Ini artinya usaha nol

∆UCB = Q CB = −40 J (membuang kalor)
Proses BA (Isobar)
∆UBA = Q CB − 𝑊𝐵𝐴 = −130 J − (−80J) = −50J
Proses AC
∆UAC = −∆UCA = −(∆UCB + ∆UBA ) = +90 𝐽
Q AC = ∆UAC + WAC ⟹ WAC = 400 − 90 = +310

29
49. Periode suatu pendulum sederhana yang mempunyai panjang tali L, ketika diayunkan di permukaan bumi
(Jejari bumi adalah R) adalah T. Jika pendulum yang sama dibawa ke suatu titik di atas permukaan bumi,
periode ayunan pendulum menjadi 9T/8, ketinggian titik tersebut dari permukaan bumi adalah ….
(A) 2R
(B) R
(C) R/2
(D) R/4
(E) R/8
Jawab: E
Periode suatu ayunan pendulum dipengaruhi kuat medan gravitasi dan panjang tali.
L 1
T = 2π√ ⇒ T ≃
g √g
Perbandingan Periode bandul di permukaan bumi dan suatu titik di permukaan Bumi (missal
ketinggiannya h dari permukaan bumi).
Tp gh Tp 2 gh
=√ ⇒( ) =
Th gp Th gp
Tp 2 GM R2 T R
( ) = × ⇒ =
Th (R + h)2 GM 9T⁄ R+h
8
8R + 8h = 9R ⇒ h = R/8

50. Perhatikanlah gambar rangkaian listrik di bawah ini.

RC

4Ω
RA RB

4Ω 4Ω

12V

Ketika saklar yang berdekatan dengan hambatan RC ditutup, perubahan daya yang hilang pada hambatan
RB adalah ….
(A) 1 Watt
(B) 2 Watt
(C) 4 Watt
(D) 5 Watt
(E) 9 watt
Jawab: D
Arus listrik dan daya pada RB (saklar terbuka).
V 12 3
itotal = iB = ⇒ iB = A= A
R total 8 2
2
3
PB = iB 2 R B ⇒ PB = ( ) 4 = 𝟗𝐖
2
Arus listrik dan daya pada RB (saklar tertutup).
𝑖𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 V 12
iB′ = = ⇒ iB = A = 1A
2 2. R′total 2. (6)
PB′ = iB′ 2 R B ⇒ PB = (1)2 4 = 𝟒𝐖

Selisih daya yang terjadi adalah 5W

30
KIMIA

51.

Grafik di atas adalah grafik potensial ionisasi dari suatu unsur untuk golongan utama. Berdasarkan grafik
tersebut, dapat disimpulkan bahwa unsur ini cenderung membentuk ion yang bermuatan ….
(A) +1
(B) +8
(C) 2
(D) 6
(E) +2
Jawab: C
Pada grafik terlihat perbedaan nilai yang signifikan antara data energi ionisasi ke-6 dan ke-7. Data ke-7
menunjukkan kebutuhan energi yang jauh lebih besar untuk melepas elektron ke-7. Ini artinya ion telah
stabil dengan melepas 6 elektron atau bermuatan +6. Dengan kata lain, elektron valensi unsur tersebut
adalah 6.
Namun, kestabilan suatu ion yang dibentuk dari suatu atom tidak hanya ditentukan oleh pelepasan
elektron, tetapi juga oleh penangkapan elektron untuk memenuhi kaidah oktet atau duplet. Sehingga
untuk kasus unsur dengan elektron valensi 6 ini kemungkinan lain untuk stabil selain melepas 6 elektron
adalah menangkap 2 elektron sehingga muatannya 2.

52. Senyawa kovalen SF4 terbentuk dari atom dengan nomor atom S dan F berturut-turut 16 dan 9. Bentuk
molekul yang sesuai untuk senyawa kovalen tersebut adalah ….
(A) tetrahedral
(B) segitiga datar
(C) jungkat-jungkit
(D) segiempat planar
(E) segitiga bipiramidal
Jawab: C
Konfigurasi elektron kulit unsur-unsur:
16S : 2 8 6 (elektron valensi = 6)
9F : 2 7 (elektron valensi = 7)
Senyawa SF4 terdiri dari 1 atom S sebagai atom pusat dan 4 atom F sebagai atom ikatan.
Dengan menggambar struktur dot Lewis,

Didapatlah 4 pasang elektron ikatan dan 1 pasang elektron bebas sehingga mempunyai rumus AX 4E
dengan bentuk molekul jungkat-jungkit.

31
53. Suatu senyawa organik tersusun atas 40% karbon (Ar = 12), 6,6% hidrogen (Ar = 1) dan sisanya oksigen (Ar
= 16). Senyawa ini memiliki Mr = 180. Jumlah atom karbon (L = 6,02 x 1023) yang terkandung dalam 0,01
mol senyawa organik tersebut adalah ….
(A) 3,6 x 1021
(B) 4,8 x 1022
(C) 1,2 x 1023
(D) 3,6 x 1022
(E) 4,8 x 1023

Jawab: D
Perbandingan mol suatu unsur-unsur dalam suatu senyawa merupakan perbandingan jumlah unsurnya
sehingga:
%C %H %O (komposisi % massa)
40 6.6 53.4 (÷ Ar masing-masing)
3.3 : 6.6 : 3.3 (perbandingan mol)
1 : 2 : 1 (perbandingan ∑ unsur)
Jadi, rumus empirisnya adalah CH2O (Mr = 30).
Mr senyawa adalah 180 sehingga rumus molekulnya adalah 6 kali rumus empirisnya: C6H12O6. Artinya di
dalam 1 mol C6H12O6 terdapat 6 mol atom C. Jika mol C6H12O6 adalah 0.01, maka mol atom karbonnya
adalah 0.06 dengan jumlah atom C dihitung sebagi berikut :
Jumlah atom C = mol atom C × bil. Avogadro
= 0.06 × 6.02 × 1023
= 3.6 × 1022

54. Direaksikan 2 gram logam kalsium dengan 100 mL asam klorida 0.5 M menghasilkan gas & garam kalsium
klorida. Berapakah massa garam yang terbentuk? (diketahui Ar Ca = 40, Ar H = 1, Ar Cl = 35.5)
(A) 1.5 g
(B) 2.2 g
(C) 2.8 g
(D) 5.6 g
(E) 4.4 g

Jawab: C
Ca + 2HCl  CaCl2 + H2
m 0.05 mol 0.05 mol - -
r 0.025 mol 0.05 mol 0 .025 mol 0.025 mol +
s 0.025 mol - 0.025 mol 0.025 mol
Massa garam terbentuk/Massa CaCl2
= Mol CaCl2 × Mr CaCl2
= 0.025 × 111 = 2.775  2.8 gram

55. Pada suatu percobaan, silikon dioksida direaksikan dengan asam klorida berlebih.
SiO2(s) + 4HCl(aq)  X(g) + 2H2O(g)
Pada kondisi tersebut, 7.1 g gas klor memiliki volume 2.5 L (Ar Cl = 35.5). Jika reaksi di atas menghasilkan
5 L gas H2O dan 17 g gas X, maka massa molekul relatif Mr gas X adalah ….
(A) 47
(B) 60
(C) 85
(D) 170
(E) 212

32
 Jawab: D
SiO2(s) + 4HCl(aq)  X (g) + 2H2O(g)
Uap air yang dihasilkan mempunyai P & T sama dengan gas Cl2 sehingga dapat digunakan hukum Gay-
Lussac:
MolH2O / VH2O = MolCl2 / V Cl2
MolH2O = (MolCl2 / V Cl2) × VH2O
= (0.1/2.5) × 5 = 0.2 mol
Molgas X = ½ × MolH2O = 0.1 mol
Mrgas X = Massagas X / Molgas X
= 17 / 0.1 = 170

56. Diketahui energi ikat rata-rata sebagai berikut:

H–H = 104 kkal/mol
Cl–Cl = 58 kkal/mol
H–Cl = 103 kkal/mol
Kalor yang diperlukan untuk menguraikan 182.5 gram HCl (Ar H = 1, Ar Cl = 35.5) menjadi unsur-unsurnya
adalah ….
(A) 44 kkal
(B) 88 kkal
(C) 220 kkal
(D) 110 kkal
(E) 132 kkal

Jawab: D
Reaksi penguraian HCl :
2HCl  H2 + Cl2
ΔHd = ∑ Energi Ikat Kiri  ∑ Energi Ikat Kanan
= 2(103) – (104 + 58) = 44 kJ (untuk 2 mol HCl)
Untuk 182.5 gram HCl (mol = 182.5/36.5
= 5 mol), ΔHd’ = 5/2 × 44 = 110 kkal

57. Dalam suasana asam, atom S adalah hasil reaksi antiautoredoks dari reaksi ion S2 dan SO2. Jumlah mol
asam sulfida, H2S, yang diperlukan untuk menghasilkan 1.5 mol S adalah ….
1
(A)
5
1
(B)
3
1
(C)
2
(D) 1
(E) 2

Jawab: D

Sehingga hasil penyetaraannya:

4H+ + 2S2 + SO2  3S + 2H2O

33
 Atau dituliskan:
2H2S + SO2  3S + 2H2O
Mol S = 1.5 mol
Mol H2S = 2/3 × 1.5 = 1 mol

58. Nilai potensial reduksi beberapa ion diberikan di bawah ini.

Cu2+(aq) + 2e  Cu(s) Eo = +0,340V
2H+(aq) + 2e  H2(g) Eo = 0,000V
Pb2+(aq) + 2e  Pb(s) Eo = 0,126V
Fe2+(aq) + 2e  Fe(s) Eo = 0,830V
Manakah yang menghasilkan Eosel terbesar?
(A) Fe2+(aq) + Cu(s)  Fe(s) + Cu2+(aq)
(B) 2H+(aq) + Pb(s)  H2(g) + Pb2+(aq)
(C) Cu2+(aq) + H2(g)  Cu(s) + 2H+(aq)
(D) Cu2+(aq) + Pb(s)  Cu(s) + Pb2+(aq)
(E) Pb2+(aq) + Fe(s)  Pb(s) + Fe2+(aq)

Jawab: E
Urutan Eosel = Eor reduksi - Eor oksidasi
dari yang terbesar:
- Eosel = EoCu - EoFe
- Eosel = EoH - EoFe
- Eosel = EoPb - EoFe
- dst.

59. Berdasarkan reaksi berikut:

NaOH(aq) + Cl2(g)  NaCl(aq) + NaClO(aq) + H2O(ℓ) (belum setara)
Laju pengurangan gas klor persatuan waktu dibandingkan dengan laju pertambahan air persatuan waktu
adalah ….
(A) 1 : 1
(B) 1 : 3
(C) 6 : 1
(D) 1 : 5
(E) 3 : 1

Jawab: A
2NaOH(aq) + Cl2(g)  NaCl(aq) + NaClO(aq) + H2O(ℓ)

Laju reaksi pengurangan pereaksi/penambahan produk adalah sebanding dengan koefisien reaksinya.

60. Dalam ruang 10 L terdapat 4 mol gas SO3 pada suhu tertentu terurai menurut persamaan reaksi:
SO3(g) ↔ SO2(g) + O2(g) (belum setara)
Setelah mencapai setimbang diperoleh perbandingan mol O2 dengan SO3 yaitu 1 : 2. Harga tetapan
keseteimbangan untuk rekasi tersebut adalah ….
(A) 2.0
(B) 1.0
(C) 0.5
(D) 0.2
(E) 0.1

34
 Jawab: E
2SO3(g) ↔ 2SO2(g) + O2(g) ; V = 10 L
m 4 mol - -
r 2y mol - 2y mol y mol +
s 2y mol 2y mol y mol
dihitung nilai y : 4  2y = 2y  > y = 1
kc = [SO2]2 [O2] / [SO3]2
= (0.2)2 (0.1) / (0.2)2 = 0.1

BAHASA INDONESIA

Teks 1

(1) Sebuah sidang Kabinet terbatas di istana, Presiden Joko Widodo pernah menyampaikan dengan tegas:
“Indonesia darurat Narkoba dan Indonesia perang terhadap narkoba!” (2) Pernyataan orang nomor satu di
Indonesia ini tidak main-main. (3) Saat itu juga Presiden langsung menyiapkan enam instruksi untuk memberantas
narkoba.

(4) Pernyataan sekaligus perintah Presiden Jokowi itu hingga saat ini belum terealisasikan secara
signifikan. (5) Bagaimana tidak, virus narkoba terus berdatangan menyerang Indonesia secara bergelombang
dan menakutkan. (6) Situasi ini harus segera dikendalikan jika tak ingin melihat kerusakan yang lebih parah di
masyarakat Indonesia, terutama generasi muda.

(7) Narkoba jenis apapun adalah persoalan serius bagi umat manusia. (8) Narkoba menggerogoti sendi-
sendi kehidupan bangsa di dunia. (9) Laporan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) tahun 2016 menjelaskan,
terdapat 247 juta orang di dunia menjadi penyalahgunaan narkoba. (10) Dari angka itu, sebanyak 1,6 juta jiwa
terserang HIV dan 6 juta jiwa terkena hepatitis C yang dapat mengakibatkan kematian bagi penderitanya.

61. Gagasan utama paragraf ketiga adalah …

(A) Narkoba menggerogoti sendi-sendi kehidupan bangsa.
(B) Narkoba jenis apa pun adalah persoalan serius bagi umat manusia.
(C) Laporan PBB tahun 2016 menjelaskan terdapat 247 juta orang menjadi pengguna narkoba.
(D) Narkoba mengakibatkan kematian bagi penderitanya.
(E) Sebanyak 1,6 juta terserang HIV.

Jawab: B
Mencari gagasan utama suatu paragraf kita temukan dalam kalimat utamanya. Mencari kalimat utama
paragraf kita cari kalimat yang bersifat umum. Adapun yang menjadi gagasan utama paragraf kedua
adalah Narkoba jenis apa pun adalah persoalan serius bagi umat manusia.

62. Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan pada kalimat ….

(A) 1 dan 2 (D) 3 dan 7
(B) 3 dan 4 (E) 2 dan 9
(C) 5 dan 6

Jawab: D
Kesalahan penggunaan ejaan ditemukan pada :
Kalimat 3, yaitu penulisan kata presiden seharusnya dengan tidak menggunakan huruf kapital karena
tidak disertai nama.
Kalimat 7, yaitu penulisan partikel pun seharusnya dipisahkan karena bermakna menguatkan arti.

35
63. Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan isi teks di atas adalah …
(A) Presiden Joko Widodo menyatakan dengan tegas bahwa Indonesia darurat narkoba.
(B) Virus narkoba terus berdatangan menyerang Indonesia secara bergelombang dan menakutkan.
(C) Laporan PBB tahun 2016 menjelaskan terdapat 237 juta orang di dunia menjadi penyalahgunaan
narkoba.
(D) Terdapat 6 juta jiwa terkena hepatitis C.
(E) Presiden menyiapkan enam instruksi untuk memberantas narkoba.

Jawab: C
Yang tidak sesuai dengan teks adalah Laporan PBB tahun 2016 menjelaskan terdapat 237 juta
SEHARUSNYA 247 juta orang di dunia menjadi penyalah guna narkoba.

64. Kata itu pada kalimat keempat merujuk pada …

(A) Penyiapan enam instruksi memberantas narkoba.
(B) Perlu tindakan tegas pada pengedar narkoba.
(C) Narkoba adalah persoalan serius bagi umat manusia.
(D) Narkoba menggerogoti sendi-sendi kehidupan.
(E) Indonesia darurat narkoba dan Indonesia perang terhadap narkoba.

Jawab: E
Makna rujukan itu sesuai dengan konteksnya adalah Indonesia darurat narkoba dan Indonesia perang
terhadap narkoba.

65. Apa kelemahan teks di atas?

(A) Penggunaan kata menggerogoti.
(B) Diksi yang kurang tepat untuk darurat.
(C) Kekurangtepatan penggunaan kata virus.
(D) Pemakaian kata penyalahgunaan.
(E) Penggunaan kata bergelombang.
Jawab: D
Kelemahan teks di atas karena adanya kesalahan penggunaan kata penyalahgunaan yang seharusnya
adalah penyalah guna.

Teks 2

(1) Pemberitaan mengenai potensi gempa di Jakarta kembali mencuuat setelah Badan Meteorologi,
Klimatologi, dan Geofisika mengadakan sarasehan tentang ancaman sumber gempa besar (megathrust)
dengan magnitude (M) 8,7 di Jakarta pekan lalu (Kompas, 1/3/2018). (2) Sebagian kalangan, terutama praktisi
bencana, menganggap memang sudah seharusnya Jakarta melakukan persiapan khusus menghadapi gempa,
terlebih setelah beberapa gempa yang berpusat di selatan Jawa Barat dan Banten beberapa bulan terakhir
ternyata berpengaruh cukup kuat sampai di Jakarta. (3) Tahun 2011, wacana serupa pernah disampaikan para
peneliti agar Jakarta melakukan upaya mitigasi untuk meminimalkan dampak, sekiranya gempa dimaksud
benar terjadi di masa depan. (4) Lalu, setelah 7 tahun berjalan dari 2011, apa yang sudah dilakukan Jakarta?
(5) Pemahaman yang beredar di masyarakat umum yang membaca potensi gempa sampai M 8,7 di Jakarta.
(7) Hal ini perlu diluruskan terlebih dulu, bahwa sampai saat ini belum ada satu kajian ilmiah pun yang
menyatakan terdapat sumber gempa atau sesar aktif di bawah Jakarta atau yang melewati Jakarta.

66. Apa judul yang tepat untuk teks di atas …

(A) Pemberitaan mengenai potensi gempa.
(B) Persiapan menghadapi gempa.
(C) Sumber gempa Jakarta.

36
 (D) Potensi gempa Jakaarta
(E) Gempa Jakarta

Jawab: E
Persyaratan judul yang baik adalah sesuai konteksnya, menarik, dan singkat. Untuk teks di atas judul yang
sesuai adalah Gempa Jakarta.

67. Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat ….

(A) (1) (D) (4)
(B) (2) (E) (5)
(C) (3)

Jawab: E
Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat yang tidak memenuhi kaidah kebahasaan. Kesalahan pada
kalimat kelima adalah tidak adanya predikat. Pemahaman yang beredar di masyarakat umum yang
membaca potensi gempa sampai M 8,7 di Jakarta (unsur Subjek saja).

68. Gagasan utama teks selanjutnya yang sesuai adalah …

(A) Anggapan bahwa potensi gempa Jakarta dari sesar darat masih perlu penelitian lebih lanjut.
(B) Ada hipotesis dan penelitian menyebutkan sesar Baribis berpotensi.
(C) Sumber gempa paling dekat dengan Jakarta perlu diverifikasi.
(D) Sumber gempa Jakarta adalah megathrust di selatan Banten.
(E) Potensi gempa Jakarta mirip gempa Yogyakarta 2016 atau gempa Padang 2009.

Jawab: A
Gagasan utama selanjutnya yang relevan dan sesuai konteknys adalah Anggapan bahwa potensi gempa
Jakarta dari sesar darat masih perlu penelitian lebih lanjut.

69. Istilah mitigasi pada teks di atas adalah ….

(A) peringanan (D) penanganan
(B) peringatan (E) pemindahan
(C) pengungsian

Jawab: A
Makna istilah mitigasi adalah peringanan (sesuai KBBI).

Teks 3A

(1) Ada dua jenis kemiskinan yang dilihat dari faktor biang keroknya: kemiskinan yang diakibatkan
keserakahan segelintir orang dan kemiskinan yang diakibatkan oleh keteledoran banyak orang. (2) Pelakon
utama yang pertama sudah pasti segelintir penjahat bisnis. (3) Namun pelakon utama yang kedua menyeret
banyak orang (berniat) baik yang salah baca teori dan gagal mencerna tanda-tanda jaman. (4) Faktor yang
pertama sudah berabad-abad sudah menjadi biang kerok semua persoalan sosial warisan kolonialisme dan
industrialisasi. (5) Feodalisme juga ikut andil dalam memperparah kemiskinan. (6) Namun, ketimpangan dan
kemiskinan di masa depan yang tak terlalu lama lagi akan sangat dipengaruhi faktor yang kedua.

Teks 3B

(7) Peta risiko global 2018 yang dikeluarkan Forum Ekonomi Dunia menempatkan konsekuensi negatif
dari kemajuan teknologi di inti jejaring keterhubungan risiko global. (8) Ia terkait erat dengan risiko ekonomi
pengangguran/setengah pengangguran dan risiko ketidakstabilan sosial. (9) Otomasi dan digitalisasi
diperkirakan akan menekan jumlah pekerja manusia dan upah kerja, meningkatkan produktivitas, dan

37
konsekuensinya akan kian memperlebar pendapatan dan kekayaan pemilik modal dan teknologi. (10) Dampak
otomasi dan pengangguran akibat teknologi harus mulai menjadi perbincangan serius di meja-meja rapat
pemerintahan hingga bangku-bangku ruang kuliah. (11) Prediksi McKinsey & Co yang mengungkapkan bahwa
45 persen pekerjaan yang kita kenal saat ini akan hilang dalam dua decade ke depan.

70. berpihakan penulis pada teks di atas ditujukan pada ….

(A) pebisnis
(B) masyarakat
(C) pemilik modal dan teknologi
(D) pemerintah
(E) pejabat

Jawab: B
Keberpihakan penulis pada teks di atas adalah kepada masyarakat.

71. Perbedaan isi teks 3A dengan teks 3B adalah …

(A) Teks 3A menyampaikan konsep kemiskinan, sedangkan teks 3B menguraikan penyebabnya.
(B) Teks 3A menjelaskan faktor penyebab kemiskinan, sedangkan teks 3B menyampaikan uraian konsekuensi
negatif dari kemajuan teknologi yang berdampak pada adanya pengangguran.
(C) Teks 3A menguraikan adanya klasifikasi kemiskinan, sedangkan teks 3B membahas dampak kemajuan
teknologi dan otomasi serta digitalisasi.
(D) Teks 3A merinci apa penyebab kemiskinan, sedang teks 3B menguraikan otomasi dan digitalisasi.
(E) Teks 3A menggambarkan pelaku yang menyebabkan kemiskinan, sedangkan teks 3B menunjukkan
kuatnya pengaruh teknologi terhadap kemiskinan.

Jawab: B
Perbedaan isi teks tersebut adalah
Teks 3A menjelaskan faktor penyebab kemiskinan, sedangkan teks 3B menyampaikan uraian konsekuensi
negatif dari kemajuan teknologi yang berdampak pada adanya pengangguran.

72. Kalimat TIDAK efektif terdapat pada kalimat ….

(A) 3 dan 8 (D) 1 dan 11
(B) 2 dan 5 (E) 7 dan 9
(C) 4 dan 6

Jawab: D
Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat :
Kalimat 1) Ada dua jenis kemiskinan yang dilihat dari faktor biang keroknya (tidak berpredikat)
Kalimat 11 Prediksi McKinsey & Co yang mengungkapkan bahwa 45 persen pekerjaan yang kita kenal
saat ini akan hilang dalam dua decade ke depan. (kalimat ini juga tidak berpredikat serta kesalahan
penulisan decade yang seharusnya dekade.

73. Informasi apa yang ada di teks 3A dan tidak ada di teks 3B?
(A) Dampak otomasi dan digitalisasi terhadap kemiskinan.
(B) Prediksi Mc Kinsey & Co yang mengungkapkan bahwa 45 persen pekerjaan yang kita kenal sekarang akan
hilang dalam dua dekade mendatang.
(C) Ketimpangan dan kemiskinan di masa depan akan sangat dipengaruhi oleh keteledoran banyak orang.
(D) Forum Ekonomi Dunia menempatkan konsekuensi negatif dari kemajuan teknologi
(E) Dampak otomasi dan pengangguran harus menjadi perbincangan serius.

Jawab: C
Informasi yang hanya terdapat pada teks 3A dan tidak ada di teks 3B adalah

38
 Ketimpangan dan kemiskinan di masa depan akan sangat dipengaruhi oleh keteledoran banyak
orang.(pernyataan ini hanya ada di teks 3A).

74. Apa kelemahan teks 3A dibanding teks 3B ….

(A) adanya kalimat tidak padu
(B) gagasan utamanya ada di tengah paragraf
(C) penggunaan istilah tidak baku.
(D) penggunaan konjungsi yang tidak tepat
(E) adanya ketidaksejajaran bentuk

Jawab: A
Kelemahan teks 3A dibanding teks 3B adalah .…
Pada teks 3A ditemukan adanya kalimat tidak padu, yaitu Feodalisme juga ikut andil dalam
memperparah kemiskinan.

75. Kesalahan ejaan ditemukan pada teks 3A pada kalimat ….

(A) (1) (D) (4)
(B) (2) (E) (5)
(C) (3)

Jawab: C
Kesalahan penulisan ejaan pada teks 3A adalah sesudah kata namun seharusnya diberi tanda baca koma
dan kesalahan penulisan jaman yang seharusnya di tulis zaman.

Teks 4

(1) Untuk memperoleh pemahaman yang bermakna, maka unsur musik harus diberikan melalui
pengalaman langsung, nyata, dan bermakna. (2) Bagi anak dalam kehidupan sehari-hari dituntut keaktifannya
dalam bentuk “belajar musik melalui pengalaman musik”. (3) Pembendaharaan unsur musik akan tertanam
dalam diri anak setelah anak belajar musik melalui pengalaman musik. (4)Dari pembendaharaan unsur musik
yang banyak, anak akan menciptakan pola-pola irama dan melodi baru. (5) Dari tingkat sederhana secara
kreatif diperlukan pengetahuan dasar. (6) Pengetahuan ini akan mendorong timbulnya penghargaan, dan
tumbuhnya apresiasi. (7) Ketika anak menyukai, ia akan secara langsung terlibat dalam pengembangan
keterampilan dan menumbuhkan kemauan untuk berimprovisasi yang akhirnya muncullah kreativitas estetis
anak.
(8) Kreativitas dapat diartikan dengan daya atau kemampuan untuk mencipta. (9) Dari pengertian ini,
kreativitas mempunyai arti yang lebih mendetail, yaitu menanggapi masalah, ide atau materi, mudah
menyesuaikan diri terhadap situasi, memiliki keaslian, dan mampu berpikir secara integral (mampu
menghubungkan yang satu dengan yang lain). (10) Tingkat kreativitas anak usia SD dalam berolah seni harus
wajar dan spontan.

76. Apa gagasan utama paragraf ke-2?

(A) Kreativitas adalah daya olah seni secara wajar dan spontan.
(B) Kreativitas adalah menciptakan seni secara terintegrasi.
(C) Kreativitas merupakan kemampuan daya cipta.
(D) Makna kreativitas dalam berseni.
(E) Kemampuan dalam menciptakan kreativitas secara wajar.

Jawab: C
Gagasan utama adalah hal pokok yang merupakan pernyataan yang menjadi inti keseluruhan isi paragraf.

39
 Gagasan utama terdapat pada kalimat topik yang biasanya terletak di awal, akhir, awal-akhir, tersirat.
gagasan utama paragraf ke-2 pada teks di atas adalah Kreativitas merupakan kemampuan daya cipta.

77. Pada kalimat nomor berapa terdapat kesalahan penggunaan tanda koma?
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

Jawab: C
Kesalahan penggunaan tanda baca koma(,) terdapat pada kalimat ke-6, yaitu penggunaan koma(,) setelah
kata penghargaan tidak diperlukan gabungan kata tidak perlu tanda baca koma(,).

78. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan isi teks?

(A) Unsur musik harus diberikan melalui pengalaman langsung, nyata, dan bermakna.
(B) Dalam kesehariannya anak dituntut untuk aktif.
(C) Kreativitas adalah kemampuan untuk mencipta.
(D) Tingkat kreativitas anak usia SD dalam berolah seni harus wajar dan spontan.
(E) Pengetahuan menciptakan musik akan mendorong timbulnya penghargaan, dan tumbuhnya apresiasi.

Jawab: E
Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan isi teks adalah Merah adalah Pengetahuan menciptakan musik
akan mendorong timbulnya penghargaan, dan tumbuhnya apresiasi.

79. Apa yang dirujuk kata ini pada kalimat (9)?

(A) daya kemampuan
(B) makna kreativitas
(C) daya cipta
(D) kreativitas estetis
(E) improvisasi dalam berkreativitas

Jawab: B
Kata tunjuk ini pada kalimat (5) merujuk pada makna kreativitas.

80. Apakah kelemahan teks di atas?

(A) Penggunaan kata maka pada kalimat (1)
(B) Penggunaan kata bagi pada kalimat (2)
(C) Pengunaan kata melalui pada kalimat (3)
(D) Pengunaan kata ketika pada kalimat (7)
(E) Pengunaan kata integral pada kalimat (9)

Jawab:A
Kelemahan paragraf kedua teks soal adalah penggunaan kata maka pada kalimat (1) tidak perlu kata
maka.

40
BAHASA INGGRIS

Text 5

Today we have more good news for all our coffee drinkers around the world. Another new study finds
that drinking coffee can help you live longer. Researchers at the Harvard School of Public Health recently
discovered that drinking between three and five cups of coffee a day may prevent certain illnesses. They found
that coffee can protect against heart disease, brain diseases, type 2 diabetes and suicide. Walter Willett is a
nutrition researcher at Harvard and co-author of the study. Willet says the findings extend to both caffeinated
and decaffeinated coffee – or decaf, as Americans often call it. So, the health benefits come not just from the
caffeine in coffee, but from the compounds in the beans.
The largest study of about 200,000 subjects included data from three ongoing studies. Subjects in the study
had to answer questions about their coffee drinking habits every four years over a 30-year period.Researchers found
that moderate coffee drinking was linked with a reduced risk of death from many diseases. These diseases include
cardiovascular disease, diabetes, neurological diseases such as Parkinson’s, and suicide. However, the researchers
found no link between coffee drinking and cancer. Researchers also considered other habits such as smoking, obesity,
and how active the subjects were. They also looked at what kinds of food the subjects ate, as well as how much alcohol
— and what type of alcohol — they drank. They published their findings in the journal Circulation.
This Harvard research adds to a growing body of evidence. This body of evidence finds drinking a
moderate of coffee may have many health benefits, including a longer life. This is according to one of the
researchers involved in the study.Frank Hu is senior author of the study. He is also a professor of nutrition and
epidemiology. He studies how food affects illness. Hu adds that data from the study support the 2015 Dietary
Guidelines Advisory Report. This report found that drinking a moderate amount of coffee can be part of a
healthy diet. But how much and when you drink coffee is important. You may remember another study we
reported on recently. That study said drinking coffee too late in the evening can disrupt your sleep.
Not everyone feels the recent Harvard study confirms anything.The news organization NPR spoke with one
expert who warns that not everyone reacts to coffee the same way. Andrew Maynard of Arizona State University told
NPR that the health benefits documented in this new study are “small.”Maynard says the study does not prove cause
and effect between drinking coffee and living longer. He says the study points to an association, or link, between
drinking coffee and living longer. Even those involved in the research still have questions. When NPR spoke with study
co-author Walter Willett, he said he is not sure how coffee is linked to certain health benefits. Willett says the take-
home message – in other words, the important thing to learn – is that if you like coffee, do not feel guilty about drinking
it in moderation. If you don’t like coffee, don’t feel you have to start drinking it to be healthy.

81. The following statements are true based on the text, except ….
(A) brain diseases can be protected by drinking three and five cups coffee a day
(B) Maynard says that the study does not prove cause and effect between drinking coffee and living
longer
(C) NPR organization concludes that everybody has different way to give reaction to coffee
(D) drinking coffee too late in the evening can disrupt your sleep and get nightmare
(E) moderate coffee drinking was linked with a reduced risk of death from many diseases
Jawab: D
Pernyataan pengecualian (yang tidak benar) dari isi wacana adalah pilihan D yaitu minum kopi terlalu
telat pada malam hari dapat mengganggu tidurmu dan akan mendapatkan mimpi buruk, pernyataan
tersebut tidak tertulis di paragraf.

82. If you don’t like coffee, don’t feel you have to start drinking it to be healthy.
The above sentence implies that ….
(A) without drinking coffee, someone can obtain health and fit body
(B) coffee can encourage someone’s spirit to gain health body
(C) someone has to be compelled to like drinking coffee to be healthy

41
 (D) if we want to stay healthy, we should not drink coffee too much
(E) drinking coffee regularly cannot influence us to stay healthy
Jawab: A
Sudah sangat jelas bahwa tanpa minum kopipun, seseorang dapat memperoleh badan sehat dan fit =
without drinking coffee, someone can obtain health and fit body.

83. According to Walter willet who is a nutrition researcher and co-author of the study from Harvard
University, the health benefits of coffee do not come from the caffeine in coffee, meanwhile from ….
(A) the climate when coffee grown
(B) the weather when coffee harvested
(C) thecompounds in the beans
(D) the fertilizers used in planting coffee
(E) the soil supports in growing coffee
Jawab: C
Menurut Walter Willet seorang peneliti nutrisi dan penulis penelitian dari Universitas Harvard, manfaat
kesehatan dari kopi bukan berasal dari kafein kopi tersebut melainkan berasal dari senyawa yang
terdapat dari biji kopi. Informasi dapat kita temukan pada paragraf pertama kalimat terakhir yaitu So, the
health benefits come not just from the caffeine in coffee, but from the compounds in the beans.

84. Andrew Maynard of Arizona State University told NPR that the health benefits documented in this new
study are “small.” The underlined word can also be replaced by ….
(A) delivered (D) calculated
(B) archived (E) created
(C) proposed
Jawab: B
Makna kata documented = archived = disimpan atau diarsipkan. Sementara makna kata delivered =
dikirim, proposed = diusulkan, calculated = dihitung, created = diciptakan

85. Which of the following reflects the author’s attitude toward the topic of the passage?
(A) skeptical (D) indifferent
(B) optimistic (E) informative
(C) persuasive
Jawab: E
Sudah sangat jelas bahwa sikap penulis adalah memberikan informasi (informative) kepada pembaca,
yang kita simpulkan dari awal hingga akhir paragraf. Sementara makna kata skeptical = skeptis, optimistic
= optimis, persuasive = membujuk, mengajak, indifferent = acuh tak acuh.

Text 6

Indonesia had experienced economic devastation that had been built through the joints of the new
order policy began crawling back construct the foundation of the economy. International Financial
Corporation (IFC) classification of stocks linked to the classification of the state. If the country is still classified
as a developing country, the market in the country is also in a developing stage, although market shares are
fully functional and well organized.
Developed capital markets can be identified through a country, whether the country is a developed
country or a developing country classified. Indicator is the per capita income of a country, which is usually
included in the low to middle- income countries. But the most striking characteristic is seen the value of the
market capitalization of companies listed, the cumulative trading volume, the tightness of capital markets
regulation, sophistication and culture to domestic investors.
Consequences of growing capital market is a small market capitalization value. A measure of market
capitalization ratio is usually seen from the comparison with the value of a country’s gross domestic product. In

42
addition to the other consequences is the presence of thin trading volume (thin trading) caused by trade (non
– syncronous trading) on the market. Synchronous trading is not caused by the number of securities traded
not entirely, meaning that there is some specific time in which a securities transaction does not occur
(Hartono, 2003). Indonesia which is still listed on the IFC is still a developing country with the worst investment
climate in the East Asian region. Even with a record like that, in fact we are still considered by foreign
investors. The fact that there are national companies with actually being in the strategic sectors of the country,
offered by some foreign institutions through the acquisition of shares. The presence of capital inflows as
investments in general is foreign investment should be a booster of the macro economy. The main reason for
foreign investors to move their funds to developing countries is that developing countries have the potential
untapped business entirely, as in the classic motifs of investment to other countries. Michael Fairbanks and
Stace Lindsay senior consultant at Monitor Company express purpose of foreign investors coming to the
poorer countries is usually only see an opportunity to attract natural resources, cheap labor and wages as the
target product or service that is not good quality.
But there are other reasons that accompany such motives, the striking differences with developed
countries. If we use a life cycle approach to the business of developing countries into the category growth
(growth) than developed countries that fall into the category of ripe (mature). It means that there is the
attraction of high economic growth which of course is accompanied by a high return anyway, because
economic growth is an aggregate indicator of industry in a country. For example, the mobile
telecommunications business in Indonesia, which explored the new solid in Java alone, while outside it still
has high potential to serve new markets.

86. The paragraph following the passages most likely discusses …

(A) the outside of Java island can be high potential of mobile telecommunication business in Indonesia.
(B) the economic growth of Indonesia has to be supported by creating new business
(C) the mobile telecommunication business in Indonesia has been well organizedby the government.
(D) the exploration of new natural resources should be increased to get high profit of our country.
(E) the increase of high economic growth has to be mainly concerned in Indonesia.
Jawab: A
Paragraf yang berikutnya kemungkinan besar tentang wilayah di luar pulau jawa dapat menjadi potensi
yang tinggi untuk bisnis telekomunikasi mobile di Indonesia. Jawaban kita temukan dari paragraph
terakhir kalimat terakhir. (A).

87. What is not the indicator of per- capita income of a country based on the text?
(A) The cumulative trading volume.
(B) The value of the market capitalization.
(C) The tightness of capital market regulation.
(D) The sophistication and culture to domestic investors.
(E) The consequences of growing capital market.
Jawab: E
Yang bukan merupakan indikator pendapatan per kapita sebuah negara berdasarkan isi wacana adalah
konsekuensi dari pertumbuhan pasar modal, informasi kita temukan pada paragraf kedua.

88. What should be the booster of the macro economy in our country?
(A) The shipment of good things from other countries to us.
(B) The increase of domestic investors from Asian countries.
(C) The good management of Indonesian trading.
(D) The presence of the capital inflows from foreign investment.
(E) The competition of selling and buying good products.
Jawab: D
Kehadiran arus masuk modal dari investasi asing seharusnya menjadi booster (=pendorong)
makroekonomi di Negara kita. Informasi yang mendukung jawaban dapat kita temukan pada paragraph

43
 ketiga yaitu The presence of capital inflows as investments in general is foreign investment should be a
booster of the macro economy.

89. The main reason for foreign investors to move their funds to developing countries is that developing
countries have the potential untapped business entirely (paragraph 3). The underlined word means ….
(A) approval
(B) final
(C) unused
(D) available
(E) reliable
Jawab: C
Makna atau sinonim dari kata untapped = unused = tidak terpakai. Sementara makna kata approval =
persetujuan, final = akhir, available = tersedia, reliable = dapat diandalkan.

Text 7

Whether you are an adult who never completed your primary education or the parent of a child in
need of special attention and flexibility, getting a diploma from an online high school may be the right choice
for you. With this option, you will have a number of benefits. You will be able to take control of your education.
You can learn everything you would be taught in a classroom in the comfort of your own home. You can take
charge of the decisions that you make and the path that you will take during your education.
An online high school can offer an array of advantages. Mostly, you will have complete control over
your education. You will have the ability to study your own assignments at your own pace. You can focus on
the assignments that may take you a bit longer to complete, while easily and quickly going through
assignments that are easier for you. The flexibility on education on the Internet is unmatched. Most programs
allow you attend your virtual class at any time of the day, so you can work around your busy schedule. Many
people that take classes on the Internet have busy schedules and often full time jobs. This form of education
will allow you to work on your own terms and on your own time.
Traditional education for many people means more than just learning. When getting your diploma on
the Internet, you can avoid the distractions that come along with the traditional classroom. You won’t have to
deal with the cliques and other distracting students while you work on your own time. You can study when
you want and where you want. Plus, many times a teacher in a traditional classroom just cannot spend extra
time during class time helping each individual student with his or her own specific problems. When working
within the online high school, if you do not understand a particular topic, you can take your time and pace
yourself to gain a better understanding of the subject.
Whether you are an adult with a full-time job, and you want to move up in the world, or you think that
your child would benefit from the pacing and attention involved in an online high school, this educational
choice may be the one for you. There are a variety of options out there, so do some research and find out
which one will work best for your circumstances.

90. The passage can be best summarized as follows ….

(A) traditional education can solely be applied and implemented in isolated area
(B) we can obtain many benefits of education from an online high school
(C) online high school program has to be improved to reach the quality of education
(D) standard and system of education doesn’t affect the successful of online high school
(E) online high school gives many drawbacks to the student’s thinking and opinion
Jawab: B
Wacana disimpulkan bahwa kita dapat memperoleh banyak keuntungan pendidikan dari ‘online high
school’, sudah sangat jelas dari awal hingga akhir paragraf.

44
91. Some benefits of online high school are stated in the text, except ….
(A) we can take charge of the decisions in learning process that we make by ourselves
(B) we attend our virtual class at any time of the day therefore we can work in our busy schedule
(C) we can learn everything we would be taught in a classroom in the comfort of our own home
(D) we will be directly allowed to work on our own terms and on our own time
(E) we cannot find out the right solution of the complicated lesson if we don’t understand the particular
topic
Jawab: E
Yang bukan merupakan keuntungan dari ‘online high school’ adalah pilihan E yaitu kita tidak dapat
menemukan solusi yang benar dari pelajaran yang sulit jika kita tidak memahami topik tertentu.

92. Whether you are an adult who never completed your primary education or the parent of a child in need
of special attention and flexibility (paragraph 1). The underlined word can also be replaced by ….
(A) constraint (D) quality
(B) inelasticity (E) consistency
(C) adjustability
Jawab: C
Makna kata flexibility = adjustability = kesesuaian atau fleksibel. Sementara makna kata constraint =
paksaan, inelasticity = sifat kaku, quality = kualitas, consistency = konsistensi.

93. The author presents some advantages from online high school by ...
(A) making a prediction and comparison.
(B) elaborating the real examples.
(C) discussing more than one research
(D) exposing some expert’s opinions.
(E) explaining cause effect of the issue.
Jawab: B
Penulis memaparkan beberapa keuntungan dari ‘online high school’ dengan cara menguraikan contoh
– contoh yang nyata = elaborating the real examples.

Text 8

South Korea is planning change from paper to digital textbooks in the next few years. All content of
South Korea’s school subjects will be available on PC’s, iPads and mobile phones by 2018. The education
department has announced that South Korea is preparing for a new digital revolution that will change schools
of the future.
The project was started last summer. Classrooms throughout the Asian country will be equipped with
wireless LANs so that students can access learning materials whenever and wherever they want. Pupils won’t
have to carry heavy schoolbags and satchels any more.
South Korea is a model nation when it comes to using modern technology. The OECD found out that
youngsters in South Korea lead the world when it comes to getting information from the internet and working
with computers. The country focuses on teaching children the basics of digital technology at a very early age.
Compared to South Korea, western nations lag behind. American president Donald Trump has
announced that United States is installing a national learning center which is to improve teaching standards
and develop new teaching methods.

94. The author’s idea of the relationship between digital textbooks and the availability of PC’s, iPads and
mobile phones is analogous with ….
(A) harvest – irrigation
(B) social media– television
(C) vitamin – protein
(D) aeroplane – subways

45
 (E) farmer – fertilizer
Jawab: A
Pendapat penulis tentang hubungan antara digital textbooks (perangkat buku digital dapat terlaksana)
dan the availability of PC’s, iPads, monil phones (ketersediaan iPads, PC, dan telepon genggam)
dianalogikan dengan harvest (panen dapat diraih) dan irrigation (irigasi yang mendukung).

95. The country focuses on teaching children on the basics of digital technology at a very early age. From the above
statement, the author intends to ….
(A) emphasize the need for children to get entertainment by knowing technology
(B) explore the reasons for improving children to adapt to a new technology
(C) prepare the young generation to know basic concept of digital technology
(D) argue that digital technology can only implemented in developed countries
(E) show that digital technology had better be applied for children necessity
Jawab: C
Dari pernyataan isi wacana yaitu Negara memfokuskan kepada pemberian pengajaran anak-anak tentang
dasar-dasar teknologi digital di usia sangat muda/dini, penulis berkeinginan untuk mempersiapkan
generasi muda untuk mengetahui konsep atau prinsip dasar teknologi digital.(C).

Text 9

Higher levels of Vitamin D in the blood may be linked to a lower risk of developing certain cancers, a
study in Japanese adults reported Thursday. "These findings support the hypothesis that Vitamin D has
protective effects against cancers at many sites," researchers reported in a study published in The BMJ medical
journal.
Vitamin D is made by the skin in response to sunlight. By maintaining calcium levels in the body, it
helps keep bones, teeth and muscles healthy. While the benefits of Vitamin D on bone health are well known,
there is some evidence that it may protect against chronic diseases as well, including some cancers.
Studies to date, however, have been carried out mainly in European and North American people. As
natural Vitamin D concentrations can vary by ethnicity, researchers from half-a-dozen Japanese medical
schools and institutes set out to determine the potential for lowering cancer risk in Asians.
They analyzed the public health records of 33,736 men and women aged 40 to 69. At the start of the
study, participants provided detailed information on their medical history, diet and lifestyle. Blood samples
were taken to measure Vitamin D levels. The researchers did not specify whether the trial participants used
vitamin supplements or not. Taking into account seasonal variations, the group was divided into four groups,
ranging from the lowest to highest concentration of Vitamin D.
Participants were then monitored for 16 years on average, during which time 3,301 new cases of
cancer were recorded. After adjusting for well-known cancer risk factors -- age, weight, smoking, and alcohol
intake, for example -- the researchers found that, overall, higher Vitamin D levels was associated with a 20
percent lower cancer risk for both genders. The risk of liver cancer dropped even more, by up to 50 percent,
especially for men. Vitamin D did not appear have any impact in warding off lung or prostate cancer, however.
None of the cancers examined showed an increased risk associated with higher Vitamin D levels. Previous
studies have shown that low levels of Vitamin D increase the risk of bone fractures, heart disease, colorectal
cancer, diabetes, depression, Alzheimer's disease and death. But others have found no evidence of a link to
disease risk.

46
96. The following statements are true based on the reading text, except ....
(A) it is a fact that Vitamin D is made by the skin to response sunlight.
(B) the link between vitamin D and the risk of cancers was a study done in Japan.
(C) the study about the link between vitamin D and the risk cancers involved Japanese children.
(D) blood samples of people were taken to measure vitamin D levels in our body.
(E) the medical history, diet and lifestyle were needed to start a study by researchers.
Jawab: C
Pernyataan yang tidak benar (exception=pengecualian) dari keseluruhan informasi yang ditemukan dari
paragraf adalah pilihan C. The study about the link between vitamin D and the risk cancer involved
Japanese children, karena penelitian yang dilakukan terkait hubungan antara vitamin D dan resiko
penyakit kanker tidak melibatkan anak – anak jepang , tapi orang dewasa = adults.

97. One of many studies has shown that low levels of vitamin D increasing the risk of these ailments, except
....
(A) heart disease (D) colon cancers
(B) bone fractures (E) alzheimer’s disease
(C) diabetes
Jawab: D
Salah satu dari banyak penelitian telah menunjukkan bahwa tingkat rendah vitamin D pada tubuh
manusia berdampak kepada meningkatnya resiko penyakit jantung, patah tulang, sakit gula, dan pikun.
Sehingga penyakit yang bukan ditimbulkan karena tingkat vitamin D yang rendah adalah colon cancer =
kanker usus besar.

98. After adjusting for well-known cancer risk factors  age, weight, smoking, and alcohol intake, for example
 the researchers found that, overall, higher Vitamin D levels was associated with a 20 percent lower
cancer risk for both genders. The underlined word can also be replaced by ....
(A) encouraging
(B) providing
(C) stimulating
(D) releasing
(E) adapting
Jawab: E
Makna kata yang dapat menggantikan kata adjusting = adapting = menyesuaikan. Sementara makna kata
encouraging=mendorong, providing=memberi, stimulating=merangsang, releasing=melepaskan.

99. The author’s idea of the relationship between medical history and research is analogous with ....
(A) capital – company
(B) rhinoceros – mammal
(C) raincoat – umbrella
(D) architect – properties
(E) interactive talk show – TV program
Jawab: A
Ide penulis berkaitan dengan hubungan antara catatan/sejarah medis dengan penelitian, dianalogikan
dengan capital (modal) dan company (perusahaan).

100. With the statement ‘These findings support the hypothesis that Vitamin D has protective effects against
cancers at many sites’ (from the first paragraph) the author intends to ....
(A) emphasize cancers can be minimized by gaining of vitamin D regularly.
(B) explore the functions of vitamin D for our body organ.
(C) explain that vitamin D can protect our body from cancers.

47
(D) argue that vitamin D is the only one protection against cancers.
(E) highlight the benefits of vitamin D for body growth.
Jawab: A
Sudah sangat jelas bahwa penulis berniat untuk menekankan bahwa penyakik kanker dapat diperkecil
dengan cara memperoleh vitamin D dengan teratur = emphasize cancers can be minimized by gaining of
vitamin D regularly.

48