RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KOTABUNAN Kompetensi Dasar : 3.11 dan 4.11

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Materi Pokok : Permasalahan Firewall
Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 9 JP ( 4TM)
Guru Pengampu : Kiswanto Mamonto

Tujuan Pembelajaran
3.11. Peserta didik dapat menganalisis permasalahan firewall
4.11. Peserta didik dapat memperbaiki dan konfigurasi firewall

Kegiatan Pembelajaran
Kegiantan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk pelaksanaan kegiatan belajar online
Kegiantan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan mengunakan media daring maupun luring materi permasalahan
firewall
Pertemuan 2 : Guru menugaskan siswa untuk mencoba mengumpulkan data tentang permasalahan
firewall
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan dengan cara konfigurasi firewall
Pertemuan 4 : Guru menugaskan siswa untuk mengkomunikasikan melalui daring/luring Prosedur
perbaikan dan konfigurasi firewall
Seeking of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka Elearning Moodle yang telah dibuat guru pada
mapel ASJ pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam Elearning Moodle
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru
atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Elearning Moodle
Synthesizing of knowledge :
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di Elearning Moodle pada bagian tugas kelas mapel AIJ
Kegiantan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Pengetahuan
-Dengan menggunakan ujian
online yang sudah disiapkan
guru dengan sistem
moodleyang dibuat walikelas.
-Baik peserta didik, walikelas,
dan guru dapat melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru
mengamati kinerja sebagai
aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat
dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya).
Sikap
- Dengan menggunakan Teknik
observasi guru menganalisis
sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari
timestamp saat mulai
mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung
Jawab (Dapat dilihat dari
kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas)

Mengetahui Kotabunan, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S. Pd., M. Pd. Kiswanto Mamonto, ST

NIP. 19800420 200801 2 002 NIP. 19871126 201403 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KOTABUNAN Kompetensi Dasar : 3.12 dan 4.12

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Materi Pokok : Manajemen Bandwitdh
Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 6 JP ( 4TM)
Guru Pengampu : Kiswanto Mamonto

Tujuan Pembelajaran
3.12. Peserta didik dapat memahami manajemen bandwitdh
4.12. Peserta didik dapat memahami cara konfigurasi bandwitdh

Kegiatan Pembelajaran
Kegiantan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk pelaksanaan kegiatan belajar online
Kegiantan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan mengunakan media daring maupun luring materi manajemen
bandwitdh
Pertemuan 2 : Guru menugaskan siswa untuk mencoba mengumpulkan data manajemen bandwitdh
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan dengan cara perbaikan dan konfigurasi
bandwitdh
Pertemuan 4 : Guru menugaskan siswa untuk mengkomunikasikan melalui daring/luring Prosedur
konfigurasi bandwitdh
Seeking of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka Elearning Moodle yang telah dibuat guru pada
mapel ASJ pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam Elearning Moodle
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru
atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Elearning Moodle
Synthesizing of knowledge :
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di Elearning Moodle pada bagian tugas kelas mapel AIJ
Kegiantan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Pengetahuan
-Dengan menggunakan ujian
online yang sudah disiapkan
guru dengan sistem
moodleyang dibuat walikelas.
-Baik peserta didik, walikelas,
dan guru dapat melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru
mengamati kinerja sebagai
aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat
dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya).
Sikap
- Dengan menggunakan Teknik
observasi guru menganalisis
sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari
timestamp saat mulai
mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung
Jawab (Dapat dilihat dari
kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas)

Mengetahui Kotabunan, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S. Pd., M. Pd. Kiswanto Mamonto, ST

NIP. 19800420 200801 2 002 NIP. 19871126 201403 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KOTABUNAN Kompetensi Dasar : 3.13 dan 4.13

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Materi Pokok : Permasalahan Bandwitdh
Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 6 JP ( 4TM)
Guru Pengampu : Kiswanto Mamonto

Tujuan Pembelajaran
3.13. Peserta didik dapat memahami permasalahan manajemen bandwitdh
4.13. Peserta didik dapat memahami perbaikan dan konfigurasi ulang bandwitdh

Kegiatan Pembelajaran
Kegiantan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk pelaksanaan kegiatan belajar online
Kegiantan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan mengunakan media daring maupun luring materi permasalahan
bandwitdh
Pertemuan 2 : Guru menugaskan siswa untuk mencoba mengumpulkan data tentang permasalahan
bandwitdh
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan dengan cara perbaikan dan konfigurasi
ulang bandwitdh
Pertemuan 4 : Guru menugaskan siswa untuk mengkomunikasikan melalui daring/luring Prosedur cara
konfigurasi bandwitdh
Seeking of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka Elearning Moodle yang telah dibuat guru pada
mapel ASJ pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam Elearning Moodle
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru
atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Elearning Moodle
Synthesizing of knowledge :
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di Elearning Moodle pada bagian tugas kelas mapel AIJ
Kegiantan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Pengetahuan
-Dengan menggunakan ujian
online yang sudah disiapkan
guru dengan sistem
moodleyang dibuat walikelas.
-Baik peserta didik, walikelas,
dan guru dapat melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru
mengamati kinerja sebagai
aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat
dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya).
Sikap
- Dengan menggunakan Teknik
observasi guru menganalisis
sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari
timestamp saat mulai
mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung
Jawab (Dapat dilihat dari
kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas)

Mengetahui Kotabunan, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S. Pd., M. Pd. Kiswanto Mamonto, ST

NIP. 19800420 200801 2 002 NIP. 19871126 201403 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KOTABUNAN Kompetensi Dasar : 3.14 dan 4.14

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Materi Pokok : load balancing
Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 6 JP ( 4TM)
Guru Pengampu : Kiswanto Mamonto

Tujuan Pembelajaran
3.14. Peserta didik dapat memahami load balancing
4.14. Peserta didik dapat memahami cara konfigurasi load balancing
Kegiatan Pembelajaran
Kegiantan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk pelaksanaan kegiatan belajar online
Kegiantan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan mengunakan media daring maupun luring materi load balancing
Pertemuan 2 : Guru menugaskan siswa untuk mencoba mengumpulkan data tentang load balancing
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan dengan cara konfigurasi load balancing
Pertemuan 4 : Guru menugaskan siswa untuk mengkomunikasikan melalui daring/luring Prosedur cara
konfigurasi load balancing
Seeking of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka Elearning Moodle yang telah dibuat guru pada
mapel ASJ pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam Elearning Moodle
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru
atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Elearning Moodle
Synthesizing of knowledge :
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di Elearning Moodle pada bagian tugas kelas mapel AIJ
Kegiantan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Pengetahuan
-Dengan menggunakan ujian
online yang sudah disiapkan
guru dengan sistem
moodleyang dibuat walikelas.
-Baik peserta didik, walikelas,
dan guru dapat melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru
mengamati kinerja sebagai
aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat
dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya).
Sikap
- Dengan menggunakan Teknik
observasi guru menganalisis
sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari
timestamp saat mulai
mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung
Jawab (Dapat dilihat dari
kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas)

Mengetahui Kotabunan, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S. Pd., M. Pd. Kiswanto Mamonto, ST

NIP. 19800420 200801 2 002 NIP. 19871126 201403 1 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMK N 1 KOTABUNAN Kompetensi Dasar : 3.15 dan 4.15

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Materi Pokok : Permasalahan load balancing
Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 6 JP ( 4TM)
Guru Pengampu : Kiswanto Mamonto

Tujuan Pembelajaran
3.15. Peserta didik dapat memahami permasalahan load balancing
4.15. Peserta didik dapat memahami cara memperbaiki dan konfigurasi ulang load balancing

Kegiatan Pembelajaran
Kegiantan Pendahuluan
- Berdoa
- Mempersiapkan HP/Laptop serta koneksi internet untuk pelaksanaan kegiatan belajar online
Kegiantan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan mengunakan media daring maupun luring materi permasalahan
load balancing
Pertemuan 2 : Guru menugaskan siswa untuk mencoba mengumpulkan data tentang permasalahan load
balancing
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan dengan cara memperbaiki dan
konfigurasi ulang load balancing
Pertemuan 4 : Guru menugaskan siswa untuk mengkomunikasikan melalui daring/luring Prosedur cara
perbaikan dan konfigurasi load balancing
Seeking of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa membuka Elearning Moodle yang telah dibuat guru pada
mapel ASJ pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
Acquisition of information :
- Dengan menggunakan HP/Laptop siswa menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi
maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari
- Siswa membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya
oleh guru dalam Elearning Moodle
- Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru
atau melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Elearning Moodle
Synthesizing of knowledge :
- Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Siswa mengerjakan soal/tugas dari guru di Elearning Moodle pada bagian tugas kelas mapel AIJ
Kegiantan Penutup
- Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau
pengayaan
- Berdoa atas selesainya materi.

Pengetahuan
-Dengan menggunakan ujian
online yang sudah disiapkan
guru dengan sistem
moodleyang dibuat walikelas.
-Baik peserta didik, walikelas,
dan guru dapat melihat hasil
pengerjaan soal/tugas yang
dilakukan peserta didik.
Penilaian Pembelajaran
Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru
mengamati kinerja sebagai
aspek keterampilan peserta
didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat
dari hasil pekerjaan dan
kelengkapannya).
Sikap
- Dengan menggunakan Teknik
observasi guru menganalisis
sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari
timestamp saat mulai
mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung
Jawab (Dapat dilihat dari
kelengkapan dalam
mengerjakan soal/tugas)

Mengetahui Kotabunan, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S. Pd., M. Pd. Kiswanto Mamonto, ST

NIP. 19800420 200801 2 002 NIP. 19871126 201403 1 004