Kelas Xi PDF

RANGKUMAN MATERI
KELAS XI SMK
Tahun Ajaran 2011 / 2012
MATERI 9
PROGRAM LINEAR
Program Linear adalah suatu cara untuk memecahkan kasalah tertentu dengan
menggunakan model matematika yang terdiri atas pertidakasamaan linear dengan
banyak penyelesaian.
 Membuat Grafik Himpunan Penyelesaian Sistem Pertidakasamaan Linear

Bentuk umum pertidaksamaan linear dengan 2 peubah, dituliskan sbb :
ax+by ≤ c atau ax+by ≥ c, dengan a, b, c ∈ R
Jika diketahui pertidaksamaan, langkah-langkahnya :
1. Gambar grafik ax+by=c
2. Menentukan daerah HP (Himpunan Penyelesaian)
Contoh soal :
Tunjukan pada diagram cartesius himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x≥0;
y≥0; x+y≤4; dan 3x+8y≤24 dengan x, y ∈ R !
Jawab :
x+y≤4 3x+8y≤24
x+y=4 3x+8y=24
Dimisalkan x=0 dan y=0 Dimisalkan x=0 dan y=0
x=0  y=4 (0,4) x=0  y=3
y=0  x=4 (4,0) y=0  x=8
ambil titik uji yg mudah & terdekat ambil titik uji
dengan garis singgung (0,0)  3x+8y ≤24
(0,0)  x+y ≤4 3x+8y-24 ≤0
x+y-4 ≤0 -24 ≤0
-4 ≤0 (benar) (benar)
Jadi HP terletak di arah titik (0,0) Jadi HP terletak di arah titik (0,0)
Gambar diagram cartesius
y
4
3
HP
x
4 8
Jika diketahui daerah HP, tentukan persamaan garisnya terlebih dahulu.
Cara menentukan persamaan garis :
1. Persamaan garis melalui titik P(x1,y1) dan titik Q(x2,y2)
=
2. Persamaan garis melalui titik P(x1,y1) dan gradien m
y-y1 = m(x-x1)
3. Persamaan garis melalui titik P(a,0) dan titik Q(0,b)
bx+ay = a∙b
Contoh soal :
Rangkuman Kelas XII 85

Tentukan pertidaksamaan linear dari daerah yang diarsir pada digram cartesius
berikut :
(0,5) 5
(0,4) 4
HP
(-2,0) (3,0) (7,0) x
-2 3 7
-4 (0,-4)
-6 (0,-6)
Ambil titik (0,y) dan (x,0) pada masing-masing garis.
(0,5),(7,0) -1 ≥ -12
5x+7y = 35  bx+ay = a∙b -4x+3y ≥ -12
Ambil titik uji yg terdapat didalam arsiran
(1,1)  5(1)+7(1) ...35 (0,-6),(-2,0)
12 ≤ 35 -6x-2y = 12
5x+7y ≤ 35 (1,1)  -6(1)-2(1) ... 12
-8 ≥ 12
(0,-4),(3,0) -6x-2y ≥ 12
-4x+3y = -12 (0,4)
(1,1)  -4(1)+3(1) ...-12 Y=4 konstan
Jadi, pertidaksamaan linearnya adalah 5x+7y ≤ 35 ; -4x+3y ≥ -12 ; -6x-2y ≥ 12 ;

dan Y=4
 Menentukan Nilai Optimum Dari Sistem Pertidaksamaan Linear (Masalah

Program Linear)
Langkah-langkahnya :
1. Ubah soal ke model matematika (rumusan matematika dari penafsiran

masalah proglin, biasanya dalam bentuk pertidaksamaan linear)
2. Menentukan fungsi objektif maksimum/minimum
3. Menentukan titik pojok f(x,y), lalu gambar diagram carteciusnya
4. Menguji titik pojok untuk menentukan nilai max/min pada fungsi
objektif
Contoh soal :
Suatu pesawat udara memiliki tempat duduk tidak lebih dari 72 penumpang.
Penumpang kelas 1 boleh membawa bagasi 40 kg, sedang kelas ekonomi 20 kg.
Karena pesawat hanya mampu memuat bagasi tidak lebih dari 1800 kg. Jika
banyaknya penumpang kelas utama x dan ekonomi y orang, tentukanlah :
a. Model matemtika dari permasalahan tsb :
Jawab :
x≥0 ...(1) x+y ≤ 72 ...(3)
y≥0 ...(2) x+y = 72

x=0  y=72 (0,72)
y=0  x=72 (72,0) x+y = 72
2x + y = 90 –
40x+20y ≤ 1800 ...(4) -x = -18
40x+20y = 1800 x = 18
2x+y = 90 x+y = 72
x=0  y=90 (0,90) 18 + y = 72
y=0  x=45 (45,0) y = 54 (18,54)
y
90
72
HP
9
x
0 45 72 90
9
b. Banyak penumpang kelas utama dan ekonomi agar diperoleh keuntungan
maksimum, bila harga tiket kelas utama Rp 750.000,00 dan kelas ekonomi Rp
500.000,00 :
Jawab :
Uji titik pojok f(x,y) = 750.000x+500.000y
f(0,72)  750.000(0) + 500.000(72) = 36.000.000
f(18,54)  750.000(18) + 500.000(54) = 40.500.000
f(45,0)  750.000(45) + 500.000(0) = 33.750.000
jadi, keuntungannya akan maksimum pada titik (18,54), maka penumpang kelas
utam 18 orang dan ekonomi 45 orang
 Menerapkan Garis Selidik
Langkah-langkah :
1. Tetapkan persamaan garis selidik ax+by = k , dengan k ∈ R

2. Buatlah garis // ax+by=k yang disebut garis selidik
3. Jika ax+by=k1 paling jauh dari titik pangkal, maka bentuk obyektif maksimum
4. Jika ax+by=k2 paling dekat dari titik pangkal, maka bentuk obyektif minimum
Contoh soal :
Gambarkan himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear berikut :
x+y≤6 ; 2x+y≥3 ; x≥1 ; x≤4 ; y≥0 ; x,y ∈ R gambar garis-garis yang sejajar
dengan garis 4x+y=0 , kemudian tentukan nilai minimum dan maksimum dari
4x+y !

x+y ≤6
x+y = 6 ...(1) x≤4
x=0  y=6 (0,6) x=4 ...(3)
y=0  x=6 (6,0) x+y =6
4+y =6
2x+y ≥3 Y = 2 (4,2)
2x+y = 3 ...(2)
x=0  y=3 (0,3) 1≤x≤4
y=1  x=1 (1,1) y≥0
f(x,y) = 4x+y
(1,1)  4x+y = 4(1)+(1) = 5
4x+y = 8
x=0  y=8 (0,8)
y=0  x=2 (2,0)
(4,2)  4x+y = 4(4)+(2) = 18

Jadi, nilai maksimalnya adalah 18 pada titik (4,2)
nilai minimalnya adalah 5 pada titik (1,1)
3
HP
x
1 2 4 6
4x+y=18
4x+y=8
4x+y=5
MATERI 10
FUNGSI
 Produk Kartesius
Pasangan bilangan (x,y) dengan x=urutan dan pertama y=urutan kedua
disebut pasangan terurut.
Jika A dan B merupakan 2 himpunan yg tidak kosong, maka produk kartesius
himpunan A dan B adalah himpunan semua pasangan terurut (x,y) dengan x∈A
dan y∈B, dengan notasi :
AxB = {(x,y)|x∈A dan y∈B}
Contoh soal :
Misal A={1,2,3} dan B={a,b}, tentukan AxB, BxB dan banyaknya himpunan
masing-masing !
Jawab :
AxB = {(1,a),(1,b),(2,a),(2,b),(3,a),(3,b)}
n(AxB) = 3x2 = 6
BxB = {(a,a),(a,b),(b,a),(b,b)}
n(BxB) = 2x2 = 4
n(AxB) = n(A) ∙ n(B)

n(AxB) = banyak anggota himpunan (AxB)
n(A) = banyaknya anggota himpuan A
n(B) = banyaknya anggota himpuan B
 Relasi
Misalkan AxB adalah produk kartesius himpunan A dan B, maka relasi atau
hubungan R dari A ke B adalah sembarang himpunan bagian dari produk
kartesius AxB, dengan notasi :
R = {(x,y)|x∈A dan y∈B}
Contoh soal :
Relasi dari himpunan A={1,2,3,4} ke himpunan B {0,1,2,3,4} yang ditentukan
oleh F={(1,0),(2,1),(3,2),(4,3)} dapat ditulis sebagai berikut :
F={(x,y)|y=x-1, x∈A dan y∈B}
Relasi juga dapat ditulis ke bentuk :

1. Diagram Panah 2. Grafik Kartesius
Contoh soal : Contoh soal :
Tulis ke dalam bentuk digram Tuliskan ke dalam bentuk
panah relasi grafik kartesius relasi P={(4,-
F={(1,0),(2,1),(3,2),(4,3)} 2),(4,2),(1,-1),(1,1),(0,0)} !
0 2
1 1 1
2 2 0
3 3 1 2 3 4
-1
4 4
-2

 Fungsi (Pemetaan)
Relasi dari himpunan x ke himpunan y disebut fungsi / pemetaan jika dan
hanya jika tiap anggota himpunan x berpasangan tepat di anggota himpunan y,
dengan notasi
f: x  y atau f(x) = y
ket : B
f(x) = rumus / aturan untuk fungsi A F(x=y)
x = variabel bebas x
y = varibel tak bebas
perhatikan diagram panah :
- Daerah asal (domain) fungsi = himpunan A dilambangkan Df
- Daerah kawan (kodomain) fungsi = himpunan B dilambangkan Kf
- Daerah hasil (range) fungsi = himpunan semua peta A di B dilambangkan
Rf
Contoh soal :
1. Tentukan domain alami untuk fungsi ;
 f(x) =  f(x) = log(2-10x)
jawab : jawab :
syarat domain alami x≠0 2 – 10x> 0
2
x – 4x+3 ≠0 x≠3 V x≠1 10x <2
(x-3)(x-1) ≠0 X <
Jadi, Df = {x|x∈R dan x≠1 V Jadi, Df = { x|x∈R dan x< }
x≠3}
 f(x) = √
4x – 2 ≥ 0
4x ≥2
X ≥ jadi, Df = { x|x∈R dan x≥ }
2. Tentukan domain, kodomain, dan range dari grafik berikut :
 Df = {x|-2≤x≤4, x∈R}
4 Rf = {y|-2≤y≤3, y∈R}
3 Kf = { y|-2≤y≤4, y∈R }
2
1
0
-2 -1 1 2 3 4
-1
-2
 Beberapa Fungsi Khusus

1. Fungsi Konstan 2. Fungsi Identitas
Setiap anggota dalam himpunan Fungsi yang memetakan setiap
A hanya berkaitan dengan 1 buah anggota ke dirinya sendiri.
anggota himpunan B. f : x  x , x∈R
f : x  c, c = konstan dan x∈R
4 3
2
1
0
1 2 3
-3 -2 -1 0 1

3. Fungsi Genap f(p) = -|3 – 2p|+5 = 10
f(-x) = +f(x) -3+2p+5 = 10
Contoh soal : 2p =8
f(x) = x2 – 4 P =4
f(-x) = +(-x)2 – 4= x – 4 Jadi, p=4 hasil selalu yg positif
-f(x) = - (x2 – 4) = - x2 + 4
7. Fungsi Surjektif
4. Fungsi Ganjil f : A  B, disebut fungsi surjektif
f(-x) = -f(x) (onto/kepada) jika dan hanya jika
daerah hasil f sama dengan
Contoh soal :
himpunan B.
f(x) = 2x
A B
f(-x) = +(-2x) = -2x
-f(x) = -2x 1 p himpunan B
2 q terpakai
5. Fungsi Tangga 3 r selurunya
Fungsi nilai bulat terbesar. 4
f : x  [x]
Contoh soal : f : A  B, disebut fungsi into (ke
Gambarlah grafik dari dalam) jika dan hanya jika hasil f
pertidaksamaan berikut : merupakan himpunan bagian dari
-2 ≤ x < -1  [x] = -2 B.
A B
-1 ≤ x < 0  [x] = -1
0 ≤x < 1  [x] = 0 1 p himpunan B tidak
1 ≤x < 2  [x] = 1 2 q
terpakai
2 ≤x < 3  [x] = 2, dst. 3 r
seluruhnya
4
2
1 Contoh soal :
0 Ditentukan A={1,2,3,4,5} dan
-2 -1 1 2 3
-1 B={a,b,c,d}. Tentukan relasi
-2 berikut termasuk fungsi onto atau
into !
6. Fungsi Modulus (Harga Jawab :
Mutlak) - {(1,a),(2,a),(3,b),(4,c),(5,d)}
Fungsi yang memasangkan setiap  fungsi onto, karena kodomain
bilangan real dari daaerah asal ke terpakai seluruhnya
unsur harga mutlaknya. - {(1,a),(2,a),(3,a),(4,b),(5,c)}
≥  fungsi into, karena tidak
{
seluruh kodomain terpakai
f : x  |x|
8. Fungsi Injektif (Fungsi Satu-
Contoh soal :
satu)
Jika diketahui f(x)=|3-2x|+5=10,
B Setiap domain
x∈R. Tentukanlah nilai p agar A
yg berbeda
f(p)=10!
1 p memiliki hasil
Jawab : 2 q yg berbeda
f(p) = |3 – 2p|+5 = 10 3 r
pula.
-2p =2 4 s
p = -1 t
f : A  B , jika dan hanya jika x1, 9. Fungsi Bijektif
x2 ∈A dan x1≠x2 berlaku Gabungan fungsi surjektif dan
f(x1)≠f(x2) injektif atau korespondensi satu-
satu. Jadi, seluruh kodomain terpakai
dan masing-masing domain dipasangkan
tepat satu anggota pada kodomain.
A B
1 p
2 q
3 r
4 s
 Fungsi Linear
persamaan garis lurus
Bentuk umum :
y
l f:x  ax+b
f(x)  ax+b
y  ax+b
f:x  mx+c
α f(x)  mx+c
0 x y  mx+c
1. Persamaan garis lurus melalui 2 titik

PGL melalui titik A(x1,y1) dan B(x2,y2)
Contoh soal :
Buatlah persamaan garis lurus melalui titik P(2,2) dan Q(6,8)!
Jawab :
=
=
=
4y – 8 = 6x – 12
6x – 4y – 4 =0
3x – 2y – 2 = 0
PGL melalui titik potong sumbu x(a,0) dan sumbu y(0,b)
bx+ay=a∙b
Contoh soal :
Buatlah persamaan garis lurus melalui titik x(-5,0) dan y(0,2) !
Jawab :
bx+ay = a∙b a b
2x+(-5)y = -5 ∙ 2
2x-5y = -10
2x – 5y+10 = 0

2. Persamaan garis lurus melalui sebuah titik dan gradien m
gradien jika diketahui 2 titik gradien pada garis // (sejajar)
m= m1 = m 2
gradien pada garis ┴ (tegak lurus)
gradien pada bentuk persamaan
ax+by+c=0 m2 = -
m=-
PGL melalui titik (a,b) dan gradien m
y – b = m(x – a)
Contoh soal :
- Tentukan persamaan garis lurus melalui P(4,-3) // 2x – 3y=6 !
2x – 3y=6  a=2 dan b=-3
m=- =- =
y–b = m(x – a)  (4,-3)
y – (-3) = (x – 4)
y+3 = x-
3y+9 = 2x – 8
2x – 3y – 17 = 0
- Tentukan persamaan garis lurus yang melalui titik potong antara garis
2x+y=4 dan garis x – 3y=9 yang tegak lurus x – 2y=4 !
Jawab :
misal k = 2x+y=4
l = x – 3y=9
m= x – 2y=4
menentukan titik potong k dan l
2x+y =4 x1 2x+y =4
x – 3y =9 x2 2x-6y =18 –
7y = -14
y = -2
substitusi nilai y
2x+y =4
2x – 2 =4
2x =6
x =3
= (3,-2)
titik potongnya  (a,b)
gradien dari m= x – 2y=4
m1 = - =- =
m2 = - =- = -2

y–b = m(x – a)  (3,-2)
y – (-2) =-2 (x – 3)
y+2 = -2x+6
2x+y-4 =0
PGL melalui (0,0) dan gradien m
y = mx

PGL melalui (0,c) dan gradien m
y = mx+c
cat :
 Jika m=0 maka grafik sejajar  Jika m<0 maka grafik condong
sumbu x ke kiri
y y
x x
 Jika m>0 maka grafik condong  Jika m=∞ maka grafik sejajar
ke kanan sumbu y
y y
x x
3. Invers Fungsi Linear

A B Invers fungsi merupakan relasi dari himpunan
x=f(y) f y=f(x) B ke A yg diperoleh dengan menukarkan tiap
pasangan terurut (a,b)∈f menjadi (b,a)
dengan notasi f-1 :
f-1 : B  A diperoleh f-1(y) = x
f-1
Contoh soal :
Carilah rumus fungsi invers f jika diketahui f(x) = !

Jawab :
misal f(x) =y
f(x) =y
=y
3x+5 = 2xy – 4y
4y +5 = x(2y – 3)
x = jadi, f-1 adalah
 Fungsi Kuadrat
y f:x  ax2+bx+c
y=f(x) f(x) = ax2+bx+c
y = ax2+bx+c
Diskriminan (D) = b2 – 4ac

x
O x2 x1
sumbu simetri
Langkah-langkah membuat fungsi kuadrat :
1. Titik potong dengan sumbu x  y=0
2. Titik potong dengan sumbu y  x=0
3. Sumbu simetri : x = -
4. Nilai ekstrim : y = - atau y = f ( )

5. Titik puncak atau balik P(x,y)  P(- ,- )  P(- ,f( ))
6. Titik lain jika diperlukan.
Contoh soal :
Tentukan titik pembuat nol dan titik puncak dari fungsi f(x) = 2x2 – 6x+4, x∈R
dengan domain {x|-3≤x≤3, x∈R} !
Jawab :
Dari bentuk ax2+bx+c  a=2, b=-6, dan c=4

menentukan pembuat nol dengan f(x) = y = 0
2x2 – 6x+4 =0 2x-4 = 0 V x-1 = 0
(2x-4)(x-1) =0 2x =4Vx =1
x =2 jadi, titik pembuat nol (2,0) dan (1,0)
sumbu simetri : x = - - = =1
nilai ekstrim y=f(x) dengan x=

y = 2x2 – 6x+4
f(x) = 2x2 – 6x+4
f( ) = 2( )2 – 6( )+4
= 2( ) - 9 + 4
=
=-
=-
Titik puncak  (x,y) = (1 , - )
Definit pada pada parabola :
D<0
a>0
D>0 D=0
a>0 a>0
D>0
a<0 D=0 D<0
a<0 a<0
Contoh soal :
Jika diketahui persamaan kuadrat y = px2+(p – 2)x+p adalah definit positif, maka
tentukan interval p !
Jawab :
Dari bentuk ax2+bx+c  a=p, b=(p-2), dan c=p

D < 0
b2 – 4ac < 0
(p-2)2 – 4∙p∙p < 0
p2-4p+4-4p2 < 0
-3p2-4p+4 < 0
(-3p+2)(p+2) < 0
-3p+2 =0 V p+2 =0
-3p =2 p = -2
p =- jadi, intervalnya -2<p<-
 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui titik puncak (xp,yp)

y = a(x – xp)2+yp
Contoh soal :
Tentukan persamaan kuadrat yang memiliki titik puncak (2,-1) dan melalui titik
A(0,3) !
Jawab :
(xp,yp)  (2,-1) xp=2 dan yp=-1
y = a(x – xp)2+yp
y = a(x – 2)2 – 1
y = a(x2 – 4x+4) – 1
masukkan nilai titik substitusi nilai a
2
3 = a(0 – 4∙0 +4) – 1  (0,3) y = 1(x2 – 4x+4) – 1
3 = 4a - 1 = x2 – 4x+4 – 1
4a = 4 = x2 – 4x+3
a =1
 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui titik puncak sumbu x(y=0)

yaitu (x1,0) dan (x2,0)
y = a(x – x1)(x – x2)
Contoh soal :
Tentukan persamaan kuadrat yang melalui titik A(-2,0), B(4,0), dan C(0,-8) !
(-2,0)  x1=-2 dan (4,0)  x2=-2
y = a(x – x1)(x – x2)
y = a(x+2)(x – 4) substitusi nilai a
masukkan nilai titik y = a(x+2)(x – 4)
-8 = a(0+2)(0-4)  (0,-8) = 1(x2 – 4x+2x – 8)
-8 = -8a = x2 –2x – 8
a =1
 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui bentuk y= ax2+bx+c
Penyebab ekstrim x = -
–
Nilai ekstrim : y = -
Contoh soal :
Tinggi (s) dari sebuah bola yang dilempar vertikal ke atas setelah t(s) diberikan
persamaan gerak s = 19,6t – 4,9t2. Tentukan ketinggian maksimumnya !
Jawab :
Parabola vertikal, berarti a<0

Dari s = 19,6t – 4,9t2  a=-4,9 dan b=19,6
menentukan penyebab maksimum
t=- =- =2
substitusi t ke fungsi
s = 19,6t – 4,9t2
= 19,6(2) – 4,9(2)2
= 39,2 – 19,6
= 19,6
jadi, ketinggian maksimumnya adalah 19,6 meter
 Fungsi Eksponen
fungsi yang memetakan x terhadap a
f(x) = ax a≠0, a>1 , a∈R
dengan, 0<a<1  monoton turun
a>1  monoton naik
Contoh soal :
Gambarlah dalam satu grafik fungsi f(x) = 2x dan g(x) = x
!
tabel koordinat f(x) tabel koordinat g(x)
x f(x) = 2x x f(x) = x
-1 -1 2
0 1
0 1
1 2 1
2 4 y
2
4 sumbu x sebagai asimtot (garis yang

didekati kurva tetapi tidak pernah
3
memotong)
2
1 x
-1 0 1 2
Penerapan fungsi eksponen :
Peluruhan  y = f(x) = k ∙ a-x
Pertumbuhan  y = f(x) = k ∙ ax
Contoh soal :
Di laboratorium terdapat 25 bakteri. Setelah 2 jam jumlahnya bertambah
menjadi 100 bakteri. Jika bakteri tersebut terus bertambah secara eksponensial
yang dirumuskan B(x) = kax, berapakah jumlah bakteri setelah 4 jam ?
Jawab :
pertambahan B(x) = kax menentukan nilai a
jumlah mula-mula = 25 B(x) = kax  setelah 2 jam
menentukan nilai k B(2) = 25 ∙ a2 = 100
B(0) = 25 a2 =4
0
ka = 25 a =2
k∙1 = 25
k = 25

rumus fungsi pada t jam jumlah bakteri setelah 4 jam
B(x) = kax B(4) = 25∙24
B(t) = 25∙2t = 25∙16
= 400
jadi, jumlah bakteri setelah 4 jam adalah 400 bakteri
 Fungsi Logaritma
merupakan invers dari fungsi eksponen
f(x) = alog x
ket :
1. 1/a log x = dicerminkan terhadap sumbu x
2. alog (x+b) = bergeser ke kanan
3. alog (x-b) = bergeser ke kiri
4. (alog x) + b = bergeser ke atas
5. (alog x) – b = bergeser kebawah
6. - alog x = dicerminkan terhadap sumbu y
Contoh soal :
Gambarlah grafik fungsi logaritma dari f(x) = 4 log x pada intrval 1≤x≤16 !
Jawab :
X 1 4 16
f(x) = 4 log x 0 1 2
f(x)
2
x
0 4 8 12 16
Penerapan Fungsi Logaritma
Contoh soal :
Dalam waktu penelitian intensitas I dari sumber sinar semakin berkurang
menjadi I setelah melalui jarak d meter dalam kabut dapat dapat ditentukan
oleh rumus I=Io e0,14d. Pada jarak berapakah intensitas tersebut berkurang
menjadi 0,01 dari intensitas semula ?
jawab :
I = Io ∙ e-0,14d
Io ∙ 0,01 = Io ∙ e-0,14d
log 0,01 = log e-0,14d
log 10-2 = log e-0,14d
-2 = -0,14d ∙ log e e=2,71283...
-2 = -0,14d ∙ log 2,71283
-2 = -0,14d ∙ 0,43 daftar 1
-2 = -0,0602d
d = 33,2 meter
jadi, agar berkurang menjadi 0,01 jarak intensitas adalah 33,2 meter

 Fungsi Trigonometri
1. Fungsi Sinus
Bentuk umum
f(x) = a sin bx
f(x) = a sin bx + k
nilai maksimum = y = a+k

nilai minimum = y = -a+k
amplitudo =a
periode =| |=| |
fungsi baku adalah berbentuk f(x) = sinx dengan interval -1 ≤ sin x≤ 1
gambar grafik baku f(x) = sinx untuk 0o ≤ x ≤ 360o
Contoh soal :
Tentukan nilai maksimum, minimum, periode, dan amplitudo fungsi
trigonometri sin 2x + 5 !
jawab :
a=1, b=2, k=5
nilai maksimum = a+k = 1+5 = 6
nilai minimum = -a+k = -1+5 = 4
periode = = = 180o
amplitudo = 1
Translasi Fungsi Sinus

untuk f(x) = a sin bx+k untuk f(x) = a sin bx – k
bergeser k satuan ke atas bergeser k satuan ke bawah
bergeser satuan ke kiri bergeser satuan ke kanan
Contoh soal :
Tentukan persamaan grafik jika diketahui f(x)=sin2x – 1 ditranslasikan sejauh
π ke kiri !
jawab :
f(x) = sin2x – 1
= sin 2(x+ )–1 positif karena ke kiri
= sin (2x + π) – 1

2. Fungsi Cosinus
Bentuk umum
f(x) = a cos bx
f(x) = a cos bx + k
nilai maksimum = y = a+k

nilai minimum = y = -a+k
amplitudo =a
periode =| |=| |
fungsi baku adalah berbentuk f(x) = cosx dengan interval -1 ≤ cos x≤ 1
gambar grafik baku f(x) = cosx untuk 0o ≤ x ≤ 360o
Contoh soal :
trigonometri f(x)=cos x – 4 !
jawab :
a=1, b=1, k=-4
nilai maksimum = a+k = 1-4 = -3
nilai minimum = -a+k = -1-4 = -5
periode = = = 360o
amplitudo = 1
Translasi Fungsi Cosinus

untuk f(x) = a cos bx+k untuk f(x) = a cos bx – k
Contoh soal :
Tentukan persamaan grafik jika diketahui f(x)=3 cos x – 2 ditranslasikan
sejauh 1 satuan ke bawah !
jawab :
f(x) = 3 cos x – 2
= 3 cos x – 2 – 1 minus karena ke bawah
= 3 cos x –3

3. Fungsi Tangen
Bentuk umum
f(x) = a tan bx
f(x) = a tan bx + k
periode =| |=| |
fungsi baku adalah berbentuk f(x) = tanx dengan interval -~ < x < ~
tan tdk memiliki nilai maksimum dan minimum, karena intervalnya -~ < x < ~
gambar grafik baku f(x) = sinx untuk 0o ≤ x ≤ 360o
Contoh soal :
trigonometri f(x)=3 tan x – 4 !
jawab :
a=3, b=1, k=-4
nilai maksimum dan minimum = ~
periode = = = 180o
amplitudo = ~
Translasi Fungsi Tangen

untuk f(x) = a tan bx+k untuk f(x) = a tann bx – k
Contoh soal :
Tentukan persamaan grafik jika diketahui f(x)= tan(x – ) ditranslasikan
sejauh π ke kiri !
jawab :
f(x) = tan(x – )
= tan(x – +π)
= tan(x + )

MATERI 11
PELUANG
 Kaidah Pencacahan
1. Kaidah Penjumlahan
adalah menjumlahkan banyaknya kemungkinan (cara) yang dapat dilakukan.
Banyak cara yang dapat dilakukan adalah
n1+ n2+ n3+...+nk
Contoh soal :
Pejalan kaki menuju ke suatu tempat. Dihadapannya ada 2 jalan beraspal, 1 jalan
berbatu, dan 2 jembatan gantung. Berapa banyak jalurkah yang dapat dipilih
pejalan tersebut?
Jawab:
2 (jalan beraspal) + 1 (jalan berbatu) + 2 (jembatan gantung) = 5 jalur
2. Kaidah Perkalian
Aturan pengisian tempat yang tersedia. Secara umum, pengisian tempat yang
tersedia adalah
k1 xk2xk3x...xkn
Dengan : k1 : banyak cara mengisi tempat pertama
k2 : banyak cara mengisi tempat kedua
kn : banyak cara mengisi tempat ke-n
contoh soal :
 Berapa banyak susunan yang dapat dibentuk dari huruf P,E,L,A,N,G,I jika:
a. Huruf pertama vokal
Banyaknya huruf vokal : 3
3 6 5 4 3 2 1 Jumlah kolom ada 7 sesuai dengan jumlah total huruf soal
tempat pertama diisi 3 huruf vokal

tempat kedua diisi 6 huruf yang tersisa
selanjutnya diisi 5 huruf yang tersisa, dst.
3x6x5x4x3x2x1 = 2160 cara
b. Huruf pertama konsonan
Banyaknya huruf konsonan : 4
4 6 5 4 3 2 1
4x6x5x4x3x2x1 = 2880 cara
 Dari angka 0,1,2,3,4,5 akan disusun bilangan yang terdiri dari 4 angka. Berapa
bilangan yang dapat disusun jika:
a. Angka boleh berulang
5 6 6 3 Jumlah kolom ada 4 sesuai dengan soal
tempat pertama diisi 5 angka, karena 0 tidak dapat menduduki nilai tempat puluhan,
ratusan, ribuan, dst.
Jumlah seluruh bilangan
Jumlah bilangan yang tersisa
5x6x6x3 = 540 susunan bilangan
b. Angka tidak berulang
5 4 3 3
c. Angka nol sebagai satuan
5 4 3 1
Jumlah bilangan 0 cuma 1

d. Angka nol tidak sebagai satuan
4 4 3 2
3. Faktorial
Untuk tiap n bilangan asli didefinisikan :
n! = nx(n-1)x(n-2)x(n-3)x ... x3x2x1 atau
n! = 1x2x3x ... x(n-3)x(n-2)x(n-1)xn
n! dibaca n faktorial
contoh soal :
a. = = 9∙7 = 63
b. = = n(n-1) = n2-n
Nyatakan dalam notasi faktorial!
c. =
d. (n+2)(n+1)n(n-1) =
e. Tentukan harga n yang memenuhi persamaan :
4!(n+2)! = 3!(n+3)!
4∙3!(n+2)! = 3!(n+3)(n+2)!
4 = n+3
n =1
 Permutasi
Adalah penyusunan unsur-unsur dengan memperhatikan urutannya.
1. Permutasi dari unsur-unsur yang berbeda
Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia adalah
nPr = dimana r≤n
dan banyaknya permutasi n unsur adalah
nPn = n!
Contoh soal :
 Tersedia 3 huruf yang disusun 2 huruf, maka permutasi 2 unsur dari 3 unsur
adalah...
3P2 = = =6
 5P5 = 5! = 5x4x3x2x1 = 120

2. Permutasi yang memuat unsur-unsur yang sama
Banyaknya permutasi n unsur yang memuat k, l, dan m unsur yang sama,
dst. Ditentukan
=
Contoh soal :
1. Berapa huruf yang dapat dibentuk dari huruf T,E,R,C,E,C,E,R ?
n (jumlah semua huruf) =8, T=1, E=3, R=2, C=2
= = = 8x7x6x5 = 1680
2. Ada 6 bendera berwarna, keenam bendera itu akan disusun secara
berdampingan. Berapa banyaknya urutan warna yang dapat terbentuk, jika
6 bendera itu terdiri dari 3 berwarna hijau, 2 berwarna merah dan 1
berwarna biru.

= = = 60
3. Permutasi siklis
Banyaknya permutasi siklis (berputar) dari n unsur adalah
P(s) = (n-1)!
Contoh soal :
Dalam suatu pertemuan yang diahdiri 3 orang Cina, 2 orang Arab, dan 4 orang
Belanda.
n=1 , A(Arab)=2, B(Belanda)=4, C(Cina)=3
Tentukan :
1. Apabila duduk mengelilingi meja bundar, berapa cara untuk
menempati tempat duduk tersebut?
P(s) = (9-1)! = 8! = 40.320 cara
2. Apabila duduk mengelilingi meja bundar dan orang Belanda harus selalu
berdampingan, berapa cara untuk menempati tempat duduk tersebut?
P(s) = 4P4 ∙ (6-1)! A B
= 4! ∙ 5! B
Permutasi A Dianggap 1 unsur
= 24 ∙ 120
Belanda B
= 2880 susunan C
C B
C
3. Apabila duduk mengelilingi meja bundar dan orang Cina harus selalu
berdampingan, berapa cara untuk menempati tempat duduk tersebut?
P(s) = 3P3 ∙ (7-1)!
= 3! ∙ 5!
Permutasi
Cina
= 6 ∙ 720
= 4320 susunan
 Kombinasi
Adalah pemilihan satu atau lebih elemen-elemen dari suatu himpunan yang
diberikan tanpa memperhatikan urutannya. Banyaknya kombinasi r unsur yang
diambil dari n unsur yang tersedia ditentukan dengan
nCr = dimana r≤n
Contoh soal :
1. Dalam pelatnas bulu tangkis terdapat 10 orang pemain putra dan 8 pemain
putri. Berapa banyak pasangan ganda yang dapat dipilih untuk :
- Ganda putra
10C2 = = = 45
- Ganda putri
8C2 = = = 28
- Ganda campuran
10C1 ∙ 8C1 = ∙
= ∙
= ∙
= 80
2. n+1C4 = nC3
=

=
=1
n+1 =4
n =3
 Peluang
- Peluang Suatu Kejadian
Titik sampel : hasil dari melakukan percobaan  n(A)
Ruang sampel : semua kejadian yang mungkin terjadi dalam percobaan  n(S)
Jika A adalah suatu kejadian dengan A ⊂ S, maka peluang kejadian A adalah
P(A) =
Peluang terbatas pada kisaran 0≤P(A)≤1 dan

Jika P(A) = 1  kepastian
Jika P(A) = 0  mustahil
Contoh soal :
 Dua dadu (hijau dan ungu) dilempar secara bersama sebanyak satu kali.
Berapa prosen peluang keluarnya mata dadu yang sama dengan 7?
Jawab :
1 2 3 4 5 6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (1,2) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (1,3) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (1,4) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (1,5) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (1,6) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
n(S) = (1,1)(1,2)...(6,6) = 36
n(A) = (1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1) = 6
P(A) = = = x 100% = 67%
jadi, peluang munculnya dadu sama dengan 67%
 Sebuah kotak berisi 4 kuning dan 5 biru. Tentukan peluang terambil 2 biru dan
1 kuning jika diambil 3!
A = kejadian terambil 2 biru dan 1 kuning
n(S) = 9C3 n(A) = 5C2 ∙ 4C1
= = ∙
= = ∙
= = 84 = 10 ∙ 4 = 40
P(A) = = =
- Frekuensi Harapan Suatu Kejadian

Misal suatu percobaan dilakukan sebanyak N kali dengan peluang kejadian A
adalah P(A), maka frekuensi harapan kejadian A adalah
Fh(A) = N∙P(A)
Contoh soal :

Tiga keping mata uang logam dilempar bersama sebanyak 32 kali. Tentukan
frekuensi harapan munculnya :
1. 3 gambar A AAA
A
P(3 gambar) = A
G AAG
A AGA
G
Fh(3 gambar) = 32 ∙ =4 BAGAN 3 KEPING G AGG
UANG LOGAM A GAA
2. 2 angka 1 gambar A
G
G GAG
P(2 angka 1 gambar) = A GGA
G
G GGG
Fh(2 angka 1 gambar) = 32 ∙ = 12
- Peluang Komplemen Suatu Kejadian
S Ac adalaha kejadian yang terjadi jika dan hanya jika A
tidak terjadi, maka
A
P(A)+P(Ac)=P(s)
P(A)+P(Ac)= 1
c
A
P(Ac) = 1-P(A)
Contoh soal :
Dua buah dadu dilempar bersama, tentukan peluang munculnya jumlah mata
dadu yang bukan 7!
A = kejadian jumlah kedua dadu bukan 7
Ac = kejadian jumlah kedua dadu 7
P(Ac) =
P(A) = 1 - P(Ac)
=1-
=
- Peluang Gabungan Dua Kejadian

Jika A dan B adalah dua kejadian sembarang, maka peluangnya :
P(A∪B) = P(A)+P(b)-P(A∩B)
Contoh soal :
Dua buah dadu (putih dan merah) dilempar bersama. Berapa peluang
munculnya mata dadu putih ≤ 3 dan mata dadu merah ≤ 2?
Jawab :
A = {(1,1),(1,2),...,(3,6)}  dadu putih
n(A) = 18
P(A) =
B = {(1,1),(1,2),...,(6,2)}  dadu merah
n(B) = 12
P(B) =
A∩B = {(1,2),(1,2),(2,1),(3,1),(3,2)}
n(A∩B) =6
P(A∩B) =
P(A∪B) = P(A)+P(b)-P(A∩B)
= + - = =
- Peluang Gabungan Dua Kejadian Yang Saling Lepas
Jika A dan B adalah 2 kejadian yang saling lepas, maka peluang kejadian :
P(A∪B) = P(A)+P(B)

Contoh soal :
Sebuah dadu memiliki 6 mata dilempar sekali. Berapa peluang munculnya
mata dadu ≤ 2 atau ≥ 5 ?
n(S) =6 B = {5,6}  ≥ 5
A = {1,2}  ≤ 2 n(B) =2
n(A) =2
P(A) = P(B) =
P(A∪B) = P(A)+P(B)
= + = =
- Peluang Dua Kejadian Yang Saling Bebas

Kejadian A dan B disebut saling bebas jika dan hanya jika
P(A∩B) = P(A)∙P(B)
Contoh soal :
Jika dua buah dadu (merah dan putih) dilempar, maka tentukanlah peluang
munculnya mata dadu merah ≤ 2 dan dadu putih >3!
n(S) = 6  dadu merah n(S) = 6  dadu putih
B = {4,5,6}  dadu putih > 3
A = {1,2}  dadu merah ≤ 2 n(B) =3
n(A) =2 P(B) =
P(A) =
P(A∩B) = P(A)∙P(B)
= ∙ =
- Peluang Dua Kejadian Yang Bersyarat

Kejadian A dan B disebut bersyarat jika kejadian B dapat terjadi setelah
kejadian A terjadi.
P( ) = P(A)∙P(B)
Contoh soal :
Dalam sebuah kantong berisi 6 butir kelereng merah dan 4 butir kelereng
putih. Diambil 2 kelereng dengan cara mengambil 1 per 1 tanpa pengembalian.
Tentukanlah peluang terambilnya kelereng pertama merah dan kedua putih!
n(S) = 10  jumlah seluruh kelereng
A = kelereng merah
n(A) =6
P(A) =
n(S) = 9  jumlah seluruh kelereng -1 setelah pengambilan pertama
B = kelerang putih
n(B) =4
P(B) =
P( ) = P(A)∙P(B)
= ∙ =

MATERI 12
DIMENSI 3 (BANGUN RUANG)
 Unsur-Unsur Bangun Ruang

1. Sisi = bidang batas dari bangun ruang, ada 3 jenis sisi : alas, atas, dan tegak.
2. Rusuk = perpotongan garis dari 2 sisi.
3. Titik sudut = titik perpotongan beberapa rusuk / perpotongan 3 sisi.
4. Diagonal Sisi/Bidang = ruas garis yang menghubungkan 2 titik sudut yang
berhadapan pada sisi.
5. Diagonal Ruang = ruas garis yang menghubungkan 2 titik sudut yang
berhadapan pada bangun ruang.
6. Bidang Diagonal = bidang yang dibentuk oleh 2 diagonal sisi / 2 diagonal
ruang / 2 sisi yang berhadapan pada bangun ruang.
 Rumus Umum Luas dan Volume Bangun Ruang

1. Kubus
 Rusuk yg sejajar
AB//CD//GF//GH
s AE//BF//CG//DH
AD//BC//FG//EH
 Bidang yg sejajar
s ABCD // EFGH ; ABFE // CDHG ; BCFG // ADHE
s
 Garis Frontal (garis pada bangun

yg dilukis dengan ukuran yg  Bidang ortogonal
sebenarnya) ABCD , EFGH , ADHE , BCGF
Horisontal = AB, CD, EF, GH
Vertikal = AE, DH, BF, CG  Diagonal Sisi
AC, BD, AF, BE, BG, CF, CH, DG, AH,
 Garis Ortogonal (garis yg dilkis DE, EG, FH
tidak dengan ukuran sebenarnya, Ds = s√
tapi menggunak perbandingan  Diagonal Ruang
proyeksi) AG, BH, CE, DE
AD , BC , EH , FG
Dr = s√
 Bidang Diagonal
 Bidang Frontal
ABGH, BCHE, CDFH, ADFG, DBFH,
ABFE , CDHG
ACGE
s = sisi kubus L bd. diagonal = s2√
L tertutup = 6 ∙ s2
Volume = s3

2. Balok
 Diagonal Sisi
ac = √
t bg = √
be = √
l  Diagonal Ruang
p bh = √
 Luas Bidang Diagonal

abgh =p∙√
bche =l∙√
acge = t ∙ √
p = panjang L tertutup = 2 (pl+pt+tl)
l = lebar Volume =p∙l∙t
t = tinggi
3. Prisma
jika L alas ∆ :
1. L ∆ =
2. L ∆ = ∙ a ∙ b ∙ sin C
= ∙ a ∙ c ∙ sin B
= ∙ b∙ c ∙ sin A
3. L ∆ =√
4. L ∆ = 2R2 ∙ sin A ∙ sinB ∙ sinC
ket.
a = alas ∆
t = tinggi ∆
s= ∙ kell ∆
L selimut = kell alas ∙ t prisma
L tertutup = 2 (L alas) + L selimut

Volume = L alas ∙ t prisma
4. Tabung
L O = π ∙ r2
L selimut = kell O ∙ t
=2∙πr∙t
r = jari-jari tabung dan t = tinggi tabung
t
L tertutup = 2 L O + L selimut
= 2 (π ∙ r2) + (2 ∙ π r ∙ t)
Volume = LO∙t
= π ∙ r2 ∙ t

5. Kerucut
L selimut = π ∙ r ∙ a
a = apotema
= √
a
L tertutup = L O + L selimut
= (π ∙ r2 )+ (π ∙ r ∙ a)
Volume = ∙LO∙t
= ∙ π ∙ r2 ∙ t
Kerucut terpancung
L selimut = π ∙ a (r1+r2)
r1
a =√
a L alas = D = π ∙ r22
t
L tutup = A = π ∙ r12
r2 r1 = jari-jari O atas
r2 = jari-jari O bawah
L tertutup = L alas + L tutup + L selimut
2 2
Volume = ∙ π ∙ t ∙ (r1 + r2 + r1 r2)
6. Limas
L alas = jika =p∙l
= jika = s2
= jika ∆ =
L selimut = jml L sisi tegak
L tertutup = L alas + L jml sisi tegak

Volume = ∙ L alas ∙ t prisma
Limas terpancung
L dasar = D
A L atas = A
L selimut = jml L sisi tegak
D L tertutup = D + A + L selimut
Volume = ∙ t (D+A+√ )
7. Bola
r = jari-jari bola
L bola pejal/padat = 4 π r2
Volume = π r2

8. Euler
adalah sebuah rumus yg menyatakan relasi antara banyaknya :
S = sisi
T = titik sudut
R = rusuk
S+T = R+2
Contoh soal :
1. Perbandingan panjang rusuk ABCD.EFGH dengan kubus KLMN.PQRS adalah
1:3, jumlah luas permukaan kedua kubus adalah 240 cm2 . Hitunglah
perbandingan panjang diagonal ruang dan perbandingan volumenya!
jawab :
=
diagonal ruang1 = s1√
s2 = 3s1
= 2√ cm
L1 + L2 = 6 ∙ s12 + 6 ∙ s22 diagonal ruang2 = s2√
240 = 6 ∙ s12 + 6 ∙ (3s1)2 = 6√ cm
240 = 6s12 + 54s12 d 1 : d2 = 2√ : 6√
240 = 60s12 =1:3
s12 = 4
s1 = √ v1 = s13 = 23 = 8 cm3
= 2 cm v2 = s23 = 63 = 216 cm3
s2 = 3s1 v1 : v2 = 8 : 216
= 3∙2cm = 1 : 27
= 6cm
2. Luas bidang diagonal sebuah balok yg memuat 2 buah rusuk tegak = √ cm3,
jika panjang balok 5cm dan tingginya 3 cm, tentukan lebar, luas, dan volume
balok !
jawab :
L bidang = t √
t (√ )2 = (3 √ )2
369 = 9 (52 + l2) :9
l 25 + l2 =41
p l2 = 16
l =√
= 4 cm
Luas balok = 2 (pl+pt+tl)
= 2 (5∙4 + 5∙3 + 3∙4)
= 2 (20+15+12)
= 2 ∙ 47
= 94 cm2
volume balok = p∙l∙t
= 5∙4∙3
= 60 cm3
3. Prisma segi-6 beraturan seperti gambar dengan rusuk alas 3 m dan rusuk
tegak 4 m. Tentukan :
a. Panjang diagonal sisi alas yg melalui pusat alas

b. Panjang diagonal sisi tegak
c. Luas prisma tsb
d. volume prisma tsb
jawab :
a. diagonal alas = 3m+ 3m=6m
b. diagonal sisi tegak =√
=√
=√
E D 4 = 5m
L AOB = ∙ AO ∙ BO sin 60°
O
F C = ∙3∙3∙ √
= √
A 3 B L alas = 6 ∙ L AOB
=6∙ √
= √
L selimut = kell alas ∙ t
=6∙3∙4
= 72
c. L prisma = 2 L alas + L selimut
=2∙ √ + 72
= (27√ +72)cm2
d. volume = L alas ∙ t
= √ ∙4
= 54√ cm3
4. Bidang 4 siku-siku dititik sudut B. Jika AB=BC=6 dan TA=8. Tentukan :

a. Gambar bidang 4
b. Luas bidang 4
jawab :
T L ∆ABC = ∙ AB ∙ BC
8 = ∙6∙6
= 18 cm2
B TB =√
C
6 E =√
A =√
=√
= 2√
L ∆TAB = ∙ AB ∙ TB
= ∙ 6 ∙ 2√
= 6√ cm2
AC =√
=√
= 6√
AE = EC = 3√

TE =√
=√ √
=√
=√
L ∆TAC = ∙ AC ∙ TE
= ∙ 6√ ∙ √
=3∙√ ∙√ ∙√
= 6√ cm2
L limas = L ∆ABC + L ∆TAC + 2 ∙ L ∆TAB
= 18 cm2 + 6√ cm2 + 2 ∙ 6√ cm2
= (12√ +6√ +18) cm2
 Hubungan Titik, Garis, dan Bidang

1. Jarak titik ke titik
H G panjang garis lurus terpendek
O contoh (perhatikan kubus) :
E F  Jarak titik A ke B = a
P  Jarak titik C ke F = a√
 Jarak titik D ke F = a√
K
D C  Jarak titik H ke O = √
 Jarak titik O ke L = a
L
A B  Jarak titik dari H ke L =
HL2 = OL2 + OH2
HL =√ √
=√
=√
=√
= a√
√ √
=a x
√ √
√
=
= a√
2. Jarak titik ke garis contoh (perhatikan kubus) :

dari titik tegak lurus ke garis  Jarak titik A ke BC = AB = a
 Jarak titik C ke BD = CL =
a√
 Jarak titik B ke HF = BF = a

3. Jarak titik ke bidang contoh (perhatikan kubus) :
dari titik tegak lurus ke bidang  Jarak AB ke FH = BF = a
 Jarak DH ke BF = BD = FH =
a√
5. Jarak garis ke bidang

Garis l ┴ k dan memotong di P,
garis l ┴ bidang U , dan
contoh (perhatikan kubus) : memotong di Q lmaka jarak garis
 Jarak titik D ke EFGH = DH = k ke bidang U adalah panjang PQ
a
p
 Jarak pertengahan CG (p) ke
BDHF = KP = a√
k
 Jarak K ke ADHE = a
u
4. Jarak antara 2 garis
contoh (perhatikan kubus) :
Garis k ┴ g dan k ┴ l, garis k
 Jarak AB ke EFGH = AE = BF
memotong g di A dan memotong l
=a
di B maka jarak antara garis g
 Jarak EG ke ABCD = AE = CG
dan l adalah panjang AB
= OL = a
g
A
B l
Contoh soal :
Diketahui bidang 4 beraturan dengan rusuk 4 satuan, tentukan tinggi bidang 4 tsb !
jawab :
CD2 = BC2 – BD2
T
CD2 = a2 – ( a) 2
a CD = √
C E =√
a D B
a
A =√
TE2 = CD2 – DT2
2
TE = CD2 – CD2
TE2 = (√ )2 – ( √ )2
TE2 = a2 - ∙ a2
TE2 = a2 - a2
TE2 = a2
TE =√
= a

 Sudut-Sudut Dalam Ruang
1. Sudut antara 2 garis
ambil sudut terkecil
k k’ ∠ (k,l) = ∠ (k’,l)

H G a. ∠ (AB, CG) = ∠(AB,BF)
= ∠(AB,AE)
E F = 90o
b. ∠ (AC,DH) = ∠(AC,AE)
H G
= ∠(AC,CG)
D O
C = 90o
E F
c. tan ∠ (AG,AC) =
A B
=
√
= D C
√
= √
o A B
d. ∠ (BG,EG) = 60 (∆BEG sama sisi)
e. cos ∠ (BO,FH) = cos ∠ BOF 2
OB = BF2 + OF2
=
OB2 = a2 + ( √ )2
√
= OB2 = a2 + a2
√
√ OB =√
=
√ √
√ √
= √ =a x
√ √
= a√
2. Sudut antara garis dan bidang
∠ (k, bidang V) = sudut antara k dengan proyeksi ke bidang V
contoh (perhatikan kubus):
k H G
a. ∠ (AH, ABCD) = ∠ (AH,AD)
k’ = 45o
E F
b. sin ∠ (DF,EFGH) = ∠ (DF,FH)
=
Q = D C
√
= √
V
A B
3. Sudut antara 2 bidang
bidang U dan V berpotongan dengan garis potongnya (U,V) garis k ┴ (U,V)
pada bidang U dan garis l ┴ (U,V) pada bidang V, maka ∠ (U,V) = ∠ (k,l)
k
U a. ∠ (ADHE,EFGH) = ∠ (AE,EF)
(U,V) = 90o
b. ∠ (BAH,ABCD) = ∠ (AH,AD)
V = 45o
l

Contoh soal :
Tentukan besar sudut-sudut berikut dari kubus dibawah ini !
H G a. ∠ (BE,GE) = 60 °
b. ∠ (ED,DC) = 90 °
E F c. ∠ (AH,HC) = 60 °
P
d. ∠ (HF,EA) = 90 °
√
D e. cos P = = =1
C √
f. sin Q = = = √
√
A B √
g. tan ∠ DHB = = =√
h. tan ∠ ECA = = = √
√
√ √ √
i. sin ∠ DHB = = = x = √
√ √ √
j. sin ∠ (HF,CD) = = = √
√

MATERI 13
VEKTOR
Vektor adalah besaran yang memiliki besar dan arah. Seperti : kecepatan, gaya,
geseran, dsb.
B
a A  titik pangkal
A B  titik terminal (ujung)
Notasi “vektor dengan pangkal A dan ujung B diwakili a = ̅ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ”
 Vektor yang sama, berlawanan, dan nol

1. Vektor yang sama  jika kedua vektor memiliki besar dan arah sama.
a a
2. Vektor yang berlawanan  jika kedua vektor memiliki besar sama, tapi
berbeda arah.
a
-a
3. Vektor nol  vektor yang besarnya nol dan arahnya boleh kemana saja dan
dilambangkan 0.
Contoh soal :
Tentukan vektor manakah yang keduanya sama !
a. p
q
b. a a. Vektor p ≠ q (tidak sama)
b b. Vektor a = b (sama)
c. Vektor r = -s (berlawanan)
c. r
s
 Penjumlahan dan Pengurangan Vektor

Ada 2 metode :
1. Metode Grafis
1. Metode Jajaran Genjang
Cara = 2 buah vektor yang akan dijumlahkan disatukan pangkalnya.
Kemudian dibuat jajaran genjang. Hasil penjumlahan vektornya
adalah diagonal jajaran genjang tsb.
a + b = b + a dan a - b ≠ b - a
b
2. Metode Segitiga
Cara = satukan kedua ujung vektor, buat vektor dengan pangkalnya di A
dan ujungnya di ujung B. Hasil penjumlahan adalah vektor yang baru
dibuat tsb.

a+b 𝐅=a+b
b
a
3. Metode Poligon
Untuk menjumlahkan 3 vektor / lebih
Cara = satukan semua vektor dari ujung ke pangkal satu sama lain.
Kemudian buat vektor baru dengan pangkal di pangkal vektor
pertama dan ujung diujung vektor terakhir.
c d
b
𝐅=a+b+c+d
a
Contoh soal :
Sederhanakan bentuk berikut :
f e c a. a + c + b = f
b. k + d + (-a) = 0
k d c. d + b + c = e
a b d. k + e =f
2. Metode Analitis
|a+b|2 = |a|2+|b|2+2|a||b| cos α
a a a |a–b|2 = |a|2+|b|2 –2|a||b| cos α

α α
-b b
|a| baca besar a , |a+b| baca besar a+b
Contoh soal :
1. Diketahui besar vektor a adalah 3 dan besar vektor b adalah 4 yang
membentuk sudut 120°. Tentukan besar a – b !
Jawab :
|a|=3 , |b|=4 , dan α = 120°
|a–b|2 = |a|2+|b|2 –2|a||b| cos α
= 32 + 42 – 2 ∙ 3 ∙ 4 cos 120°
= 9 + 16 – 24 ∙ -
= 25 + 12
2
|a–b| = 37
|a–b| = √
Jadi besar a – b adalah √
2. Diketahui vektor r dan s , |r|=5 dan |r+s|=10, kedua vektor membentuk
sudut 60°, tentukan |s| !
|r+s|2 = |r|2+|s|2 +2|r||s| cos α
102 = 52 +|s|2 + 2∙5∙|s| cos 60o
100 = 25 +|s|2 + 10∙ |s|
75 = |s|2 + 5|s|
0 = |s|2 + 5|s| - 75
√
|s| =

√
=
√
=
√
=
√
=
√
=
√
|s| =  gunakan yang positif
 Perkalian Vektor Dengan Skalar

a -2a Jika suatu vektor ditulis dalam bentuk
2a koordinat kartesius :
a = (x1,y1) = ( ) maka,
k∙a = k ( )=( ),k∈R
contoh soal :
1. Diketahui r = ( ), s = ( ), u = ( ), dan v = ( ). Hitunglah 3(r-s)+2(u-v)!
Jawab :
3(r-s)+2(u-v) = 3[( )-( )]+2[( )-( )]
= 3( ) + 2( )
=( )+( )
=( )
2. Diketahui a ( ) dan b ( ) yang berimpit. Tentukan nilai x !

Jawab :
a=m∙b
a =m∙b
( ) =m∙( ) x = 72 m
= 72 ∙
( ) =( )
=9
16 ∙ m = 2
m =
 Vektor Posisi, Besar Vektor, dan Vektor Satuan

1. Vektor Posisi
Adalah vektor yang pangkalnya di titik O(0,0)
y Vektor ⃗⃗⃗⃗⃗ dan ⃗⃗⃗⃗⃗ vektor posisinya adalah
A vektor a dan b
⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗ + (-⃗⃗⃗⃗⃗ )
a = ⃗⃗⃗⃗⃗ - ⃗⃗⃗⃗⃗
=b–a
B
b Jika A(x1,y1) dan B(x2,y2)
0 x

Maka ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =b–a
=( )-( )
=( )
2. Besar Vektor
Besar vektor a dilambangkan |a|
|a| =√
|b| =√
|⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
3. Vektor Satuan
Vektor satuan dilambangkan e. Vektor satuan dari vektor a adalah ea
( )
ea = =
√ ( )
⃗⃗⃗⃗⃗ ( )
⃗⃗⃗⃗⃗ =
⃗⃗⃗⃗⃗
=
√ ( )
Contoh soal :
 Dikethui titik A(2,-1) dan B(5,3), tentukanlah :
1. Vektor posisi ⃗⃗⃗⃗⃗ dan ⃗⃗⃗⃗⃗ yang diwakili a dan b!
2. Vektor ⃗⃗⃗⃗⃗ dan ⃗⃗⃗⃗⃗ !
3. |⃗⃗⃗⃗⃗ | dan |⃗⃗⃗⃗⃗ |
4. ea > eb dan ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ !
jawab :
1. ⃗⃗⃗⃗⃗ =a=( ) 4. ea =
⃗⃗⃗⃗⃗ =b=( ) ( )
=
2. ⃗⃗⃗⃗⃗ =b–a √
( )
=( )-( ) =
√
=( )
⃗⃗⃗⃗⃗ = (√ )
=a–b
√
=( ) ( )-
√
=( ) = ( )
√
3. |⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
=√ eb =
=√
( )
=√ =
√
=5
( )
|⃗⃗⃗⃗⃗ | =√ =
√
=√
=√ = (√ )
=√
√
=5

( )
√ =
= ( )
√
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ( )
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
 Vektor di Bangun Ruang (R3)
z
-x Vektor a di R3 dinyatakan dengan
k
a = (x1, y1, z1) i=( )
j
-y y
=( ) = ( ) (bentuk komponen) j=( )
ix
-z = x1i + y1j + z1k (bentuk linear) k=( )
 Penjumlahan dan Pengurangan Vektor di R3
a+b+c = ( )
berlaku sifat :
komutatif  a+b=b+a
assosiatif  (a+b)+c = a+(b+c)
unsur identitas dari vektor 0  a+0=0+a=a
invers tambah  a+b=0
contoh soal :
tentukan vektor invers tambah dari b=( )!
a1+4 = 0
Misalkan a=( ) a1 = -4
a+b =0
a2-5 = 0
a2 = 5
=( )+( )=( ) a3+6 = 0
a3 = -6
=( ) =( )
jadi, invers tambahnya a=( )
a-b = a+(-b) = ( )
 Perkalian Vektor di R3
k∙a = k ( )=( ),k∈R

 Vektor Posisi
Jika A(x1, y1, z1) dan B(x2, y2, z2)
Maka ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =b–a
=( )
= (x2 - x1)i + (y2 - y1)j + (z2 - z1)k

 Besar Vektor
|a| =√
|b| =√
|⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
 Vektor Satuan
( )
ea = =
√ ( )
( )
⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ =
⃗⃗⃗⃗⃗
=
√ ( )
Contoh soal :
1. Diketahui koordinat A(5, -2, 3), B(-2, 1, 5) dan C(0, 6, -3). Tentukan vektor
posisi dan vektor linear dari ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ !
Jawab :
Ubah koordinat ke vektor
a=( ) b=( ) c=( )
Vektor posisi
⃗⃗⃗⃗⃗ = b-a = ( )-( ) =( )  -7i+3j+2k
⃗⃗⃗⃗⃗ = c-b = ( )-( ) =( )  2i+5j-8k
⃗⃗⃗⃗⃗ = a-c = ( )-( ) =( )  5i-8j+6k
2. Jika a=3i+4j-2k, b=3i+4k, c=4j+8k, mak tentukan masing-masing panjang

vektornya!
|a| =√ =√ =√
|b| =√ =√ =5
|c| =√ =√ = √ = 4√
3. Diketahui ∆ABC dengan A(3, 5, -2), B(1, -3, 4), dan C(-3, 4, 1). Hitunglah
kelilingnya !
Menghitung panjang sisi ∆ dengan mengubah koordinat menjadi vektor posisi
⃗⃗⃗⃗⃗ = b-a = ( )-( ) =( )
|⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
=√
= 2√

⃗⃗⃗⃗⃗ = c-b = ( )-( ) =( )
|⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
=√
⃗⃗⃗⃗⃗ = a-c = ( )-( ) =( )
|⃗⃗⃗⃗⃗ | =√
=√
Kell ∆ = |⃗⃗⃗⃗⃗ | + |⃗⃗⃗⃗⃗ | + |⃗⃗⃗⃗⃗ |
= 2√ + √ + √
 Pembagian Ruas Garis di R3 Dalam Vektor
1.
𝐧𝐚 𝐦𝐛 𝒎
c= 
m n 𝐦 𝐧 𝒏
A C B
2.
𝐧𝐚 𝐦𝐛 𝒎
c= -
n 𝐧 𝐦 𝒏
m
C B
A
3.
𝐦𝐛 𝐧𝐚 𝒎
m c= -
n 𝐦 𝐧 𝒏
A B C
Contoh soal :
1. Diketahui titik A(3, 0, 6) dan B(0, 3, -3). Titik P membagi AB di dalam
dengan perbandingan AP:AB=1:2. Tentukan koordinat titik P!
Jawab :
A( ) dan B( ) =
P =
( ) ( )
=
( ) ( )
=
( )
=
=( ) jadi, koordinat P(1, 2, 0)
2. Diketahui titik P (1, -2, -8) dan Q(3, -4, 0). Titik R membagi PQ di luar
dengan perbandingan 3:1. Jika r adalah vektorposisi dari titik R, tentukanlah
koordinat R!
P( ) dan Q( ) =

R =
( ) ( )
=
( ) ( )
=
( )
=
=( ) jadi, koordinat R(4, -5, 4)
3. Titik A(2, 3, 4), B(9, -11, 18) dan C(x, y, -10) segaris. Tentukanlah nilai x
dan y!
Jawab :
a=( ) b=( ) c=( )
⃗⃗⃗⃗⃗ = k ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗  jika vektor segaris

(b-a) = k ∙ (c-b)
( )-( ) = k ∙ [( ) ( )]
( ) =k∙( )
menentukan nilai k
14 = -28 ∙ k
k =-
menentukan nilai x
7 = k (x-9)
7 =- (x-9)
7 =- +
=
X = -5
menentukan nilai y
-14 = k (y+11)
-14 =- (y+11)
-14 =- -
=
Y = 17 jadi nilai x adalah -5 dan y adalah 17
 Perkalian Skalar 2 Vektor
a a=( ) = a1i + a2j + a3k
α
b b=( ) = b1i + b2j + b3k
a∙b = |a| |b| cos α

= a1∙b1 + a2∙b2 + a3∙b3

Cos α =
| || |
=
| || |
Contoh soal :
 Tentukan nilai p agar vektor a=i+2j dan b=4i-pj+k saling tegak lurus !
Jawab :
a∙b = a1∙b1 + a2∙b2 + a3∙b3 4-2p = 0
= 1∙4 + 2(-p) + 0∙1 -2p =4
= 4-2p p = -2
a ┴ b pada a∙b = 0 jadi yang memenuhi adalah p=-2
a∙b =0
 Jika A(4, 3, 5), B(1, 1, 1), dan C(-1, 10, -2), tunjukan bahwa ∆ABC segitiga
siku-siku!
C
a=( ), b=( ) , c=( )
⃗⃗⃗⃗⃗ = b-a = ( ) - ( ) = ( )p

B A
⃗⃗⃗⃗⃗ = c-b = ( ) - ( )= ( )q
p∙q = (-3)(-2) + (-2)9 + (-4)(-3)

= 6-18+12
=0
Cos α =
| || |
Cos α =
Cos α = 0
α = arc cos 0
α = 90° jadi ∆ABC adalah siku-siku
 Diketahui jajaran genjang ABCD dengan |AB|=8, |AD|=6 dan ∠ABC=120°.
Jika u adalah vektor AB dan v adalah vektor AD, berapakah nilai u∙(u-v)?
|AB| = |u| = 8
D C |AD| = |v| = 6
6
60° 8
A B
u∙(u-v)= u∙u – u∙v
= |u| |u| cos 120° - |u| |v| cos 60°
= 8∙8∙- – 8∙6∙
= -32 – 24
= -56
 Perkalian Vektor 2 Vektor
a= a1i + a2j + a3k
b= b1i + b2j + b3k
s s= vektor satuan yg tegak lurus dengan vektor a & b
a
α b
axb = |a||b| sin α ∙ s
=| |
= (a2b3 – a3b2)i + (a3b1 – a1b3)j + (a1b2 – a2b1)k

Contoh soal :
Diketahui a=( ) dan b=( ). Tentukan axb dan bxa !
axb =| | i| | , j| | , k| |
= i| | - j| | + k| |
= (2∙2 – 0∙4)i – (1∙2 – (-1)∙4)j + (1∙0 – (-1)∙2)k
= (4-0)i – (2+4)j + (0+2)k
= 4i – 6j + 2k
bxa = -4i + 6j - 2k dibalik (+) dan (-)
 Bilangan Kompleks
Bilangan kompleks merupakan gabungan bilangan real (nyata) dan imajiner
(khayal) yang dihubungkan dengan tanda penjumlahan atau pengurangan.
Notasinya : z = a+bi dengan
a, b ∈ R dan i= bilangan imajiner, dengan i=-1  i2 = -1
Bentuk bilangan kompleks ada 2 :
1. Bentuk Siku
Z = a+bi , dengan
I Sumbu imajiner
a = r ∙ cos θ
Z=a+bi b = r ∙ sin θ
b
2. Bentuk Polar
r Z = a+bi
b
=r
θ Z = r ∠ θ , dengan
R r =√
0 a Sumbu nyata
a
θ = arc tan
contoh soal :
 Ubah z = 3 – 3i ke bentuk polar
a = 3 dan b = -3 θ = arc tan
= arc tan
r =√
= arc tan -1
=√
= 45°
=√
= (360° - 45°) kuadran IV karna a
= 3√ dan -b
= 315°
Jadi, z = 3√ ∠ 315°
 Ubah z = 4 ∠ 135° ke bentuk siku
r = 4 dan θ = 135° = 4 ∙ -cos 45°
a = r ∙ cos θ =4∙- √
= 4 ∙ cos 135°
= -2√

b = r ∙ sin θ =4∙ √
= 4 ∙ sin 135°
= 2√
= 4 ∙ sin 45°
Jadi, z = -2√ + 2√ i
 Operasi Hitung Bilangan Kompleks
 Penjumlahan Bilangan Kompleks

- Jika keduanya bentuk siku
(a1+b1i)+(a2+b2i) = (a1+a2)+(b1+b2)i
Contoh soal :
2(4+2i)+(6-2i) = 8+4i+6-2i
= 14+2i
- Jika 1 bentuk polar dan 1 bentuk siku, maupun keduanya bentuk polar
Bentuk polar diubah dahulu ke bentuk siku, baru dihitung menggunakan operasi
hitung bilangan kompleks.
Contoh soal :
(4+6i) + 8 ∠ 30°
r = 8 dan θ = 30° b = r ∙ sin θ
a = r ∙ cos θ = 8 ∙ sin 30°
= 8 ∙ cos 30°
√ =4
= 4√
(4+6i)+( 4√ +4i) = 4+4√ +10i
 Pengurangan Bilangan Kompleks

(a1+b1i)-(a2+b2i) = (a1-a2)+(b1-b2)i
Contoh soal :
(4+2i) – 5(6-2i) = 4+2i-30+10i
= -26+12i
hitung bilangan kompleks.
 Perkalian Bilangan Kompleks

(a1+b1i)(a2+b2i) = a1a2 + (a1a2 + b1b2)i + (b1b2)2
Contoh soal :
6(6-2i)(4+2i) = 6(24+12i-8i-4i2) i2 = -1
= 6(24+12i-8i-4∙-1)
= 6(24+4i+4)
= 6(28+4i)
= 168+24i
- Jika keduanya bentuk polar
(r1 ∠ θ1) ∙ (r2 ∠ θ2) = r1 ∙ r2 ∠ (θ1+θ2)
Contoh soal :
6 ∠ 60° ∙ 3 ∠ 30° = (6∙3) ∠ (60°+30°)
= 18 ∠ 90°

- Jika 1 bentuk polar dan 1 bentuk siku
hitung bilangan kompleks atau sebaliknya.
 Pembagian Bilangan Kompleks

= x perkalian sekawan
=
Contoh soal :
= x
=
=
=
=
=1-i
∠
= ∠ (θ1- θ2)
∠
Contoh soal :
∠
= ∠ (90° - 60°)
∠
= 3 ∠ 30°
 Phasor
Phasor adalah kedudukan sesaat vektor yang berputar pada pangkalnya.
Notasi phasor P=r ∠ θ, dengan r = panjang phasor dan θ = sudut yang
dibentuk phasor dengan sumbu R positif.
Bentuk penulisan phasor ada 2, seperti
bilangan kompleks :
r ∠θ
r 1. Bentuk Polar
I
P = r ∠ θ , dengan
θ r =√ θ = arc tan
R
2. Bentuk Siku
P = a+bi , dengan
a = r ∙ cos θ b = r ∙ sin θ
contoh soal :
 Nyatakan phasor P=4 ∠ 60° ke bentuk siku!
r=4 dan θ=60° b = r ∙ sin θ
a = r ∙ cos θ = 4 ∙ sin 60°
= 4 ∙ cos 60° =4∙ √
=4∙ = 2√
=2 Jadi, P=2+2√ i

 Nyatakan phasor P=4+3i dalam bentuk polar !
a=4 dan b=3 θ = arc tan
r =√
= arc tan
=√
= arc tan 0,75 daftar III
=√
= 36,87°
=5
Jadi, P= 5 ∠ 36,87°
 Operasi Hitung Pada Phasor
 Penjumlahan dan Pengurangan Phasor

Penjumlahan  (a1+b1i)+(a2+b2i) = (a1+a2)+(b1+b2)i
Pengurangan  (a1+b1i)-(a2+b2i) = (a1-a2)+(b1-b2)i
hitung bilangan kompleks, dan diubah menjadi bentuk polar kembali.
Contoh soal :
Tentukan hasil dari 12,73 ∠ 225° + 5,2 ∠ -30° !
Jawab :
Diubah ke bentuk siku = -4,5-11,6i
12,73 ∠ 225° Diubah ke polar lagi
a = r ∙ cos θ r =√
= 12,73 ∙ cos 225°
=√
= 12,73 ∙ -cos 45° daftar III
=√
= 12,73 ∙ -0,7071
= -9 =√
b = r ∙ sin θ = 12,44
= 12,73 ∙ sin 225° θ = arc tan
= 12,73 ∙ -sin 45° = arc tan
= 12,73 ∙ -0,7071
= arc tan 2,5778
= -9
= 248,8°
P1 = -9-9i
Jadi, hasilnya adalah 12,44 ∠
248,8°
5,2 ∠ -30°
a = r ∙ cos θ
= 5,2 ∙ cos -30°
= 5,2 ∙ cos 30° daftar III
= 5,2 ∙ 0,8660
= 4,5
b = r ∙ sin θ
= 5,2 ∙ sin -30°
= 5,2 ∙ -sin 30°
= 5,2 ∙ -0,5
= -2,6
P2 = 4,5-2,6i
P1+P2 = -9-9i+4,5-2,6i
 Perkalian dan Pembagian Phasor
Perkalian  (a1+b1i)(a2+b2i) = a1a2 + (a1a2 + b1b2)i + (b1b2)2
Pembagian  = x perkalian sekawan

Perkalian  (r1 ∠ θ1) ∙ (r2 ∠ θ2) = r1 ∙ r2 ∠ (θ1+θ2)
∠
Pembagian  = ∠ (θ1- θ2)
∠
Contoh soal :
 6 ∠ 40° ∙ 2 ∙ 10° = 6 ∙ 2 ∠ (40°+10°)
= 12 ∠ 50°
 12 ∠ 50° : 2 ∙ 10° = 12 : 2 ∠ (50°-10°)
= 6 ∠ 40°

MATERI 14
IRISAN KERUCUT
 Lingkaran
Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-titik yang memiliki jarak sama
terhadap titik tertentu.
 Bagian-Bagian Lingkaran
OA = OB = OC = jari-jari (r)
I AB = diameter (d) = 2r
P Q
T PQ = tali busur ∩ PQ (garis lengkung)
A O B Daerah I = tembereng
Daerah II = juring
II
OT = apotema (garis tinggi)
Berlaku : C
∠ ∩
= =
∠ ∩
Contoh soal :
1. Sebuah busur lingkaran panjangnya 121 cm, jika jari-jari lingkaran 35 cm,
tentukan besar sudut pusat busur tsb!
Jawab :
∩=121 cm dan r=35 cm
∠ ∩
=
∠
∠
=
∠
=
220∙∠pusat = 242π
∠ pusat = 1,1 ∙ 180°
= 198°
2. Tentukan keliling plat tsb !
r=14 cm ∠ ∩
=
∠
∩
=
60° 60°
∩
=
r=14 cm 6 ∙ ∩AB = 88
∩ AB =
= 14
∩ CD = ∩ AB = 14
Kell plat = AD + CD + BC + AB
= 15+14 +15+14
= 59 cm

 Persamaan Lingkaran
1. Di pusat (0,0) dan jari-jari r
y
P(x,y)
r
x
(0,0) x 2 + y2 = r 2
Contoh soal :
1. Diketahui persamaan lingkaran 2x2+2y2-32=0, tentukan pusat dan jari-jarinya!
Jawab :
2x2+2y2 = 32 : 2 r2 = x2+y2
x2+y2 = 16 r2 = 16
r =√
Jadi, lingkaran di pusat (0,0) dan =4
jari-jari 4
2. Tentukan persamaan lingkaran dengan pusat (0,0) yang melalui titk (0,-5) !
Jawab :
(0,-5)  x2 + y2 = r2
2 2
0 + (-5) = r2
r =√
=5 jadi, persamaan garis x2 + y2=5
2. Di pusat (a,b) dan jari-jari r
P(a,b) r
b
(x-a)2 + (y-b)2 = r2
x
a
Contoh soal :
1. Tentukan pusat dan jari-jari lingkaran (x+2)2 + (y-1)2 – 9 =0 !
Jawab :
(x+2)2 + (y-1)2 = 9 Pusat (a,b)  (-2,1)
x3 r2 = 27
(x+2)2 + (y-1)2 = 27
2 2
[x-(-2)] + [y-1] = 27 r =√
a b = 3√
2. Tentukan persamaan lingkaran dengan pusat (1,-2) melalui titik (4,0) !
Jawab :
(a,b)  (1,-2)
(x-a)2 + (y-b)2 = r2
(x-1) + (y-(-2)) = r2
2 2

(4,0)  (x-1)2 + (y+2)2 = r2
(4-1)2 + (0+2)2 = r2
9+4 = r2
r2 = 13
persamaan garis :
(x-1)2 + (y+2)2 = 13
3. Di pusat (a,b) dan jari-jari r dalam bentuk umum

Merupakan penjabaran dari (x-a)2 + (y-b)2 = r2 , menjadi :
x2 + y2 – 2ax – 2by + a2 + b2 – r2 = 0
x2 + y2 + Ax + By + C = 0
ket :
A = -2a a=- A
B = -2b b=- B
C = a + b – r2
2 2
Pusat (a,b)  (- A, - B)
r =√
Contoh soal :
Diketahui persamaan lingkaran x2+y2-4x+8y-29=0. Tentukan pusat dan jari-
jarinya!
Jawab :
x2+y2-4x+8y-29=0
r =√
A = -4 , B=8, C=-29
Pusat (a,b)  (- A, - B) =√
(- ∙ -4, - ∙ 8)
=√
(2, -4)
=√
=√
=7
 Garis Singgung Lingkaran
1. Di pusat (0,0) dan jari-jari r
y
P(x,y)
r l
x Dari persamaan x2 + y2 = r2 menjadi
(0,0) x 1 ∙ x + y1 ∙ y = r 2
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran dari x2+y2=20 dititik (4,2)!
Jawab :
(4,2)  x1∙x + y1∙y = r2
4x + 2y = 20

2y = 20 – 4x
y = 10 – 2x
2x+y-10 =0
2. Di pusat (a,b) dan jari-jari r

Dari persamaan (x-a)2 + (y-b)2 = r2 menjadi
(x1-a)(x-a)+(y1-b)(y-b) = r2
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran dari (x+2)2+(y-4)2=45 dititik
(4,1)!
Jawab :
(x+2)2+(y-4)2 = 45
(x1+2)(x+2) + (y1-4)(y-4) = 45  (4,1)
(4+2)(x+2) + (1-4)(y-4) = 45
6x+12 +-3y+12 = 45
6x-3y = 21
:3
2x – y =7
2x – y – 7 =0
3. Di pusat (a,b) dan jari-jari r dalam bentuk umum

Dari persamaan x2 + y2 + Ax + By + C = 0 menjadi
x1∙x + y1∙y + A(x1+x) + B(y1+y) + C = 0
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran dari x2+y2+4x+2y-8=0 dititik
(-5,-3)!
Jawab :
x2+y2+4x+2y-8=0 A=4, B=2, dan C=-8
x1∙x + y1∙y + A(x1+x) + B(y1+y) + C =0  (-5,-3)
(-5)∙x + (-3)∙y + ∙ 4[(-5)+x] + ∙ 2[(-3)+y] – 8 =0
-5x-3y-10+2x-3+y-8 =0
-3x-2y-21 =0
3x+2y+21 =0
4. Di pusat (0,0) , jari-jari r , dan gradien m

Dari persamaan x2 + y2 = r2 , gradien m dari y=mx+n, dan syarat D=0
y = mx ± r√
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran dari x2+y2=4 dan bergradien 2!
Jawab :
x2+y2 =4 , m=2 y = mx ± r√
2
r =4 y = 2x ± 2√
r =√ y = 2x ± 2√
=2 2x-y+2√ =0 V 2x-y-2√
5. Di pusat (a,b) , jari-jari r , dan gradien m

Dari persamaan (x-a)2 + (y-b)2 = r2 dan gradien m dari y=mx+n
y-b = m (x-a) ± r√

Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung lingkaran dari (x-2)2+(y+3)2 = 25 dan
bergradien -1 !
Jawab :
(x-2)2+(y-(-3))2 = 25 a=2 dan b=-3
r2 = 25 m=-1
r =√
=5
y-b = m (x-a) ± r√
y – (-3) = -1 (x-2) ± 5√
y+3 = -x+2 ± 5√
y = -x – 1 ± 5√
x+y+1+5√ V x+y+1-5√
6. Garis Singgung Persekutuan Luar
A
B
|AB| = √
P Q
Contoh soal :
Dua lingkaran berjari-jari 5 cm dan 3 cm. Jarak kedua kedua pusat lingkaran
adalah 17 cm. Tentukan garis singgung persekutuan luar !
Jawab :
GSPL =√ r r
=√
=√
=√
7. Garis Singgung Persekutuan Dalam
|AB| = √
P Q
B
Contoh soal :
Dua lingkaran berjari-jari 5 cm dan 3 cm. Jarak kedua kedua pusat lingkaran
adalah 17 cm. Tentukan garis singgung persekutuan luar !
Jawab :
GSPL =√ r r
=√
=√
=√
= 15
 Parabola
Parabola adalah tempat kedudukan titik-titik yang jaraknya ke suatu titik
tertentu (fokus) sama dengan jaraknya ke garis tertentu.

 Persamaan Parabola
1. Di puncak (0,0)
y2 = 4px
Y 2
y =4px Komponen parabola :
Puncak (0,0)
Fokus (p,0)
X Garis Direktrik x=-p
O F(p,0) Sumbu simetris sumbu x atau y=0
Latus Rectum = 2 ∙ y
Kurva membuka ke kanan/kiri
X=-p - y2 = 4px  kanan

- y2 = -4px  kiri
Latus Rectum  garis yang melalui fokus dan tegak lurus sumbu simetri
x2 = 4py
Y x2=4py Komponen parabola :
Puncak (0,0)
F(0,p) Fokus (0,p)
Garis Direktrik y=-p
X Sumbu simetris sumbu y atau x=0
O Latus Rectum = 2 ∙ x
y=-p Kurva membuka ke atas/bawah
- x2 = 4py  atas
- x2 = -4py  bawah
Contoh soal :
1. Tentukan titik fokus, persamaan sumbu simetri, garis direktrik, dan latus rectum
dari :
- y2 = 12x membuka kanan Sumbu simetris sumbu x atau y=0
2
y = 4px Fokus (3,0)  y2 = 12x
4p = 12 y2 = 12 ∙ 3
p =3 y =√
Puncak (0,0) =6
Fokus (p,0)  (3,0) Latus Rectum = 2 ∙ y =2∙6=
Garis Direktrik x=-p  x=3 12 satuan
- x2 = -8y membuka bawah Sumbu simetris sumbu y atau x=0

2
x = 4py Fokus (0,-2)  x2 = -8y
4p = -8 x2 = -8 ∙ -2
p = -2 x =√
Puncak (0,0) =4
Fokus (0,p)  (0,-2) Latus Rectum = 2 ∙ x =2∙4=
Garis Direktrik y=-p  y=2 8 satuan
2. Tentukan persamaan parabola di puncak (0,0) dengan fokus :

- (3,0)  y2 = 4px - (0,-3)x2 = 4py
2
y = 4 ∙ 3x x2 = 4 ∙ -3 y
y2 = 12x x2 = -12y
\

3. Tentukan persamaan parabola di puncak (0,0) dengan garis direktrik :
- x = -4 - y =5
x = -p y = -p
p =4 p =-5
2
fokus (4,0)  y = 4px fokus (0,-5)  x2 = 4py
2
y = 4 ∙ 4x x2 = 4 ∙ -5y
2 2
y = 16x x = -20y
2. Di puncak (a,b)
(y-b)2=4p(x-a) (y-b)2 = 4p(x-a)
Y Komponen parabola :
Puncak (a,b)
b F(a+p,b) Fokus (a+p, b)
X Garis Direktris x = a-p
a Sumbu simetris y=b
O
Kurva membuka ke kanan/kiri
- (y-b)2 = 4p(x-a)  kanan
X=a-p 2
- (y-b) = -4p(x-a)  kiri
Latus Rectum = antara y1 hingga y2
(x-a)2 = 4p(y-b)
Komponen parabola :
Puncak (a,b) Kurva membuka ke atas/bawah
Fokus (a, b+p) - (x-a)2 = 4p(y-b)  atas
2
Garis Direktris y = b-p - (x-a) = -4p(y-b)  bawah
Sumbu simetris x=a Latus Rectum = antara x1 hingga x2
Contoh soal :
1. Tentukan titik puncak, titik fokus, persamaan sumbu simetri, garis direktrik, dan
latus rectum dari :
- y2 + 6y – 6x – 9 = 0
y2 + 6y + 32 = 6x +9 + 32 ditambah bilangan kuadrat untuk mengetahui faktornya
2
(y+3) = 6x+18
2
(y+3) = 6(x+3)
(y-b)2 = 4p(x-a)
a =-3  titik puncak (a,b)(-3,-3)
b =-3
4p = 6
p =
=  titik fokus (a+p, b) (-3+ , -3)
(- , -3)
Persamaan sumbu simetri y=b  y=-3
Garis direktrik x = a-p = -3 - =-
Fokus (- , -3)  (y+3)2 = 6(x+3)
(y+3)2 = 6(- +3) cuma pake x-nya
2
(y+3) = -9+18
y+3 = ±√
y = ±3 – 3 y1 = 0 V y2 = -6
Latus rectum = 6 satuan

- x2 – 8x – 4y + 4 = 0
x2 – 8x +(-4)2 = 4y - 4+(-4)2 ditambah bilangan kuadrat untuk mengetahui faktornya
(x-4)2 = 4y +12
(x-4)2 = 4(y+3)
2
(x-a) = 4p(y-b)
a =4  titik puncak (a,b)(4,-3)

b =-3
4p = 4
p =1  titik fokus (a, b+p) (4,-3+1) = (4, -2)
Persamaan sumbu simetri x=a  x=4
Garis direktrik y = b-p = -3-1 = -4
Fokus (4, -2)  (x-4)2 = 4(y+3)
(x-4)2 = 4(-2+3) cuma pake y-nya
2
(x-4) = 4
x-4 =±√
x =±2 +4 x1 = 6 V y2 = 2
Latus rectum = 4 satuan
2. Tentukan persamaan parabola dari :
- Puncak (4,6) dan fokus (6,6) - Puncak (-4,5) dan fokus(-4,2)
M (4,6) a=4 dan b=6 M (-4,5) a=-4 dan b=5
F (a+p, 6) F (-4, b+p)
F (4+p, 6)  F(6,6) F (-4, 5+p)  F(-4,2)
4+p =6 5+p =2
p =2 p = -3
(y-b)2 = 4p(x-a) (x-a)2 = 4p(y-b)

(y-6)2 = 4 ∙ 2(x-4) (x+4)2 = 4 ∙ -3(y-5)
y2-12y+36 = 8x – 32 2
x +4x+16 = -12y+60
y2-12y-8x+68 = 0 x2 +4x+12y-44=0
 Garis Singgung Parabola

1. Di puncak (x1, y1)
Dari persamaan y2 = 4px menjadi
y1y = 2p(x+x1)
2
Dari persamaan x = 4py menjadi
x1x = 2p(y+y1)
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung parabola dari :
- y2 = 4x yang melalui titik (4,4) y1y = 2p(x+x1)  (4,4)
2
y = 4px 4y = 2 ∙ 1 (x+4)
4p = 4 4y = 2x + 8
p =1 2x-4y +8 = 0
x-2y+4 = 0
- x2 = 3y yang melalui titik(-3,3) p =

x2 = 4py
4p = 3

x1x = 2p(y+y1)  (-3,3) -6x = 3y + 9
-3x = 2 ∙ (y+3) 6x+3y+9 =0
2x+y+3=0
-3x = y +
2. Di puncak (a,b)
Dari (y-b)2 = 4p(x-a) menjadi
(y1-b)(y-b) = 2p(x+x1 – 2a)
2
Dari (x-a) = 4p(y-b)
(x1-a)(x-a) = 2p(y+y1 – 2b)
Contoh soal :
- (y+1)2 = 2(x-4) melalui titik - (x-2)2 = 4(y+1) melalui titik
(6,1) (6,3)
(y-b)2 = 4p(x-a) (x-a)2 = 4p(y-b)
a=4, b=-1, dan 4p =2 a=2, b=-1, dan 4p =4
p = p =1
(y1-b)(y-b) = 2p(x+x1 – 2a) (x1-a)(x-a) = 2p(y+y1 – 2b)

 (6,1)  (6,3)
(6-2)(x-2) = 2 ∙ 1(y+3 – 2
(1+1)(y+1) =2∙ (x+6 – 2
∙ -1)
∙ 4) 4x – 8 = 2y + 10
2y + 2 =x–2 4x – 2y – 18 =0
X – 2y – 4 =0
3. Di puncak (0,0) dan gradien m

Dari persamaan y2 = 4px dan gradien m dari y=mx+n
y = mx +
2
Dari persamaan x = 4py dan gradien m dari y=mx+n
y = mx – pm2
Contoh soal :
- y2 = -8x bergradien 3 - x2 = 2y bergradien 4
2
y = 4px x2 = 4py
4p = -8 4p =2
P = -2 P =
y = mx + m=3 y = mx – pm2 m=4

2
y = 3x + y = 4x - ∙4
3y = 9x – 2 y = 4x – 8
9x – 3y – 2 =0 4x – y – 8 =0
4. Di puncak (a,b) dan gradien m

Dari persamaan (y-b)2 = 4p(x-a) dan gradien m dari y=mx+n
y-b = m(x-a) +
Dari persamaan (x-a)2 = 4p(y-b) dan gradien m dari y=mx+n
y-b = m(x-a) – pm2

Contoh soal :
- (y+3)2 = -6(x-1) bergradien 4 y-b = m(x-a) + m=4
(y-b)2 = 4p(x-a)
a=1, b=-3 y+3 = 4(x-1) +
4p = -6 y+3 = 4x – 4 -
P =- y = 4x -
32x – 8y – 59 = 0
- (x-2)2 = 8(y+3) bergradien -2

(x-a)2 = 4p(y-b)
a=2, b=-3
4p = 8
P =2
y-b = m(x-a) – pm2 m=-2

y+3 = -2(x-2) – 2 ∙ (-2)2
y+3 = -2x+4 – 8
y = -2x – 7
2x+y+7 = 0
 Ellips
Ellips adalah himpunan titik yang jumlah jaraknya terhadap titik tertentu
(fokus) adalah tetap.
 Bagian-Bagian Ellips
y F1(c,0) dan F2(-c,0) adalah fokus ellips
dengan pusat (0,0)
(0,b)
2a = panjang sumbu mayor (panjang)
F2(-c,0) F1(c,0) x 2b = panjang sumbu minor (pendek)
(-a,0) 0 (a,0) 2c = jarak fokus
(0,-b)
 Persamaan Ellips
1. Di pusat (0,0)
+ = 1 , dengan a>b
Komponen ellips
Pusat ellips (0,0)
Fokus ellips F1(-c,0) dan F2(c,0) dengan b2=a2 – c2
2a = panjang sumbu mayor
2b = panjang sumbu minor
Puncak ellips (a,0), (-a,0), (0,b), dan (0,-b)
Sumbu simetri = sumbu x dan y
Nilai eksentrisitet e =
Persamaan Direktrik x = - dan x =

+ = 1 , dengan a>b
Komponen ellips
Pusat ellips (0,0)
Fokus ellips F1(0,-c) dan F2(0,c) dengan b2=a2 – c2
2a = sumbu mayor
2b = sumbu minor
Puncak ellips (0,a), (0,-a), (b,0), dan (-b,0)
Sumbu simetri = sumbu x dan y
Persamaan Direktrik x = - dan x =

Contoh soal :
Diketahui ellips dengan persamaan + = 1, tentukan :
a. Titik puncak
b. Titik fokus
c. Panjang sumbu mayor dan minor
d. Nilai eksentrisitet
e. Persamaan direktrik
Jawab :
Bentuk ellips + = 1 , dengan a>b  25>16
a2 =25
a =√
=5
b2 = 16
b =√
=4
c2 = a2 – b 2
c2 = 25 – 16
c2 = 9
c = √
= 3
a. Titik puncak  (a,0), (-a,0), (0,b), dan (0,-b)

 (5,0), (-5,0), (0,4), dan (0,-4)
b. Titik fokus  F1(-c,0) dan F2(c,0)
 F1(-3,0) dan F2(3,0)
c. Sumbu mayor = 2a = 2 ∙ 5 = 10
Sumbu minor = 2b = 2∙ 4 = 8
d. Nilai eksentrisitet e = = = 0,6
e. Persamaan direktrik  x = - dan x =
x=- dan x =
X=- dan x =

2. Di pusat (p,q)
+ = 1 , dengan a>b
Komponen ellips
Pusat ellips (p,q)
2a = sumbu mayor
2b = sumbu minor
Fokus ellips F1(p+c,q) dan F2(p-c,q)
Puncak ellips (p+a, q), (p-a, q), (p, q+b), dan (p, q-b)
Persamaan Direktrik x = p±
+ = 1 , dengan a>b
Komponen ellips
Pusat ellips (p,q)
2a = sumbu mayor
2b = sumbu minor
Fokus ellips F1(p, q+c) dan F2(p, q-c)
Puncak ellips (p, q+a), (p, q-a), (p+b, q), dan (p-b, q)
Persamaan Direktrik x = q±
Contoh soal :
Diketahui ellips dengan persamaan + = 1, tentukanlah :
a. Titik pusat, titik puncak, dan titik fokus ellips
b. Panjang sumbu mayor dan minor
c. Nilai eksentrisitet
d. Persamaan direktrik
Jawab :
Bentuk ellips + = 1 , dengan a>b  36>25
P=2 dan q=-1
a2 = 36 b2 = 25 c2 = a2-b2
a =6 b =5 c =√
=√
a. Titik pusat  (p,q)
 (2,-1)
Titik fokus  F1(p+c,q) dan F2(p-c,q)
 F1(2+√ , -1) dan F2(2-√ , -1)
Titik puncak  (p+a, q), (p-a, q), (p, q+b), dan (p, q-b)
 (2+6, -1), (2-6, -1), (2, -1+5), dan (2, -1-5)
 (8, -1), (-4, -1), (2, 4), (2,-6)
b. Sumbu mayor  2a = 2 ∙ 6 = 12
Sumbu minor  2b = 2 ∙ 5 = 10
√
c. Nilai eksentriset e = e= = √
d. Persamaan direktrik x = p±
x=2+ =2+ √
√
x = 2– =2- √
√
 Garis Singgung Ellips

1. Di pusat (0,0)
Dari + = 1 di titik (x1,y1) menjadi
+ =1
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung ellips pada ellips + = 1 di titik (2,1)!
Jawab :
a2 = 8, b2 = 2
+ =1  (2,1)
+ =1
2x+4y =8
x+2y-4 =0
2. Di pusat (p,q)
Dari + = 1 di titik (x1,y1) menjadi
+ =1
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung pada ellips + = 1 dititik (-3,1) !
Jawab :
a2 = 6, b2 = 3, p = -1, q=2
+ =1  (-3,1)
+ =1
+ =1
+ =1
-2x-2-2y+4 =6
2x+2y+4 =0
X+y+2 =0
3. Di pusat (0,0) dan gradien m

Dari + = 1 dengan a>b dan gradien m dari y=mx+n
y = mx ± √

Dari + = 1 dengan a>b dan gradien m dari y=mx+n
y = mx ± √
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis isnggung pada ellips + = 1 yang bergradien !
Jawab :
Bentuk ellips + = 1 dengan a>b  25>16
a2=25, b2=16, dan m=
y = mx ± √
y = ∙x±√ ( )
y = x±√
y = x±√
y = x±5
5y = 3x ± 5
3x-5y±5 = 0
Jadi, persamaan garis singgung 3x-5y+5=0 dan 3x-5y-5=0
4. Di pusat (p,q) dan gradien m

Dari + = 1 dan gradien m
(y-q) = m(x-p)± √
Dari + = 1 dan gradien m
(y-q) = m(x-p) ± √
Contoh soal :
Tentukan persamaan gais singgung pada ellips + = 1 bergradien 1 !
Jawab :
Bentuk ellips + =1
a2=16, b2=9, p=-2, q=3, m=1 y-3 = x+7
(y-q) = m(x-p)± √ y = x+10
(y-3) = 1(x+2)±√ y-3 = x-3
(y-3) = x+2 ± √ y = x
jadi, persamaan garis singgung x-y+10=0 dan x-y=0
 Hiperbola
Hiperbola adalah tempat kedudukan titik-titik yang selisih jaraknya terhadap dua
titik tertentu (fokus) adalah tetap.
 Persamaan Hiperbola
y
B1(0,b)
F2(-c,0) A2(-a,0) A1(a,0) F1(c,0) x

0
B2(0,-b)

1. Di pusat (0,0)
- = 1, dengan a>b
Komponen hiperbola :
Pusat O(0,0)
Puncak (a,0) dan (-a,0)
Fokus (c,0) dan (-c,0) dengan b2 = c2 – a2
Eksentrisitet e =
Persamaan direktrik x = ±
Asimtot y = ± x
Sumbu utama (nyata) = sumbu x
Sumbu sekawan (imaginer) = sumbu y
- = 1, dengan a>b
Pusat O(0,0)
Puncak (0,a) dan (0,-a)
Fokus (0,c) dan (0,-c) dengan b2 = c2 – a2
Eksentrisitet e =
Persamaan direktrik y = ±
Asimtot y = ± x
Sumbu utama (nyata) = sumbu x
Sumbu sekawan (imaginer) = sumbu y
Contoh soal :
Diketahui hiperbola dengan persamaan - = 1, tentukan koordinat titik
puncak, titik fokus, persamaan direktrik, dan persamaan asimtotnya !
Jawab :
Bentuk - = 1 dengan a>b  16>9
2 2
a = 16 b c2 = b2+a2
=9
2
a =4 b c =3
= 16+9
c =5
koordinat titik puncak (a,0) dan (-a,0)
(4,0) dan (-4,0)
Titik fokus (c,0) dan (-c,0)
(5,0) dan (-5,0)
Persamaan direktrik x = ± x= dan x = -
Persamaan asimtot y = ± x  y = x dan y = - x
2. Di pusat (p,q)
- = 1, dengan a>b

Pusat O(0p,q)
Puncak (p+a, q) dan (p-a, q)
Fokus (p+c, q) dan (p-c, q) dengan b2 = c2 – a2
Eksentrisitet e =
Persamaan direktrik x = p±
Asimtot y-q = ± (x-p)
- = 1, dengan a>b
Pusat O(0p,q)
Puncak (p, q+a) dan (p, q-a)
Fokus (p, q+c) dan (p, q-c) dengan b2 = c2 – a2
Eksentrisitet e =
Persamaan direktrik y = p±
Contoh soal :
Diketahui hiperbola - = 1 tentukan koordinat pusat, puncak,

fokus, persamaan direktrik, dan asimtotnya !
Jawab :
Bentuk hiperbola - = 1 dengan a>b  16>9
2 2 2
a = 16 b c=9 = b 2 + a2 p=2, dan q=-1
a =4 b c2
=3 = 9+16
c =5
koordinat pusat (p,q)  (2,-1)
Puncak (p+a, q) dan (p-a, q)  (2+4, -1) dan (2-4, -1)
(6,-1) dan (-2, -1)
Fokus (p+c, q) dan (p-c, q)  (2+5, -1) dan (2-5, -1)
(7,-1) dan (-3,-1)
Persamaan direktrik x = p± x = 2+ =
x = 2- =-
y+1 = (x-2) y+1 =- (x-2)
Y+1 = x- y+1 =- x+
4y+4 = 3x – 6 4y+4 = -3x + 6
3x – 4y – 10 = 0 3x+4y – 2 = 0
 Garis Singgung Hiperbola

1. Di pusat (0,0) melalui (x1, y1)
Dari - = 1 melalui titik (x1,y1) menjadi
- =1

Contoh soal :
Tentuksn persamaan garis simggung pada hoperbola - = 1 di titik (3, ) !
Jawab :
Bentuk - =1
2 2
a = 8, b = 2
- =1  (3, )
- =1
3x – 2y =8
3x – 2y – 8=0
2. Di pusat (p,q) melalui (x1,y1)

Dari - = 1 melalui titik (x1,y1) menjadi
=1
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis singgung hiperbola - = 1 di titik (2,-3) !
Jawab :
a2 = 12, b2 = 48, p=-2, dan q=1
=1 (2,-3)
=1
=1
16x+32-(-4y+4) = 48
16x+32+4y-4 = 48
16x + 4y-20 = 0
4x + y – 5 = 0
3. Dengan gradien
Dari - = 1 dan gradien m
y = mx ± √
Dari - = 1 dan gradien m
y = mx ± √
Contoh soal :
Tentukan persamaan garis isnggung hiperbola - = 1 yang bergradien 4 !
Jawab :
Bentuk - =1
2 2
a = 16, b = 6, dan m=4
y = mx ± √
y = 4x ± √
= 4x ± √
= 4x ± √
= 4x ± 5√
Jadi, persamaan garis singgungnya 4x-y+5√ dan 4x-y-5√

Kelas Xi PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas Xi PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANGKUMAN MATERI

 Membuat Grafik Himpunan Penyelesaian Sistem Pertidakasamaan Linear

Rangkuman Kelas XII 85

Jadi, pertidaksamaan linearnya adalah 5x+7y ≤ 35 ; -4x+3y ≥ -12 ; -6x-2y ≥ 12 ;

 Menentukan Nilai Optimum Dari Sistem Pertidaksamaan Linear (Masalah

1. Ubah soal ke model matematika (rumusan matematika dari penafsiran

Rangkuman Kelas XII 86

 Menerapkan Garis Selidik

1. Tetapkan persamaan garis selidik ax+by = k , dengan k ∈ R

Rangkuman Kelas XII 87

(4,2)  4x+y = 4(4)+(2) = 18

n(AxB) = n(A) ∙ n(B)

Relasi juga dapat ditulis ke bentuk :

Rangkuman Kelas XII 89

 Beberapa Fungsi Khusus

Rangkuman Kelas XII 90

1. Persamaan garis lurus melalui 2 titik

Rangkuman Kelas XII 92

persamaan garis lurus

Rangkuman Kelas XII 93

3. Invers Fungsi Linear

Carilah rumus fungsi invers f jika diketahui f(x) = !

x = jadi, f-1 adalah

Diskriminan (D) = b2 – 4ac

Rangkuman Kelas XII 94

Dari bentuk ax2+bx+c  a=2, b=-6, dan c=4

nilai ekstrim y=f(x) dengan x=

Titik puncak  (x,y) = (1 , - )

Definit pada pada parabola :

Dari bentuk ax2+bx+c  a=p, b=(p-2), dan c=p

Rangkuman Kelas XII 95

 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui titik puncak (xp,yp)

 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui titik puncak sumbu x(y=0)

 Persamaan fungsi kuadrat jika diketahui bentuk y= ax2+bx+c

Rangkuman Kelas XII 96

4 sumbu x sebagai asimtot (garis yang

Rangkuman Kelas XII 97

Rangkuman Kelas XII 98

nilai maksimum = y = a+k

Translasi Fungsi Sinus

Rangkuman Kelas XII 99

nilai maksimum = y = a+k

Translasi Fungsi Cosinus

Rangkuman Kelas XII 100

Translasi Fungsi Tangen

Rangkuman Kelas XII 101

tempat pertama diisi 3 huruf vokal

Rangkuman Kelas XII 102

 5P5 = 5! = 5x4x3x2x1 = 120

Rangkuman Kelas XII 103

Rangkuman Kelas XII 104

Peluang terbatas pada kisaran 0≤P(A)≤1 dan

- Frekuensi Harapan Suatu Kejadian

Rangkuman Kelas XII 105

- Peluang Gabungan Dua Kejadian

Rangkuman Kelas XII 106

- Peluang Dua Kejadian Yang Saling Bebas

- Peluang Dua Kejadian Yang Bersyarat

Rangkuman Kelas XII 107

DIMENSI 3 (BANGUN RUANG)

 Unsur-Unsur Bangun Ruang

 Rumus Umum Luas dan Volume Bangun Ruang

 Garis Frontal (garis pada bangun