LEMBAR KERJA

Lembar Kerja 1

Sebutkan 3 bentuk kerjasama yang dilakukan masing-masing anggota keluarga ketika

membersihkan lingkungan rumah!

Lembar Kerja 2

Sebutkan 3 bentuk kerjasama yang dilakukan di sekolah pada skema di bawah!

Sebutkan 3 manfaat kerjasama yang dilakukan di sekolah!

Lembar Kerja 3

Apakah manfaat adanya saling menghormati saat melakukan diskusi kelompok?

Lembar Kerja 4

Carilah:
a. Kalimat pokok dan penjelas pada paragraf di atas!
b. Gagasan pokok dan pendukung pada paragraf di atas!
Lembar Kerja 5
Lembar Kerja 6

Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraf di atas pada tabel di bawah ini!

Lembar Kerja 7
 LEMBAR KERJA SISWA (MATEMATIKA)

20
adalah .. .
1. Pecahan senilai dengan 24
1
2. Pecahan senilai dari 2    adalah....
3 1 7
, , adalah.. ..
3. Urutan pecahan dari yang terkecil 4 2 8
8
4. Ubahlah 10 ke pecahan desimal....

23
5. Ubahlah 100 ke pecahan desimal. . . .

145
6. Ubahlah 100 ke pecahan desimal.....

3
7. Ubahlah 5 ke pecahan persen. . .
2
8. Ubahlah 10 ke pecahan persen.......

9. Ubahlah 0,25 ke pecahan biasa. . . .

10. Ubahlah 0.2 ke pecahan biasa...

 LEMBAR KERJA 1

1. Saluang adalah alat musik yang bentuknya mirip seruling. Saluang dapat
menghasilkan bunyi dengan cara ditiup.
Coba, tuliskan cara benda-benda di bawah ini dapat menghasilkan bunyi!

Nama benda Cara menghasilkan bunyi

Peluit

Gitar

Piano

Angklung

Kendang

2. Peluit, gitar, piano, angklung, dan kendang yang bergetar karena telah
mendapatkan perlakuan menghasilkan bunyi. Semua benda yang
menghasilkan bunyi disebut …………….
3. Bunyi mempunyai 3 sifat, yaitu :
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………
4. Bunyi dapat merambat melalui 3 perantara, yaitu :
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. ………………………………………………..
5. Ada 2 macam bunyi pantul, yaitu :
a. ………………………………………………..
b. ………………………………………………..
 TUGAS

Lakukanlah sebuah percobaan!

Ambillah foto dari kegiatan tersebut, dan kirimkan ke grup kelas!

 Isilah tabel percobaan di bawah ini!

Percobaan Media atau perantara Bunyi yang dihasilkan (√)

perambatan bunyi
ke terdengar tidak terdengar

……………….. ……………………………………… ………………………… …………………………

…

  
TUGAS

A. Diskusikan mengenai percobaan perambatan bunyi dengan temanmu. Setelah

berdiskusi, lengkapilah tabel di bawah ini!
Nama Media atau perantara Bunyi yang dihasilkan (√)
percobaan perambatan bunyi
terdengar tidak terdengar

Percobaan ke 1

…………………………………………… ……………………… ………………………

Percobaan ke 2

…………………………………………… ……………………… ………………………

Percobaan ke 3

…………………………………………… ……………………… ………………………

B. Lakukanlah percobaan seperti di bawah ini!

 LEMBAR KERJA 2

A. Gambar 1

Udin dan beni sedang bermain telepon-teleponan menggunakan selang plastik. Pada
saat Udin berbicara maka Beni bisa mendengarkan suara Udin. Pada peristiwa diatas
membuktikan bahwa suara dapat merambat melalui …………………….

B. Gambar 2
Beni dan Udin bermain telepon-teleponan yang menggunakan benang kasur. Pada
saat beni berbicara Udin pun bisa mendengar dengan jelas. Pada peristiwa tersebut
menunjukkan bahwa suara merambat melalui ………………………….

C. Gambar 3

Edo meletakkan corong di atas permukaan air. Kemudian mendekatkan telinga ke

arah corong. Pada saat yang sama, tangannya memukul ember dengan
menggunakan batu secara perlahan. Suara ketukan batu dapat didengar oleh Edo.
Hal ini menunjukkan bahwa suara dapat merambat melalui …………………………….

D. Gambar 4

Beni menyusun benda seperti pada gambar. Pada ujung tabung kertas diletakkan jam
tangan. Kemudian Beni mendengarkan suara detak jam pada ujung tabung kertas
yang lain.
 a. Jika diantara jam tangan dan ujung tabung kertas diletakkan piring kaca, suara
detak jam masih terdengar lebih kuat atau lebih lemah?
…………………………………………………………………………………………………………………

b. Jika diantara jam tangan dan ujung tabung kertas diletakkan spons, apakah
suara detak jam masih terdengar?
…………………………………………………………………………………………………………………

c. Dari jawaban pertanyaan a dan b dapat disimpulkan bahwa bunyi mempunyai

sifat :
1) ……………………………………………………
2) ……………………………………………………
d. Bunyi pantul adalah bunyi yang terdengar
……………………………………………………………………..
e. Bunyi mengalami pemantulan jika mengenai benda yang
………………………………………………
f. Sebutkan contoh benda yang dapat meredam atau menyerap bunyi!
………………………, ………………………, ……………………, …………………………….,

dan ………………………….

LEMBAR KERJA 3

A. Perhatikan gambar telinga di bawah ini! Kemudian sebutkan nama bagian-

bagian telinga tersebut!

Nama-nama bagian telinga :

1. …………………………………………………………………
 2. …………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………
6. …………………………………………………………………
7. …………………………………………………………………
8. …………………………………………………………………
9. …………………………………………………………………
10. …………………………………………………………………
11. …………………………………………………………………

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan 2 contoh kelainan telinga yang kamu ketahui!
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
2. Agar telinga tetap berfungsi dengan baik, maka telinga harus dirawat.
Bagaimanakah cara merawat kesehatan telinga?
……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

3. a. Cara kerja telinga :

bunyi Lubang ………………………

telinga ………..…………….
merambat melalui menggetarkan

menggetarkan

…………………… Tulang pendengaran

Saraf dan saluran setengah
…………………… lingkaran
pendengaran
 melalui getaran bunyi ke

menuju

…………………. Terdengar

Bunyi di telinga
lalu

b. Jelaskan cara kerja telingga sehingga dapat mendengar suara!

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

Lembar kerja

1. Tari kecak berasal dari daerah.....

2. Makanan khas Yogyakarta, Yaitu...
3. Rencong merupakan senjata tradisional yang berasal dari.....
4. Contoh alat musik tradisional dari Jawa Tengah adalah......
5. Di lereng Gunung Bromo, kita dapat menemukan kehidupan suku....
6. Suku yang mendiami Papua adalah suku....
7. Perhatikan gambar dibawah ini!

Angklung merupakan alat musik yang berasal dari Jawa Barat. Angklung dimainkan
dengan cara ....................
8. Perhatikan gambar dibawah ini!

Tifa merupakan alat musik yang cara memainkannya dengan cara dipukul.
Tifamerupakan alat musik yang berasal dari ........
9. Perhatikan gambar dibawah ini!

Dari gambar alat musik yang diatas, yang termasuk alat musik yang dipukul
yaitu ............
10. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar diatas merupakan tari kipas pakarena yang berasal dari daerah ...............
11. Suku Minang mempunyai rumah adat yang sangat khas yang disebut .......
12. Di pulau manakah daerah Suku Minang tersebut.............
13. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar diatas merupaka salah satu contoh makanan tradisonal khas betawi yang
disebut ............
14. Perhatikan gambar dibawah ini!

Keberagaman Indonesia tercermin pada rumah adat. Gambar diatas merupakan rumah
adat masyarakat Nangroe Aceh Darussalam yang bernama ...........
15. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar diatas merupakan rumah adat masyarakat provinsi Maluku yang bernama .........
16. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar diatas merupakan budaya masyarakat Nias yang disebut ............

17. Sebutkan makanan tradisonal beserta daerah asal yang kamu ketahui!
18. Perhatikan gambar dibawah ini!

Jam Gadang adalah menara jam yang terletak di provinsi Sumatera Barat, tepatnya di
pusat kota ...........
19. Sebutkan contoh kerjasama dalam keberagaman di lingkungan masyarakat!
20. Di Indonesia setiap agama memiliki hari besar, misalnya agama islam hari raya Idul
Adha. Sebutkan perayaan hari besar setiap agama di Indonesia!
 LEMBAR KERJA

1. Bungong Jeumpa artinya …………………………….

2. Tari Bungong Jeumpa berasal dari daerah …………………………..
3. Dalam tari Bungong Jeumpa ada 2 gerakan dasar, yaitu :
a. ……………………………….
b. ………………………………

4.

Pada saat menyaksikan pementasan suatu tari, para penari diatur pada posisi
tertentu sehingga tampak indah. Posisi tersebut disebut …………………………….
5. Sebutkan satu contoh tari tradisional yang kamu ketahui!
…………………………………….
6. Ayo lakukan apresiasi sebuah tari tradisional yang kamu ketahui dengan cara
mengenali, menilai, dan menghargai makna atau nilai-nilai dari tari tersebut! Isilah
tabel di bawah ini!
Nama tari tradisional

Ceritakan secara ringkas gerakan tari

tersebut

Tuliskan apa yang menarik dari tari

tersebut
Tugas :

Lihatlah video tari Bungong Jeumpa. Amatilah gerakannya dan tirukan.

Lakukanlah pementasan tari Bungong Jeumpa dengan temanmu. Pilihlah formasi yang kamu
sukai!

Petunjuk alokasi waktu pembelajara SBdP :

a. Luring ke 1
Mempelajari materi SBdP dan mengerjakan Lembar Kerja.
b. Luring ke 2
Berlatih tari Bungong Jeumpa. Sumber belajar : video tari Bungong Jeumpa yang di
share via grup.
c. Luring ke 3
Pentas bersama teman satu kelompok.